關(guān)于高一英語教師工作總結(jié)

第第頁關(guān)于高一英語教師工作總結(jié)

時間過得真快！在勞碌、歡樂的成長中，不知不覺一個學期過去了。這學期，我在高一**班和**班當英語老師。我不懈努力，不斷進步，取得了肯定的成果，也認識到了自己的不足。以下是我這學期教學工作的總結(jié):

第一，留意高一和中學的連接。

從高一新學期開始，通過問卷和單詞測試，我知道同學在詞匯和語法方面有很大的困難。因此，在努力完成教學目標的同時，我在課堂上系統(tǒng)復(fù)習了一周左右的詞匯、語法和句型，讓同學更好地適應(yīng)高中英語教學。

第二，留意營造英語氛圍，留意學習方法的指導。

上課期間，我堅持用英語教學，要求并鼓舞同學用英語思索和回答下列問題；每次都仔細批改模塊練習，充分發(fā)揮同學的積極性和主動性，多鼓舞多表揚。堅持每天聽寫五到十個單詞，并運用統(tǒng)一的聽寫評價表對同學常常寫錯的單詞進行統(tǒng)計，重點檢查易錯單詞，實行詞匯第二關(guān)。為了提高同學的寫作水平，我采用了按部就班的方法，從課文的仿照和縮寫入手，利用作文評課結(jié)合同學的周筆記，不斷引導和鼓舞同學寫出規(guī)范的英語句子。

第三，在教學過程中滲透中西文化。

這學期我們經(jīng)受了一些節(jié)日，如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等等。為了讓同學們更好的了解中西文化的差異，節(jié)日當天，我制作了一個精致的PPT，結(jié)合自己在加拿大留學期間的經(jīng)受和拍攝的圖片，和同學們共享了節(jié)日的由來、飲食、節(jié)日慶典等。，讓同學比較我們的節(jié)日，從而培育同學的跨文化交際技能和批判性思維技能，并讓他們學會口頭簡要介紹這些節(jié)日。

第四，仔細備課，仔細聽講，不斷反思。

這學期，我一如既往地仔細備課，不僅為同學，也為教材和教學方法。依據(jù)課本內(nèi)容和同學實際，我仔細編寫了教案。每節(jié)課都是課前充分預(yù)備，課后實時總結(jié)，寫教學反思，整理每節(jié)課的知識點，修改完善備課組老師制定的學習計劃。英語是一門非常的課程，缺乏語言環(huán)境。為了讓教同學動而不枯燥，我做了許多生動的PPT，著重聲畫結(jié)合，給同學創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)他們的學習愛好。這學期，我已經(jīng)聽了60多節(jié)課了。除了我們學校的課外活動，我還參與了全市的觀摩課，全縣優(yōu)質(zhì)課的評比。在聽的過程中，我想了許多，也學到了許多。

第五，同學展覽活動豐富多彩。

為了充分發(fā)揮同學學習的自主性和主動性，我讓同學開展各種課堂展示活動，比如分角色朗讀課文，分組爭論展示，利用教室里的展臺展示優(yōu)秀作文等。同時，為了協(xié)作市“聽說杯”中同學英語仿照秀競賽，班里進行了同學自我介紹和課文朗讀競賽，活躍了氣氛。

第六，培育同學的自學技能。

只有培育同學掌控科學的學習方法，培育同學的自學技能，才能發(fā)揮同學學習的積極性和主動性。我這學期主要做的事情是:培育同學的預(yù)習技能、掌控英語基礎(chǔ)知識的技能、對所學知識的整理技能，指導同學運用聽力寫作用書、自學記錄用書、錯題本。此外，自學技能的提高還得益于大量的閱讀，讓同學常常查閱字典，每天閱讀肯定量的短文，并填寫閱讀卡，為每個同學仔細寫評語，激發(fā)同學自主學習的信心。

七。個人成長

這學期，我輔導的同學參與了全市中同學英語仿照秀競賽，獲得了三等獎。為了提高理論水平，我結(jié)合自己的教學實踐，寫了兩篇論文，一篇獲省二等獎，另一篇公開發(fā)表。在20**年全市統(tǒng)考中，由于學習成果突出，文科備考組和理科備考組分別被評為市先進集體，同時還被評為市先進個人。在市一班級英語研討會上，我做了《立足課堂教學進展同學情商》的報告，受到了領(lǐng)導和老師的好評。應(yīng)邀到**中學做了“攜手科研，與同學歡樂成長”的報告，回顧了自己的成長之路，得到大家的好評很快樂。

總之，這個學期結(jié)束了，我從勞碌的生活中有所收