班組培訓個人總結范文

第班組培訓個人總結范文時光荏苒，一周充實而有趣的培訓眨眼間已然已經結束。經過一周的培訓，我對班組長的職能以及怎么班組都有了進一步的認識。班組長管理模式著一個小組，是企業(yè)運營管理的最小單元，班組長是兵頭，又是將尾。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的順便干。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮職工員工的積極性和團隊精神，充分利用各方面的信息是班組產生有效的生產和經濟效益。通過此次培訓學習，作為一名班組長我相信自己能夠順利的有效開展各項班組工作?，F(xiàn)將本次培訓的心得與體會總結如下。

1、主動思考，選擇題優(yōu)于疑問題

對于一個上級主管來說，每天要面對許多的結構性問題，根本沒有太多的精力來思考處理來自基層班組的所有問題。作為一名好的鄭雪碧，當勞動競賽遇到某些環(huán)境問題棘手的問題時，首先應該自己或者班組討論出更一些可行的解決辦法，然后再向上級主管匯報，讓領導從提供的所有解決辦法中選擇一項，或者提供貸款更好的解決方案。這樣不僅上級領導輕松，也能讓班組長在思考解決辦法的過程中迅速自己解決問題的能力。

2、學會目標管理

在班組中形成一種層層前提條件有目標、事事有人管、人人有專責、個個有壓力的良好個個的管理氛圍。作為一名優(yōu)秀的班組長，要識別員工的核心其他工作，計劃指令要層層分解責任到人;給每個工作明確的具有挑戰(zhàn)性的目標，并最后為單個目標設定最后期限;允許組員參與，分階段將目標排序，并測評每個目標終極目標的難度和重要性;建立一套反饋機制來評估目標的完成情況。

3、掌握溝通技巧

溝通因人而異，共有表達性、冒險型、技術型和同情型四類溝通類型的人。溝通的目的是信息對方達成行動或理解你所傳達的讓和情感，即溝通的品質取決于對方的回應。良好的溝通是想而已對方想聽的，聽對方想說的。要想達到這個目的就必須有效的編碼、解碼與反饋。所以，真正的溝通力是100%的責任溝通，不認為“一個巴掌拍不響”的理解，將“對牛彈琴”溝通責任徹底歸于吹笙者。作為一名優(yōu)秀的王志平，學會溝通非常關鍵因素，班組成員共有特點，作為組長要有將班組成員分類并能針對性地進行溝通的能力，如將班組成員分為優(yōu)秀的波加爾區(qū)、一直無明顯進步的下級、績效差的下級、年齡大、工齡長的下級、過分雄心勃勃的駐州、沉默內向的下級等，針對每個屬性的員工，溝通技巧都不同，班組長應該熟練掌握這種能力。

4、執(zhí)行力要強

在平時的工作中，我創(chuàng)新力深切體會到執(zhí)行力的重要性，通過這次的培訓，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的制約。一是標化和量化的影響，沒有量化就沒有控管，我們的制度要漸進適度的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應。

5、加強時間管理

時間管理是提升工作效率，激發(fā)團隊工作潛能的有效途徑。時間管理可以分為認識時間、記錄時間、診斷時間、管理時間四個步驟。時間看似取之不盡用之不竭，然而對于每個菲律賓人來說，時間時間都是格外珍惜、最寶貴的財富，因為間隔不可逆轉，沒一秒的浪費都是絕對的、無法補償的。因此養(yǎng)成財務管理時間時間的好習慣，敢于和善于說不;確定優(yōu)先順序，只做重要的事情;集中整塊時間，只做重要的事情;不能一腳踩兩船，一次只做一件事;同時，能預料突發(fā)事件。作為一名優(yōu)秀的管理者，要把握好“精力專注，要事優(yōu)先”的時間管理精髓，將價值連城的時間轉換成

6、不斷提升自我，打鐵還需自身硬

通過這次的培訓，我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也就是直接生產者，班組長綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強，具有影響力，關注細節(jié)，帶領團隊等行政管理能力，還要掌握足夠的技術技能，打成一片與人會共事的人事技能和思想技能，同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要相符，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組成員對自己的期望，要能帶領黨員隊伍員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定方向，有計劃，有步驟地進行開始實施。

最后，我在此對每一位參加本次培訓的同學表示感謝，我為能在這樣一個優(yōu)秀的班級中學習感到驕傲;也感謝各位老師精彩的演講，他們的博學和