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習(xí)作五年級核心素養(yǎng)目標(biāo)活,發(fā)揮聯(lián)想和想象,激發(fā)創(chuàng)作的潛能。語言運用:能基于“習(xí)作情境”,嘗試分享心愛之物,表達(dá)喜愛之情。愛之情融入字里行間。重點難點學(xué)習(xí)本單元課文的寫法,圍繞心愛之物,把自己的喜愛之情融入字里行間。我的心愛之物是媽媽給我織的圍巾,因為它不僅漂亮,而且溫暖,飽含著媽媽對我的愛愛按順序:按順序:從整體到局部,從上到下,從前到后,從外到里,從先到后,從中間到兩側(cè)抓特點:圍繞最具特色的地方展開描寫,不用面面俱到比喻、擬人、排比、夸張
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