2022年四川省遂寧市中考語文試卷

2022年四川省遂寧市中考語文試卷

一、選擇題（每小題3分，共24分）

1.（3分）下面文段中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

軍日，我們抵達(dá)金華山。滿山蒼翠，古抄的建筑掩映林間。從正門拾級(jí)而

上，輕撫零刻在廊柱、碑林上的詩文，欣賞道勁的書法，感受一代文宗陳子昂

的風(fēng)骨。離別在即，辱然回望，余哼擁抱青山，古讀書臺(tái)宛如襁褥中的嬰兒，

頓覺寧靜美好。

A.翠日(1))蒼翠(cang)古什(pu)

B.掩映(ying)稔級(jí)(shl)鑼刻(juan)

C.廊柱(lang)遭勁(qiou)攀然(mo)

D.余暉(huT)襁褓(bdo)寧靜(ning)

2.（3分）下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.寬囿懵懂青春里的自己，一切向前看吧，我們都是地平線上噴簿而出的

朝陽。

B.清冷的月光灑在院子里，青年在香樟樹下重新思量心里那個(gè)可望而不可

即的夢想。

C.斑瀾的山雕，奔弛的鹿群，狐仙姑深夜的闌語，都是故鄉(xiāng)對端木藤良的

召喚。

D.行走在四月的林間，路邊的小草在暖陽下爭先恐后地生長，這充滿希望

的綠啊，是笠臨人間的天使，是大自然的匱贈(zèng)。

3.（3分）依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

①當(dāng)眾說紛紜時(shí)，人云亦云，理性地思考。

②我們不要過多別人的私事，這是對人最起碼的尊重。

③她哽咽了：“和大家共同的時(shí)光，皆成過往，皆為序章。愿你們

且歌且行，續(xù)寫輝煌?！?/p>

④在風(fēng)云變幻的國際形勢下，當(dāng)代青少年肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命。

A.與其……不如干涉度過必須

B.因?yàn)椤愿深A(yù)渡過必需

C.因?yàn)椤愿缮娑蛇^必須

D.與其...不如干預(yù)度過必需

4.（3分）下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.班長才思敏捷，他精彩的發(fā)言嘩眾￥定，贏得了大家的陣陣掌聲。

B.中學(xué)生要多讀書，讀好書，增加積累，對各種典故才能停于整冬。

C.教育脫貧的最美踐行者張桂梅彈精饗唐，讓當(dāng)?shù)卦S多貧困家庭的女孩實(shí)

現(xiàn)了讀書夢。

D.面對全球蔓延的疫情，中國沒有觸手為理，始終秉持人類命運(yùn)共同體理

念，向有需求的國家伸出援助之手，展現(xiàn)出我泱泱大國的博大胸懷。

5.（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的

作用。

B.通過對宋代瓷器藝術(shù)的研究，展現(xiàn)了中國古代崇尚簡樸、崇尚道德的社

會(huì)風(fēng)貌。

C.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛

好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)課本。

D.新中國在一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，

正大步行走在民族復(fù)興的道路上。

6.（3分）下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測。

②而天問一號(hào)一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個(gè)重要步驟，可見其技術(shù)

難度之高。

③人類探測火星已有60年，經(jīng)歷了幾個(gè)階段。

④等到技術(shù)水平相對成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對火星有了

全面的了解。

⑤在早期階段，由于技術(shù)不成熟，人類發(fā)射的火星探測器只能從火星遠(yuǎn)處

飛掠而過，探測器飛行上億公里只為那驚鴻一瞥，探測手段極為有限。

A.⑤③④②①B.⑤①③④②C.③⑤④①②D.③②⑤④①

7.（3分）下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.消息講究時(shí)效性和真實(shí)性，其標(biāo)題要準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突

出，簡潔醒目。

B.“青年人只有確定了奮斗的目標(biāo)，人生才有前進(jìn)的方向?！备鶕?jù)分句間的

關(guān)系，可以判定這是遞進(jìn)復(fù)句。

C.“與載人飛機(jī)相比，無人機(jī)體積小、造價(jià)低、零傷亡、使用方便?！边@句

話使用了作比較的說明方法，突出了無人機(jī)的特點(diǎn)。

D.中國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，有的反映四季變化，有的反映溫度

變化，有的反映天氣現(xiàn)象，有的反映物候現(xiàn)象。這是祖先們留給子孫后代的寶

貴財(cái)富。

8.（3分）下列對課文內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.梁啟超在《最苦與最樂》中提出：負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任是人

生最大的樂。文章啟迪我們直面人生，勇?lián)?zé)任，并從中獲得超越小我的大快

樂。

B.《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，具有濃郁的地方特色，

表達(dá)了作者重回闊別十年的延安時(shí)激動(dòng)喜悅的心情。

C.諸葛亮在北伐前向劉禪呈上《出師表》，言辭懇切地提出廣開言路、任

人唯親、親賢遠(yuǎn)佞三條建議，表達(dá)了“報(bào)先帝而忠陛下”的赤誠之心。

D.《劉姥姥進(jìn)大觀園》記敘了劉姥姥到京城，與上流社會(huì)的賈母、王夫人

等人一起進(jìn)餐，鬧出了很多笑話的故事。作者通過雅與俗、莊與諧的對比，營

造出強(qiáng)烈的喜劇效果。

二、積累運(yùn)用（26分）2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年。學(xué)

校團(tuán)委將開展一系列活動(dòng)，請你根據(jù)要求積極參加。?仰望歷史的天空

9.（10分）你將參加“青春中國”詩詞大會(huì)，請把關(guān)于理想信念的詩詞歸

類整理。

詩句關(guān)鍵詞出處

會(huì)當(dāng)凌絕頂，①____。抱負(fù)遠(yuǎn)大杜甫《望岳》

三軍可奪帥也，②____o志向堅(jiān)定《論語?子罕》

冰霜正修凄，③____。正氣凜然劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》

理想信

?____,只有香如故。初心不改陸游《卜算子?詠梅》

念

⑤_____,提攜玉龍為君死.忠君爰國李賀《雁門太守行》

⑥____,西北望，射天狼。殺敵報(bào)國蘇軾《江城子?密州出獵》

⑦_(dá)____，⑧______O憂樂天下范仲淹《岳陽樓記》

⑨____?⑩_____?以死明志文天祥《過零丁洋》

10.（5分）你將以下面這首詞為內(nèi)容，參加“中華經(jīng)典”誦讀比賽，請做

好準(zhǔn)備。

清平樂?獨(dú)宿博山王氏庵①

南宋?辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺②，眼前萬里江

山。

【注釋】①此詞寫于1182年，作者被免官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書

屋”，時(shí)常往來于信州到博山的路上。②覺（jue）：睡醒。

（1）你需要拍攝一段短視頻作為誦讀背景，請完善拍攝腳本。

短視頻腳本（上片部分）

誦讀內(nèi)容畫面內(nèi)容畫面意境背景音樂

繞床饑

鼠,蝙蝠?___昏暗荒涼

翻燈舞。

屋外狂風(fēng)

急雨。被

低沉、漸

屋上松風(fēng)吹得破裂

急的音樂

吹急雨，的窗紙,

②____

破紙窗間瑟瑟作

自語。響，好像

在自言自

語。

（2）請說說在朗誦下片時(shí)應(yīng)讀出哪些情感。

?汲取榜樣的力量

11.（6分）團(tuán)委擬在學(xué)校文化長廊推出“青春榜樣”專題，引導(dǎo)同學(xué)們積

極向上。

（1）現(xiàn)已準(zhǔn)備了“革命先鋒”“行業(yè)精英”“時(shí)代楷?！比齻€(gè)版塊的榜樣人

物資料卡，請你從備選名著中為第四版塊“經(jīng)典形象”推薦一位適合的榜樣人

物，按照提示，撰寫文字介紹。

備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《平凡

的世界》《長征》《飛向太空港》《名人傳》

感

時(shí)）代動(dòng)經(jīng)典

中

楷彳慎國形象

2

0

2▲

—

年

度

人

人

物

物

江

夢

南②▲

人物簡介（人物左介）

半歲時(shí),江夢南雙江失聰,

讀唇謂學(xué)會(huì)了“聽”和“說”。憑借優(yōu)秀

的學(xué)習(xí)成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯

?考上班點(diǎn)大學(xué),最終到清華念博1:的學(xué)

生。江夢南的目標(biāo)始終是明確的,那就是

解決生命觸康的難題。

（2）學(xué)會(huì)摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請仿照示例，從你閱讀過的名

著中，選取能促使你成長的精辟語句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對你

的影響。

示例1：當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到《吶喊》中寫的“其實(shí)地上本沒

有路，走的人多了，也便成了路“，瞬間又有了勇氣。

示例2:當(dāng)我為平凡的長相苦惱時(shí)，想到《三作家》中托爾斯泰雖然外表

土頭土腦，但憑借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富，便立即有了飽讀

詩書的激情和行動(dòng)。

?揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

12.（5分）團(tuán)委組織同學(xué)們到敬老院進(jìn)行“孝親敬老，青年在行動(dòng)”慰問

演出。

（1）請為演出寫一條標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。

（2）請你根據(jù)下面材料，用簡潔的語言，進(jìn)行準(zhǔn)確、完整的轉(zhuǎn)述。

演出過程中，張奶奶見主持人小吳長得特別像自己的孫女，就想與小吳拍

張照，但又不好意思直接跟小吳說。小吳知道后，請你轉(zhuǎn)告張奶奶，演出結(jié)束

后她就去休息室找張奶奶，然后去院子里花壇邊合影。

你對張奶奶說：“?！?/p>

三、閱讀理解（40分）

13.（12分）閱讀《弘揚(yáng)北京冬奧精神》，完成下列各題。

弘揚(yáng)北京冬奧精神

王塵子

①4月8日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)在北京隆重舉行，習(xí)近

平總書記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話，明確強(qiáng)調(diào)：北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)廣大參

與者珍惜偉大時(shí)代賦予的機(jī)遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造

了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神。我

們要大力弘揚(yáng)北京冬奧精神，凝聚力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

②胸懷大局，就是堅(jiān)持心系祖國、志存高遠(yuǎn)。冬奧建設(shè)者傾力打造巧奪天

工、世界一流的場館設(shè)施，辦賽人員嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)完成賽事組織工作，醫(yī)療防疫人

員守護(hù)參賽各方健康，志愿者用青春和奉獻(xiàn)提供暖心服務(wù)。中國體育代表團(tuán)在

冬奧賽場上勇奪冬奧會(huì)9枚金牌、15枚獎(jiǎng)牌和冬殘奧會(huì)18枚金牌、61枚獎(jiǎng)

牌，創(chuàng)造了歷史最好成績。廣大冬奧參與者用實(shí)際行動(dòng)彰顯出以為國爭光為己

任、以為國建功為光榮的使命擔(dān)當(dāng)。

③自信開放，就是堅(jiān)持雍容大度、開放包容。北京冬奧會(huì)開幕式上，二十

四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致；頒獎(jiǎng)時(shí)刻，穿戴“瑞

雪祥云”“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”服飾的禮儀人員托起宛如同心圓玉璧的冬奧

獎(jiǎng)牌，古老文明與奧林匹克交相輝映。從服飾到配樂，從競技到頒獎(jiǎng)，文化之

美與運(yùn)動(dòng)之美在冬奧賽場競相綻放。從可愛憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大

街小巷處處裝點(diǎn)的中國結(jié)、紅燈籠，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)折射出中國人民的

自信，詮釋著中華文化雍容大度、開放包容的獨(dú)特魅力。

④迎難而上，就是堅(jiān)持苦干實(shí)干、堅(jiān)韌不拔。籌辦舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘

奧會(huì)既面臨疫情的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也面對國際格局演變帶來的體育政治化逆流以及

種種新問題、新情況。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的廣大參與者始終保持知重負(fù)

重、直面挑戰(zhàn)的昂揚(yáng)斗志，百折不撓克服困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)，為了勝利勇往直

前。

⑤追求卓越，就是堅(jiān)持執(zhí)著專注、一絲不茍。從申辦、籌辦再到成功舉

辦，一系列新技術(shù)、新應(yīng)用在冬奧會(huì)中落地，讓“科技冬奧”從愿景走進(jìn)現(xiàn)

實(shí)。冬奧建設(shè)者堅(jiān)持最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，精心雕琢打磨，攻

克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，用中國智慧、中國速度打造出一批世界一流的精品

工程。

⑥共創(chuàng)未來，就是堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)、緊密攜手。世界各國絕不是孤立在190

多條小船上，而是同在一條命運(yùn)與共的大船上，加強(qiáng)合作、同舟共濟(jì)是唯一正

確出路。奧林匹克運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的“更團(tuán)結(jié)”正是當(dāng)今時(shí)代最需要的，北京冬奧

會(huì)、冬殘奧會(huì)的主題口號(hào)“一起向未來”更是表達(dá)了全人類的共同心聲。

⑦偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進(jìn)偉大事業(yè)。在北京冬奧精神的激

勵(lì)下，全國各族人民必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝心聚力、努力奮

斗。

（選自《中國青年報(bào)》，有刪改）

（1）文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是如何提出這一—論點(diǎn)的？

（2）第②段主要使用了哪種論證方法？有何作用？

（3）下面這則材料作為②-⑥段中哪一段的論據(jù)最合適？為什么？

詩人約翰?多恩說：“沒有人是一座孤島，可以自全。每個(gè)人都是大陸的一

片，整體的一部分。”

（4）閱讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說新時(shí)代的青年應(yīng)如何弘揚(yáng)北京冬奧精

神。

14.（15分）閱讀下面文章，完成下列各題。

明前茶

①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間

少有的平整之地。認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會(huì)來打望“我家的枇杷樹”，這

是他們幫扶村小孩子的一種方式。

②老祝年輕時(shí)，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因?yàn)槲膽{不夠，不得不從教師

崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行他做得很成功，自從栽

種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌宋羲?，不問甘與酸。黃泥

裹余核，散擲籬落間。春風(fēng)拆勾萌，樸檄如榛菅。一株獨(dú)成長，蒼然齊屋山?！?/p>

老祝覺得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹,很快就高及

屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點(diǎn)事：買些書本，添

一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因?yàn)榱?/p>

級(jí)有個(gè)姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。

【批注：引用古詩，用枇杷樹的成長來表現(xiàn)老祝的生活狀態(tài)，豐富了文章

內(nèi)容增添了文學(xué)色彩?！?/p>

③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上表演，把外出打工

的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶

奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？?/p>

到了自己少年時(shí)那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺(tái)下的奶

奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點(diǎn)子一夢筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地

用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷；那

天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報(bào)。孩

子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子她被酸到了，也

被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且

笑。

④老祝被這一幕深深地感動(dòng)了，想要為這孩子提供一點(diǎn)方便。他當(dāng)然也可

以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待

與冒險(xiǎn)。如今的城里人就喜歡猜測與冒險(xiǎn)，開啟一個(gè)認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計(jì)劃可

能更有吸引力。老祝被自己的新點(diǎn)子逗笑了——如果，一棵果樹能吸引城里的

孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會(huì)農(nóng)桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇

杷；或者，見一見泥縱一般黑且機(jī)靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得

不是一件好事。

⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒"：預(yù)付1600元認(rèn)養(yǎng)

一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了；若是風(fēng)調(diào)雨順，一棵樹最少

能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)；認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收

入，將作為善款捐給村小。老祝有點(diǎn)私心，他想把這筆收入的20%用于“朱

導(dǎo)”的夢想，幫他成立山里的第一個(gè)戲劇社。老祝期待這能勉勵(lì)這個(gè)孩子，讓

他未來無論從事哪個(gè)行當(dāng)，都保有一點(diǎn)世俗之上的精神生活。

⑥26個(gè)城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個(gè)微信群，自稱“枇友”。

冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃

密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長手臂和剪子艱

難地干。令老祝驚訝的是，就像“朱導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的

戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。

⑦A烏鴇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱；城里人

也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷，就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶傾聽鳥語風(fēng)吟。

“吱—呀——”忽然加入的一聲清透鳥鳴，驚飛了烏鴉的得意，它拍著翅膀

一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鴇困惑

地?fù)u動(dòng)尾翼嘆氣，城里孩子在望遠(yuǎn)鏡中瞧見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱

導(dǎo)”禽著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹枝杈間探出頭來。這孩子是這里的?？停?/p>

摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會(huì)的。

【批注A:（從修辭或句式的角度）①]

⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時(shí)，白色帳篷里就傳來了孩子

們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達(dá)成了某種競賽的規(guī)則，不知

是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年

華，況對東溪野枇杷?；饦滹L(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?！崩献Ｏ肫饋砹?，這

正是白居易的《山枇杷》。

⑨暖風(fēng)熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑

聲，入耳也入云。B老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，期待開出了希望之花。

【批注B:（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度）②]

（選自《北京日報(bào)》有刪改）

【閱讀策略一】梳理信息，把握文章內(nèi)容。

（1）根據(jù)提示，補(bǔ)寫內(nèi)容。

人物

事件品質(zhì)

稱呼身份

下同后種植枇杷致富自強(qiáng)不息

在微信上賣枇杷盲盒①—

老祝下同的代課老師枇杷種植戶

替村小添置圖書、籃球架、演出服裝道具心系鄉(xiāng)村教育無私奉獻(xiàn)

②—支持孩子的夢想重視精神生活

自編自導(dǎo)自演戲劇

③____

"朱導(dǎo)”村小學(xué)生留守兒童自制葉笛模仿鳥叫

常到桃杷園摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏勤勞能干、吃苦耐勞

【閱讀策略二】分析布局，揣摩作者意圖。

（2）請從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。

【閱讀策略三】品讀句子，賞析語言之美。

（3）請仿照第②段的批注，根據(jù)提示，為文中畫橫線的A、B兩句寫批

注。

【閱讀策略四】辨析比較，發(fā)現(xiàn)文題之妙。

（4）請從《老祝》和《枇杷盲盒與孩子》中選擇一個(gè)作為本文題目，并簡

述理由。

15.（13分）閱讀下面文言文，完成下列各題。

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀

日：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑

日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：

“投諸渤海之尾，隱土之北?！八炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海

之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齒匕，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一

毛，其如土石何？"北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱

子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子

孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

（節(jié)選自《愚公移山》）

【乙】予少時(shí)讀書，一見輒能誦暗疏①之亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽

②飲酒者游，旬朔③之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。

比數(shù)年來，頗發(fā)憤，自懲艾④，悔前所為；而聰明⑤衰耗，殆不如曩時(shí)十一

二。每閱一事，必尋繹數(shù)終⑥，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢

于善忘。

嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。

（節(jié)選自秦觀《〈精騎集〉序》）

【注釋】①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧戲謔。③旬朔：十天一月。④懲艾：懲

戒。⑤聰明：聽力和視力。⑥尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。

（1）用“/”給乙文劃波浪線句子斷句，劃兩處。

一見輒能誦暗疏之亦不甚失

（2）勾連舊知，找出加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)（）

A.面山而居畫常廢于善忘

B.然系此自放至于奧者歌于途

C.于少時(shí)讀書于獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

D.河曲智叟笑而止之故雖有勤勞之苦

（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。

②故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。

（4）請結(jié)合愚公移山精神，對乙文中的人物進(jìn)行勸勉。

四、寫作實(shí)踐（60分，其中書寫占3分）請從下面兩題中任選一題，按要

求作文。

16.（60分）純潔的白，是驛路梨花綻放的芬芳；熒熒的藍(lán)，是居里夫人

智慧的結(jié)晶；蒼翠的綠，是牧羊人不滅的夢想……

世間五彩繽紛，你最愛什么顏色？請以“最美的顏色”為題，結(jié)合生活實(shí)

際，寫一篇不少于600字的作文。

【總要求】

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、

人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔。

17.盡我所能，擔(dān)我責(zé)任。今天，給哭泣的同學(xué)一個(gè)擁抱，替忙碌的父母

分擔(dān)家務(wù)，為身邊的人帶去溫暖；明天，戍守邊防，創(chuàng)新科技，為民族復(fù)興貢

獻(xiàn)力量！

有需要的地方就有我的身影。請以“需要我”為題，寫一篇不少于

600字的作文。

【總要求】

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、

人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）需補(bǔ)全題目。

2022年四川省遂寧市中考語文試卷

參考答案

一、選擇題（每小題3分，共24分）

1.（3分）下面文段中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

軍日，我們抵達(dá)金華山。滿山蒼翠，古抄的建筑掩映林間。從正門泠級(jí)而

上，輕撫琴刻在廈柱、碑林上的詩文，欣賞道勁的書法，感受一代文宗陳子昂

的風(fēng)骨。離別在即，辱然回望，余呼擁抱青山，古讀書臺(tái)宛如襁修中的嬰兒，

頓覺宇靜美好。

A.翠日(li)蒼翠(cang)古竹（pti）

B.掩映(ying)拾級(jí)(shi)鐫刻(judn)

C.廊柱(Idng)遒勁(qiou)搴然（mo）

D.余暉(huT)襁褓(bdo)寧靜(ning)

答案：D

2.（3分）下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.寬囿懵懂青春里的自己，一切向前看吧，我們都是地平線上噴簿而出的

朝陽。

B.清冷的月光灑在院子里，青年在香樟樹下重新思量心里那個(gè)可望而不可

即的夢想。

C.斑瀾的山雕，奔弛的鹿群，狐仙姑深夜的闌語，都是故鄉(xiāng)對端木藤良的

召喚。

D.行走在四月的林間，路邊的小草在暖陽下爭先恐后地生長，這充滿希望

的綠啊，是笠臨人間的天使，是大自然的匱贈(zèng)。

答案：B

3.（3分）依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

①當(dāng)眾說紛紜時(shí)，_______人云亦云，理性地思考。

②我們不要過多別人的私事，這是對人最起碼的尊重。

③她哽咽了：“和大家共同的時(shí)光，皆成過往，皆為序章。愿你們

且歌且行，續(xù)寫輝煌?！?/p>

④在風(fēng)云變幻的國際形勢下，當(dāng)代青少年肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命。

A.與其……不如干涉度過必須

B.因?yàn)樗愿深A(yù)渡過必需

C.因?yàn)椤愿缮娑蛇^必須

D.與其不如干預(yù)度過必需

答案：A

4.（3分）下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.班長才思敏捷，他精彩的發(fā)言曄合取竄，贏得了大家的陣陣掌聲。

B.中學(xué)生要多讀書，讀好書，增加積累，對各種典故才能早于酒來。

C.教育脫貧的最美踐行者張桂梅彈精強(qiáng)廖，讓當(dāng)?shù)卦S多貧困家庭的女孩實(shí)

現(xiàn)了讀書夢。

D.面對全球蔓延的疫情，中國沒有觸手旁啰，始終秉持人類命運(yùn)共同體理

念，向有需求的國家伸出援助之手，展現(xiàn)出我泱泱大國的博大胸懷。

答案：A

5.（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的

作用。

B.通過對宋代瓷器藝術(shù)的研究，展現(xiàn)了中國古代崇尚簡樸、崇尚道德的社

會(huì)風(fēng)貌。

C.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛

好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)課本。

D.新中國在一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，

正大步行走在民族復(fù)興的道路上。

答案：D

6.（3分）下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測。

②而天問一號(hào)一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個(gè)重要步驟，可見其技術(shù)

難度之高。

③人類探測火星已有60年，經(jīng)歷了幾個(gè)階段。

④等到技術(shù)水平相對成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對火星有了

全面的了解。

⑤在早期階段，由于技術(shù)不成熟，人類發(fā)射的火星探測器只能從火星遠(yuǎn)處

飛掠而過，探測器飛行上億公里只為那驚鴻一瞥，探測手段極為有限。

A.⑤③④②①B.⑤①③④②C.③⑤④①②D.③②⑤④①

答案：C

7.（3分）下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.消息講究時(shí)效性和真實(shí)性，其標(biāo)題要準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突

出，簡潔醒目。

B.“青年人只有確定了奮斗的目標(biāo)，人生才有前進(jìn)的方向。”根據(jù)分句間的

關(guān)系，可以判定這是遞進(jìn)復(fù)句。

C.“與載人飛機(jī)相比，無人機(jī)體積小、造價(jià)低、零傷亡、使用方便?！边@句

話使用了作比較的說明方法，突出了無人機(jī)的特點(diǎn)。

D.中國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，有的反映四季變化，有的反映溫度

變化，有的反映天氣現(xiàn)象，有的反映物候現(xiàn)象。這是祖先們留給子孫后代的寶

貴財(cái)富。

答案：B

8.（3分）下列對課文內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.梁啟超在《最苦與最樂》中提出：負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任是人

生最大的樂。文章啟迪我們直面人生，勇?lián)?zé)任，并從中獲得超越小我的大快

樂。

B.《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，具有濃郁的地方特色，

表達(dá)了作者重回闊別十年的延安時(shí)激動(dòng)喜悅的心情。

C.諸葛亮在北伐前向劉禪呈上《出師表》，言辭懇切地提出廣開言路、任

人唯親、親賢遠(yuǎn)佞三條建議，表達(dá)了“報(bào)先帝而忠陛下”的赤誠之心。

D.《劉姥姥進(jìn)大觀園》記敘了劉姥姥到京城，與上流社會(huì)的賈母、王夫人

等人一起進(jìn)餐，鬧出了很多笑話的故事。作者通過雅與俗、莊與諧的對比，營

造出強(qiáng)烈的喜劇效果。

答案：C

二、積累運(yùn)用（26分）2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年。學(xué)

校團(tuán)委將開展一系列活動(dòng)，請你根據(jù)要求積極參加。?仰望歷史的天空

9.（10分）你將參加“青春中國”詩詞大會(huì)，請把關(guān)于理想信念的詩詞歸

類整理。

詩句關(guān)鍵詞出處

會(huì)當(dāng)凌絕頂，①_____O抱負(fù)遠(yuǎn)大杜甫《望岳》

《論語子罕》

三軍可奪帥也，②____o志向堅(jiān)定?

冰霜正修凄，③____O正氣凜然劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》

理想信

④____,只有香如故.初心不改陸游《卜算子?詠梅》

念

⑤_____,提攜玉龍為君死。忠君愛國李賀《雁門太守行》

⑥____,西北望，射天狼。殺敵報(bào)國蘇軾《江城子?密州出獵》

⑦_(dá)___,⑧_____。憂樂天下范仲淹《岳陽樓記》

⑨____?⑩_____。以死明志文天祥《過零丁洋》

答案：①一覽眾山小

②匹夫不可奪志也

③終歲常端正

④零落成泥碾作塵

⑤報(bào)君黃金臺(tái)上意

⑥會(huì)挽雕弓如滿月

⑦先天下之憂而憂

⑧后天下之樂而樂

⑨人生自古誰無死

⑩留取丹心照汗青

10.（5分）你將以下面這首詞為內(nèi)容，參加“中華經(jīng)典”誦讀比賽，請做

好準(zhǔn)備。

清平樂?獨(dú)宿博山王氏庵①

南宋?辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺②，眼前萬里江

山。

【注釋】①此詞寫于1182年，作者被免官閑居信州后，在博山寺旁筑”稼軒書

屋”，時(shí)常往來于信州到博山的路上。②覺（jue）：睡醒。

（1）你需要拍攝一段短視頻作為誦讀背景，請完善拍攝腳本。

短視頻腳本（上片部分）

誦讀內(nèi)容畫面內(nèi)容畫面意境背景音樂

繞床饑

鼠，蝙蝠①_____昏暗荒涼

翻燈舞。

屋外狂風(fēng)

急雨。被

低沉、漸

屋上松風(fēng)吹得破裂

急的音樂

吹急雨，的窗紙，

②____

破紙窗間瑟瑟作

自語。響，好像

在自言自

語。

（2）請說說在朗誦下片時(shí)應(yīng)讀出哪些情感。

答案：（1）①饑餓的老鼠繞著床竄來竄去，蝙蝠圍著昏黑的油燈上下翻

舞。

②寒冷凄涼

（2）應(yīng)讀出詞人回顧往事，面對今日的失意凄苦之情；讀出詞人雖免官閑

居，依舊心系祖國山河的執(zhí)著熱愛之情。

?汲取榜樣的力量

IL（6分）團(tuán)委擬在學(xué)校文化長廊推出“青春榜樣”專題，引導(dǎo)同學(xué)們積

極向上。

（1）現(xiàn)已準(zhǔn)備了“革命先鋒”“行業(yè)精英”“時(shí)代楷?！比齻€(gè)版塊的榜樣人

物資料卡，請你從備選名著中為第四版塊“經(jīng)典形象”推薦一位適合的榜樣人

物，按照提示，撰寫文字介紹。

備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《平凡

的世界》《長征》《飛向太空港》《名人傳》

「夕“.羅IHX乂叫大臟.，1”.妞叫n

讀唇語學(xué)會(huì)r“聽”和“說”.憑借優(yōu)秀

的學(xué)習(xí)成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年:來唯

?考上理點(diǎn)大學(xué),最終到清華念博上的學(xué)

生。江夢南的目標(biāo)始終是明確的,那就是

解決生命健康的難題.

（2）學(xué)會(huì)摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請仿照示例，從你閱讀過的名

著中，選取能促使你成長的精辟語句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對你

的影響。

示例1：當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到《吶喊》中寫的“其實(shí)地上本沒

有路，走的人多了，也便成了路”，瞬間又有了勇氣。

示例2:當(dāng)我為平凡的長相苦惱時(shí)，想到《三作家》中托爾斯泰雖然外表

土頭土腦，但憑借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富，便立即有了飽讀

詩書的激情和行動(dòng)O

答案：（1）示例一：保爾，出身貧寒，早年喪父，在朱赫來的影響下走上

了革命的道路。頭部受傷、傷寒、肺炎……經(jīng)歷了四次與死神的較量，保爾全

身癱瘓，雙目失明，但他最終從人生低谷走出，創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，

拿起新的武器，開始了新的生活。

示例二：孫少平，一個(gè)陜北農(nóng)家的窮小子，他背負(fù)沉重的家庭負(fù)擔(dān)進(jìn)城讀

書。在自卑中他逐漸走向成熟，回村辦學(xué)、黃原城攬工、進(jìn)煤礦當(dāng)?shù)V工、田曉

霞身亡、礦難毀容……他又毅然回到礦區(qū)，完成了平凡而偉大的蛻變。

（2）示例一：當(dāng)我不愿參加公益活動(dòng)時(shí)，想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保

爾所說的“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為

人們服務(wù)”，便全身心地投入到公益活動(dòng)中去。

示例二：當(dāng)我怕疼不愿去接種疫苗時(shí)，想到《紅巖》中竹簽刺入十指依舊

不屈服的江姐，我便具有藐視一切的勇氣與力量，勇敢走向注射室。

?揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

12.（5分）團(tuán)委組織同學(xué)們到敬老院進(jìn)行“孝親敬老，青年在行動(dòng)”慰問

演出。

（1）請為演出寫一條標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。

（2）請你根據(jù)下面材料，用簡潔的語言，進(jìn)行準(zhǔn)確、完整的轉(zhuǎn)述。

演出過程中，張奶奶見主持人小吳長得特別像自己的孫女，就想與小吳拍

張照，但又不好意思直接跟小吳說。小吳知道后，請你轉(zhuǎn)告張奶奶，演出結(jié)束

后她就去休息室找張奶奶，然后去院子里花壇邊合影。

你對張奶奶說：“

答案：（1）示例：敬老從心開始，助老從我做起

（2）示例：張奶奶，小吳讓我轉(zhuǎn)告您，她演出結(jié)束后到休息室找您，和您

一起到院子里花壇邊合影

三、閱讀理解（40分）

13.（12分）閱讀《弘揚(yáng)北京冬奧精神》，完成下列各題。

弘揚(yáng)北京冬奧精神

王塵子

①4月8日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)在北京隆重舉行，習(xí)近

平總書記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話，明確強(qiáng)調(diào)：北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)廣大參

與者珍惜偉大時(shí)代賦予的機(jī)遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造

了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神。我

們要大力弘揚(yáng)北京冬奧精神，凝聚力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

②胸懷大局，就是堅(jiān)持心系祖國、志存高遠(yuǎn)。冬奧建設(shè)者傾力打造巧奪天

工、世界一流的場館設(shè)施，辦賽人員嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)完成賽事組織工作，醫(yī)療防疫人

員守護(hù)參賽各方健康，志愿者用青春和奉獻(xiàn)提供暖心服務(wù)。中國體育代表團(tuán)在

冬奧賽場上勇奪冬奧會(huì)9枚金牌、15枚獎(jiǎng)牌和冬殘奧會(huì)18枚金牌、61枚獎(jiǎng)

牌，創(chuàng)造了歷史最好成績。廣大冬奧參與者用實(shí)際行動(dòng)彰顯出以為國爭光為己

任、以為國建功為光榮的使命擔(dān)當(dāng)。

③自信開放，就是堅(jiān)持雍容大度、開放包容。北京冬奧會(huì)開幕式上，二十

四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致；頒獎(jiǎng)時(shí)刻，穿戴“瑞

雪祥云”"鴻運(yùn)山水""唐花飛雪”服飾的禮儀人員托起宛如同心圓玉璧的冬奧

獎(jiǎng)牌，古老文明與奧林匹克交相輝映。從服飾到配樂，從競技到頒獎(jiǎng)，文化之

美與運(yùn)動(dòng)之美在冬奧賽場競相綻放。從可愛憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大

街小巷處處裝點(diǎn)的中國結(jié)、紅燈籠，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)折射出中國人民的

自信，詮釋著中華文化雍容大度、開放包容的獨(dú)特魅力。

④迎難而上，就是堅(jiān)持苦干實(shí)干、堅(jiān)韌不拔?；I辦舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘

奧會(huì)既面臨疫情的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也面對國際格局演變帶來的體育政治化逆流以及

種種新問題、新情況。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的廣大參與者始終保持知重負(fù)

重、直面挑戰(zhàn)的昂揚(yáng)斗志，百折不撓克服困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)，為了勝利勇往直

前。

⑤追求卓越，就是堅(jiān)持執(zhí)著專注、一絲不茍。從申辦、籌辦再到成功舉

辦，一系列新技術(shù)、新應(yīng)用在冬奧會(huì)中落地，讓"科技冬奧”從愿景走進(jìn)現(xiàn)

實(shí)。冬奧建設(shè)者堅(jiān)持最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，精心雕琢打磨，攻

克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，用中國智慧、中國速度打造出一批世界一流的精品

工程。

⑥共創(chuàng)未來，就是堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)、緊密攜手。世界各國絕不是孤立在190

多條小船上，而是同在一條命運(yùn)與共的大船上，加強(qiáng)合作、同舟共濟(jì)是唯一正

確出路。奧林匹克運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的“更團(tuán)結(jié)”正是當(dāng)今時(shí)代最需要的，北京冬奧

會(huì)、冬殘奧會(huì)的主題口號(hào)“一起向未來”更是表達(dá)了全人類的共同心聲。

⑦偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進(jìn)偉大事業(yè)。在北京冬奧精神的激

勵(lì)下，全國各族人民必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝心聚力、努力奮

斗。

（選自《中國青年報(bào)》，有刪改）

（1）文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是如何提出這一一論點(diǎn)的？

（2）第②段主要使用了哪種論證方法？有何作用？

（3）下面這則材料作為②-⑥段中哪一段的論據(jù)最合適？為什么？

詩人約翰?多恩說：“沒有人是一座孤島，可以自全。每個(gè)人都是大陸的一

片，整體的一部分?！?/p>

（4）閱讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說新時(shí)代的青年應(yīng)如何弘揚(yáng)北京冬奧精

神。

答案：（1）弘揚(yáng)北京冬奧精神，凝聚偉大復(fù)興力量；開篇由習(xí)近平在4月

8日北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上發(fā)表的重要講話引出本文的中心論

點(diǎn)。

（2）舉例論證。具體有力地論證“胸懷大局，就是堅(jiān)持心系祖國、志存高

遠(yuǎn)”的分論點(diǎn)。

（3）應(yīng)放在第⑥段。詩人約翰?多恩的話強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是大陸的一片，整

體的一部分，不是孤立的，有力地論證了第⑥段觀點(diǎn)是“共創(chuàng)未來，就是堅(jiān)持

協(xié)同聯(lián)動(dòng)、緊密攜手”。

（4）示例：新時(shí)代的青年應(yīng)用“胸懷大局”引領(lǐng)青春奮進(jìn)方向；用“自信

開放”引領(lǐng)青春奮進(jìn)方向；用“迎難而上”引領(lǐng)青春奮進(jìn)方向；用“追求卓

越”引領(lǐng)青春奮進(jìn)方向；用“共創(chuàng)未來”引領(lǐng)青春奮進(jìn)方向。

14.（15分）閱讀下面文章，完成下列各題。

明前茶

①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間

少有的平整之地。認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會(huì)來打望“我家的枇杷樹”，這

是他們幫扶村小孩子的一種方式。

②老祝年輕時(shí)，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因?yàn)槲膽{不夠，不得不從教師

崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行他做得很成功，自從栽

種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌宋羲?，不問甘與酸。黃泥

裹余核，散擲籬落間。春風(fēng)拆勾萌，樸楸如榛菅。一株獨(dú)成長，蒼然齊屋山?！?/p>

老祝覺得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹,很快就高及

屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點(diǎn)事：買些書本，添

一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因?yàn)榱?/p>

級(jí)有個(gè)姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。

【批注：引用古詩，用枇杷樹的成長來表現(xiàn)老祝的生活狀態(tài)，豐富了文章

內(nèi)容增添了文學(xué)色彩?！?/p>

③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上表演，把外出打工

的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶

奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？?/p>

到了自己少年時(shí)那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺(tái)下的奶

奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點(diǎn)子一蘿筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地

用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷；那

天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報(bào)。孩

子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也

被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且

笑。

④老祝被這一幕深深地感動(dòng)了，想要為這孩子提供一點(diǎn)方便。他當(dāng)然也可

以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待

與冒險(xiǎn)。如今的城里人就喜歡猜測與冒險(xiǎn)，開啟一個(gè)認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計(jì)劃可

能更有吸引力。老祝被自己的新點(diǎn)子逗笑了——如果，一棵果樹能吸引城里的

孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會(huì)農(nóng)桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇

杷；或者，見一見泥縱一般黑且機(jī)靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得

不是一件好事。

⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒"：預(yù)付1600元認(rèn)養(yǎng)

一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了；若是風(fēng)調(diào)雨順，一棵樹最少

能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)；認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收

入，將作為善款捐給村小。老祝有點(diǎn)私心，他想把這筆收入的20%用于“朱

導(dǎo)”的夢想，幫他成立山里的第一個(gè)戲劇社。老祝期待這能勉勵(lì)這個(gè)孩子，讓

他未來無論從事哪個(gè)行當(dāng)，都保有一點(diǎn)世俗之上的精神生活。

⑥26個(gè)城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個(gè)微信群，自稱“枇友”。

冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃

密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長手臂和剪子艱

難地干。令老祝驚訝的是，就像“朱導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的

戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。

⑦A烏鴇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱；城里人

也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷，就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶傾聽鳥語風(fēng)吟。

“吱—呀——”忽然加入的一聲清透鳥鳴，驚飛了烏鴉的得意，它拍著翅膀

一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鴇困惑

地?fù)u動(dòng)尾翼嘆氣，城里孩子在望遠(yuǎn)鏡中瞧見了，竊笑不已。老祝也笑了，”朱

導(dǎo)”禽著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹枝杈間探出頭來。這孩子是這里的?？?，

摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會(huì)的。

【批注A:（從修辭或句式的角度）①]

⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時(shí)，白色帳篷里就傳來了孩子

們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達(dá)成了某種競賽的規(guī)則，不知

是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年

華，況對東溪野枇杷。火樹風(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?！崩献Ｏ肫饋砹耍@

正是白居易的《山枇杷》。

⑨暖風(fēng)熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑

聲，入耳也入云。B老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，期待開出了希望之花。

【批注B:（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度）②]

（選自《北京日報(bào)》有刪改）

【閱讀策略一】梳理信息，把握文章內(nèi)容。

（1）根據(jù)提示，補(bǔ)寫內(nèi)容。

人物

事件品質(zhì)

稱呼身份

下崗后種植枇杷致富自強(qiáng)不息

在微信上賣枇杷盲盒①—

老祝下崗的代課老師枇杷種植戶

替村小添置圖書、籃球架、演出服裝道具心系鄉(xiāng)村教育無私奉獻(xiàn)

②—支持孩子的夢想重視精神生活

自編自導(dǎo)自演戲劇

③一

"朱導(dǎo)”村小學(xué)生留守兒童自制葉笛模仿鳥叫

常到枇杷園摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏勤勞能干、吃苦耐勞

【閱讀策略二】分析布局，揣摩作者意圖。

（2）請從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。

【閱讀策略三】品讀句子，賞析語言之美。

（3）請仿照第②段的批注，根據(jù)提示，為文中畫橫線的A、B兩句寫批

注。

【閱讀策略四】辨析比較，發(fā)現(xiàn)文題之妙。

（4）請從《老祝》和《枇杷盲盒與孩子》中選擇一個(gè)作為本文題目，并簡

述理由。

答案：（1）①頭腦靈活（或：敢于創(chuàng)新、有商業(yè)頭腦、與時(shí)俱進(jìn)、勇于接

受新事物）；

②想幫小朱成立戲劇社；

③有才華，機(jī)靈活潑（或：動(dòng)手能力強(qiáng)、心靈手巧）。

（2）插敘。記敘了小朱自編自導(dǎo)自演戲劇感動(dòng)奶奶的事，交待老祝想替村

小的孩子置辦演出服與道具的原因，為下文寫老祝賣枇杷肓盒吸引城里人來資

助孩子們作鋪墊（為后文寫“朱導(dǎo)”學(xué)鳥啼埋下伏筆）；豐富了文章內(nèi)容，增加

了文章的豐厚度。

（3）A句：示例一：（修辭角度）運(yùn)用擬人手法描寫鳥語風(fēng)吟，捕繪出人

與自然和諧相處的美好畫面，傳遞出愉悅愜意之情。

示例二：（句式角度）句式對稱，長短結(jié)合，將烏鶉鳥和城里人對應(yīng)著描

寫，活潑而齊整，描繪出人與自然和諧相處的美好畫面，傳遞出愉悅愜意之

情。

B句：“笑得合不攏嘴”表現(xiàn)了老祝的滿足、喜悅、幸福、滿懷希望，照應(yīng)

前文老祝在微信上賣枇杷盲盒資助村小的內(nèi)容，揭示文章的主旨，升華情感。

（4）示例一：我選《老?！?。理由：老祝是主要人物，文章圍繞老祝展開

敘寫。

示例二：我選《枇杷盲盒與孩子》。理由：設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣；提示

線索；交代人物事件；暗示文章主旨；與開頭結(jié)尾呼應(yīng)，渾然一體。

15.（13分）閱讀下面文言文，完成下列各題。