2022年人教A版高中數(shù)學(xué)必須一課時(shí)提升作業(yè)(二十)_第1頁
2022年人教A版高中數(shù)學(xué)必須一課時(shí)提升作業(yè)(二十)_第2頁
2022年人教A版高中數(shù)學(xué)必須一課時(shí)提升作業(yè)(二十)_第3頁
2022年人教A版高中數(shù)學(xué)必須一課時(shí)提升作業(yè)(二十)_第4頁
2022年人教A版高中數(shù)學(xué)必須一課時(shí)提升作業(yè)(二十)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

溫馨提示:

此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)適

宜的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。

課時(shí)提升作業(yè)(二十)

對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)

25分鐘基礎(chǔ)練(25分鐘60分)

一、選擇題(每題5分,共25分)

1.給出以下函數(shù):

(l)y=log2(x-l).(2)y=logx2x.

(3)y=log(e+i)x.(4)y=41og33x.

(5)y=log(3+K)x.(6)y=lg5x.

(7)y=lgx+l.

其中是對(duì)數(shù)函數(shù)的個(gè)數(shù)為()

A.1B.2C.3D.4

【解析】選B.由對(duì)數(shù)函數(shù)的概念可知(1)(2)(4)(6)(7)都不符合對(duì)數(shù)

函數(shù)形式的特點(diǎn),只有(3)(5)符合.

2.對(duì)數(shù)函數(shù)f(x)過點(diǎn)(2,4),那么f(U)的值為()

11

A.-lB.1C.4D.2

【解析】選B.設(shè)f(x)=logax,

由f3過點(diǎn)(2,4),那么Ioga2=4,

即a,=2,解得a^V2,

所以f(x)=logV2x,

所以f(U^logWY^I.

【延伸探究】假設(shè)某對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象過點(diǎn)(4,2),那么此時(shí)該對(duì)數(shù)函數(shù)

的解析式為.

【解析】由對(duì)數(shù)函數(shù)的概念可設(shè)該函數(shù)的解析式為y=logaX,那么

loga4=2,解得a=2.故所求解析式為y=log2x.

答案:y=log2X

3.函數(shù)f(x)=loga(x+2)+l(a>0,且a#l)的圖象必經(jīng)過點(diǎn)()

A.(1,-1)B.(1,0)

C.(-1,1)D.(0,1)

【解析】選C.當(dāng)x+2=l時(shí),f(x)=10ga(x+2)+l=10gal+l=l,即x=-l

時(shí),f(-l)=l,故函數(shù)恒過定點(diǎn)(-1,1).

hogi(2x-l)

4.(2022?大慶高一檢測(cè))函數(shù)y=J2的定義域是()

A.(-8,i]B.(0,1]

C.[-1,0)D.(-1,0]

【解析】選B.要使函數(shù)有意義,必須lo2(2,-1)20,那么0<2x-l^l,

即1<2'W2,解得0<xWl,故函數(shù)的定義域?yàn)椋?,1].

【誤區(qū)警示】此題在求解時(shí)易忽略2*-1>0,僅僅考慮2*TW1求解,從

而造成失誤錯(cuò)選A.

5.(2022?阜陽高一檢測(cè))如下圖,曲線是對(duì)數(shù)函數(shù)f(x)=logax的圖

431

象,a取\用三5,1°,那么對(duì)應(yīng)于CbC2,C3,C4的a值依次為()

431413

A.V3,3510B.金戶,而聲

431413

c3羽,,而D,3,羽,1。,5

【解題指南】首先按照底數(shù)大于1和底數(shù)大于0小于1分類,然后再

比擬與y軸的遠(yuǎn)近程度.

【解析】選A.先排G,C2底的順序,底都大于1,

4

當(dāng)x>1時(shí)圖低的底大,CbC2對(duì)應(yīng)的a分別為\勺,3.然后考慮C3,C4底的

順序,底都小于1,

3J_

當(dāng)x<1時(shí)底大的圖高,C3,C4對(duì)應(yīng)的a分別為5,1°.

43J_

綜合以上分析,可得G,C2,C3,C4的a值依次為g,&弓,1°.應(yīng)選A.

【一題多解】選A.作直線y=1與四條曲線交于四點(diǎn),如圖:

由y=logaX=1,得x=a(即交點(diǎn)的橫坐標(biāo)等于底數(shù)),所以橫坐標(biāo)小的底

數(shù)小,

43J_

所以G,C2,C3,C4對(duì)應(yīng)的a值分別為g,&£1。,應(yīng)選A.

二、填空題(每題5分,共15分)

6.(2022?合肥高一檢測(cè))假設(shè)函數(shù)y=f(x)是函數(shù)y=ax(a>0且aWl)

的反函數(shù),且f(2)=1,那么f(x)=.

【解析】由題意知f(x)=logax,又f(2)=l,所以loga2=l,所以

a=2,f(x)=log2x.

答案:log2x

7.(2022?滁州高一檢測(cè))假設(shè)對(duì)數(shù)函數(shù)f(x)=logaX+(aJ4a-5),那么

a=.

Ia2-4a-5=0,

)a>0,

IaH1

【解析】由對(duì)數(shù)函數(shù)的定義可知,'解得a=5.

答案:5

【誤區(qū)警示】此題易忽略底數(shù)a>0,且aW1,解得a=-1或a=5.

2

【補(bǔ)償訓(xùn)練】函數(shù)y=(a-4a+4)logax是對(duì)數(shù)函數(shù),那么a=.

2

,a-4a+4=1,

【解析】由對(duì)數(shù)函數(shù)的定義可知2〉0且201,解得@=3.

答案:3

x

8.集合A={x|y=log2(x-1)},B={y|y=2+l,x£A},那么An

B=.

【解析】由題知xT>0,解得x>l,

所以y=2、+1>2+1=3,所以AClB=(3,+℃).

答案:(3,+8)

三、解答題(每題10分,共20分)

8

9.函數(shù)y=loga(x+3)-9(a>0,aWl)的圖象恒過定點(diǎn)A,假設(shè)點(diǎn)A也在函

數(shù)f(x)=3*+b的圖象上,求b的值.

【解析】當(dāng)x+3=l,即x=-2時(shí),對(duì)任意的a>0,且a中1都有

8888

y=logal-9=0-9=-9,所以函數(shù)y二|oga(x+3)-9的圖象恒過定點(diǎn)

A,

假設(shè)點(diǎn)A也在函數(shù)f(x)=3'+b的圖象上,

8

那么一9=3<+b,所以b=—1.

1+x

x

10.函數(shù)f(x)=log2^-.

xi+X2]

<1+X1X2)

⑴求證:f(X1)+f(X2)=f.

ab

⑵假設(shè)”+=l,f(-b)=2求f(a)的值.

【解題指南】(1)利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法那么分別化簡(jiǎn)左邊和右邊即可證

明.

⑵利用(1)的結(jié)論即可得出.

1+X1

【解析】⑴左邊二f(xO+f(x2)=IOg21-X1+

1+x2p+Xi1+x2j

1-X.-Xil-x/

Z22

log2=log2

1+Xi+X2+X/2

1-X1X2+X1X2

=log2~.

Xl+x2

1+1+X/2

Xl+x21+Xi+X2+X/2

1-------------------------------------

右邊口嗨1+"2=|嗨1+空2-Xi-X2

所以左邊二右邊.

1-b1+b1

(2)因?yàn)閒(-b)=log2^+b=-1og21-b=2,

1

所以f(b)=-2,

利用⑴可知:f(a)+f(b)=fU+ab,

J_3

所以-2+f匕)=1,解得£1)=2

分鐘提升練(20分鐘4Q分)

一、選擇題(每題5分,共10分)

lg(x+1)

1.函數(shù)f(x)=x-1的定義域是()

A.(-1,+8)B.[-1,+°°)

C.(-1,1)U(1,+8)D.[-1,1)U(1,+8)

【解題指南】此題函數(shù)的定義域有兩方面的要求:分母不為零,真數(shù)大

于零,據(jù)此列不等式組即可獲解.

+1>o

X1

X-HO

【解析】選C.解不等式組可得x>-l,且x中1,故定義域?yàn)?/p>

(-1,1)U(1,+8).

2.a>0且aWl,那么函數(shù)y=logax和y=(l-a)x在同一直角坐標(biāo)系中的

圖象可能是以下圖象中的()

A.(1)(2)B.(2)(3)

C.(3)(4)D.(1)(2)(3)

【解析】選B.當(dāng)O〈a〈l時(shí),l-a>0,函數(shù)y=log;,x在(0,+8)上是減函數(shù).

函數(shù)y=(『a)x在R上是增函數(shù).圖⑶符合此要求.

當(dāng)a>1時(shí),1-a<0,函數(shù)y=logax在(0,+M上是增函數(shù).函數(shù)y=(1-a)x

在R上是減函數(shù).圖⑵符合此要求.

二、填空題(每題5分,共10分)

2X+1

X_1

3.(2022?煙臺(tái)高一檢測(cè))假設(shè)函數(shù)y=loga+3的圖象恒過定點(diǎn)

P,那么P點(diǎn)坐標(biāo)為.

【解析】因?yàn)閥=Log/t的圖象恒過(1,0),

2x+1

所以令X-1口,得x=-2,此時(shí)y=3,

所以該函數(shù)過定點(diǎn)(-2,3).

答案:(-2,3)

2x-1

【延伸探究】假設(shè)將函數(shù)改為“y=log.x+1+3”,又如何求定點(diǎn)P的

坐標(biāo)?

【解析】因?yàn)閥=logat的圖象恒過(1,0),

2X-1

所以令x+1=1,得x=2,此時(shí)y=3,

所以該函數(shù)過定點(diǎn)(2,3).

x

4.函數(shù)f(x)=log2(l+4)-x,假設(shè)f(a)=b,那么f(-a)=.

【解析】因?yàn)閒(a)=log2(l+4a)-a=b,

所以Iog2(1+4,)=a+b,

_a

所以f(a)-1og2(1+4)+a

14-4a

-1og24,+a=Iog2(1+4a)-1og222a+a-a+b_2a+a-b.

答案:b

三、解答題(每題10分,共20分)

5假設(shè)函數(shù)y=loga(x+a)(a>0且aWl)的圖象過點(diǎn)(-1,0).

(1)求a的值.

⑵求函數(shù)的定義域.

【解題指南】(1)將(7,0)代入y=log,(x+a)中,直接求出a的值.

⑵確定出函數(shù)的解析式,根據(jù)真數(shù)大于0,求出x的取值范圍.

【解析】(1)將(-1,0)代入y=loga(x+a)(a>0,a芋1)中,有

0=loga(-l+a),那么T+a=l,所以a=2.

⑵由⑴知y=Iog2(x+2),x+2>0,解得x>-2,

所以函數(shù)的定義域?yàn)閧x|x>-2}.

6.f(x)=|log3xI.

(1)畫出函數(shù)f(x)的圖象.

(2)討論關(guān)于x的方程|log3x|=a(aeR)的解的個(gè)數(shù).

[解題指南](1)根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),畫出函數(shù)f(x)的圖象.

⑵設(shè)函數(shù)y二|Iog3x|和y=a,根據(jù)圖象之間的關(guān)系判斷方程解的個(gè)數(shù).

10g3X,X>1,

、-logox,0<x<1,,

【解析】(1)函數(shù)f(x)=對(duì)應(yīng)的函數(shù)f(x)的圖象

為:

-1023x

-1

⑵設(shè)函數(shù)y二|Iog3x|和y=a.

當(dāng)a<0時(shí),兩圖象無交點(diǎn),原方程解的個(gè)數(shù)為0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論