【高中語文】《涉江采芙蓉》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

創(chuàng)設情境芙蓉品質高潔氣質優(yōu)雅姿態(tài)優(yōu)美儀表莊重荷花，又稱蓮花，古人也名之為藕花、芙蓉、菡萏、凈友、芰荷等涉江采芙蓉

古詩十九首學習目標：1、了解《古詩十九首》的相關知識；2、反復誦讀，領會全詩的主旨（重點)；3、學習本詩虛實結合、借景抒情的手法（難點）；4、學會鑒賞詩歌的方法（重點)；5、理解、背誦這首詩。

展開自學1、整體感知(聽錄音,注意難讀字音、朗讀的節(jié)奏和情感)；2、自讀(弄清大意，找出文中主人公，領悟這首詩表達的情感）；3、鑒賞這首詩的藝術手法。涉江采芙蓉《古詩十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。漢代無名作家的作品合稱五言詩成熟期的代表作被譽為“五言之冠冕”以平淺質樸的文字展深情南朝蕭統(tǒng)合收于《文選》中4123

古詩十九首

思想內(nèi)容:1、矢志傷時、人生無常的感慨。2、世態(tài)的炎涼與人情的冷暖。3、游子思婦們離別相思之苦。

詩歌鑒賞的方法1.讀順暢，通大意；2.找詩眼，抓主旨；

4.依景情，析手法；

3.找意象，品意境。

1.讀順暢，通大意渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長著香草。采摘荷花送給誰呢？所思念的人在遙遠的長道?；仡^看那故鄉(xiāng)啊，漫長的道路無邊無際又渺渺。感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢變老。

2.找詩眼，抓主旨；

⑴什么是“詩眼”？找出本詩“詩眼”并根據(jù)“詩眼”概括主旨。同心而離居，憂傷以終老。“同心而離居，憂傷以終老”這兩句表達了主人公怎樣的心情？有什么作用？

表達主人公黯然痛苦的心情。還能讓人深切地感受到兩個彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。2.找詩眼，抓主旨；

（2）問題探究：關于《涉江采芙蓉》，有人認為抒情主人公是男性，“涉江”者和“還顧”者都是男子，也有人認為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子。你怎么看？

（結合背景）1、游子思鄉(xiāng)懷人。2、女子思夫懷遠。問題探究

古代一些詩評家大都認為主人公是女子，理由有三：當時男子游宦京師洛陽，遠離江南；女子采蓮是舊俗，“芙蓉”即“夫容”，“蓮子”即“憐子”；《古》是文人獨立創(chuàng)作的作品，可以用懸想的方式，以女子的口吻來寫。因此思念的應該是雙方，正如李清照《一剪梅》“一種相思，兩處閑愁”，所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情人之真摯。

詩歌的主題是什么？主旨：表達遠隔兩地的愛人互相思念的哀傷與惆悵之情。

3.找意象，品意境。

⑴下面請找出本詩中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？蘭澤、芳草、芙蓉、長路、舊鄉(xiāng)。⑵其中哪個意象是最重要的？這對全詩意境的營造有什么作用？

芙蓉芙蓉意象：荷花、蓮花、芙蕖、菡萏等。特點：品質高潔氣質優(yōu)雅姿態(tài)優(yōu)美儀表莊重4.依景情，析手法

欣賞詩中的兩幅圖畫（同時出現(xiàn)）畫面一一位悵立船頭的女子。她與眾多女子的嬉笑不同，她注視著手中的芙蓉默然無語。畫面二（?）身在“遠道”的游子。四處張望著，看著回家的路無邊無際，憂愁不已。想象虛寫4.依景情，析手法；“對寫法”（落筆對方）的“懸想”方法；“對寫法”法又謂主客移位，是我國古典詩歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡單說就是自己思念對方，卻說對方不忘自己。虛寫虛實結合杜甫《月夜》的前四句：

今夜鄜州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。

此詩是詩人在安史之亂時身陷長安時思念妻子兒女之作，原本是詩人思念妻子兒女，而詩人卻采用了“對寫法”。從對方落墨，想像妻子在月夜里如何對月思念自己，而孩子還不懂得母親為何要思念長安。有評論家說：“公本思家，偏想家人思己?！备哌m的《除夜》

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。王維的《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。本是自己到了佳節(jié)便加倍地思念家鄉(xiāng)的親人，可作者不說自己想念家鄉(xiāng)的兄弟，卻說家鄉(xiāng)的兄弟想念自己。本是自己思念千里之外的故鄉(xiāng)親人，卻說故鄉(xiāng)的親人思念千里之外的自己。

白居易《邯鄲冬至夜思家》

邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應說著遠行人。

前兩句寫冬至之夜，詩人羈留他鄉(xiāng)的孤獨冷清的生活畫面。思鄉(xiāng)之情，不言而喻?？稍娙瞬徽f自己思念家人，卻想像家人于冬至節(jié)的深夜還坐在一起念叨著自己。絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

詩的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。借景抒情4.依景情，析手法；

忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：

于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜?，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

可見當時嬉游的光景了。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。詩歌描寫“蘭澤”和“芳草”有什么作用？

環(huán)境描寫，意在營造清幽美好的意境。（從側面烘托主人公形象的雅致、高尚和所表達感情的純潔和美好。）

本詩主旨：表達遠隔兩地的愛人互相思念的哀傷與惆悵之情。

4.依景情，析手法

寫作手法：虛實結合（懸想）2.借景抒情以樂景襯哀情3.白描（如《秋思》）1.《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔，情感純潔美好的詩句是_______________，__________________。2.《涉江采芙蓉》選自南朝梁蕭統(tǒng)的《________》?！段倪x》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草3.還顧望舊鄉(xiāng)，__________________。長路漫浩浩4．再讀《涉江采芙蓉》，對該詩賞析不恰當?shù)氖牵ǎ〢．首句，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”，寫自己在一個幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文貽贈遠人之念。B．“采之欲遺誰”中