初一描寫一個人的作文600字

初一描寫一個人的作文600字初一描寫一個人的作文600字5篇

寫人這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。你有寫過哪些寫人作文呢？下面是我為你預備的初一描寫一個人的作文600字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

初一描寫一個人的作文600字【篇1】

他有英挺的臉，愛說理論的嘴巴，和有一顆大痣的耳朵，他就是我的不平凡老爸。

我的不平凡老爸，就課業(yè)來說，他給我很大的自由空間，不是那種緊迫盯人的虎爸，但也不是松懈到不管你，他在我真正有困難時會過來，幫助我解決令那些令我頭疼的算式和題目，簡直就是民族的救星。

他是我家的包青天，每當我和妹妹的爭戰(zhàn)即將一觸即發(fā)時，他會把我們叫過去，但不是懲罰或訓話，而是認真聽我們的“供詞”并打算勸導誰，很講道理的老爸。

他不會以小孩子的眼光看待我們，也不會覺得我們受傷似乎是一件不得了的事情，他以大人的眼光盯著我們，并似乎在說：“反正你們遲早會長大，不如現(xiàn)在就體會大人的壓力吧!”

他是我的不平凡老爸，他可以把平凡的東西解釋得很難懂，例如：我問他為什么“靖”要這樣寫，他不但會把筆畫和挨次搬出來，這樣給我搞了一小時!

有一次奶奶踩到了我的“愛書”，還說那是沒用的東西，我頂著泛紅的眼眶問了爸爸書是不是沒有用的東西，但他只給我一句：“書不是沒有用的東西”，他是我的怪怪博士超級冷靜老爸。

有他在的時間，絕不會有“無聊”二個字消失，他懂得好多好多，是我不需要翻閱的百科全書，不管歷史、語文、自然、科學或是家?，嵥榈男∈?，他都能講得淺顯卻簡潔，簡潔卻淺顯。

他是我的超級學問家。最重要的一點就是，我的老爸讓我覺得安心，更感覺他是一個最重要的伴侶，一輩子的知心好友!

初一描寫一個人的作文600字【篇2】

又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲愁悶，問依依垂柳，怎樣辦?不要可怕開頭，生活總把我們送到起點，英勇些，請現(xiàn)出一個微笑。

我最愛看到媽媽的笑容。記得我小時候，最先學會的動作就是笑了。那時，媽媽總是抱著我對我笑，一張紅潤的臉像蘋果，兩個小酒窩掛在嘴邊，露出一排雪白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩只暖和的手撫摩著我的額頭，對我嘻嘻大笑，從今，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。

等我上了二班級，媽媽就不常笑了。我總想著讓媽媽笑一個。于是我便好好學習，預備考個好成果，讓媽媽笑一個?？傻鹊匠晒麊伟l(fā)下來，我卻傻眼了，語文數學全都考砸了?；氐郊?，我低著頭，把成果單遞給了媽媽，可出乎我意料地是：媽媽看了竟然微微一笑，語重心長地對我說：“好好學習，下次考好，迎頭趕上。”媽媽雖然沒有批判我，我卻羞得恨不能找個地縫鉆進去。

時間靜靜消逝，不知不覺我上了學校。由于媽媽工作忙，我學習也緊急了，幾乎看不到媽媽笑了。每次媽媽都拖著疲乏的身子做家務，臉上已沒有微笑的蹤跡了。一個周末，媽媽上班了，我拿起抹布拖把，把家里上上下下里里外外都清理了一遍。媽媽下班回來后，看到這整整齊齊煥然一新的家，贊許地對我笑了。媽媽摸著我的頭，笑著說：“我的孩子長大了，能幫媽媽做家務了?！?/p>

微笑吧!在每一個早晨，向著天涯第一縷陽光;微笑吧!在每一個春天，應對著地上第一棵新草;微笑吧!在每一個起點，遙望著或許還看不到的地平線……

初一描寫一個人的作文600字【篇3】

學校生活人生路上，苦樂交織。在生活中，時時刻刻存在著喜怒哀樂。

時間過的真快，一轉瞬，我變踏入學校一個學期了。這一學期的生活我過的很苦。首先，是學習成果的下降，再一個就是感到生活非常的黑暗，幾乎沒有光明。當踏入學校生活的第一步時，我對學校生活布滿了向往，我把一切的一切都繪的那么的有聲有色。可是，這一切都隨著半期考成果而轉變。由于，半期考成果是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結果?？墒?，路總不能停止，風依舊呼呼的刮著。好像想要帶去些什么，更要帶來些什么。

自從吸取了半期考的教訓以后，我好像變的成熟懂事了。從前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。在從半期考以后，我的生活便變的有序起來了，做事情也有時間和規(guī)律。那是一個早晨，正在夢中的我被“懶豬，起床了，起床了?！苯o叫醒了。我還在做我的美夢，睡眼朦朧的我把鬧鐘關了，連續(xù)睡覺。就當我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉究竟墑，“咚”的一聲，打破了夜的安靜。或許，我就是被這一聲給震醒了。突然，我的腦海中閃出一個念頭：人，應當說到做到，不要輕言，否則你就是一個無信的人。想到這，好像一切都溶到了我的實際生活中去了。我快速爬了起來，揉了揉睡眼。開頭早讀了。那一次，讀的是那么的細心與仔細。

至今，我堅持的仍是這種早起讀書的精神。我努力堅持下來了，可是，這次的期考是否有好成果，還要我自我去做最終的沖刺?！笆∧藙倮浮?，我要吸取這次半期考的教訓。一向走下去，直到永久。

初一描寫一個人的作文600字【篇4】

屹立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，勞碌的道和行人，布滿灰塵的天空和陽光……

都市人走在高高的天橋上，勞碌地趕往工作地點。每天都是如此，對于他們來說，生活好像就應當像這樣，無論走到哪里，他們勞碌的身影好像都對四周的一切不屑一顧，但是他們不知道也并不想知道在高高的天橋下面是些什么人：那是一些卷著鋪蓋的民工……

那些從四周八方的窮鄉(xiāng)村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，好像這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己牢固的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧困，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照耀到他們貧困的角落里來。

是的，他們始終在等待。建筑工地上，酷熱的陽光下，烏黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那究竟是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的抱負。為了這個抱負的實現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地制造生活的機會。

年初時，CCTV-1曾經播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動地再現(xiàn)了民工生活的困難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉變生活狀況，但他們依舊保持著那份憧憬，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并擔心于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽關普照。

曾經見到過一些在外打工的民工，也聽到過關于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和卑視。但每年的打工潮開頭時，他們仍舊背起沉重的包袱踏上困難的旅途。他們并不埋怨社會的不公，而是始終對將來抱有盼望，那是一份多么可愛，多么令人鄙視的執(zhí)著的等待?。?/p>

農夫工，上帝沒有給他們與生俱來的財寶，但卻不能阻擋他們對幸福的憧憬，對陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我鄙視他們，永久贊揚他們！

初一描寫一個人的作文600字【篇5】

假如一個班級，沒有一個好的班主任，就會群龍無首；假如一個班級，沒有一個好的班主任，班級就會像一盤散沙；假如一個班級，沒有一個好的班主任，班級就會像菜市場一般，沒有秩序，盡為吵鬧；假如一個班級，沒有一個好的班主任，那該多糟糕！

我們的班主任是黃瀟濤老師，他上進熱心，對待同學們的懷疑與不解，他從來不會感到煩躁，不論多少的問題他都會急躁解答；他對待教學，一絲不茍，樂觀進取，一有課余時間，他就會坐在他的專屬座位上批改作業(yè)，制作課件；他日日夜夜為了我們而過度操勞，有一次上課，我偶然向后，瞥見了黃老師趴在桌子上疲乏不堪的樣子，瞬間鼻頭一酸：“他應當很累吧……”

想起上學期快結束的那段時間，大家都緊趕慢趕的學習，爭取在期末沖刺階段取得進步。有很多同學選擇了放學后留在學校寫作業(yè)，由于在完成作業(yè)的同時可以盡快找老師答疑。黃老師原來是可以早回家的，可他卻依舊陪伴我們留在了班級，等著我們直至七點，給我們指導學習上的一些東西，解答我們的懷疑，如此的盡職盡責，怎能不說是一個好的班主任！

又想起每次體育課，每次達標測驗，每次跑操，每次訓練，黃老師總是會跟在我們班幾個跑不快的男生身后，陪他們跑完一圈、兩圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黃老師一邊給他們擦著汗