高一語文教師工作總結700字

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轉瞬間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自我快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情景總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自我的同學一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了許多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年*月我擔負*級*班的語文教學工作，本年*月至今擔負本級兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大。為了盡快充盈自我，使自我語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自我訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，并且還借閱許多有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自我的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從語文教學閱歷上。由于自我語文教學閱歷不足，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的本領大大加強。

第三是做到“不恥下問”。

語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學理解新知識快，理解信息多，所以我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責之重大。為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較超卓的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自我能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，仔細學習他們上課的安排和技巧。這一年來，經過仔細學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自我感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般堅持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：一心一意，盡職盡責。

我所帶的*級*班是我踏上語文老師崗位第一年就擔負班主任的班級。從擔負班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自我大部分時間和精力放在班級和同學上頭，甚至不惜犧牲自我許多業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育同學的過程中，我始終堅持這一原那么，要求同學做到的，我首先做到；反對同學做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班同學基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不蔑視任何一個同學，所以同學和我關系非常融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得許多成果。

不虛心的說*級*班在學校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學期學習成果第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。假如說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎，那麼此刻高三我的班主任的工作任務就是在同學各方面本領大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自我的高校夢。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是“合格品”，都是有用之才。

四、學校各項活動情景：進取參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立即來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

2.高一語文老師工作總結700字

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領導予以自己許多工作上的關懷，老老師給自己提供了許多珍貴的閱歷和援助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作立場，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

一、思想方面

一年來我依舊以一名優(yōu)秀的**中學人嚴格要求自己，一貫懷著一種青年語文老師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了同學，為了同學的一切”的思想，老實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想，指導同學，關注同學心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的立場使之愛，以嚴謹的標準使之慎，以敏捷的方法使之能，以實力化魅力，使同學行以我為范，言以為我據，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為同學人生航程中的一盞明燈。

二、教學技能方面

本年度是我教學技能急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法敏捷新奇，教學思想成熟穩(wěn)定，指導同學深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思索深入而境界猶高，因務實高效而成果優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充盈自己提高自己，還特意自費訂閱《語文教學與討論》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中同學閱讀》《語文周報》《語文學習報》等雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導老師、市級公開優(yōu)質課一等獎。教學成果優(yōu)秀人數遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙恚餮粤π?，提高業(yè)務為根本；務實求效，加強技能是天職。一年來因教學技能的提高而歡樂地工作，更從歡樂的工作中得到了無限的歡樂。

三、職責履行方面

本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細履行做為一名**中學人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象，聽從領導，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調，營造了一個真正有利于同學進展的教育教學氛圍。

四、成果完成方面

本年度各項成果優(yōu)異，教學成果每次超額完成學校規(guī)定的任務，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。

20**年度是充斥挑戰(zhàn)的一年，是成果卓著的一年。20**年，我將不斷學習豐富自己的專業(yè)知識，成為**中學的優(yōu)秀老師。

3.高一語文老師工作總結700字

本學期擔負高一普高6班和職高7班的語文教學，現(xiàn)總結如下：

一、立足學情，激發(fā)愛好，夯實基礎

1、普高班和職高班的同學各有自己的特點，需分別了解、分析學情，分類制定相應的教學策略，實施相應的教學方法。比如，6班學習習慣較好，基礎也較好，教學側重于學習方法的指導；7班相對而言，基礎薄弱些，學習習慣也不夠好，因而側重激發(fā)同學學習語文的愛好，著重夯實基礎。重點落實語文新課標中的基礎性要求。

2、重視基礎的同時，將技能的培育貫穿在教學中，從同學的長遠考慮，關注時代信息，讓同學感受到學以致用的目的，將知識的學習和技能的培育相結合，將來能成為社會的有用之才。重點落實語文新課標時代性要求。

3、以教材為基礎，引導同學重視審美技能的培育及對民族傳統(tǒng)文化的珍愛，注入情感立場價值觀的培育因素。依據各自的學習特點，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點落實語文新課標中的選擇性要求。

二、在新課改的大背景下，細心設計教學，在教育教學的實踐中，大膽創(chuàng)新。

1、理解新課改的背景及目標，積極參加新課改建設。教學過程中，以“細心”二字為核心，將了解學情、鉆研教材、設計課堂教學貫穿在新課改建設活動中，在課改的過程中，轉變觀念，提升教學的藝術水平。

2、以小專題討論的方式，在教學反思中記錄點滴的思索，以備今后制造性實施教學所用。

3、創(chuàng)新的過程需要充分考慮到學情。如何將新思想新方法滲透到詳細的學情中，詳細的教學實踐中，有過較深入的思索。

三、從老師專業(yè)進展的角度，積極參加教研活動，提升觀念，提高教育教學的藝術

本學期繼續(xù)深入《高中語文新課標》的討論，并結合學校的語文教研活動——————同課異構，進一步推動了課堂教學觀念的更新進程，在設計理念和設計實踐上又有了新的進步。此外，繼續(xù)學習《走進高中語文教學現(xiàn)場》《語文課程標準解讀》《引領高中新課程》等書籍。

四、教育教學的缺憾與不足及下學期的計劃

本學期雖做了不少的思索、嘗試及較為艱苦的努力，但是由于種種的緣由，留下的缺憾之處仍不少。概括起來，主要有如下幾點：

1、教學的設計還不成系統(tǒng)，沒有能完整而細心地將本學期的教學設計完成。

2、新課堂的建設與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，同學語文素養(yǎng)的培育和考試得高分的需求的沖突，這之間的問題沒有找到合理的解決方法。

3、基礎的真正落實也缺乏足夠有效的方法來實施。

4、小專題的討論還缺乏足夠的理論支撐，規(guī)劃不夠。

5、科研進行流于膚淺，沒有深入的鉆研和實時有效的整理總結。

6、整個教學的計劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴謹性不足。下學期需針對以上問題，在開學之初建立較為成熟嚴謹的解決措施及實施方法，詳細而可操作性強。并針對相關計劃嚴格的執(zhí)行，在實踐中逐步完善，強化成果意識，著重成果的取得和積累。

4.高一語文老師工作總結700字

本學期擔負**中學高一(*)(*)兩個班的教學工作，高一(*)班學習積極性好，高一(6)班，學習相對較差。

一、在教學上

積極參與教研活動。如參與**中學的文言文教學專題學習，**中學**下鄉(xiāng)送教活動。也從**工作室完成了兩年的學習生涯。在平常的教學中，我會查找優(yōu)秀的案例，有時會查找多篇案例，進行閱讀比較。閱讀案例，或者實錄對我而言是走向教學成長的重要途徑。一次次的學習最終發(fā)覺了自己是多么的局限和狹窄，我需要不斷的學習，不斷的抓住一切可以促使自己成長的機會。

二、在科研上

完成了教育碩士的畢業(yè)論文。對我來說，畢業(yè)論文的寫作真是極大的考驗。論文的寫作讓我發(fā)覺了以后是要多寫文章，肯定要著重平常的積累，假如沒有積累，就不會有最末的成果。寫文章去解決實際教學問題，是多么有意義的一件事啊。也發(fā)覺自己在論文寫作中，對規(guī)律的架構所知甚少。感受到自己是多么的需要被提升。

三、在德育上

以理勸服。六班的同學學習狀態(tài)懶散，于是想方法讓他們學習，但發(fā)覺即使對他們進行了所謂的教育，他們依舊是麻木不仁。發(fā)覺了自己在這塊上，是多么的欠缺啊!

老師，教書育人，這學期我卻發(fā)覺了自己與別人的差距是如鴻溝，不可同年而語，只能在以后的學期教學中努力了，發(fā)覺問題，漸漸解決問題。

5.高一語文老師工作總結700字

本學期依據學校的工作安排，擔負高一班級209和210兩個班的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是高中語文第二冊的內容。為了有效的完成教學任務，全面提高同學的語文素養(yǎng)和語文技能，學期初就依據同學的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結閱歷教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎，溫故知新，全面提高同學語文學的愛好，培育語文學習的技能。

高二階段對同學來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎并形成技能特別重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領同學掌控基本知識，并將學習中遇到的已在中學學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分同學的基礎較差，學習愛好淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分同學的愛好，收到了良好的效果。

二、嚴格根據學校的總體教學要求和目標去組織

教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)，學期初，學校依據上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格仔細地按要求和標準去做，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給同學的學提供了切實的保障。

三、落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文技能

調動同學學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高同學學習的技能。同學通過自己的自學發(fā)覺問題，同學相互爭論，問題明白，深入探究后，假如還有疑問，老師予以適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，開展爭論，進行評比，極大的調動了學習積極性。

四、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂

我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音