廣西貴港市港南區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題【含答案解析】

2023年秋季期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級生物學(xué)（考試時間：60分鐘；全卷滿分：60分）（請將答案填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試卷和草稿紙上作答無效。）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個最符合題意的答案，請在答題卡相應(yīng)位置上填涂答案。）1.我市的平天山國家森林公園總面積16.76平方公里，有桫、格木、喜樹、海南五針?biāo)?、羅漢松等珍稀植物和18種國家二級保護(hù)的蘭科植物，形成了色彩斑斕的森林景觀。這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.生物物種的多樣性B.個體大小的多樣性C.個體數(shù)量的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【答案】A【解析】【分析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次?！驹斀狻緼．生物種類的多樣性即物種的多樣性，物種的多樣性是指物種和物種間差異的多樣性，是生物多樣性的重要體現(xiàn)。平天山國家森林公園里有桫、格木、喜樹、海南五針?biāo)?、羅漢松等珍稀植物和18種國家二級保護(hù)的蘭科植物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的物種的多樣性，它是由基因的多樣性決定的，A符合題意。B．生物的多樣性不包括個體大小的多樣性，B不符合題意。C．生物的多樣性不包括個體數(shù)量的多樣性，C不符合題意。D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等，D不符合題意。故選A。2.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，下列成語不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A.雨后春筍 B.孔雀開屏C.蜻蜓點水 D.水滴石穿【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．雨后春筍，體現(xiàn)了生物能夠生長和繁殖，A不符合題意。B．孔雀開屏是雄孔雀的求偶行為，體現(xiàn)了生物能夠繁殖，B不符合題意。C．蜻蜓點水是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，體現(xiàn)了生物能繁殖后代，C不符合題意。D．水滴石穿沒有生物，不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象，D符合題意。故選D。3.宋代女詩人李清照的詩句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，描寫了鳥兒受到驚嚇而飛起的場景，這其中體現(xiàn)的生物特征是（）A.能繁殖 B.對刺激有應(yīng)激性C.能生長 D.能進(jìn)行新陳代謝【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻繎?yīng)激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機械運動、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)?？梢?，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”說明生物對刺激有應(yīng)激性，故B正確，ACD錯誤。故選B。4.大雨過后，蚯蚓常常爬到地面上，發(fā)生這種現(xiàn)象的最根本原因是（）A.溫度影響蚯蚓的生活B.陽光影響蚯蚓的生活C.空氣影響蚯蚓的生活D.濕度影響蚯蚓的生活【答案】C【解析】【分析】蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣?！驹斀狻框球究繚駶櫟捏w表來呼吸的，其體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，由于雨水把土壤中的縫隙塞滿，導(dǎo)致土壤中的氧減少使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬出洞穴，這體現(xiàn)了影響蚯蚓生活的因素是空氣，而不是陽光、溫度、濕度，C正確，ABD錯誤。故選C。5.能夠體現(xiàn)生物必須依賴和適應(yīng)環(huán)境的是（）A.草盛豆苗稀B.大樹底下好乘涼C.魚兒離不開水D.蝗災(zāi)導(dǎo)致小麥減產(chǎn)【答案】C【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互影響，生物影響環(huán)境的同時還要適應(yīng)環(huán)境。【詳解】A．豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，草盛豆苗稀體現(xiàn)了環(huán)境中生物因素對生物的影響，A不符合題意。B．大樹底下好乘涼是因為植物通過蒸騰作用，向空氣中散發(fā)水分，帶走大樹周圍的一些熱量，從而降低了大樹周圍的溫度，使得大樹地下比較涼爽，這說明大樹影響了周圍環(huán)境的溫度，屬于生物影響環(huán)境，B不符合題意。C．魚兒離不開水，并且魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點適應(yīng)于水中生活，體現(xiàn)生物能適應(yīng)環(huán)境且必須依賴一定的環(huán)境，C符合題意。D．蝗災(zāi)導(dǎo)致小麥減產(chǎn)，是環(huán)境因素中的生物因素蝗蟲對小麥生長的影響，D不符合題意。故選C。6.不屬于生物分類單位的是（）A.界 B.屬 C.綱 D.宗【答案】D【解析】【分析】生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。宗不屬于分類單位，D錯誤，ABC正確。故選D。7.在探究實驗中，如果實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果不支持假設(shè)，則不應(yīng)該有的后續(xù)做法是（）A.認(rèn)真分析原因B.繼續(xù)查找資料C.修改實驗數(shù)據(jù)D.重新進(jìn)行實驗【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。但是在進(jìn)行科學(xué)實驗時，若實驗結(jié)果與實驗預(yù)期不相符則應(yīng)該認(rèn)真分析原因，繼續(xù)查找資料后重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實驗，或者再進(jìn)一步進(jìn)行探究，從而得出正確的結(jié)論。不能修改實驗數(shù)據(jù)，因此ABD正確，C錯誤。故選C。8.科學(xué)家在草原上利用攝像機記錄獅子的捕獵過程，這種研究方法屬于（）A.實驗法 B.觀察法 C.文獻(xiàn)法 D.調(diào)查法【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究的基本方法：實驗法，觀察法，調(diào)查法，收集和分析資料等?！驹斀狻緼．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，A錯誤。B．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論?？梢?，科學(xué)家在草原上利用攝像機記錄獅子的捕獵過程，屬于觀察法，B正確。C．文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過對文獻(xiàn)的研究形成對事實的科學(xué)認(rèn)識的方法，C錯誤。D．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式，D錯誤。故選B。9.小明慣用右手，他用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的正確位置關(guān)系應(yīng)該是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】用顯微鏡觀察時正確的方法是：用左眼觀察，同時右眼睜開，便于邊觀察邊作圖。【詳解】用顯微鏡觀察時正確的方法是：用左眼觀察，同時右眼睜開，便于邊觀察邊作圖。小明習(xí)慣用右手，所以觀察時用左眼觀察，右眼便于記錄作圖。如果用左眼觀察，右眼閉起就不能同時記錄作圖，因此ACD錯誤，B正確。故選B。10.既是細(xì)胞生命活動控制中心，也是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存場所的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.葉綠體【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體?！驹斀狻緼．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，A正確。B．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，B錯誤。C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所，C錯誤。D．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量，D錯誤。故選A。11.動、植物細(xì)胞進(jìn)行分裂時，最先發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)都是（）A.線粒體 B.細(xì)胞核 C.葉綠體 D.細(xì)胞質(zhì)【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)?！驹斀狻考?xì)胞的分裂過程是：細(xì)胞核由一個分成兩個；細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個細(xì)胞核；如果是動物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁；一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞?？梢?，在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，故B正確，ACD錯誤。故選B。12.生物繪圖的用筆，應(yīng)選用（）A.3H或2H鉛筆 B.2B或HB鉛筆C.藍(lán)色水性筆 D.黑色水性筆【答案】A【解析】【分析】生物圖的畫法和要注意的事項有：（1）圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方。（2）一般用3H的削尖的鉛筆。（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細(xì)點來表示，不能涂陰影表示暗處。（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字。（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱?！驹斀狻?H或2H的鉛筆較硬，能較清晰的繪出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，因此BCD錯誤，A正確。故選A。13.人體血液被稱為“流動的組織”，它屬于（）A.結(jié)締組織 B.神經(jīng)組織C.肌肉組織 D.上皮組織【答案】A【解析】【分析】上皮組織，由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等。肌肉組織，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能如心肌、平滑肌等。神經(jīng)組織，主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。結(jié)締組織，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用?！驹斀狻坑煞治隹芍?，人體內(nèi)的血液具有營養(yǎng)等作用，屬于一種流動的結(jié)締組織，因此BCD錯誤，A正確。故選A14.能夠接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的是（）A.營養(yǎng)組織 B.保護(hù)組織C.上皮組織 D.神經(jīng)組織【答案】D【解析】【分析】每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。動物組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，它們各自具有不同的功能?！驹斀狻緼．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄、液泡較大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，A不符合題意。B．保護(hù)組織是由植物體表面表皮構(gòu)成，具有保護(hù)功能，B不符合題意。C．上皮組織，由上皮細(xì)胞構(gòu)成，分布在皮膚、內(nèi)臟器官的表面、體內(nèi)各種管腔內(nèi)表面，具有保護(hù)、分泌等功能，C不符合題意。D．神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，接受刺激，產(chǎn)生、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，起調(diào)節(jié)和控制作用，D符合題意。故選D。15.西紅柿又名番茄、洋柿子，是全世界栽培最為普遍的果菜之一。與西紅柿果肉屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（）A.白菜葉 B.口腔上皮細(xì)胞C.玉米莖 D.菠菜葉上表皮【答案】D【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，動物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體。①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。【詳解】結(jié)合分析可知，西紅柿果肉和菠菜葉上表皮都屬于組織結(jié)構(gòu)層次，白菜葉和玉米莖都屬于器官結(jié)構(gòu)層次，口腔上皮細(xì)胞屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)層次，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。二、非選擇題（本大題共5小題，30個空，每空1分，共30分。請在答題卡相應(yīng)位置上填寫答案。）16.圖1是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）表示細(xì)胞質(zhì)的序號是___。（2）能夠控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是___；①對細(xì)胞具有___的作用。（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為在③中有___，它溶解有較多的糖分。（4）在①②③④四個結(jié)構(gòu)中，動、植物細(xì)胞都具有的兩個是___和___（兩空均填序號）。【答案】（1）④（2）①.細(xì)胞膜②.保護(hù)（或“保護(hù)和支持”）（3）細(xì)胞液（4）①.②②.④【解析】【分析】圖中：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞核、③是液泡、④是細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此回答?！拘?詳解】④細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所?！拘?詳解】細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。①細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有保護(hù)和支持作用。【小問3詳解】③液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。西瓜之所以甘甜可口，主要是因為在③中有細(xì)胞液，它溶解有較多的糖分。【小問4詳解】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體。動物細(xì)胞包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。故植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點是都有：細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核和線粒體。兩者的不同點是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。17.如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題。（1）顯微鏡的鏡頭包括___兩種，使用顯微鏡的基本步驟是：取鏡安放→___→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放，取鏡時手握的部位是___（填序號）。（2）用顯微鏡觀察寫有字母“E”的玻片，看到的物像是“___”，若看到的物像在視野左上方，應(yīng)該將玻片向___的方向移動才能把物像移到視野中央。（3）如表，4位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，則視野中看到細(xì)胞數(shù)量最多的同學(xué)是___。甲乙丙丁目鏡15×10×10×15×物鏡40×40×10×10×【答案】（1）①.目鏡和物鏡②.對光③.①（2）①.②.左上方（3）丙【解析】【分析】使用顯微鏡的基本步驟是：取鏡安放→對光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應(yīng)向哪一方移動，物像可移動到視野中央。圖中：①是鏡臂、②是鏡座，據(jù)此回答。【小問1詳解】顯微鏡的鏡頭包括目鏡和物鏡兩種，目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端。物鏡物鏡上有螺紋，它像上螺釘一樣安裝在轉(zhuǎn)換器的孔上。光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1．取鏡和安放：右手握?、夔R臂，左手托住鏡座；把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左安裝好目鏡和物鏡。2．對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。3．放置玻片標(biāo)本--安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔；4．觀察--調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片，這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰。4．最后收放--整理實驗臺。綜上所述使用顯微鏡的基本步驟是：取鏡安放→對光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放?！拘?詳解】顯微鏡下看到的物像是一個放大的倒像，簡便方法寫紙上倒過來看。顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“E”旋轉(zhuǎn)180度后在顯微鏡下看到的是的圖像。顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應(yīng)向哪一方移動，物像可移動到視野中央。故若看到的物像在視野左上方，應(yīng)該將玻片向左上方的方向移動才能把物像移到視野中央?！拘?詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小。因為物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。甲，15×40=600，此鏡頭組合放大了600×；乙，10×40=400，此鏡頭組合放大了400×；丙，10×10=100，此鏡頭組合放大了100×；丁，15×10=150，此鏡頭組合放大了150×；由此可見只有丙同學(xué)選的鏡頭組合放大倍數(shù)最小，看到的細(xì)胞數(shù)目最多。18.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“濕度對鼠婦分布的影響”，設(shè)計進(jìn)行了探究實驗，請回答下列問題。（1）該實驗控制的單一變量是___，它和光、空氣等一樣，都屬于影響鼠婦分布的___；為了確保實驗結(jié)果只是由該變量引起的，實驗方案中應(yīng)該設(shè)置___。（2）實驗獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如下表。時間（min）12345678910平均條件干燥24333232322.7濕潤86777878787.3從表中數(shù)據(jù)可知，用于實驗的鼠婦數(shù)量不能過少，應(yīng)該在___只左右，目的是避免實驗的偶然性，保證實驗準(zhǔn)確性。如果該數(shù)據(jù)不支持實驗開始時作出的假設(shè)（即實驗結(jié)果證明假設(shè)不成立），而且實驗過程正確無誤，這說明實驗開始作出的假設(shè)是：濕度對鼠婦的分布___（填“有”或“沒有”）影響。（3）實驗結(jié)束后，對鼠婦最合適的處置方法是___?！敬鸢浮?8.①.濕度②.非生物因素③.對照實驗19.①.10②.沒有20.放回適宜鼠婦生活的自然環(huán)境中【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！拘?詳解】分析實驗可知，該實驗探究濕度對鼠婦分布的影響，所以該實驗的變量是水分。它和光、空氣等一樣，都屬于影響鼠婦分布的非生物因素；為了確保實驗結(jié)果只是由該變量引起的，實驗方案中應(yīng)該設(shè)置對照實驗?！拘?詳解】實驗中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦。但鼠婦數(shù)量也不能太多，太多了會增加實驗操作難度。所以，實驗過程中，要用10只左右鼠婦，目的是避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差。假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，實驗獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表。如果該實驗數(shù)據(jù)不支持實驗開始之前同學(xué)們作出的假設(shè)，而且實驗過程正確無誤，則表明他們的假設(shè)與實驗數(shù)據(jù)相反，這說明他們在實驗開始之前作出的假設(shè)是：濕度對鼠婦的分布沒有影響。【小問3詳解】要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。19.請補充完整“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗操作過程。（1）用潔凈的___將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（2）在載玻片中央滴一滴___。（3）用刀片切取一塊洋蔥鱗片葉，用鑷子撕取鱗片葉的內(nèi)表皮，置于載玻片的液滴中，并用解剖針將表皮展平。用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上。蓋片時要防止裝片上出現(xiàn)___。（4）蓋玻片一側(cè)滴一滴___，用___從蓋玻片對側(cè)引流，使液體擴(kuò)散到整個標(biāo)本。（5）用低倍物鏡觀察臨時裝片，在視野中找到細(xì)胞物像后，調(diào)節(jié)顯微鏡的___使物像更加清晰?！敬鸢浮?9.紗布20.清水21.氣泡22.①.稀碘液#碘液②.吸水紙23.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦→滴→撕→展→蓋→染?！拘?詳解】用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，避免視野中出現(xiàn)污點?！拘?詳解】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞液的濃度和清水的濃度一致，因此，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞等植物細(xì)胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水。【小問3詳解】氣泡是視野中帶黑邊的圓圈，會影響觀察效果。因此，蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免裝片上出現(xiàn)?！拘?詳解】染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。結(jié)合分析可見，為了便于在視野中觀察到細(xì)胞的細(xì)胞核，會用堿性染料碘液進(jìn)行染色。因此，在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側(cè)引流，使液體擴(kuò)散到整個標(biāo)本?！拘?詳解】準(zhǔn)