小學(xué)體育教案通用5篇

小學(xué)體育教案通用5篇小學(xué)體育教案通用5篇

教案的目的是為教學(xué)活動(dòng)提供系統(tǒng)性、組織性和針對(duì)性的指導(dǎo)，以達(dá)到教育教學(xué)的特定目標(biāo)。以下是我?guī)?lái)的小學(xué)體育教案大全，歡迎大家一起來(lái)收看！

小學(xué)體育教案大全篇1

教學(xué)內(nèi)容：

1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

2.迎面接力跑

教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培育學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的能力。

2.進(jìn)展速度和奔跑能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、打算部分：(8)

1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

3.打算活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播操(8__2)

二、基本部分：(28)

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然搖擺，不得外張。

(2)老師講解示范。

(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。

(4)留意事項(xiàng)：

1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。

2.口令要正確，力求做到規(guī)范清晰、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸打算接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。

(3)要求：

1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人撿起繼續(xù)進(jìn)行。

2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)章。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.公布下次課內(nèi)容；

4.下課。

小學(xué)體育教案大全篇2

一、教案背景

1、面對(duì)學(xué)生：小學(xué)

2、學(xué)科：小學(xué)體育

3、學(xué)生課前打算：穿好運(yùn)動(dòng)服或?qū)捤傻囊路?，鞋子最好是運(yùn)動(dòng)鞋。

二、教學(xué)課題

本課教材選自省編小學(xué)《體育與健康》第五冊(cè)第六課。

三、教材分析：

教學(xué)內(nèi)容分析：

主教材前滾翻是《大綱》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動(dòng)物開頭，過(guò)渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù)。

2.技能目標(biāo)：

（1）70%－80%的學(xué)生把握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

（2）通過(guò)游戲練習(xí)，進(jìn)展學(xué)生腿部力氣和推斷能力。

（3）情感目標(biāo)：通過(guò)仿照性、制造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品行教育，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，滾成直線。

2、難點(diǎn)：低頭含胸，蹬地有力，頭后部著墊，團(tuán)身緊。

教學(xué)打算：

小墊子40塊；體操墊1塊；白紙10張；籃球5個(gè)；小正方形紙箱5個(gè)，電腦1臺(tái)，背投影儀1臺(tái)，小音箱1臺(tái)，優(yōu)盤1個(gè)。

教學(xué)方法：

1、表現(xiàn)法：通過(guò)感知，是學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和深厚的學(xué)習(xí)愛好，大膽的對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作的了解和嘗試。

2、實(shí)踐法：通過(guò)老師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng)。

3、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和樂觀性，在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn)。

四、教學(xué)過(guò)程：

上課前6分鐘先讓學(xué)生在教室觀看前滾翻的視屏，簡(jiǎn)潔的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作要求。

設(shè)計(jì)意圖：利用視屏，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.樂觀性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純整隊(duì)到操場(chǎng)上，老師帶領(lǐng)學(xué)生做打算活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球、小正方形紙箱進(jìn)行競(jìng)賽，并從中得到什么啟示。引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。

教學(xué)步驟：

1、原地蹲撐，屈臂，低頭練習(xí)。老師在體操墊1塊做示范動(dòng)作。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠直觀的看清晰老師的動(dòng)作，并知道前滾翻開頭的動(dòng)作

2、輔助性練習(xí)：學(xué)生分組仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng)（4次）

設(shè)計(jì)意圖：是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動(dòng)作

要領(lǐng)：團(tuán)身緊、手抱小腿前后滾動(dòng)。

3、低頭夾白紙，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3次）

設(shè)計(jì)意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)

4、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。（3次）

設(shè)計(jì)意圖：老師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動(dòng)作

5、分組各自練習(xí)，找出做的好的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

設(shè)計(jì)意圖：有效的語(yǔ)言刺激能使學(xué)生的表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，更好的學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，找出別人做好的原因，自主學(xué)習(xí)動(dòng)作。

6、在美妙的音樂中進(jìn)行放松活動(dòng)。

7、本課學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)，公布下課。

教學(xué)反思：

《前滾翻》的教學(xué)過(guò)程中，我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間，采納形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點(diǎn)讓學(xué)生盡情玩耍，享受其中的樂趣。老師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我風(fēng)采展現(xiàn)，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望，與此同時(shí)，老師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。但是本節(jié)課也有不足之處又得學(xué)生滾不成直線，在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的方法來(lái)訂正。

小學(xué)體育教案大全篇3

教學(xué)內(nèi)容：

1、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2、游戲：推鐵環(huán)。

教學(xué)目的：

1、通過(guò)全程跳遠(yuǎn)練習(xí)，知道跳遠(yuǎn)有四個(gè)動(dòng)作步驟，初步懂得丈量步點(diǎn)的方法。

2、能做出完整動(dòng)作，基本做到快速助跑、起跳正確有力、落地平穩(wěn)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

3、通過(guò)游戲，樹立自信心和勇于克服困難的精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、開頭部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動(dòng)作，講清其動(dòng)作的四個(gè)步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點(diǎn)的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點(diǎn)。

4、分組全程練習(xí)體會(huì)四個(gè)動(dòng)作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點(diǎn)使會(huì)糖果調(diào)整步點(diǎn)，不斷提高助跑與踏跳的連接。

5、組織學(xué)生進(jìn)行推鐵環(huán)的游戲，留意平安。

學(xué)法

1、按老師要求專心完成蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)。

2、通過(guò)觀察示范和聽講解，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，知道并初步把握跳遠(yuǎn)的四個(gè)動(dòng)作步驟。

3、仔細(xì)聽老師講解確定步點(diǎn)的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組相互協(xié)作，確定助跑距離和步點(diǎn)。

4、在全程完整動(dòng)作練習(xí)中，提高助跑與踏跳的連接連貫性，把握屈膝緩沖落地的動(dòng)作，平安地進(jìn)行活動(dòng)。

5、樂觀參加推鐵環(huán)的游戲，學(xué)會(huì)推鐵環(huán)的簡(jiǎn)潔技能。

三、結(jié)束部分：

1、放松練習(xí)。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)。

小學(xué)體育教案大全篇4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

增強(qiáng)個(gè)人的自信和樂觀進(jìn)取信念。

認(rèn)知目標(biāo)：

使學(xué)生進(jìn)一步把握跨越式跳高的過(guò)竿及落地技術(shù)和投擲的簡(jiǎn)潔原理。

技能目標(biāo)：

1、使90%以上的學(xué)生基本把握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，提高跳動(dòng)能力。

2、通過(guò)投擲游戲，初步領(lǐng)會(huì)投擲的技術(shù)原理。

情感目標(biāo)：

培育學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生思維能力。

素養(yǎng)目標(biāo)：

進(jìn)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、快速起動(dòng)及閃躲等綜合能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

跨越式跳高（重點(diǎn)）：過(guò)竿及落地技術(shù)；投擲游戲：打活動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)估計(jì)效果：

全課平均心率125次/分左右，全課練習(xí)密度45%左右，基本部分練習(xí)密度30%左右。

場(chǎng)地器材：

操場(chǎng)；跳高架10個(gè)、海綿墊8塊、橡皮筋5根、小排球2只、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶兩盒。

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2、師生問好

3、公布課的內(nèi)容。

集隊(duì)，向?qū)W生問好，聲音洪亮。

向老師問好，明確課的內(nèi)容和要求。

快、靜、齊，精神飽滿。

二、熱身活動(dòng)

1、游戲“鉆山洞”

2、定位操：各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)（老師提示）

1、講解游戲規(guī)章，示范；

2、學(xué)生手牽手游戲；

3、老師巡視指導(dǎo)觀察學(xué)生。

（1）樂觀參加，全情投入，專心練習(xí)；

（2）學(xué)生分組練習(xí)。

（1）學(xué)生手拉手，不能松開；

（2）速度快，步幅拉大，留意不要與其他學(xué)生碰撞；

（3）要求動(dòng)作正確、有力、伸展大方，協(xié)調(diào)有力。

成四小組，自由選位練習(xí)

三、跨越式跳高

重點(diǎn)：過(guò)竿及落地

側(cè)向助跑（30-60度），一腳踏跳，兩腳相繼過(guò)皮筋，依次落地。

1、講解、示范；

2、學(xué)生集體練習(xí)起跳擺腿技術(shù)，過(guò)竿技術(shù)；

3、讓一名學(xué)生做一次，指出優(yōu)缺點(diǎn)，分組練習(xí)；

4、統(tǒng)一高度練習(xí)后設(shè)定為70CM、75CM、80CM、85CM四個(gè)高度，學(xué)生自由選擇；

5、左腳起跳的同學(xué)安排在旁邊的場(chǎng)地上練習(xí)；

6、巡視指導(dǎo)。

（1）練習(xí)上步起跳、擺腿；

（2）起跳落地技術(shù)；

（3）練習(xí)步驟：①擺腿練習(xí)②大循環(huán)練習(xí)；③商討高度自選練習(xí)；

（4）相互觀察、思考動(dòng)作要領(lǐng)；

1、樂觀參加練習(xí)；

2、放腳迅速，起跳快有力，搖擺腿起跳后腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腳快速跟上，依次過(guò)橡皮筋落地；

3、學(xué)生選擇高度練習(xí)時(shí)要盡可能保證人數(shù)相等；

4、留意練習(xí)中保持間距。

四、投擲游戲

“打活動(dòng)目標(biāo)”被擊中隊(duì)員出圈在體操墊上做俯臥撐男生3個(gè)，女生2個(gè)，做完后迅速入圈繼續(xù)進(jìn)行游戲

1、講解游戲方法、規(guī)章，平安教育，培育學(xué)生的規(guī)章意識(shí)。

2、男、女生各分為甲、乙兩隊(duì)，一隊(duì)站圈外，一隊(duì)自由散開在圈內(nèi)，練習(xí)一段時(shí)間后兩隊(duì)交換位置繼續(xù)游戲；

3、老師巡視，加入游戲中，活躍氣氛。

學(xué)生樂觀參加，活動(dòng)起來(lái)，開發(fā)思維，如何命中目標(biāo)，怎樣躲避。

1、圈外隊(duì)員不得進(jìn)圈投擊，只能投擊圈內(nèi)隊(duì)員膝關(guān)節(jié)以下部位；

2、圈內(nèi)隊(duì)員不行出圈，不行觸球，只能閃躲，違者算被擊中。

3、球若停在圈內(nèi)，近球的外圈隊(duì)員可入圈揀球，但必須出圈才能投擊。

五、下課方式：

1、課后放松（音伴）

2、下課造型

3、課堂評(píng)價(jià)

4、歸還器材

5、師生再見。

老師參加其中創(chuàng)設(shè)意境，引導(dǎo)學(xué)生造型

學(xué)生主動(dòng)投入，調(diào)整呼吸，放松移動(dòng)中形成數(shù)字

聽音樂放松，動(dòng)作柔和、正確。

小學(xué)體育教案大全篇5

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的熬煉和進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮老師的主動(dòng)作用，通過(guò)各種趣味小游戲，培育學(xué)生體育意識(shí)，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競(jìng)爭(zhēng)中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參加:在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高足球射門的能力，進(jìn)展學(xué)生奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能:通過(guò)小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。

4、心理健康:充分促進(jìn)個(gè)性的進(jìn)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。

5、社會(huì)適應(yīng):培育交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、學(xué)生分析：

我校位于小區(qū)中心民漢合校，場(chǎng)地面積有限，但學(xué)生比較喜歡參加體育活動(dòng)，特殊是少數(shù)民族學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)喜愛。課余時(shí)間有些同學(xué)沒能參加到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參加練習(xí)，提高足球技術(shù)課余時(shí)間，對(duì)部分有愛好的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。

四、教材分析：

足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過(guò)足球活動(dòng)能進(jìn)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素養(yǎng)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參加活動(dòng)的樂觀性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素養(yǎng)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要老師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，知道簡(jiǎn)潔足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培育學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。

五、設(shè)計(jì)思路：

本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好”為主線，時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí)，層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往，老師準(zhǔn)時(shí)的激勵(lì)和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好充分調(diào)動(dòng)，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

本課采納主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—老師既以趣引情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的樂觀性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好打算。

群龍戲珠—-學(xué)生排好隊(duì)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，仿照老師動(dòng)作，進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的愛好，在教學(xué)中老師設(shè)計(jì)安排多種練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。