幼兒園中班主題活動(dòng)：捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題活動(dòng)：捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.活動(dòng)背景與介紹幼兒園教育是針對(duì)3-6歲幼兒而設(shè)立的，為了滿(mǎn)足幼兒身心健康發(fā)展的需要，幼兒園中班教師們經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)一些主題活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“捉迷藏”，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感等能力。2.活動(dòng)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)幼兒在活動(dòng)中可以學(xué)到以下知識(shí)：掌握基本藏匿技巧；了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性；掌握一些日常運(yùn)動(dòng)的技巧。2.2技能目標(biāo)幼兒在活動(dòng)中將會(huì)學(xué)會(huì)：培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和平衡感；培養(yǎng)溝通協(xié)作能力；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的生長(zhǎng)。2.3情感目標(biāo)本次活動(dòng)對(duì)幼兒的情感目標(biāo)有：促進(jìn)幼兒間的相互關(guān)愛(ài)、良好親和；提高幼兒的自信心和勇氣；培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。3.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)3.1前期準(zhǔn)備教師需要事先準(zhǔn)備以下物品：聯(lián)席會(huì)清單、名額等活動(dòng)規(guī)則老師布置任務(wù)單3.2活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒先跟隨老師了解游戲規(guī)則，包括捉迷藏游戲規(guī)則、隱藏技巧、基本手勢(shì)、游戲計(jì)時(shí)等等。幼兒分組進(jìn)行角色分配，包括外圍守衛(wèi)、中間強(qiáng)盜、計(jì)時(shí)員、候補(bǔ)等等。3.3活動(dòng)過(guò)程幼兒們根據(jù)自己的角色在小組中討論、策劃、調(diào)配并制定出防守和進(jìn)攻的策略。進(jìn)行游戲前熱身與體操。跑步熱身，提升身體溫度，緩解肌肉僵硬；體操，練習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能。老師提供幼兒們和老師們共用的守護(hù)地圖，地圖上標(biāo)有危險(xiǎn)隱藏點(diǎn)和安全藏身點(diǎn)。進(jìn)行捉迷藏游戲，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲，提供必要的幫助。在活動(dòng)結(jié)束后，老師輔導(dǎo)幼兒們進(jìn)行活動(dòng)反思。3.4教學(xué)反思這是一次難度較高的活動(dòng)，設(shè)計(jì)中嘗試采用團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)技結(jié)合的方式，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中老師按照計(jì)劃融合了課堂教學(xué)與游戲，當(dāng)幼兒能夠積極參與活動(dòng)并且愉快地神情時(shí)，他們已經(jīng)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了很多技能，并在現(xiàn)有技能上有所提升。通過(guò)小組活動(dòng)的討論方式，幼兒們可以更好地理解合作的概念和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，可以使他們?cè)诨顒?dòng)中互幫互助，共同進(jìn)步。教學(xué)反思主要有以下三點(diǎn)：清晰的活動(dòng)規(guī)則建立在良好的獎(jiǎng)勵(lì)制度之上。要為幼兒們提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。在活動(dòng)中，教師應(yīng)有觀察和監(jiān)測(cè)幼兒們的行動(dòng)，并及時(shí)提出正確性解釋和技巧指導(dǎo)。重要的是，反思既要聚焦于活動(dòng)本身，也要著眼于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓幼兒可以從中發(fā)現(xiàn)成果和不足，為以后的行動(dòng)提出挑戰(zhàn)性和實(shí)際性的推進(jìn)方案。4.活動(dòng)通過(guò)這次“捉迷藏”的主題活動(dòng)，幼兒們充分體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我探索的樂(lè)趣。活動(dòng)的成功，也需要班級(jí)里的每一個(gè)小朋友共同努力?；仡櫛敬位顒?dòng)，雖然設(shè)計(jì)有一定的難度，但因?yàn)榻處煹哪托牡匾龑?dǎo)和每個(gè)小朋友的努力，活動(dòng)取得了