秋季學期中小學課后服務督導調研工作總結

秋季學期中小學課后服務督導調研工作總結為切實解決群眾“急難愁盼”問題，深入了解我縣中小學課后服務工作開展情況，*年*月*日，*縣教育局組z了督導室、基教股等股室分成五組采取“四不兩直”方式，分別對我縣部分中小學校課后服務工作開展情況進行督導調研，現將督導調研工作情況總結如下：一、基本情況本次督導集中督導了*縣第十一小學，調研了一小、沙河路小學、晶宮小學、五小和建設路小學，通過到學校實地調研，發(fā)現學校均能按照“雙減”政策要求，強化學校育人陣地、遵循教育規(guī)律、著眼減負增效，以“特色”課后課程，解決學生家長實際困難，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。二、主要做法調研學校均能科學安排課后服務時間，課程開設科學規(guī)范，課后服務計劃得到落實，未發(fā)現存在利用課后服務時間開展集體教學、上新課、補課和考試訓練等；各學校后勤保障有力，在收費、安保、“彈性上下班”得到落實；課后服務師生參與良好，家長、學生滿意度較高。在*縣十一小學五年級張某某同學家長說，課后服務開展得好，解決了家長下班晚孩子無人照管及孩子作業(yè)無人輔導的難題。特色做法：*縣第一小學：一是加強規(guī)范管理，在“建制”上下功夫。學校成立領導小組，制定《課后服務崗位考核標準》《課后服務安全管理制度》《課后服務教育管理辦法》《作業(yè)安排方案及實施細則》《學生作業(yè)公示制度》《嚴控書面作業(yè)布置制度》《彈性上下班工作制度》等制度，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序推進，做好“雙減”工作的長久戰(zhàn)。二是優(yōu)化作業(yè)設計，在“作業(yè)”上下功夫。提高作業(yè)設計質量，加強作業(yè)完成指導，踐行“四精四必”做法，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。積極探索布置跨學科綜合性作業(yè)，應用“基礎作業(yè)＋特色作業(yè)”的模式布置作業(yè)，堅決杜絕重復性，懲罰性作業(yè)。三是提高知曉率，在“宣傳”上下功夫。學校制定《五項管理實施方案》和《五項管理致家長一封信》，通過微信群轉載、電子屏播放、展板展覽等方式告知家長，發(fā)放致家長告知書，并簽訂課后服務同意書，把課后服務工作落到實處。四是優(yōu)化課程服務，在“特色”上下功夫。充分挖掘老師潛能，開設豐富多彩的特色活動課，紅色教育實踐課、棋藝、書法、繪本、水粉畫、舞蹈、陶藝、英語情景劇、豎笛等使得班班有特色，人人有特長。聘請校外有資質的老師到我校任教，擔任輪滑、編程、科創(chuàng)、刺繡、青音、戲曲等教師，為特色添彩。五是提高學生體質，在“運動”上下功夫。學校在保證學生每周三到四節(jié)的體育課外，積極開展“陽光體育*小時”，做好“兩操一跑”，做實“兩小一大”，讓學生在運動中健康，在健康中成長。*縣第十一小學：成立《運動高手》體育社團、《濃墨重彩》重彩繪畫社團、《筆墨先鋒》軟筆書法社團、《手舞飛揚》手工社團、《誦讀經典》朗誦社團、《非遺傳承》清音社團、多彩英語社團等七大社團，為孩子健康成長添磚加瓦，特別是體育社團，為增強學生的身體素質，鍛煉學生的意志品質，緩解學生學習或生活上的壓力為全?；@球愛好者提供一個展現自我，放飛夢想的平臺。*縣沙河路小學：一是開展基礎課程輔導，提升課后服務品質。學校每天下午放學后從*點*分到*點*結束，第一節(jié)安排學生自主作業(yè)、自主閱讀。二是升級課后服務內容，促進學生全面發(fā)展。每天下午第二節(jié)課，部分學生留在教室，由班主任帶領學習，在教室里讀課外書或寫作業(yè)。另外一部分學生，參加學校的興趣小組活動，有書法興趣組、科技興趣組、籃球興趣組、足球興趣組、美術興趣組等，學生在興趣小組發(fā)展了技能，陶冶了情操，每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。*縣第五小學：一是周密設置課后服務課程。在遵循學生自愿選擇基礎上著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導工作，貫徹落實培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學知識。二是課后延時服務活動形式多樣。課服期間，采用室內活動和室外活動相結合，形式多樣：誦讀、音樂、速算、書法、象棋、演講、美術、手工、體育、乒乓球、插花藝術等各種興趣活動等，培養(yǎng)學生興趣愛好，確保學生身體、心理的健康發(fā)展，更好的提高學生的學習效率，促進學生全面健康成長。該校還創(chuàng)造性開展廚藝分享課，不僅能鼓勵孩子們能積極參與家庭勞動，培養(yǎng)同學們的勞動技能，體會勞動的樂趣，也讓孩子們學會照顧自己、學會分享、懂得感恩。三是統(tǒng)籌德育主題活動、勞動教育。每周四的課服第一節(jié)課，學校學生在年級組內進行興趣走班制。一至六年級興趣班開設齊全，有誦讀、音樂、速算、書法、象棋、演講、美術、手工、體育、乒乓球、插花藝術等等。每個年級利用本年級的教室及學校操場，按照學生興趣分為四至五個不等的興趣小組，學生根據自己特長進行自主選擇興趣小組，每個興趣小組的老師則由本年級里擅長該科目的老師擔任，或者由校外聘請的專業(yè)老師進行指導。每個興趣小組的老師都要做到所授課程有計劃，有教案；興趣小組學生有簽到，有展示。依照上級文件精神，各學校對課后服務開展情況進行成本核算收取，堅持兩個原則：一是自愿原則，二是多退少不補原則；對建檔立卡、低保戶等家庭經濟困難學生免收課后服務費。課后服務費用統(tǒng)一使用，?？顚Ｓ?。學校根據課后服務實際情況及時向學生、家長、社會公示。三、存在問題（一）課后服務能力有待進一步提升。限于我縣音體美等專業(yè)教師少，課后服務能力還有待于進一步提升。（二）課后服務課程開設不夠豐富。目前，課后服務主要以作業(yè)輔導為主，音體美、書法、手工及科技、社會實踐、國學經典等課程開設覆蓋面不足，服務課程開設不夠豐富，