中小學(xué)體育教師國培心得1000字

中小學(xué)體育教師國培心得1000字中小學(xué)體育教師國培心得本身從事體育教師工作已經(jīng)有10余年了，工作中總體來說是比較順利的。但是，體育界發(fā)展速度快，變化多，如何更新知識、增強自己的教學(xué)技能成了一個不可忽視的問題。因此，對自己的培訓(xùn)，尋求在國家培訓(xùn)中心進行提高頗有必要。本文將結(jié)合自己的國培學(xué)習(xí)經(jīng)歷，淺析參加這樣的學(xué)習(xí)班對中小學(xué)體育教師的幫助，以及如何在之后的教學(xué)中落地運用。一.學(xué)習(xí)內(nèi)容我們參加的培訓(xùn)班是以教育部體育與健康教育司舉辦的“中小學(xué)健康體育課程實施與教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班的內(nèi)容以提高教師的課程設(shè)計、教與學(xué)技能，提高課堂教學(xué)成效為主，內(nèi)容涉及體育技術(shù)、課程設(shè)計、心理健康等多方面。培訓(xùn)過程主要采用理論課程結(jié)合實踐操作、講授與討論等多種方式進行。1.教材與課程設(shè)計。針對各個年級的教學(xué)切入點與特點，結(jié)合課程設(shè)計要求，進行了一系列的講授與討論。以我個人而言，最有收獲的就是將授課內(nèi)容分階段設(shè)計，讓學(xué)生有適應(yīng)時間，并且及時調(diào)整進度。例如教授一項技術(shù)，分成技術(shù)要素講授和練習(xí)鞏固兩個時間段，并且設(shè)計壓力、自主練習(xí)等環(huán)節(jié)。通過這樣的設(shè)計，讓學(xué)生在掌握技術(shù)的同時，達到對自己的技能有自信和獨立思考的能力，從而提高課程的學(xué)習(xí)效率。2.課程操作技巧。在課程的操作技巧講解中，我們了解了很多課堂講授和實踐技巧的應(yīng)用及其影響。例如，如何設(shè)計“分層訓(xùn)練”環(huán)節(jié)，如何控制課堂策略，如何適應(yīng)不同學(xué)生的需求等，都是非常寶貴的知識積累。在實踐設(shè)計中，培訓(xùn)負責(zé)人以不同的情境模擬課程，并實時收集反饋意見及講授方法優(yōu)劣，幫助我們提前察覺教學(xué)中需要注意的問題，進一步提高了我們的課堂教學(xué)技能和應(yīng)對能力。3.畢業(yè)項目。培訓(xùn)班需要每位學(xué)員提交一份畢業(yè)設(shè)計，我選擇了制作跳繩訓(xùn)練課程的教案。這一過程相當(dāng)于對整個培訓(xùn)過程的總結(jié)與提煉。必須充分考慮不同學(xué)生的需求和能力，結(jié)合不同教學(xué)環(huán)境和教具的可用性，設(shè)計出最能適應(yīng)學(xué)生情況的教學(xué)方案。在這個過程中，我的課程設(shè)計能力得到了不少的提高，同時也感受到了授課給我?guī)淼某删透信c樂趣。二.學(xué)習(xí)的收獲1.對體育教育理論的深刻認識。在學(xué)習(xí)過程中，我們了解到了很多體育教育理論方面的知識，這些知識不僅對我們的職業(yè)生涯有著絕對的指導(dǎo)意義，而且對于提高我們的專業(yè)素質(zhì)和工作水平也有著極大的幫助。我認為，只有理論基礎(chǔ)牢固，我們才能做到在實踐中運用得當(dāng)。2.意識到自身的不足之處。在培訓(xùn)中，我們在學(xué)習(xí)中掌握了更多科學(xué)的教學(xué)方法，豐富了教學(xué)操作手法，并意識到了自己過去在教學(xué)方面存在的不足。學(xué)習(xí)差距使我們反思自己的不足，以及教學(xué)過程中需要進一步努力的方向。在國培班上，我對自己的教育理念做了調(diào)整，意識到教育是為學(xué)生服務(wù)，而不是為個人的成就而服務(wù)。3.培養(yǎng)合作意識。全班學(xué)員都是同行，培訓(xùn)班意在提高教師整體素質(zhì)，并培育教師相互之間合作的意識。我們在互相交流中學(xué)習(xí)、分享和啟發(fā)，從而培養(yǎng)了相互信任和理解，以及對團隊合作的價值的認識。這讓我覺得，不僅在課堂中，人與人之間的合作與協(xié)作，也是提高工作效率和推動職業(yè)發(fā)展的重要因素之一。三.實踐與落地在完成國培班學(xué)習(xí)后，實踐教學(xué)是檢驗這一學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于我而言，參加的培訓(xùn)班讓我在教學(xué)方面有了很多新的思路，并認識到了自己在教學(xué)中的短板。我已經(jīng)開始將學(xué)到的技能和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。例如，在授課之前設(shè)計詳細的教案，在講解時注重語言的準確度和聲音的音調(diào)，設(shè)置課程評估標準等。通過這樣的方法，不僅學(xué)生在課程中的學(xué)習(xí)熱情上升了，而我的教學(xué)效果也得到了很大的提高。在落實國培學(xué)習(xí)成果的過程中，我意識到了兩個核心問題：一是要對學(xué)生需求的充分理解，要適應(yīng)每個學(xué)生的需求的能力，制定合適的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能夠體驗到課程的樂趣；二是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。我們知道，只有不斷學(xué)習(xí)并保持教學(xué)思路的開放性，才能真正適應(yīng)這個變化快速的時代，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會發(fā)展。結(jié)論通過此次國培學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識方面得到了很大的提高，在課程設(shè)計和教學(xué)技能方面也有了更深入的理解。國培班是提高教師姿態(tài)和學(xué)習(xí)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)之一，每名教師都會在其中有所收獲。與此同時，培訓(xùn)班也會讓我們更加認識到學(xué)校教育的發(fā)展方向，并彰顯出體育教育在學(xué)校教育中的重要角色。在這個學(xué)習(xí)的過程中，你