部編版語文四年級上冊 9 古詩三首 同步練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

9.古詩三首一、看拼音,寫詞語。mù

yín

shī

miàn

shān()

()

()

()

()yǒu

yuán

jiànɡ

luò

fèi

wén

zhānɡ

shān

fēnɡ()

()

()

()

()二、給多音字注音。1.敵人在八路軍的猛攻下只有投降()。2.蒲公英的種子降()落在大地上。三、加部首組新字,再組詞。孫+()→()()

戶+()→()()則+()→()()

俞+()→()()四、讀古詩,想象一下,露珠和月亮還像什么。露似(珍珠)露似()露似()月似(弓)月似()月似()五、選擇下列加點詞的意思,在括號里打“√”。1.暮江吟(1)古代詩歌的一種名稱。(

(2)呻吟;嘆息。(

)2.梅須遜雪三分白(1)謙虛;謙恭。(

(2)差;比不上;不及。(

)六、讀句子,在橫線上填入恰當?shù)脑娋洹?.黃山綿延近百里,千山萬壑,每到一處,所看到的美景都是不一樣,真是“,?!?.小紅和小麗總是在學(xué)習(xí)上暗暗較勁,誰也不服誰,老師說:“‘,。’你們倆各有長處,應(yīng)該互相學(xué)習(xí)。”七、指出下列句子使用的修辭手法。

1.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。2.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。3.梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《暮江吟》的作者是,詩人運用的修辭手法,將的夜景生動地描繪出來。2.《雪梅》的作者是,前兩句運用的修辭手法,生動地寫出了和爭春不肯相讓的情態(tài);后兩句運用的修辭手法,揭示了“”的道理。九、古詩賞析。題西林壁,。不識廬山真面目,只緣身在此山中。1.把古詩補充完整。2.《題西林壁》的作者是,前兩句寫了詩人從、兩個不同的角度,處在、、、不同位置觀看廬山的感覺;后兩句即景說理,談了游山的體會。3.詩人之所以“不識廬山真面目”是因為“”。4.俗話說:“當局者迷,旁觀者清。”詩中哪兩句詩說明了這個道理。并說說這兩句詩的意思。詩句:意思是:5.這首詩后兩句給我們的啟發(fā)是()A.對于復(fù)雜的事物,只要看到一方面

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