2023年活動計劃匯總篇

2023年活動計劃匯總篇活動安排篇1

一、總目標：

1、會聽信號變速跑或變更方向跑，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然搖擺，前腳掌著地。

2、跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜愛投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。

二、詳細措施：

1、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。

2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的體育學問，并結合身體動作或實物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康教化問題。

三、逐月目標：

九月：

1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。

3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

4、能單手將沙包等擲出約4米遠。

5、發(fā)展幼兒側步走的實力及動作的協(xié)調性。

6、進行球的各種玩法。

十月：

1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

2、能兩人相距2~4米拋接球。

4、學習助跑跨跳。

5、練習頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡實力。

十一月：

1、培育幼兒的獨立實力和英勇的品質。

2、能側身、縮身鉆過50米高的拱形門。

3、練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的敏捷性及合作實力。

十二、一月：

1、學習側身鉆過直徑60厘米的'竹圈。

2、練習立定跳遠的動作。

4、接著教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精確性。

活動安排篇2

活動背景：

“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感謝呈現(xiàn)出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！常懷感恩之心的人是最華蜜的，常懷感恩之心的'人是最歡樂的，因此，我們須要感謝我們的父母、老師、摯友，還有我們四周的一切。而現(xiàn)如今的孩子，許多都是獨生子女，都是家庭的中心，都是在父母及祖輩的百般呵護、悉心照料下無憂無慮的成長。他們習慣了索取，習慣了被愛，不懂得感謝，不懂得敬重別人，缺乏感恩之心。為了幫助孩子們了解感恩，關注感恩，學會感恩，我們40組于20xx年11月15日到22日之間將開展一系列的“感恩節(jié)”主題活動。

活動目標：

1、幫助幼兒了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人。

2、通過一系列的活動引導幼兒感悟生活，感謝賜予，相互體諒。

3、培育幼兒學會反思，學會對人心存感謝，擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點的品質。

活動過程：

（一）、各個班級依據(jù)各班狀況開展有關“感恩節(jié)”的教學活動，以下是舉薦課程：

音樂：感恩的心

語言：猜猜我有多愛你

社會：感恩身邊的人

美術：自制火雞頭飾

語言：小兔逃跑

綜合：了不得的保育員

綜合：我愛你

語言：爸爸的手

活動建議：引導幼兒制作感恩卡片，送給想要感謝的人（園內：老師、食堂阿姨、保健老師等；園外：爸爸媽媽、爺爺奶奶等）。

（二）、20xx年11月22日上午9點半各個班級集中共享空間

1、集體朗誦兒歌《感恩》。

2、全體幼兒手語表演：感恩的心

3、共慶感恩節(jié)：集體歡跳“火雞舞”。

附兒歌：《感恩》

感謝敬愛的父母，

感謝尊敬的老師，

感謝我的小伙伴，

感謝幫助過我的人。

用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受……

活動安排篇3

學校社會實踐活動安排

一、活動指導思想：

以“環(huán)境愛護衛(wèi)生、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作”為主題,在初二年級實行,以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，深化素養(yǎng)教化，形成錢清鎮(zhèn)中辦學特色。適應學生特性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學生的干脆閱歷或體驗為基礎,幫助學生學習、駕馭和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學習方式，促使老師更新教化觀念,變更教學行為,提升綜合素養(yǎng)，自覺推動素養(yǎng)教化。

總目標：親密學生與生活的聯(lián)系，推動學生對自然、社會和自我之間內在聯(lián)系的整體相識和體驗，通過學習名人，進行德育教化，在學習老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，發(fā)展學生的創(chuàng)新實力、實踐實力以及良好的特性品質。

二、主要措施1、內容框架

依據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的狀況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

2、學生負責人配備狀況

在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在詳細活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。

3、課時支配

綜合實踐活動要求的課時支配一般在每周二下午，每周支配2課時，課內以輔導探討為主，課外實踐以共同探究、每生參加為主。

4、實施策略

①組織負責班干部仔細學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。

②內容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的'特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施探討方案。

③依據(jù)“一人負責，團體協(xié)同”的原則配備好學生，可以家校聯(lián)系。

依據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標特點及我校的實際狀況，我們打算從環(huán)境愛護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，綻開詳細的實踐探究活動。

活動安排篇4

一、圍繞“做身邊環(huán)保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動

節(jié)能減排工作是一項長期而艱難的事業(yè)，依據(jù)《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動安排(20232023年)》，20xx年我們將以“做身邊節(jié)能事，為世博添綠色”為主題，開展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在09年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節(jié)能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

二、圍繞綠色學校和?？萍脊?jié)活動，促進各級各類科技競賽活動的開展

20xx年將重點開展環(huán)境教化活動。20xx年的區(qū)級環(huán)保杯賽，如：“上中杯”環(huán)保金點子競賽、“匯知杯”環(huán)保綜合實力競賽、“匯中杯”環(huán)保故事競賽、“南洋初中杯”環(huán)保系列制作競賽等要以“生態(tài)道德教化”、“世博低碳行動”為主題進行策劃、組織和實施。同時主動組織學生開展上海市青少年“為一行動”安排、上海市中小學生“殼牌美境行動”等活。同時，主動參與各類科技競賽活動。組織好?？萍脊?jié)活動和徐匯區(qū)其次屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺賽活動。

三、以學科滲透為基礎，推動學校環(huán)境生態(tài)專題教化的有序進行

依據(jù)國家環(huán)保總局、中宣部、教化部《關于做好“十一五”時期環(huán)境宣揚教化工作的看法》的通知中“加強基礎教化階段的環(huán)境教化，在基礎教化相關課程中要滲透環(huán)境教化的內容，因地制宜地開展與環(huán)境教化有關的專題講座、探討性學習等活動”的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統(tǒng)、有序地進行環(huán)境生態(tài)專題教化。

四、以創(chuàng)新實踐活動為載體，組織學生進行環(huán)境科學課題的探討

以創(chuàng)新實踐活動為載體，把環(huán)境教化與探討性學習相結合，接著在每年的杯賽、青少年科技創(chuàng)新夏令營和冬令營等活動中注意對學生環(huán)境科學探討課題的培育，為學生課題探討找尋和落實專家、技術支持，加強對學生環(huán)境科學探討課題的跟蹤，為學生進行環(huán)境科學實踐探究供應服務和指導。

五、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的環(huán)境教化活動

充分利用社區(qū)環(huán)境教化珍貴資源，利用“上海市環(huán)境科院”、“田林科普俱樂部”、“環(huán)保創(chuàng)新試驗室”等學校與社區(qū)的共建資源，社區(qū)學校、大專院校、企業(yè)及科普教化基地等社會資源共同組織實施青少年環(huán)?？破罩黝}活動和“環(huán)保杯賽”，使學校環(huán)境教化向家庭和社區(qū)延長，促進公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高。

六、加強綠色學校的創(chuàng)建與管理工作

依據(jù)國家環(huán)保部對“綠色學?！眲?chuàng)建的工作要求，注意對學校綠色品牌的.培育。完善徐匯區(qū)綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創(chuàng)綠色學校中的優(yōu)勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學校環(huán)境教化第一年和創(chuàng)建安排達標年，爭取在下一輪參與市級綠色示范校的評比。

附件：

本學期科技活動實施安排與內容：

1、9月其次屆徐匯區(qū)“田林田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺賽(初賽和區(qū)賽)

2、10月組織學生參與市、區(qū)級“明日之星”和全國創(chuàng)新大賽活動，爭取有學生入選市級的評比并獲得等級獎。

10月組織學生和項目參與上海市“科技啟明星”活動，主動組織材料申報全國小院士活動。

3、11月主動參與全國和上海市的太陽能各類競賽活動。

4、11月主動組織學生參與市區(qū)及各類科技競賽活動。

5、12月主動組織材料年申報明年的學問產(chǎn)權試點校。

活動安排篇5

陽春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，促進老師之間的溝通，增進教職工之間的友情，熬煉教職工身體，凸現(xiàn)我校教職工的凝合力，呈現(xiàn)*三小女老師主動向上、敢于吃苦、奮力爭先的精神風貌，經(jīng)探討，確定開展慶三八教工登山活動，現(xiàn)將詳細方案布置如下：

一、活動主題：相聚*山、暢享佛山美

二、活動口號：登山踏春，呈現(xiàn)自我

三、活動時間：3月7日

四、參與人員：全體教職工

五、活動地點：*山

六、詳細方案

七、活動支配：

(1)8：30——在縣政務中心(伯堅廣場)集中，東區(qū)由胡校長代隊，西區(qū)由杜校長代隊。

(2)8：35——校領導石校長作動員講話

(3)8：40——10：00登山

(4)10：00——11：00稍事休息，現(xiàn)場發(fā)獎，集體合影，自由活動，參觀景點

(5)11：00——原路返回，參觀劉伯堅烈士紀念館，觀賞家鄉(xiāng)春景

(6)12：00——共進午餐

2、工作人員：

活動總指揮：*

起點負責：*

終點裁判：*

宣揚策劃：*

獎品分發(fā)：*

平安保障：*

后勤服務：*

攝影攝像：*(其它攝影愛好者)

3、嘉獎方法：

(1)以到達終點先后，獲得前五名者，發(fā)給獎狀及紅包。

(2)全部完成登山活動的教工均可在終點處領取精致紀念品一份。不得代領。

七、幾點說明：

1、全體男老師為參與活動的'女老師做好各項服務工作。

2、本次活動為集體活動，原則上人人參加，不帶家屬。

3、午餐由學校工會統(tǒng)一支配。

4、未盡事宜，敬請寬恕。

八、打算工作：

1、主題活動橫幅一條。

2、購置活動獎品和紀念品。

3、備“藿香正氣液”三盒、“仁和牌”感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

九、溫馨提示：

1、體弱老師請適當留意運動量。

2、山頂氣溫低，留意防寒，請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。

3、登山前做熱身運動，特殊是踝和膝關節(jié)要活動開。

4、請愛護好自己帶的相機和其他珍貴物品。

5、活動中做文明游客。不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、如遇下雨則改期進行。

活動安排篇6

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

3、制作月餅。

二、活動時間：

20xx年9月5日，上午10點起先

三、活動形式：

班級活動

四、活動打算：

1、白板介紹中秋節(jié)的`來歷：習俗圖片：月亮的改變：兒歌;

2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個/人)

五、活動流程：

介紹中秋節(jié)的來歷—觀賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

六、烘焙后：

2個/人，老師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

七、延長：

當天晚上，和家人共享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

活動安排篇7

一、目標：

本學期，我校組語文老師將在學校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生發(fā)展為本，努力培育學生的創(chuàng)新實力和實踐實力；以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化發(fā)展，語文教研組活動方案。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的探討、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

二、本學期的教研主題：習慣校正，環(huán)節(jié)落實。

三、措施：

1．閱讀教學：

1）三統(tǒng)一：統(tǒng)一學案，統(tǒng)一（集體）備課，統(tǒng)一進度。統(tǒng)一學案，分工合作，優(yōu)化設計，實現(xiàn)高效；學案設計分為老師版、學生版。做到精講精練，講練結合，從平常訓練學生的應試技巧。學案實現(xiàn)超周備課。

2）探究以學為主的課堂教學新模式，推廣“自動·互動·擴展”的導學法，提高學生學習語文的愛好。

3）努力校正學生學習習慣，人人必備課堂筆記本、糾錯本；

4）課堂練習，針對重點、考點，提前適應中考題型；實現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實。

5）構建“書香人生”，建議生均圖書2——3本；每周開設一節(jié)閱讀課，老師必需做好閱讀指導，圈定書目，做到有針對性閱讀。必需做到閱讀專用。

2．作文教學：

1）探究“寫——改——評——議——修——選”作文六步教學法；并把作文教學的課件統(tǒng)一交學組存檔；

2）各年級組統(tǒng)一運用作文學案；

3）作文建議實施學生互批互改，老師抽查并批改20%作文，并寫出具體的作文評改記錄，交附于統(tǒng)一裝訂的成冊的作文封面；

4）每次作文選出3——5篇優(yōu)秀作文，寫出評語，打成電子稿上交學組；由學組統(tǒng)一舉薦校報、?？靶Ｍ鈭罂?/p>

5）嘗試以賽促學的方式，每學期建議舉辦或參與一項大型的'賽事，提升語文學科的檔次；

3．教研活動：

1）統(tǒng)一組織聽評課，實施以評促教，以評促改；

2）兩一次教研會，原則：簡短、簡潔、務實、高效；

3）組織1次大型活動。

4）主動參與校內外各項活動，剛好了解中考最前沿信息；

4．周末作業(yè)：

1）每周一次，以16開紙為準，原則按進度精選精段閱讀；要求評改，計算教案數(shù)；

2）周末作業(yè)建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平常為備考做好打算；留意保存，以備復習，規(guī)劃方案《語文教研組活動方案》。

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從何炳章主任的“嗜書如命，每天閱讀，務成習慣，終生堅持”的理念中，我們得出幾點啟示：課外閱讀不再是一種強加的任務，而是師生共同的學習需求；課外閱讀不再是一種外顯的學習模式，而是一種實實在在的生活方式。只有在一每天的閱讀積累中，才能達成書香人生的志向。只有在一每天的閱讀體驗中，才能形成良好的閱讀習慣。只有做到有著實實在在的閱讀生活，才可能達成何先生所期望的每生每天閱讀的最高境界和最終目標。

試驗至今，我校老師主動探究著一些行之有效的方法，也在指導學生開展課外閱讀上取得了肯定的收獲。在“虹小有效教學開放周”活動中，語文教研組將重點展示本組老師在引導學生進行課外閱讀上的點滴做法和成果，以期得到專家們和廬陽區(qū)各校同仁的進一步指導。

一、活動目的：

通過本次活動，展示我校語文老師在指導學生課外閱讀方面的做法及部分收獲，在集中的研討活動中，促進“課外閱讀”課題探討的接著深化。

二、活動內容：

第一版塊：二非常鐘課外閱讀課展示

我校將課外閱讀課納入班級課表，每周支配三節(jié)二非常鐘的閱讀課，為老師的閱讀指導及學生的自主閱讀供應了空間和時間。在這珍貴的二非常鐘里，老師們或指導學生如何進行課外閱讀，或組織學生進行讀書溝通，或在學生自主閱讀的同時給以詳細指引……形式多樣的課外閱讀課既創(chuàng)設了良好的閱讀氛圍，又給學生的課外閱讀以必要的指引。

其次版塊：課外閱讀指導課例

學生的自主閱讀由于年齡、閱歷的限制，必定會產(chǎn)生困惑和問題，而老師必要的指導會給學生供應正確的方向。我校老師定期上課外閱讀指導課，引導學生選擇適合自己的課外讀物，教給學生一些好用的閱讀方法，幫助學生學習觀賞文學作品……一節(jié)節(jié)精彩的課外閱讀指導課帶給學生切合實際的幫助。

第三版塊：老師講壇

我校老師講壇已成為特色教研活動之一，一期期講壇帶給大家的是一次次心靈的觸動。本期我們將邀請三名語文老師走上講壇，圍繞她們在詳細教學中如何培育每位學生每天堅持課外閱讀的點滴做法綻開溝通，再一次點燃研討激情，碰撞思維火花。

第四版塊：專家、老師互動研討

閉門造車無法適應發(fā)展的須要，我們的開放與展示就是期盼得到專家的指引和引領，期盼與同處教化一線的兄弟學校老師溝通閱歷，取長補短，在提高理論水平的基礎上不斷改進我們的實踐方法，力求讓每一位學生愛上閱讀，從閱讀中獲益。

三、活動支配：

時間：12月4日（周四）下午2：00

地點：虹橋小學多媒體教室

詳細支配：

時間

內容

地點

負責人

2：00——2：20

每班開放二非常鐘課外閱讀課

各班教室

陶成功

2：30——3：10

課外閱讀課：《夏洛的網(wǎng)》

多媒體室

周曉華

3：20——4：10

老師講壇：《讓書香浸潤校內讓經(jīng)典陪伴童年》

主講人：

孫莉《一年級每生每天閱讀從培育愛好起先》

張春芳《創(chuàng)立閱讀小組形式，促每生每天閱讀》

姚秀瓊《三讀課外書》

多媒體室

周曉華

4：20——5：00

專家、老師互動研討

多媒體室

張春芳

虹橋小學語文教研組

20xx。11。21。

活動安排篇8

一、活動主題《維護國家主權，我們能做什么？》

二、活動目的維護國家主權，我們能做什么？這是一個關于國家主權問題，作為中國國民，我們應當愛惜我們的國家，同時我們應當多關注我們國家的時事政治，關注我們國家的軍事、政治，總之關切國家，是我們的`責任。

三、活動時間

xx年6月3日8;00---9:00

四、活動地點

w3---515

五、活動對象

11級制藥工程三個班全體學生

六、活動內容策劃

1、活動支配：

首先，11級制藥工程班級的團支書商議，本次團日活動三個班一起開展，商議結果如下：a、主題板報有制藥一班、制藥二班負責，b、ppt由制藥三班負責，c、每個班級出一個主持人，d、每個班至少三個節(jié)目。

2、團支書依據(jù)商議的結果在班上跟班級同學商議，班級同學一樣通過與制藥一班二班開展團日活動。

3、同時團支書早自習時間向班級同學說明本次團日活動的詳細事項。

4、在班級上選主持人，有意愿者到團支書處報名。

5、節(jié)目要求：班級節(jié)目要去三個以上。

6、召開寢室長會議，說明節(jié)目要求，節(jié)目要有質量。

7、ppt負責人：李仙、池露。

8、團日活動主持人：胡禮玲。

七、留意事項

1、本次團日活動比較正式，節(jié)目要正式，發(fā)言要有質量。

2、本次團日活動特別留意，不能穿拖鞋、背心進教室。

3、本次團日活動因為人多，要留意會場寧靜。

4、節(jié)目進行的太活躍，必需緊扣主題。

5、本次團日活動秩序問題。

活動安排篇9

活動目的：

通過開展“我是好學生，我要講誠信”主題班會，使學生懂得誠懇守信的

重要性，自覺培育誠懇守信的美妙品質，在學習、生活中做到誠懇守信，做個

品德高尚的好少年。

活動前打算：

1、搜集本班同學誠信的事。

2、排練小品、故事動畫。

3、打算好表演小品的.道具。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

活動過程：

一、主持人宣布活動主題。

主持人：你們知道什么是誠信嗎？誠信就是誠懇守信。說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。今日，我們班開展以“我是好學生，我要講誠信”為主題的班會。

二、活動起先：

1、聽誠信小故事《醇厚人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思索。

（老誠懇王明賓以誠待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。）

2、讀讀看看想想《小學生守則》和少先隊隊風

（小黑板出示，隊員齊讀）

《小學守則》第十條：誠懇、英勇、不說謊話。

少先隊隊風：誠懇、英勇、活潑、團結）

3、集體嬉戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把打算好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形態(tài)。

4、觀賞小品。

（小品一《交作業(yè)前》；小品二《承諾》）

看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組探討一下。

（小隊進行探討，然后匯報溝通）

5、聽社會交往中、企業(yè)中的誠信小故事。

6、在班中找誠信之星。

（讓學生介紹本班誠懇守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）

班主任講話：

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會恒久漂亮，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時到處做到誠懇守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培育自己誠懇守信的美德，一起做個誠懇守信的好少年吧！

活動安排篇10

依據(jù)丹鳳縣教體局關于《丹鳳縣農村義務教化學生養(yǎng)分改善安排宣揚月》（丹教體發(fā)[XX]60號）的通知精神，我校結合詳細狀況，制訂了“養(yǎng)分改善安排宣揚月”活動方案，通過廣泛宣揚、扎實落實，讓廣闊老師、學生、家長和社會進一步深化了解了黨和國家的惠民政策，贏得了社會好評?，F(xiàn)就我校“養(yǎng)分改善安排宣揚月”活動總結如下。

一、成立了以校長為組長的養(yǎng)分改善安排宣揚工作領導小組

我校成立了以周書朝校長為組長、王小強副校長為副組長的領導小組，成員有主管學校衛(wèi)生工作的余勝宏、學生灶監(jiān)管人員王鵬飛、學校會計王銀飛以及各班主任和健康課老師。領導小組根據(jù)指導、支配、落實、督促、檢查、再完善的工作思路，按預定方案，有安排、有步驟的層層落實、逐步推動，因而形成了“事事有人管、人人爭宣揚”的良好工作氛圍。

二、大力營造宣揚氛圍，做好社會宣揚活動

黨的好政策，我們不但要不折不扣的落實好，還要為廣闊學生、家長和社會宣揚好，以爭取他們的支持，推動我們的工作，使好政策取得好的社會效果。

1以校內為陣地，在校內內大力宣揚

養(yǎng)分改善安排的實施對象是學生，我們以學生、老師為對象、以校內為陣地，通過各種渠道、不同方式，大力宣揚。

活動起先之初,我校召開了全體師生大會,校長周書朝在大會上作了《落實養(yǎng)分安排，強健學生體魄》的'講話，副校長王小強就養(yǎng)分改善安排宣揚工作做了詳細支配和明確要求。

宣揚月活動期間，我校每班共召開3次主題班會和1次主題