江蘇省蘇州市吳江松陵高級中學高三生物測試題含解析

江蘇省蘇州市吳江松陵高級中學高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列關于該愈傷組織的敘述錯誤的是（）A．是經過脫分化和分裂形成的B．其細胞沒有全能性C．由排列疏松的薄壁細胞組成D．可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構參考答案：B【考點】植物組織培養(yǎng)的概念及原理．【分析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，其過程為離體的植物組織，器官或細胞經過脫分化形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織）；愈傷組織經過再分化形成胚狀體，進一步發(fā)育成植株．【解答】解：A、愈傷組織是外植體脫分化和分離形成的，A正確；B、愈傷組織細胞含有該生物全部的遺傳物質，仍然具有全能性，且全能性比外植體高，B錯誤；C、愈傷組織是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織，C正確；D、愈傷組織經過再分化可以形成胚狀體，D正確．故選：B．2.下列關于細胞知識的敘述，不正確的是()

①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA

②細胞學說揭示了“細胞為什么要產生新細胞”

③柳樹成熟的篩管細胞中的細胞核和線粒體均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇⑤蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但這些細胞內的化學成分都不斷更新

A．①③④

B．②③④

C．②④⑤

D．②③⑤參考答案：B3.酶和ATP在生命活動中至關重要，以下關于酶和ATP的敘述中正確的是A．具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成B．遠離腺苷的高能磷酸鍵含有能量較多，且更為穩(wěn)定C．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率D．酶在合成時需要ATP，ATP在水解和合成時也需要酶參考答案：D4.組成核酸的單體是（）A．DNA B．RNA C．核苷酸 D．脫氧核苷酸參考答案：C【考點】生物大分子以碳鏈為骨架．【分析】單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應或縮聚反應等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．【解答】解：核酸的基本單位是核苷酸，是由核苷酸聚合形成的，因此其單體是核苷酸；故選：C．5.赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關的敘述不正確的是(

)A.32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性B.如果離心前混合時間過長，會導致上清液中放射性降低C.本實驗的目的是獨立研究DNA在遺傳中的作用D.本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性參考答案：【知識點】F1

DNA是主要的遺傳物質【答案解析】B解析：如果離心前混合時間過長，會使大腸桿菌裂解，噬菌體釋放出來會導致上清液中放射性增強，B錯誤【典型總結】知識點撥：

1、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：

①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：

a．保溫時間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射陡。

b．保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性含量升高。

②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。

2、關于噬菌體侵染細菌實驗中放射性元素的去向問題

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記，相當于間接地將核酸和蛋白質分開，只在子代病毒的核酸中有32p標記。

②若用32p和35S標記宿主細胞而病毒未被標記，則在子代病毒的核酸和蛋白質外殼中均有標記元素。

③若用C、H、O、N等標記病毒而宿主細胞未被標記，則只在子代病毒的核酸中有標記元素。

④若用C、H、O、N等標記宿主細胞而病毒未被標記，則在子代病毒的核酸和蛋白質外殼中均可找到標記元素。

3、標記噬菌體時應先標記細菌，用噬菌體侵染被標記的細菌，這樣來標記噬菌體。因為噬菌體是沒有細胞結構的病毒，只能在宿主細胞中繁殖后代，所以在培養(yǎng)基中它是不能繁殖后代的。

4、噬菌體侵染細菌實驗只能證明DNA是遺傳物質，不能證明蛋白質不是遺傳物質，因蛋白質沒有進入細菌體內。除此之外，還能證明DNA能進行自我復制，DNA控制蛋白質的合成。

5、兩個實驗都不能證明DNA是主要的遺傳物質。

6、細胞生物（包括原核和真核生物）含有兩種核酸（DNA和RNA），遺傳物質是DNA；病毒沒有細胞結構，只有一種核酸（DNA病毒、RNA病毒）。6.下列關于實驗的敘述，正確的是A.可用光學顯微鏡觀察細胞膜的基本支架B.可用同位素標記法探究光合作用中O2的來源C.雙縮脲試劑是含有Cu2+的堿性溶液，遇蛋白質顯藍色D.探究DNA復制的方式時可用差速離心法分離子代DNA參考答案：B【分析】細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層；用同位素標記法探究光合作用過程，證明了光合作用產生的氧氣全部來自于水；雙縮脲試劑與蛋白質反應產生紫色；分裂細胞器常用差速離心法，分離不同的DNA常用密度梯度離心法?！驹斀狻考毎さ幕局Ъ苁橇字p分子層，屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下是觀察不到的，A錯誤；可用同位素標記法分別標記水和二氧化碳中的氧，探究光合作用中O2的來源，B正確；雙縮脲試劑是含有Cu2+的堿性溶液，遇蛋白質顯紫色，C錯誤；探究DNA復制的方式時可用密度梯度離心法分離子代DNA，D錯誤。7.下圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。下列說法正確的是（

）A.若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進b物質的吸收B.若是肌肉細胞的細胞膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2C.若是肝細胞膜，進食后3～4小時，C代表的激素胰島素將會增多D.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明細胞膜具有選擇透過性參考答案：B8.右圖為生物膜簡明結構模式圖，a、b表示兩種物質，有關說法正確的是（）A．若該圖表示細胞膜局部，則膜兩側還應分布著多糖B．若b表示抗體，則該膜為核糖體膜局部C．若該圖表示內質網膜局部，則b可表示性激素D．若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進行需要消耗ATP參考答案：C9.下列關于呼吸作用原理的應用正確的是（）A．提倡慢跑等有氧運動的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量的酒精對細胞造成傷害B．對于多數(shù)植物來說，土壤板結應及時進行松土透氣，促進根系有氧呼吸，防止植物根部細胞進行無氧呼吸產生乳酸損傷根系C．利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣的情況下，可以產生各種酒D．包扎傷口時，需要選用松軟的創(chuàng)可貼，否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖參考答案：C考點：細胞呼吸原理在生產和生活中的應用．版權所有分析：1、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產生乳酸使肌肉酸脹．2、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質元素吸收供應能量．3、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸．解答：解：A、提倡慢跑的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量的乳酸對細胞造成傷害，A錯誤；B、對于多數(shù)植物來說，土壤板結應及時進行松土透氣，促進根系有氧呼吸，防止植物無氧呼吸產生酒精，B錯誤；C、酵母菌發(fā)酵必須在無氧情況完成，所以控制通氣的情況，能利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等產生各種酒，C正確；D、破傷風桿菌為厭氧菌，傷口深處大量繁殖，選用松軟的創(chuàng)可貼，增加通氣量，抑制破傷風桿菌的無氧呼吸，不能大量繁殖，D錯誤．故選：C．點評：本題考查呼吸作用原理，意在考查學生的理解分析能力，難度適中，解題的關鍵是明確呼吸作用的原理．10.洋蔥是高中生物實驗中常用的實驗材料，下列有關敘述不正確的是A．選取經低溫誘導的洋蔥根尖制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同C．用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色，可以觀察染色體的形態(tài)D．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，找不到連續(xù)分裂的細胞參考答案：C試題分析：聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行的是有絲分裂，不會發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象，A項正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細胞，其細胞液的濃度可能存在差異，因此觀察到的質壁分離程度可能不同，B項正確；染色體出現(xiàn)在細胞周期的分裂期，洋蔥鱗片葉外表皮細胞已經高度分化，失去分裂能力，因此用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色，觀察不到染色體的形態(tài)，C項錯誤；觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，因在制作臨時裝片的解離環(huán)節(jié)細胞已經死亡，因此找不到連續(xù)分裂的細胞，D項正確。11.在基因工程中，科學家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指(

)A.大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶

B.噬菌體、質粒、DNA連接酶C.限制酶、RNA連接酶、質粒

D.限制酶、DNA連接酶、質粒參考答案：D12.如果采用了適當?shù)呐R時裝片的制作和染色方法，仍未能觀察到植物根尖細胞染色體的典型形態(tài)，對于可能的原因推測不合理的是

()A．顯微鏡的分辨率或放大倍數(shù)不夠

B．未找到適合觀察的分裂中期的細胞C．所選材料中的細胞不在細胞周期內

D．染色體數(shù)量過少或螺旋化程度較高參考答案：D13.下列與農業(yè)生產相關的措施合理的是：①作物密植要合理，太密則導致光合作用面積相對減少產物大量被作物自身所消耗②在同一塊土地上將陽生植物與陰生植物合理搭配種植可提高光能利用率③施用CO2可提高溫室作物的產量，但這種增產措施的作用是有一定限度的④將根瘤菌制成菌劑，施用到土壤中，是經濟、高效、環(huán)保的增產措施Ａ．只有①③Ｂ．只有②③Ｃ．只有③④Ｄ．只有①②③參考答案：D14.如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內徑相等，漏斗內盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。右圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系應是（

）裝置編號甲乙丙半透膜面積SS/2S蔗糖溶液體積TT2T

A．1—丙；2—甲；3—乙

B．1—乙；2—甲；3—丙C．1—甲；2—乙；3—丙

D．1—丙；2—乙；3—甲參考答案：A15.將甲、乙兩株同樣的植物放在兩個密閉的裝置中，甲給予光照，乙遮光處理，其他條件相同。下列關于這兩株植物代謝的敘述中，正確的是A.給予光照的裝置中02含量將持續(xù)增加B.遮光處理的植株有機物的含量將減少C.如果乙植株突然給予光照，葉綠體內C3含量將增加D.甲、乙植株的葉肉細胞中產生ATP的場所相同參考答案：B試題分析：密閉的裝置甲給予光照，其內的甲植物能同時進行光合作用和呼吸作用，當光合作用強度大于呼吸作用強度時，裝置中02含量將持續(xù)增加，A項錯誤；密閉的裝置乙給予遮光處理，其內的乙植物不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，呼吸作用消耗有機物，因此有機物含量將減少，B項正確；如果對遮光處理的乙植株突然給予光照，由于光反應能為暗反應提供[H]和ATP，導致C3還原過程加快，所以葉綠體內C3含量將減少，C項錯誤；給予光照的裝置甲，由于其內甲植物同時進行光合作用和呼吸作用，因此產生ATP的場所有葉綠體、細胞質基質、線粒體，遮光處理的裝置乙，由于其內的乙植株不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，因此產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體，D項錯誤。考點：本題考查光合作用、呼吸作用及其影響因素的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。16.某同學畫了一個人體內的部分代謝過程示意圖，請指出右圖中產生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是()A．①②③④、人體內無③過程B．①②③④、人體內無②過程C．①③④、人體內無③過程D．①③④、人體內無②過程參考答案：D17.下列有關光合作用過程中物質的變化的說法，正確的是（）A．終止CO2的供應，C3的含量先短暫下降，再稍微回升后與C5形成新的平衡B．增加光照，C3的含量將持續(xù)下降，C5的含量將持續(xù)上升C．ATP和還原氫的含量是由光照決定的，與CO2的變化沒有關系D．無論增加光照或是增加CO2的濃度，有機物的產量都不一定增加參考答案：D18.右圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、

Ⅱ表示突觸的組成部分)，有關說法正確的是A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號參考答案：A19.某科研小組作了一系列生理實驗，將小鼠先后置于、、環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15分鐘，從開始到結束，每隔5分鐘測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測了10次。假設測量過程不影響激素的分泌，測量結果（相對值）如下表。下列有關敘述錯誤的是

A.進入環(huán)境時，首先增加的是甲指標，即促甲狀腺激素

B.實驗過程中，乙增加到最大值后，甲隨之降低，這種調節(jié)方式屬于負反饋調節(jié)

C.時，在甲、乙、丙的共同作用下，小鼠的產熱大于散熱，以維持體溫相對穩(wěn)定

D.丙代表皮膚血流量．時丙值降低，以減少熱量散發(fā)參考答案：C20.（05蕪湖一中5月模擬）將相同的四組馬鈴薯條分別浸入Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四種不同濃度的溶液，一小時后測定薯條質量變化的百分率，結果如右表。下列敘述中正確的是

A．Ⅰ的濃度最低

B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低

C．Ⅳ的濃度最高

D．Ⅳ可能是蒸餾水參考答案：答案：A21.由燕麥實驗得知，植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是

（

）A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段參考答案：C22.如圖表示大田小麥葉片的光合作用強度與光照強度的關系。下列有關敘述錯誤的是：（

）

A．b點表示植物的凈光合強度為0

B．a點的總光合強度為0，不進行光合作用

C．若提高大氣中CO2濃度，b點的值可能右移

D．ab段的限制因子是光照強度參考答案：C23.下列有關細胞生命歷程的說法中，正確的是A.生物都是通過細胞的增殖和分化才逐漸發(fā)育為成體B.若細胞癌變，可采取手術切除核磁共振、化療、放療等進行相關治療C.細胞通過細胞凋亡不斷進行自我更新，白細胞的凋亡速率比紅細胞慢D.細胞衰老的過程是細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程參考答案：D【分析】1、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，叫細胞凋亡。由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以常常被稱為細胞編程性死亡。

2、在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的。細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有及其重要的作用。

3、衰老細胞的特征：

（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；

（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；

（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；

（4）有些酶的活性降低；

（5）呼吸速率減慢，新陳代謝減慢?！驹斀狻慷嗉毎锿ㄟ^細胞增殖和細胞分化逐漸發(fā)育為成體，而單細胞生物一個細胞就是一個個體，在形成成體的過程中不涉及增殖和分化，A錯誤；在治療癌癥時，可以采用手術切除、化療和放療等手段，核磁共振不能殺死癌細胞，B錯誤；白細胞能夠吞噬病菌等，其凋亡的速率大于紅細胞，C錯誤；細胞衰老過程是細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程，D正確。故選D。24.某同學從同一棵綠色植物取四片綠葉，并從每片葉上取下同樣大小的圓片，在光照強度相同的白光，紅光，綠光，藍光下光照相同時間，再將這4個圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘染色，染色最淺的葉片應是（

）A．白光

B．紅光

C．綠光

D．藍光參考答案：C25.角膜移植手術是治療角膜病的主要手段。角膜無血管、無淋巴管，屬于“相對免疫赦免區(qū)”，但仍不能完全避免免疫排斥這一器官移植所面對的困擾。下列說法錯誤的是A.移植后角膜出現(xiàn)脫落可能是由特異性免疫引起的B.使用免疫抑制劑可增大發(fā)生免疫排斥反應的概率C.對于接受者來說，移植的角膜中含有抗原類物質D.相對免疫赦免區(qū)的存在，有利于角膜的移植參考答案：B移植后角膜脫落屬于特異性免疫中的細胞免疫，A項正確；免疫抑制劑的使用會減弱機體的免疫能力，降低產生免疫排斥的概率，進而使得移植的器官成活，B項錯誤；對于接受者來說，移植的角膜中含有抗原類物質，進而產生免疫排斥反應，C項正確；角膜屬于相對免疫赦免區(qū)，“免疫赦免”對人體有益，有利于角膜的移植，D項正確。26.將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。下列細胞實驗與此結果最相符的是

A．人的肝細胞

B．蛙的紅細胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細胞

D．大腸桿菌細胞參考答案：D27.如圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是()A．沒有DNA和染色體的復制B．分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C．分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子細胞中染色體減少一半D．無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中

參考答案：B28.下列有關單倍體的敘述中，不正確的是A.未經受精的卵細胞發(fā)育成的個體一定是單倍體

B.細胞內有兩個染色體組的生物體可能是單倍體C.由生物的雄配子發(fā)育成的個體一定是單倍體

D.基因型是AAABBBCcc的植物一定是單倍體參考答案：D29.孟德爾做了如下圖所示的雜交實驗，決定圖中種皮基因型的是A．由植株A和植株B共同決定

B．只由植株A決定C．只由植株B決定 D．與植株A或植株B無關參考答案：B30.科學家運用基因工程技術將人的胰島素基因與大腸桿菌的質粒DNA分子重組，并在大腸桿菌細胞內成功表達。如右圖所示，a處為胰島素基因與質粒DNA結合的位置。下列分析正確的是A．胰島素基因可以從人的胰島α細胞中提取B．作用于a處的酶為DNA聚合酶C．采用“基因文庫法”獲得胰島素基因是目前獲得該基因最常用的方法

D．目的基因導入受體細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變參考答案：A31.下列關于豌豆細胞有絲分裂過程中細胞器作用的敘述，不正確的是 A．間期：與染色體復制有關的蛋白質來自核糖體B．前期：兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體C．后期：線粒體為染色體向兩極移動提供ATPD．末期：形成子細胞壁與高爾基體有關參考答案：B32.為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學用1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器，棉塞封口，裝入200mL葡萄糖培養(yǎng)液，接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中，有關敘述正確的是A．每天的相同時間取樣后，用血球計數(shù)板和顯微鏡計數(shù)酵母菌細胞數(shù)量B．在整個培養(yǎng)過程中，酵母菌以“J”型曲線增長C．氧氣的總消耗量等于二氧化碳的產生量D．可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數(shù)參考答案：A33.下列有關細胞器成分及功能的敘述中，正確的是A.線粒體中不含有核糖體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所B.液泡中含有色素，能參與光合作用C.內質網中含有蛋白質，能參與脂質的合成D.中心體中含有磷脂，能參與細胞有絲分裂參考答案：C【分析】考點是細胞器的結構和功能，考查把握知識內在聯(lián)系，通過比較、分析做出正確判斷的能力?！驹斀狻烤€粒體中有DNA，線粒體內可以進行基因表達，有核糖體，A錯誤.液泡中含有色素，但不能參與光合作用，B錯誤.內質網中含有脂質合成相關的酶，C正確.中心體沒有膜，不含磷脂，D錯誤.【點睛】線粒體和葉綠體都含DNA，都是半自主性結構，都能進行DNA復制和基因表達；液泡和葉綠體都含有色素，葉綠體中的色素才有吸收、轉換光能的作用；中心體和核糖體都沒有膜結構，不含磷脂。34.下圖表示某綠色植物在生長階段內物質的轉變情況，下列敘述正確的是（

）A．④過程產生ATP最多，過程②光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在ATP中B．進行②過程的CO2都來自大氣，產生的有機物存在于液泡中C．進行③過程時，需要水參與，產生少量的ATPD．給植物澆H218O后，根細胞會產生少量C18O2，過程④不會產生H218O參考答案：C35.（07山東卷）4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

B．4條曲線在前30min內血糖升高與腸道吸收有關

C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖原及非糖物質

D．c、d代表正常人的血糖含量變化參考答案：答案：B解析：考查血糖平衡的調節(jié)。4人在口服葡萄糖后，由于腸道吸收，他們的血糖濃度都會升高。葡萄糖進入人體后的主要去向是氧化分解釋放能量，多余的葡萄糖可轉化為糖原或非糖物質，這兩個途徑受到胰島素的促進，其結果是使血糖濃度降低，故A、C選項都不正確。正常人的血糖濃度維持在0.8~1.2g/L，所以c曲線代表正常人的血糖濃度變化，而d曲線代表低血糖患者的血糖濃度變化。36.蕃茄莖紫色(A)對綠色(a)為顯性,有毛(B)對無毛(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。有關某基因型為AaaaBBbb的四倍體番茄描述正確的是A．該個體能產生8種配子B．將該株番茄自交得到F1代，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為紫有：紫無：綠有：綠無=105:3:35:1C．將該株番茄自交得到F1代，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為紫有：綠有：紫無：綠無=105:3:36:1D．以上說法都不正確參考答案：B37.下列關于生物科學史的敘述，錯誤的是A.沃森和克里克建立DNA模型時借鑒了DNA衍射圖譜B.斯他林和貝利斯通過實驗證明了促胰液素由胰腺分泌C.孟德爾和摩爾根研究遺傳現(xiàn)象時均應用了假說—演繹法D.卡爾文采用同位素標記法探明了碳在光合作用中的轉移途徑參考答案：B【分析】沃森和克里克依據(jù)威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜及有關數(shù)據(jù)，推算出DNA分子呈螺旋結構；法國沃泰默通過實驗發(fā)現(xiàn)，把稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內，會引起胰腺分泌胰液，若直接將稀鹽酸注入狗的血液中則不會引起胰液的分泌，他進而切除通向該段小腸的神經，只留下血管，再向小腸內注入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)仍能促進胰液的分泌，沃泰默提出這是一個頑固的神經反射；斯他林和貝利斯實驗證明促胰液素的分泌是化學調節(jié)的結果；孟德爾的研究運用了假說演繹法，摩爾根運用假說一演繹法證明基因在染色體上；卡爾文采用同位素標記法，發(fā)現(xiàn)光合作用過程中碳的循環(huán)途徑?！驹斀狻緼.沃森和克里克建立DNA模型時借鑒了DNA衍射圖譜，A正確；B.斯他林和貝利斯通過實驗證明了促胰液素的分泌是化學調節(jié)，B錯誤；C.孟德爾運用了假說-演繹法證明了遺傳定律，摩爾根采用假說-演繹法證明基因在染色體上，C正確；D.卡爾文采用同位素標記法，探明了CO2中的碳在光合作用中的轉化途徑，即CO2→C3→有機物，D正確。38.探究不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于因變量的是A.扦插枝條上芽的數(shù)量

B.2,4-D溶液的濃度C.2,4-D溶液處理扦插枝條的時間

D.扦插枝條的生根總長度參考答案：D39.在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是()A．染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離，使DNA水解C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

參考答案：C40.右圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是

A．O～A段表示間朔，染色體復制，DNA含量加倍

B．動物細胞中，只有在B～D段含有兩組中心體

C．C～D段細胞核中染色體：染色單體：DNA為1:2:2

D．細菌與B～C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁間參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結構，如表列出了各種群同化的能量。如圖1表示種群乙的能量變化，其中①﹣⑦表示能量值；圖2是種群乙在10年內種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是_____。碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為____。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網______________。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中處于_____________營養(yǎng)級。（2）圖1中，C表示_____。圖2中_____點的種群年齡組成是衰退型．前8年種群數(shù)量最大的是________點。（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護力度，使該生態(tài)系統(tǒng)恢復到以前的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有較強的自我調節(jié)能力，其基礎是_________。（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明__________離不開信息傳遞。參考答案：

(1).食物鏈和食物網

(2).CO2

(3).

(4).第三

(5).用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

(6).c、d

(7).b

(8).（負）反饋調節(jié)

(9).種群繁衍【分析】分析圖1：①表示能量的攝入量，②表示種群乙的同化量，③表示通過呼吸作用以熱能形式散失的能量，④表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，⑤表示被下一營養(yǎng)級的攝入量，⑥表示隨乙的一體殘骸流向分解者的能量，⑦表示種群乙糞便中的能量?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網。碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為CO2，在生物群落間傳遞的形式為有機物。分析表格，丙為生產者、甲和丁為初級消費者、乙為次級消費者、