關(guān)于追尋的作文600字_第1頁
關(guān)于追尋的作文600字_第2頁
關(guān)于追尋的作文600字_第3頁
關(guān)于追尋的作文600字_第4頁
關(guān)于追尋的作文600字_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1/1關(guān)于追尋的作文600字

一:

坐在中考考場上追尋那漸遠的三年時光,點點滴滴又浮現(xiàn)在眼前···

剛進入初中時,我是那么地興奮,對于一切事物都充滿了好奇與欣喜。初一時,穿著寬大的校服進出校門,想把自己裝成自信、成熟的中學(xué)生,可是還忍不住在課桌上貼自己喜愛的柯南;想要向父母宣告“獨立”,可是還是要把換下的衣服讓父母來洗;想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”,可是總會和同伴在嬉戲玩耍中“忘情”······一切的一切,都那么美好而短暫,就這樣,初一在好奇與欣喜中匆匆消逝。初一是毛毛雨,短暫,美好。

到了初二,雖然學(xué)習科目增加了,但是想到畢業(yè)還早著呢,就依舊那樣快樂。男生們變粗的嗓音不再討論昨天的動漫,相反,在操場上總是能夠看見他們矯健的身姿。在運動中,男生們揮灑著汗水,盡顯青春的活力。有時,女生們也會為男生的一個精彩進球而歡呼雀躍,男生們也會為了贏得女生一個淺淺的微笑而夸獎女生詩寫的好······在神秘和青澀中,我度過了初中生活中最快樂的一年。初二是太陽雨,神秘,溫暖。

昨天的我還在說:“嘿,初三還早著呢!”沒想到今天我就面臨著升學(xué)。進入九年級以來,我明顯地感受到了來自學(xué)習中的各種壓力,整個人仿佛置身于暴風雨中,緊張的節(jié)奏使我喘不過氣來。縱使有做不完的試題,背不完的書,“牛頓焦耳”剛退場,“酸堿鹽”就登場······可是每當我做出一道理科難題,背下一段古文,我都會感到無限的驕傲和喜悅!激情初三,必將成為我人生中最難忘的一段時光。初三是暴風雨,迅猛,激情。

仿佛就在昨天,我進入校園的大門,而今天我就要離開。追尋那漸遠的三年美好時光,我加快了寫作的速度,或許在那所心儀已久的高中可以重新找回······

二:

我盯著地下,仔仔細細查看著一個個雜亂無章的足跡??晌疫€是沒有追尋到你的足跡。我看啊,看。終于我想起來了,還是一段故事,沒有結(jié)局的故事······——題記

擦肩而過

可能是太孤獨,可能是太凄涼。上帝安排了我們碰在一起。也許只是擦肩而過,但是我也不會后悔。

也許這一切都是夢,也許這一切都是虛無,不過你還是存在于我的心里的??赡艽藭r飛出牢籠才是最佳的機會,但是我感覺有點晚了。

自己一個人漫步在路邊,沒人在旁邊陪伴我,一直是我默默的走著。我自己向我自己傾吐著哀傷,自己向自己訴說著痛苦。我似乎已經(jīng)撐不住了。

可能上帝安排你的到來是為了讓我好受一些,可是,這一切也有可能只是一個極帶諷刺意味的欺侮。

一切如此的不公,也許是天平已經(jīng)失去了原有的平衡。擦肩而過后,分開是必然的'。

真摯的心

雖然這只是現(xiàn)實對于我的戲弄,可是這又有什么奈何呢?我還是不知道,只是在默默地走著??粗约耗_下,以防摔倒。地上隨處都能見到絆腳石,只能看自己能不能越過去了。

好吧,我懷著一顆真摯的心,依然費力的承受這一切、這一切重擔。我似乎是無辜的,一想到這里,我就感慨萬分。什么時候我能脫離這必須承受的所有重擔呢,我不知道,我更不會全身而退。任何的事都是有代價的。

分道揚鑣

走了,一切就像飄飄的雨絲,從我身旁飄走了。我伸出了手,想把你從黑暗中拖回來??墒乾F(xiàn)實的力量太強大了,以至于我現(xiàn)在一直在這里感嘆。

天哪!難道接下來的路還需要我一個人來走嗎?現(xiàn)實就像一顆顆子彈貫穿我的身體,每一個彈孔都是我極大的痛楚。

我看了看最后的一絲余暉,跪了下來,感傷又充滿仇恨的捶打了兩下地面,又想了想你離去的身影,哭了······

讓曾經(jīng)的一切都回來吧,我還要循著你的足跡,找到你的身影!

三:

當夢想折斷了翅膀,當命運了遭遇風霜,誰也免不了憂傷;當歡笑凝固成悲傷,當生活面臨洪荒,誰也免不了失望,如果無法忘卻,不如學(xué)會沉淀o一杯水,即使落滿灰塵也依舊澄明,因為它懂得沉淀;一口井,即使遇到暴雨也依舊可以清澈,因為它懂得沉淀o沉淀不是一種激昂的反抗,沉淀不是一種憤怒的振蕩,沉淀更不是一種消極的順從o沉淀是一種胸懷,是一種失意后的恬淡,是一種失敗后的冷靜,當一種事無法改變,只好選擇沉淀,因為可以沉淀失意,沉淀失敗,沉淀痛苦和不幸……所有難以忘卻的污濁與痛,所有難以抹去的傷痕與愁,全都靜靜地沉淀在心靈的最深處o,痛定思痛,失意后的天空依舊湛藍o歌德經(jīng)歷了愛戀破滅的痛苦,他也曾憂傷,也曾彷徨,一次次內(nèi)心的掙扎,一次次苦苦的追尋……。終于,他不再振蕩這種痛苦,靜下心來,用紙筆沉淀不幸的往事o他在沉淀中,找回了心靈的平靜,完成了一部不朽的著作—《少年維特之煩惱》o有一種痛,無法選擇忘卻,那就選擇沉淀!沉淀往事,不僅能治愈心靈的創(chuàng)傷,還能升華精神,啟迪靈魂,從而使精神得到洗禮,痛苦得到升華o

愁中品愁,痛苦中的水依舊清越o幽幽的泉水,潺潺的溪流,這等清越的聲音背后,阿炳聽出了世道的艱辛,聽出了人生的坎坷o所經(jīng)歷的世事滄桑,所體會的無法言傳的苦痛,終于化為二泉邊一支經(jīng)久不衰的二胡曲,他無法抗拒不公的命運,只好沉淀畢生的艱難苦恨,化作靈魂深處不朽的贊歌o,敗中抗爭,敗后依然失敗,挫折后的陽光依舊閃耀o沉淀是失意的坦誠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論