幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：小燈籠聚會

幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：小燈籠聚會教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作小燈籠，并了解傳統(tǒng)文化培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力提升幼兒的動手能力和美術(shù)表達能力通過小燈籠聚會活動，增強幼兒的合作意識和團隊合作能力教學(xué)準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩色筆、線等教具：磁帶、投影儀、圖片等簡筆工具：木炭、鉛筆、橡皮擦教學(xué)內(nèi)容和步驟第一課：了解小燈籠1.板書標(biāo)題：“小燈籠是什么？”并展示圖片2.導(dǎo)入活動引導(dǎo)幼兒回憶過年的時候家里都會掛什么裝飾物。（提示：燈籠）3.學(xué)習(xí)小燈籠的起源和形狀利用投影儀展示小燈籠的圖片，并向幼兒講解小燈籠的起源、形狀和寓意。引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的小燈籠形狀，并鼓勵描述。4.制作小燈籠模型分發(fā)彩紙、剪刀和膠水給幼兒。教導(dǎo)幼兒按照圖紙的指引，用彩紙剪出小燈籠的各個部分，并用膠水粘貼在一起。鼓勵幼兒在彩紙上進行裝飾，如繪制圖案或貼上小裝飾品。5.結(jié)束活動給每位幼兒展示他們制作的小燈籠模型，并鼓勵他們分享制作過程中的經(jīng)驗和感受。第二課：制作彩燈籠1.板書標(biāo)題：“我們要做彩燈籠！”并展示彩燈籠的圖片2.導(dǎo)入活動引導(dǎo)幼兒回憶小燈籠的寓意和傳統(tǒng)文化。（提示：帶來吉祥和喜慶的象征）3.學(xué)習(xí)彩燈籠的形狀和制作方法利用投影儀展示彩燈籠的圖片，并向幼兒講解彩燈籠的形狀和制作方法。引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的彩燈籠形狀，并鼓勵描述。4.制作彩燈籠分發(fā)彩紙、剪刀和膠水給幼兒。教導(dǎo)幼兒按照圖紙的指引，用彩紙剪出彩燈籠的各個部分，并用膠水粘貼在一起。鼓勵幼兒在彩紙上進行裝飾，如繪制圖案或貼上彩紙條。5.結(jié)束活動給每位幼兒展示他們制作的彩燈籠，并鼓勵他們分享制作過程中的經(jīng)驗和感受。第三課：小燈籠聚會1.板書標(biāo)題：“小燈籠聚會”并展示聚會場景圖片2.導(dǎo)入活動通過圖片和文字描述，引導(dǎo)幼兒想象小燈籠聚會的場景和活動內(nèi)容。3.規(guī)劃小燈籠聚會活動引導(dǎo)幼兒自由討論和分享他們想要在小燈籠聚會中做的事情。（提示：唱歌、跳舞、玩游戲、分享小燈籠制作經(jīng)驗等）教師以小燈籠聚會議事錄的形式記錄下幼兒的想法，形成聚會活動的計劃。4.實施小燈籠聚會活動教師根據(jù)幼兒的想法，組織小燈籠聚會活動，讓孩子們以小燈籠為主題展示自己制作的小燈籠，并進行歌舞表演、游戲和小燈籠制作經(jīng)驗的分享等活動。5.結(jié)束活動向幼兒展示小燈籠聚會的照片和錄像，回顧活動中的精彩時刻，并鼓勵幼兒分享自己在小燈籠聚會中的感受和收獲。教學(xué)評價觀察幼兒在制作小燈籠和彩燈籠過程中的表現(xiàn)，評價他們的動手能力和美術(shù)表達能力。觀察幼兒在小燈籠聚會活動中的角色表演、游戲參與和分享經(jīng)驗的表現(xiàn)，評價他們的合作意識和團隊合作能力。通過觀察幼