琵琶行-公開課

唐

白居易琵琶行解題

《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸簽》說，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。

字音、字形湓浦口()

錚錚然（）倡女（）賈人（）轉(zhuǎn)徙（）遷謫（）

潯陽（）

荻花（）

瑟瑟（）江浸月（）慢捻（）霓裳（）

聲聲思（）嘈嘈（）乍破（）

裂帛（）東船西舫（）蝦蟆陵（）

紅綃（）

鈿頭（）

云篦（）

嘔啞嘲哳（）

字音、字形湓浦口()

錚錚然（）倡女（）賈人（）轉(zhuǎn)徙（）遷謫（）

潯陽（）

荻花（）

瑟瑟（）江浸月（）慢捻（）霓裳（）

聲聲思（）嘈嘈（）乍破（）

裂帛（）東船西舫（）蝦蟆陵（）

紅綃（）

鈿頭（）

云篦（）

嘔啞嘲哳（）

pénzhēngchānggǔxǐzhéxúndísèjìnniǎnníchángsìcáozhàbófǎngháxiāodiànbìōuyāzhāozhā作者簡介白居易（772—846）字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟世，強調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，與元稹積極倡導(dǎo)“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，詩風(fēng)平易通俗，是新樂府運動的倡導(dǎo)者。所作《新樂府》、《秦中吟》共六首，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩史。長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就?，F(xiàn)存詩近三千首。時期生活特點詩歌特點前期入仕到貶江州司馬前仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期貶江州司馬后到死是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶。悔恨“三十氣太壯，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》白居易生平與詩作綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？

浮云不系名，造化無為字。

童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。

居易

樂天

唐宣宗李忱寫作背景元和三年（808），白居易任“諫官”（即左拾遺）；五年，調(diào)京兆府戶曹參軍；九年，接太子左贊善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急請捕“賊”。朝廷深惡其僭（jiàn越禮）越言事，誣其"浮華行"，"甚傷名教"，貶為江州司馬?！杜眯小肥撬毁H為江州司馬后的第二年秋天寫的。解題歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”?！案琛笔乔目偡Q，“行”是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。元和十年,余左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。

唐憲宗元和十年，我被降職為九江郡司馬。第二年秋季，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京城流行的樂調(diào)。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶師學(xué)藝。后來年紀(jì)大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。

遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫默，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。

于是吩咐人擺酒（名作動）叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，憂傷不語，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在各地輾轉(zhuǎn)遷徙。我離京調(diào)任地方官兩年來，隨遇而安，自得其樂，被這個人的話感動，這天夜里才有被降職的感覺。于是寫七言詩，作歌贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。

小序▲字詞遷：調(diào)動官職，一般指升官；左遷，貶官。

明年：第二年。今指今年下一年。

委身：托身。嫁的意思。

命酒：叫（手下人）擺酒。命，叫；酒，名詞作動詞。

因：于是；為：作，寫。

命：命名，取名。▲內(nèi)容①背景：被貶；②交代時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過；③概述琵琶女身世；④點明寫作動機；⑤定下全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。

小序的內(nèi)容和作用

①背景：被貶；②交代時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過；③概述琵琶女身世；

作用④點明寫作動機；⑤定下全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。

琵琶女的演奏（三次）第一次演奏：

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風(fēng)吹著楓葉和荻花秋聲瑟瑟（起興）。主人和客人都下了馬，然后上船（互文），舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。醉酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月（側(cè)面烘托）。忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸，客人也不想動身。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）送別氣氛：慘別楓葉荻花秋瑟瑟（起興）別時茫茫江浸月（烘托）第一段：江月送客忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

——側(cè)面烘托，引出琵琶琴聲第二段：江心聽琴一層：琵琶女出場千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！邼樱号们俾?/p>

調(diào)音：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！秩緩椬啵郝暵曀迹f心事（用情在彈）技巧熟，音動人（用心在奏）——比喻尾聲：曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛?！扔魅龑樱呵K無言東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！獋?cè)面烘托尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。尋聲輕輕地探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回?zé)糁匦聰[起酒宴。千呼萬喚她才走出來，還懷抱琵琶半遮著臉面。轉(zhuǎn)緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲；尚未成曲調(diào)就非常有情。琵琶女出場琵琶女是怎樣出場的詩人尋

問移邀添回重開宴千呼萬喚琵琶女停欲語遲抱琵琶半遮面場景描寫人物形象欣喜難耐急欲相見難言之痛矛盾含羞評：未見其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)?。邀見弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。撥弦阻抑，聲透悲情；似乎在訴說著她平生的不得意；她低著頭隨手連續(xù)地彈個不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。輕輕撫攏慢慢捻滑抹了又加挑；初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。大弦嘈嘈如暴風(fēng)驟雨；小弦切切如有人私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。琵琶聲一會兒像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的鳥鳴聲，一會兒又像泉流冰下幽咽阻澀。好像冰泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時無聲卻比有聲更動人。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。好像銀瓶突然撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵沖撞而出刀槍齊鳴。一曲終了她對準(zhǔn)琴弦中心劃撥；四弦一聲好像撕裂了布帛。東船西舫人們都靜悄悄地；只見江心之中映著白白秋月影。

第三段：歌女心聲才貌卓絕、供人娛樂親人喪失、命運坎坷人情淡薄、淪落漂泊第四段：司馬心語（主旨句呈現(xiàn)）●貶謫之痛●居所之苦●嘲哳之音——反襯琵琶聲之動聽第五段：知音共憐琴聲凄切司馬衫濕凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

——側(cè)面烘托第一曲音樂特點意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感排遣孤寂打動“慘將別”“不成歡”的主客（忘歸、不發(fā)）蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲寫琵琶聲的作用是什么？是怎么寫的？作用：1、引出琵琶女，開啟下文；

2、激發(fā)詩人好奇感，為下文詩人的“邀見”做鋪墊，寫出了主客由“悲”而“喜”的心情；方法：（以人襯聲、以景托聲）間接描寫、虛寫悲涼、傷感轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。琵琶女演奏序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終傾訴悲情。急切愉快。幽愁暗恨。激越雄壯。曲終收撥。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運用比喻。二：摹聲與比喻結(jié)合。三：敘議結(jié)合，妙語點睛。余音繞梁東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。第二曲序曲（初彈）：轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始：大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語錯雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛秋月白過渡：發(fā)展：高潮：尾聲：《霓裳》《六幺》（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）過程場景特點方法濁雜粗重輕細凄切清脆圓潤婉轉(zhuǎn)聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利戛然而止、余音繞梁以議評聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直寫間寫雄渾、激昂、大氣、不暢悄無言實寫點評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂旋律重聞琵琶青衫濕第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣詩人：重聞琵琶青衫濕琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）皆掩泣無盡的感傷以音寫聲、以人襯聲、惜墨如金、無盡感傷點評：（虛寫）琵琶女與詩人因音樂而共鳴！琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感年輕時年老時起對比反襯作用被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！琵琶女白居易才貌雙絕昔才高位顯名動京師年長色衰今被貶放逐漂淪憔悴音樂同是天涯淪落人相逢何必曾相識

琵琶女是怎樣一個形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。

琵琶女在音樂聲中融入了對自己的凄涼遭遇、人情冷暖、世態(tài)炎涼的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情的強烈控訴。

詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了。

正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識名句欣賞：

１、大量運用比喻（找出比喻句、并分析各比喻句描摹出了音樂的什么特點？并分析比喻描寫的好處。）

大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）

小弦切切如私語。（親切細柔）

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯落有致、清脆圓潤）

間關(guān)鶯語花底滑（婉轉(zhuǎn)優(yōu)美）

幽咽泉流冰下難。（低沉凝澀）

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（激越雄壯、高亢激昂）

曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（凄厲）

——好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體。

奧地利漢斯立克《論音樂的美》：對音樂作品的一切富有幻想力的描寫、性格刻畫和解釋性的說明，都是比喻性的。

藝術(shù)特色●疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切

●聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻an）、幽咽（雙聲y）

———使音節(jié)悅耳動聽,韻律優(yōu)美２、疊詞和聯(lián)綿詞藝術(shù)特色

3、正面描摹與側(cè)面烘托

正面描?。?/p>

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（第二段）

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。

側(cè)面烘托：

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。（第一段）東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。（第二段）

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（第五段）

座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

——寫聽眾的反映，突出了琵琶曲感人的藝術(shù)效果。

藝術(shù)特色４、鮮明的對比

往昔今朝少年得意——老年失意年輕美貌——年老色衰昔日歡笑——今日辛酸門庭若市——獨守空船詩歌通過對比控訴了世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，塑造了一個封建社會被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象。藝術(shù)特色

◆琵琶曲如此感人，除了琵琶女彈奏之技藝高超之外，是否還有其他原因？１、琵琶女用情演曲：未成曲調(diào)先有情、似訴平生不得意２、詩人以情繪聲：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

從中我們分明可以感受到琵琶女在演奏中融入了自己的身世之感。而詩人也從樂曲中聽出了其中的感情。

詩人為何能聽出？

研究探討◆詩人為何能聽出？

a、詩人是音樂大家。

b、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！相似的身世遭遇使然。

研究探討◆詩人為什么會發(fā)出這樣一嘆？同是天涯淪落人，

相逢何必曾相識。琵琶女白居易（風(fēng)塵女子）（偉大詩人）研究探討琵琶女白居易（風(fēng)塵女子）（偉大詩人）（冷落凄涼）（失落傷感）商婦謫官（紅極一時）（赫赫有名）京倡京官音樂同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

◆琵琶女為什么在彈獻絕藝之后，愿意對詩人傾訴悲涼身世呢？研究探討◆一個是風(fēng)塵女子，一個是偉大詩人，為什么會有如此相似的命運？

封建社會對人才的漠視，對人才的不尊重，對人才的摧殘。

研究探討《琵琶行》亦是絕作。然身為本郡上佐，送客到船，聞鄰船有琵琶女，不問良賤，即呼使奏技，此豈居官者所為？豈唐時法令疏闊若此？

-----趙翼《甌北詩話》◆趙翼為什么認為白居易所為不是居官者所為？

１、身份地位懸殊，等級應(yīng)分明。２、為官者隨意召歌伎，有失體統(tǒng)。３、男女有別，應(yīng)遵守男女大防。

研究探討◆你是怎樣看待這個問題的？1．寫出下列詞語中加點的字注音

賈人（gǔ）憫然（mǐn）恬然（tián）湓浦口（pén）獲花（dí）六幺（yāo）嘲哳（zh?。┪r蟆陵（há）教坊（fāng）西舫（fǎng）幽咽（yè）水漿迸（bèng）鈿頭（diàn）紅綃（xiāo）嘔?。▂?。┻w謫意（zhé）2.寫出下列詞語的古今異義明年：古義—第二年因為：古義—于是撰寫

今義—下一年

今義—表原因

唧唧：古義—嘆息老大：古義—年紀(jì)大

今義—蟲叫聲

今義—長兄、長子等顏色：古義—容貌

向前：古義—剛才

今義—色彩

今義—朝前方3.分析下列加點詞的活用現(xiàn)象聞舟中夜彈琵琶者（名作狀：在夜里）

商人重利輕離別（形作動：看重，看輕）遂命酒（名作動：擺酒）歌以贈之（名作動：作歌）4.辨析下列一詞多義言：感斯人言（話語）凡六百一十六言（字）自言本是京城女（說）命：遂命酒（吩咐）命曰《琵琶行》（取名）為：因為長句（寫、作）初為霓裳后六幺（彈奏）為君翻作琵琶行（為、替）暫：凝絕不通聲暫歇（短暫）如聽仙樂耳暫明（頓時、忽然）

幽：別有幽愁暗恨生（深沉）幽咽泉流水下灘（低微、隱晦、不暢達）野芳發(fā)而幽香（清幽的）至于幽暗昏惑而無物亦相之（昏暗）語：琵琶聲停欲語遲（說話、回答）夜聞君琵琶語（曲子）暗：尋聲暗問彈者誰（輕聲的）別有幽愁暗恨生（隱藏的）偏聽則暗（糊涂、愚昧）5.指出下列句子的文言句式①轉(zhuǎn)徒于江湖間。（介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置）②嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才。（介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置）③問其人，本長安倡女，（省略句“本是”）④送客湓浦口（省略句“于湓浦口”）⑤使快彈數(shù)曲。（省略句“使之”）⑥沉吟放撥插弦中（省略句“于弦中”）⑦感斯人言（被動句）二、1．小序主要寫了哪些內(nèi)容？它在全詩中有何作用？

①背景：被貶；交代時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過；概述琵琶女身世；②點明寫作動機，定下全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。2．請用簡練的語言，概括各段的主要內(nèi)容。

一段：江月送客

二段：江心聽琴三段：歌女心聲

四段：司馬心語五段：知音共憐3.全文以三次演奏為主線參考答案：1．詩中幾次演奏的琵琶曲音樂特點（表達的情調(diào)）有何不同？表現(xiàn)手法有何不同？

第一次演奏：悲涼、傷感。環(huán)境描寫：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)?！昂雎勊吓寐?，主人忘歸客不發(fā)’,側(cè)面烘托音樂的美.“慘將別”“不成歡”，以主客的忘歸、不發(fā)襯托音樂。第二次演奏：雄渾、激昂、大氣。采用直接描寫和間接描寫相結(jié)合的辦法：以議評聲，以喻摹聲，以形繪聲，以人襯聲，以景托聲。第三次演奏：凄涼、悲傷。主要采用虛寫的辦法：“卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急”，“凄凄（不似向前聲），皆掩泣”，以音寫聲、以人襯聲，寫出無盡的感傷。2．全詩用了大量運用比喻，是找出來，并分析各比喻句描摹出了音樂的什么特點？并分析比喻描寫的好處。大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）小弦切切如私語。（親切細柔）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯落有致、清脆圓潤）間關(guān)鶯語花底滑（婉轉(zhuǎn)優(yōu)美）幽咽泉流冰下難。（低沉凝澀）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（激越雄壯、高亢激昂）曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（凄厲）好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體。4．趙翼在《甌北詩話》中評“聞鄰船有琵琶女，不問良賤，即呼使奏技，此豈居官者所為？”，趙翼為什么認為白居易所為不是居官者所為？你是怎樣看待這個問題的？１、身份地位懸殊，等級應(yīng)分明。２、為官者隨意召歌伎，有失體統(tǒng)。３、男女有別，應(yīng)遵守男女大防。5．試分析琵琶女是怎樣的一個形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼