幼兒園課件 中班數(shù)學(xué)《水果列車》

幼兒園課件—中班數(shù)學(xué)《水果列車》活動目標：

1、感知常見水果的名稱、顏色和形狀。

2、初步了解水果的數(shù)、形特征，會用不同的特征從列車里找出相應(yīng)的水果。

3、能愉快地參與操作活動，并在集體面前大膽地表達。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動準備：

1、火車圖片一幅、水果圖片若干（裝在列車上）。

2、水果實物若干（蘋果、梨子、香蕉、菠蘿、葡萄）。

3、畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干，水彩筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入——觀察火車，引起幼兒興趣。

1、觀察火車的外形特征。

師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，看，這是什么呀？（教師出示一張火車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其外形特征）。

師幼共同小結(jié)：火車是由一節(jié)一節(jié)車廂組成的，每一節(jié)車廂都是長長的，尖尖的。

2、觀察車廂上的字。

師：每節(jié)車廂上還有什么？（出示字卡：蘋果、梨子、香蕉等），這些是什么字？車廂里會裝著什么水果呢？今天，我們要來做一做水果列車。

二、玩中學(xué)——嘗試匹配水果。

（一）找一找——復(fù)習(xí)對常見水果的認識。

1、師：老師在每節(jié)車廂里都裝了水果，請你們來找一找看，是什么水果？每人找一節(jié)車廂上的水果。

2、師：你是從哪里找到的？這個水果是什么樣子的？它的顏色、形狀是怎樣的？師幼共同小結(jié)：蘋果是紅紅的，圓圓的；梨子是黃黃的，圓圓的；香蕉是黃黃的，彎彎的；菠蘿是綠綠的，尖尖的；葡萄是一串一串的……每種水果都有不同的特征。

（二）排一排——按規(guī)律將水果排列在車廂上。

師：現(xiàn)在我們來玩一個排水果的游戲，怎么排呢？聽好老師的要求：先看看車廂上的水果是怎么排隊的？它們是怎么排隊的？紅蘋果排在最前面，然后是黃梨子，綠菠蘿和紫葡萄排在后面。我們也來學(xué)它們排排隊？請小朋友每人拿一種水果，學(xué)它們一樣排隊，排好后和旁邊的小朋友說說你排的是什么水果。排好后可以請客人老師看看，有沒有排錯的地方。

（三）數(shù)一數(shù)——初步了解水果的數(shù)、形特征。

師：車廂上有幾個紅蘋果？幾個黃梨子？……我們也來數(shù)一數(shù)吧！還有什么水果沒有數(shù)到的？為什么？引導(dǎo)幼兒說出水果的大小、形狀等特征不同。）師幼共同小結(jié)：因為車廂上的水果大小不一樣，有的大有的小；有的橫著放有的豎著放；有的露在外面一眼就看到了，有的躲在后面看不見……所以數(shù)的時候就會漏掉或數(shù)錯。

三、做中學(xué)——按輪廓將相應(yīng)的水果填入車廂。

（一）教師示范講解（以蘋果為例）。

師：今天老師還準備了空車廂和各種水果的圖片，想請小朋友們來幫幫忙！看看這個車廂里缺了什么水果？大家是怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒說出車廂里所缺水果的大小、形狀等特征。師幼共同小結(jié)：小朋友真棒！原來我們可以用看的方法來知道少了什么水果！那我們就把缺的水果補上去吧！補的時候要看清楚它的大小和形狀再把它放在車廂里合適的位置上。補完后還要檢查一下有沒有補錯地方了！

（二）幼兒操作活動（以蘋果為例）。幼兒園中班數(shù)學(xué)《水果列車》教案活動目標：

1、復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)1———10個，比較數(shù)字大小。

2、初步認識數(shù)字6———10，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。

活動準備：

1、幼兒操作材料人手一份。

2、點卡、獎?wù)氯耸忠环荨?/p>

3、數(shù)字6———10的卡片人手一份。

4、點兵游戲圖四張。

5、數(shù)字寶寶卡片四張（6———10）。

6、水果列車圖一張。

7、幼兒操作材料人手一份。

8、數(shù)字寶寶卡片（6———10）人手一份。

9、火車頭胸飾一個。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的數(shù)字，比較數(shù)字大小。

1、出示點兵游戲圖，復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的數(shù)字，比較數(shù)字大小。

2、教師示范游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒玩游戲。

3、個別幼兒上來操作材料進行游戲（點評個別幼兒的掌握情況）

4、分組操作數(shù)字組合和比較大小練習(xí)（引導(dǎo)幼兒互相檢查）

二、初步認識數(shù)字6———10，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

1、出示水果列車圖，引導(dǎo)幼兒觀察并認識數(shù)字6———10。

2、教師小結(jié)：6像哨子嘟嘟嘴，7像小勺把兒彎彎翹，8像小葫蘆蔓蔓長，9像氣球飄上天，10像火腿腸加根棒。

3、教師演示點卡、獎?wù)隆?shù)字（6———10）匹配游戲，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

4、請個別幼兒上來進行匹配游戲（點評個別幼兒的掌握情況）

5、分組操作匹配游戲（引導(dǎo)幼兒互相檢查）

三、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。

1、教師引導(dǎo)幼兒討論：你最喜歡哪個數(shù)字寶寶？為什么？它還可以表示什么？等等豐富詞匯：生活中的許多事物可以用數(shù)字來表示。

2、請個別幼兒上來進行操作材料匹配游戲（點評個別幼兒的掌握情況）分組操作匹配游戲（引導(dǎo)幼兒互相檢查）幼兒園中班科學(xué)活動《水果列車》教學(xué)課件設(shè)計思路：

本次活動教師有著三方面的考慮：

1、孩子們對玩色活動很感興趣，雖然已有一定的玩色經(jīng)驗，但中班的孩子在作畫時，能很好地運用顏色，但畫面往往較為零碎，缺乏一定的構(gòu)圖意識。

2、畫龍點睛的作用。

3、在欣賞評析時，能自然地運用一些標語、詩歌來表達自己對美術(shù)作品的感受。

活動目標：

1、運用聯(lián)想的方式，將一片片不同顏色的水果輪廓添畫成一幅有趣的畫。

2、能大膽表述自己的想象，并樂意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備：

1、ppt課件、畫有列車的畫紙若干張。

2、油畫棒、記號筆等繪畫工具人手一份。

活動過程：

一、導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想與想象。

1、教師：小朋友，這是什么呀？（出示火車票）

2、教師：火車票上是什么樣的？它有什么特別的用處呢？

3、教師：有了火車票，我們就可以坐火車去旅游了。你們坐過火車嗎？坐火車的時候，窗外的景色會有什么變化？會看到什么呢？

4、教師小結(jié)：窗外有綠油油的田野、紅色的晚霞、高高的山峰、飄動的白云……還會經(jīng)過許多許多的城市和小鎮(zhèn)，這些美景就像一幅幅美麗的圖畫。

二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想與創(chuàng)作。

1、教師：哎呀！這么多的水果寶寶也想來坐火車了，你們看，它們來了。（出示一串葡萄）你們看，這些葡萄都擠在一起，太熱了，誰來幫它們想個辦法？（把葡萄一顆顆分開）那可以怎么做呢？輕輕地撥開，像什么？（云朵）你們看，大大小小的葡萄像不像一節(jié)節(jié)車廂？

2、教師：哎呀！還有許多水果寶寶要來坐火車了，你們看（出示桔子）這些桔子寶寶擠在一起也很熱，誰來幫它們想個辦法？輕輕地撥開，里面是什么呀？（像一節(jié)節(jié)車廂）這么多桔子寶寶坐火車會擠嗎？為什么？它們可以怎么坐呢？（一個挨著一個）原來桔子寶寶都是胖胖的，可以一個挨著一個坐。這么多桔子寶寶坐火車會擠嗎？為什么？它們可以怎么坐呢？（一個挨著一個）原來桔子寶寶都是胖胖的，可以一個挨著一個坐。你們看像不像一節(jié)節(jié)車廂？

3、教師小結(jié)：葡萄寶寶和桔子寶寶都像小火車一樣一節(jié)接著一節(jié)的，它們也想帶著我們?nèi)ヂ糜文兀?/p>

4、教師指導(dǎo)幼兒作畫：哎呀！還有許多水果寶寶也要來坐火車了，你們看（出示香蕉）這個香蕉寶寶是長長的瘦瘦的，可以怎么坐呢？（可以躺著的）這個香蕉寶寶是躺著的還是站著的？為什么？那我們畫畫的時候就要把香蕉寶寶畫得長長的瘦瘦的。還有哪些水果寶寶要來呢？（梨、蘋果、楊桃）這么多水果寶寶要來坐火車了，你們想不想來幫它們？那我們一起來把它們畫下來吧！等會兒先畫什么呢？（先畫水果寶寶）再畫什么？（車廂）車廂畫在哪里呢？（在水果寶寶的下面）注意車廂要連著哦！不然火車就斷了。畫完了水果寶寶和車廂再畫什么呢？（添畫）添畫可以畫些什么呢？（云朵、草地、小花）好了，現(xiàn)在我們一起聽著音樂來畫吧！記住哦！先畫水果寶寶，再畫車廂，最后添畫哦！

5、教師巡回指導(dǎo)。

6、集中幼兒作品進行評析。教師點評作品并表揚鼓勵幼兒。中班數(shù)學(xué)《動物運動會課件幼兒園課一、設(shè)計意圖：

在主題活動《動物大世界》中，小朋友們對各種動物發(fā)生了濃厚的興趣。他們認識許多動物，也發(fā)現(xiàn)動物們有許多不一樣的地方。為了進一步激起他們探究動物奧秘的愿望，我設(shè)計了這節(jié)大班的數(shù)學(xué)活動《動物運動會》。本次活動將巧妙地利用多媒體教學(xué)，把幼兒帶到充滿童趣的動物王國中，通過觀看課件讓幼兒直觀地了解動物的分類，通過觀察、比較、分類、排序等這些方法，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

二、活動目標：

1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

2、能從不同的角度觀察動物的特征，并進行分類。

3、能按動物的某一特征進行排序。

三、活動準備：

1、小動物圖片若干（按數(shù)量平均分配）。

2、數(shù)字卡片1—10。

3、課件《動物運動會》。

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入活動：帶幼兒入場

今天，我們小朋友要去參加一個特別的活動——動物運動會，你們想不想去？不過，想要參加這個活動，我們小朋友先要闖過一個難關(guān)，你們有信心闖過這個難關(guān)嗎？我們一起來看一看這個難關(guān)是什么吧！

（二）基本部分：觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀察并思考問題。

1、課件一：認識各種各樣的動物。（初步了解動物的外形特征）

師：剛才小朋友們看的是什么地方？在動物園里我們小朋友看到了很多小動物，我們一起看看都有哪些小動物來了。

2、課件二：區(qū)分動物（進一步了解動物的特征并進行分類。）

師：小朋友們看看這些小動物有什么不一樣嗎？請你們來說一說每種小動物的名稱以及它們有什么特征？

（三）教師小結(jié)：按動物的特征進行分類。

師：剛才我們小朋友說了很多小動物的名稱和它們的特點，現(xiàn)在請你們來想一想，我們可以怎樣來給這些小動物分類呢？誰來想一種方法？按它們的特征來分一分。我們可以按顏色、大小、形狀等來分類。（幼兒自由發(fā)言后教師進行總結(jié)）我們還可以按這些小動物的種類來分一分。（教師邊總結(jié)邊操作課件。）現(xiàn)在請小朋友來想一想可以用什么方法來給這些小動物分類呢？（幼兒自由發(fā)言后教師進行總結(jié)）按動物的某一特征進行排序。（按大小、顏色等進行排序）現(xiàn)在請小朋友來想一想可以用什么方法來給這些小動物排一排序呢？（幼兒自由發(fā)言后教師進行總結(jié)）誰來試著排一排？（教師演示按大小給小動物排排隊。）現(xiàn)在請小朋友試著給這些小動物排一排吧?。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言后教師進行總結(jié)。）

（四）結(jié)束部分：游戲《找朋友》。（鞏固知識）

師：今天小動物們玩得很開心，它們想和小朋友們一起玩玩“找朋友”的游戲。大家愿意嗎？現(xiàn)在請小朋友們帶上頭飾扮演大家喜歡的小動物，找一找大家的好朋友在哪里？（幼兒自由尋找好朋友）（音樂《找朋友》）找好以后請說一說好朋友是誰？它是幾號小動物？為什么大家是好朋友？幼兒園中班教學(xué)計劃幼兒園中班教學(xué)計劃

一、健康領(lǐng)域

1、教育幼兒喜歡吃各種事物，進一步加強幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨自一人在另一房間獨立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

3、能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、學(xué)會自己添飯，能獨立進餐，不灑飯菜，飯后主動舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

5、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保健；知道吃飯前后不作劇烈運動；了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識。

6、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學(xué)過的安全標志并學(xué)習(xí)新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。

7、學(xué)習(xí)左右分隊走，促進幼兒的動作協(xié)調(diào)性、靈活性、準確性的發(fā)展。

8、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操。

9、通過各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動作，提高動作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質(zhì)。

11、培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、積極競爭，較強的獨立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

二、語言領(lǐng)域

1、在日常生活中堅持說普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

2、繼續(xù)豐富詞匯，學(xué)習(xí)一些常見虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因為、所以等)，能用一些常見的同義詞和反義詞。

3、養(yǎng)成運用文明語言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。

4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗，突出講述的中心內(nèi)容，學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目。

5、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國語言。

6、能有表情的朗誦十五首左右的詩歌，看圖講述十個左右的事，能較正確的評價別人的講述。

7、喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作圖畫書，學(xué)習(xí)認讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案序數(shù)幼兒園中班教案標題：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案序數(shù)

一、教學(xué)目標

1、讓幼兒了解序數(shù)的概念，能夠正確使用序數(shù)詞。

2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、序數(shù)的定義和概念。

2、序數(shù)詞的使用。

3、通過實例進行序數(shù)練習(xí)。

三、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入：通過故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

故事名稱：《小熊的新家》

故事內(nèi)容：小熊家搬到了一個新的地方，他想要給每個房間編號，但是不知道應(yīng)該怎么編號。小朋友們，你們能幫助小熊給房間編號嗎？

2、講解序數(shù)的定義和概念：

通過舉例子的方式，向幼兒解釋什么是序數(shù)。例如，“第一個房間、第二個房間、第三個房間”等。讓幼兒了解序數(shù)的概念。

3、學(xué)習(xí)序數(shù)詞的使用：

通過圖片和實例，讓幼兒學(xué)習(xí)如何使用序數(shù)詞。例如，“第一張圖片、第二張圖片、第三張圖片”等。讓幼兒了解序數(shù)詞的用法。

4、進