人教新課標(biāo)八年級(jí)語文下冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)3

人教新課標(biāo)八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)6雪●作業(yè)導(dǎo)航1.理解全文表達(dá)的思想感情；2.理解關(guān)鍵語句，品味文章內(nèi)涵；3.體會(huì)魯迅獨(dú)特的語言風(fēng)格。一、基礎(chǔ)部分1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是()A.磬口（ｑìｎɡ） 脂粉奩（ｌｉáｎ）B.模樣（ｍó） 胭脂（ｙīｎ）C.朔方（ｓｈｕò） 曠野（ｋｕàｎɡ）D.凜冽（ｌǐｎ） 眷念（ｊｕàｎ）2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.晴天又來消逝他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰。B.彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。C.江南的雪，可是滋潤美艷至極了。D.連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。3.結(jié)合語境，解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）博識(shí)的人們覺得他單調(diào)。（2）連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。（3）在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛。（4）如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰。4.下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A.那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。B.孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手。C.暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。D.朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙。閱讀下文，回答5~8題。（一）江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。（二）但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。5.（1）文中哪幾個(gè)字能準(zhǔn)確概括江南雪的特質(zhì)？（2）用自己的話概括北方的雪的性格。6.文中加點(diǎn)的“但是”有什么作用？7.用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。8.作者運(yùn)用了什么寫法？他更欣賞的是什么？為什么？二、提高部分閱讀下文，完成9~12題。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來______覺得細(xì)膩，______覺得清閑，潛意識(shí)下______還覺得有點(diǎn)落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)：______北平處處全長著樹，屋子又低，______無論在什么地方，______聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲?！x自郁達(dá)夫的《故都的秋》9.給文中橫線上依次填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。答：_______、_______、_______、______、_______、_______。10.這兩段屬于_________描寫，描寫了_______季的_________和_________。11.對(duì)下列幾個(gè)句子中，描寫幽靜的方式判斷正確的一項(xiàng)是()①蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）②隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（杜甫《春夜喜雨》）③像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。④這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。A.①和②相似，③和④相似 B.①和③相似，②和④相似C.①和④相似，②和③相似 D.①②③④都相似12.北國的秋有何特點(diǎn)？試找出突出這些特點(diǎn)的句子。★試一試13.根據(jù)文意，填入恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，并使之完整。是呀！黃山的暮色時(shí)分的確是一天中最生輝燦爛的，它將薄明的晨曦，絢麗的云霞，燦爛的陽光全收進(jìn)自己的懷里，這正如一個(gè)人的_______，__________，因而它才顯得_________、_________、_________、_________。參考答案：一、（ｍúｙ?。?（釋）3.略5.（1）滋潤美艷。（2）獨(dú)立不羈，昂揚(yáng)向上。6.從上下文看似乎不需轉(zhuǎn)折，卻使作者的情感傾向更加明顯。7.“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！苯系挠暌呀?jīng)死掉，而朔方的雪，在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)升騰中升華，成了雨的精魂。8.對(duì)比；朔方的雪；因?yàn)榻系难┕倘幻利?，但未?jīng)磨煉，不能保持長久；而北方的雪儼然是一個(gè)斗士，在孤獨(dú)的境遇下奮力抗?fàn)?，這正是作者的精神的體現(xiàn)。（二）9.既又并且因?yàn)樗远?0.景物秋槐樹的落蕊蟬聲（①④是以動(dòng)襯靜，②③是寫靜）12.清靜、悲涼。第二問略。13.晚年收藏了童年、少年、青年的美好時(shí)光莊重深沉含蓄燦爛（意思接近即可）7雷電頌●作業(yè)導(dǎo)航1.領(lǐng)悟抒情主人公所表達(dá)的思想感情；2.理解本文的象征手法，修辭手法；3.體驗(yàn)悲壯、慷慨、激昂的語言的感染力。一、基礎(chǔ)部分1.下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是()A.頸項(xiàng)（ｊǐｎɡ） 腳鐐（ｌｉàｏ）B.睥睨（ｐìｎì） 稽首（ｑí）C.劈開（ｐì） 鞭撻（ｄà）D.懺悔（ｃｈàｎ） 虐待（ｎüè）2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.光明呀，我景仰你，我景仰你。B.你坐在那馬上私毫也不能馳聘。C.我看見你挺身而出，指天畫地有所爭論。D.我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴。3.指出下列句子所用的修辭方法。（1）風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。? ）（2）電！你這宇宙最犀利的劍呀?。? ）（3）你，你這土偶木梗，你這沒心肝的，沒靈魂的，我要把你燒毀，燒毀。（ ）（4）你，你東君，你是什么個(gè)東君？（ ）4.本文選自歷史劇《屈原》，屈原是我國最_______的大詩人，是第一個(gè)_________、_________詩人，代表作有_________、_________、_________、_________等。作者_(dá)______，是進(jìn)步文化界的_______、_______、_______，其歷史劇有_______、_______、_______、_______、_______、_______。閱讀下文，回答5~8題。風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候！盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮啊！……雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀！5.本文段大量運(yùn)用修辭格，有什么表達(dá)效果？試舉例分析。6.風(fēng)、雷、電象征什么？洞庭湖、東海、長江象征什么？7.結(jié)合課本第68頁關(guān)于《屈原》第五幕的簡介進(jìn)行聯(lián)想和想象描寫屈原吟詠《雷電頌》時(shí)的環(huán)境。8.概括文段的中心意思。二、提高部分天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣，那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游，不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若寫于20年代初期）9.詩中加點(diǎn)的“是”可有可無嗎？試分析。10.請(qǐng)給最后一節(jié)劃分節(jié)奏。11.（1）“閑游”和“來往”能不能互換？為什么？（2）“朵”換成“顆”行不行？為什么？12.詩人通過聯(lián)想和想象描繪天上的街市的景物時(shí)，語氣_________，從_______一詞可以看出來。表明作者_(dá)__________________________________。13.詩人想象的牛郎織女的命運(yùn)如何，合理嗎？14.全詩的感情基調(diào)是什么？15.試比較《雷電頌》和《天上的街市》在抒情方式上的區(qū)別?！镌囈辉?6.唐代大詩人白居易在《賦得古原草送別》詩中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首詩提示出了物候?qū)W上的兩個(gè)重要的自然規(guī)律，這就是。（用自己的話說）參考答案：一、（ｐīｔà)（絲騁）3.（1）擬人、呼告、排比（2）比喻（3）反復(fù)、排比（4）排比、反問4.早愛國主義浪漫主義《離騷》《九歌》《九章》《天問》郭沫若旗手詩人歷史學(xué)家《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高漸離》《孔雀膽》《南冠草》5.“風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！”運(yùn)用擬人、呼告歌頌了風(fēng)。“你，你東君，你是什么個(gè)東君？”運(yùn)用呼告、反問、排比，無比憤怒地斥責(zé)惡神。這些修辭格的運(yùn)用有力地表達(dá)了愛憎感情，增強(qiáng)了語句的氣勢和表達(dá)效果。6.風(fēng)、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量；洞庭湖、東海、長江象征人民群眾。7.答案要點(diǎn)：①午夜已經(jīng)過去，黎明尚未到來；②鄭詹尹準(zhǔn)備執(zhí)行南后毒死屈原、縱火焚尸的密令；③東皇太一廟神像林立，陰森恐怖；④雷電交加，狂風(fēng)大作；⑤屈原的肉體和精神受到嚴(yán)重傷害，光明與黑暗在殊死搏斗。8.詩人呼喚與歌頌風(fēng)雷電這些偉大的自然力，表現(xiàn)了詩人對(duì)黑暗世界的強(qiáng)烈憤怒和摧毀黑暗的熱望，也表達(dá)了詩人對(duì)光明未來的熱烈追求。二、9.不是；它起著湊足音節(jié)的作用，使語句更舒展，同時(shí)更能表達(dá)贊賞的口吻。10.我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游，不信，請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。11.（1）不能。“來往”是牛郎織女過天河相見。在天街悠閑地游逛，只能說是“閑游”。（2）不行。“朵”說明流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣。12.極其肯定“定然”堅(jiān)信這樣的理想世界存在，對(duì)美好的未來充滿信心13.牛郎織女解放了，生活自由幸福。詩人想象合理，因?yàn)樵娙艘佬窍髞硐胂?，銀河淡淡的，淺淺的，也不甚寬廣。作者這樣寫，表達(dá)了對(duì)黑暗的反抗，對(duì)自由的向往。14.美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁。15.《天上的街市》通過聯(lián)想和想象含蓄、婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)感情，流露出淡淡的憂傷，表達(dá)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)自由的向往?！独纂婍灐分苯颖磉_(dá)愛憎情感，氣勢磅礴，酣暢淋漓。通過擬人、呼告、排比、反復(fù)把積聚內(nèi)心的情感激流噴瀉出來。16.略8短文兩篇 ●作業(yè)導(dǎo)航1.領(lǐng)悟作者在文中寄托的深意；2.理解文中的神話傳說的用意；3.理解關(guān)鍵詞句的含義。一、基礎(chǔ)部分1.下列加點(diǎn)的字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.旸谷（ｙáｎɡ） 浸潤（ｊìｎ）B.皓月（ｈàｏ） 姮娥（ｈéｎɡ）C.一撮灰（ｚｕǒ） 露臺(tái)（ｌù）D.瞬間（ｓｈùｎ） 夸父（ｆǔ）2.辨字組詞。3.巴金，原名李堯棠，字_______，四川成都人?，F(xiàn)當(dāng)代著名_______家。主要作品有小說______________、________________。《日》《月》選自散文集_________。閱讀下文，回答4~8題。日為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。沒有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎？①倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。7月21日月每次對(duì)著長空的一輪皓月，我會(huì)想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎？圓月有如一面明鏡，高懸在藍(lán)空。我們的面影都該留在鏡里罷，這鏡里一定有某某人的影子。寒夜對(duì)鏡，只覺冷光撲面。面對(duì)涼月，我也有這感覺。在海上，山間，園內(nèi)，街中，有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上，我望著明月，總感覺到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光是死的光。②但是為什么還有姮娥奔月的傳說呢？難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎？或者她在那一面明鏡中看見了什么人的面影吧。7月22日4.“飛蛾”為什么值得贊美？5.《日》中作者要表達(dá)的重點(diǎn)是哪一句話？為什么？6.如何理解文中的畫線句？7.作者用神話“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意？8.統(tǒng)觀上文，概括巴金的創(chuàng)作風(fēng)格。二、提高部分閱讀下文，完成9~12題?？葜εc鮮花①那是一棵什么樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。③當(dāng)我一步步走近那樹時(shí)，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；ā？輼?，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L藤，而牽?；?，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們?cè)揪褪菧喨灰黄鸬?。④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的?jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽?；?，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。⑦望著這一棵樹，我微笑著。9.在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”。（1）作者看到了什么奇異的景象？（不超過10個(gè)字）（2）聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是奇跡？（不超過10個(gè)字）10.在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎么樣？11.閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。文章的這部分運(yùn)用了_______的修辭方法和_______的寫法，表達(dá)了對(duì)枯樹和柔藤___________________的生命現(xiàn)象的贊美。12.文章在結(jié)尾說“望著這一棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？★試一試13.月給巴金帶來的感受是冰冷。試寫出三個(gè)古人有關(guān)“冷月”的詩句。參考答案：一、（ｃｕō）2.略3.芾甘文學(xué)《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《龍·虎·狗》4.因?yàn)轱w蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，這是為了追求光明不惜犧牲自我的一種偉大行為。5.“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命?！睘橹非蠊夂蜔?，不惜犧牲自己的生命是作者的理想人格。6.①為了整個(gè)世界的光明和熱力，飛蛾、夸父不惜犧牲自己，這一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。②表達(dá)了作者對(duì)光和熱的一種向往和渴求。7.夸父、嫦娥為了一個(gè)不知名的理想而放棄原有的一切，夸父追求光和熱，嫦娥要改變冰冷的月光。他們代表著一種向上的、不屈不撓的力，是作者對(duì)人生、對(duì)生活的一種希望和信念。8.熱情洋溢，堅(jiān)韌向上。在看似不經(jīng)意的描述中給人以啟迪和教誨。二、9.（1）落葉時(shí)節(jié)繁花滿枝。（2）枯枝與牽?；ǎㄈ崽伲?fù)活。10.枯樹把身軀借給牽牛花，牽?；ò氧r艷的花簪上枯樹頭頂，結(jié)果它們復(fù)活了。和諧、美麗地生活在一起。11.擬人對(duì)比相互依存、互相幫助12.人生只有彼此信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（從原文出發(fā)，合理即可）13.李白：“窗前明月光，疑是地上霜?！碧K軾：“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間?！崩钌屉[：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒?！?海燕●作業(yè)導(dǎo)航1.了解海燕的形象，學(xué)習(xí)革命樂觀主義精神；2.理解本文象征手法的使用；3.了解綜合運(yùn)用多種修辭手法的特點(diǎn)。一、基礎(chǔ)部分1.下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是()A.膽怯（ｑｉè） 怒吼（ｈǒｕ）B.蜿蜒（ｗāｎ） 飛翔（ｘｉáｎɡ）C.火焰（ｙáｎ） 呻吟（ｙīｎ）D.懸崖（ｙá） 深淵（ｙｕ?。睿?.下列句子無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.狂風(fēng)把這些大塊的蜚翠摔成塵霧和碎末。B.它從雷聲的振怒里，早就聽出了困乏。C.在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。D.狂風(fēng)吼叫……雷聲哄響……3.指出下列句子所用的修辭手法，并體會(huì)其作用。（1）烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（2）這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！4.《海燕》是_________在1901年3月寫的《_________》的結(jié)尾部分，原題是《_________》。高爾基，_______國作家，最著名的長篇小說是《_________》。自傳體三部曲是《_________》《_________》《_________》。閱讀下文，回答5~9題。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?！欢讯褳踉疲袂嗌幕鹧?，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了?！╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦?、龠@是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?、?.“烏云”“閃電”“雷聲”“狂風(fēng)”象征________________________________________。6.“海燕”象征_________________________?！按蠛！毕笳鱛______________________。7.分析文中加點(diǎn)詞語的作用。8.文中畫線句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？9.充分發(fā)揮你的想象力，編一段“海燕”和“海鷗”的對(duì)話，注意反映出各自的性格。二、提高部分閱讀下文，完成10~13題。海燕①當(dāng)春間二三月，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便由南方飛來，加入了雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶著它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散的怠息于纖細(xì)的電線上，——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀?、谌缃?，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。③這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對(duì)、兩對(duì)么？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對(duì)、兩對(duì)么？④見了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？⑤海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色，海波是平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏的太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！⑥就在這時(shí)，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會(huì)覺得倦么？不會(huì)遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢?、咝⊙嘧訁s從容的憩著了。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。⑧啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！（原文較長，有刪節(jié)鄭振鐸1927年作）10.仔細(xì)閱讀全文，（1）找出最能表現(xiàn)故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子特點(diǎn)的詞語。（2）作者寫故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子背景是怎樣的？11.本文寫的是海燕，為什么先從故鄉(xiāng)的小燕子寫起？這樣寫的作用是什么？12.作者見到海燕，托物寄思，在文中有兩處抒情描寫，一在中間，一在結(jié)尾，其作用是：（1）中間一處：____________________________________________（2）結(jié)尾一處：_____________________13.概括文章的中心意思。★試一試14.請(qǐng)舉一例說說你如何面對(duì)生活中的“暴風(fēng)雨”。參考答案：一、（ｙàｎｙíｎ）(A.翡；B.震；D.轟）3.（1）比喻和擬人?！昂谏拈W電”比喻精確、傳神，展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲地飛翔”總寫海燕的行動(dòng)，“高傲”賦予海燕以人的性格，是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。（2）比喻、擬人和反復(fù)?！懊舾械木`”“從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧，說明無產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力。“烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！”運(yùn)用反復(fù)，語氣肯定，表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。4.高爾基春天的旋律海燕之歌俄母親童年在人間我的大學(xué)5.反革命的黑暗勢力，點(diǎn)明海燕所處的險(xiǎn)惡的環(huán)境6.英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者廣大人民群眾的力量7.動(dòng)詞“抱”“摔”，還有“惡狠狠”賦予狂風(fēng)人的性格和行為，寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰?！白プ　薄跋纭蓖怀龃蠛５木薮舐晞莺蛷?qiáng)大力量。8.①用反復(fù)強(qiáng)化了海燕作為“信使”的極度興奮喜悅之情，預(yù)示著黑暗的沙皇統(tǒng)治行將崩潰，一場人民革命行將到來，表現(xiàn)出無產(chǎn)階級(jí)革命者高度的智慧和對(duì)時(shí)代歷史劇變的敏銳的預(yù)見性。②祈使句的形式鼓舞人心，這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這兩句話是對(duì)時(shí)代精神的傳神寫照和高度概括。9.略二、10.（1）伶俐可愛、雋逸從容。（2）雋妙無比的春之圖、絕美的海天。11.這是作者在海上見到海燕時(shí)的聯(lián)想，寫故鄉(xiāng)的小燕子是托物寄思，借以抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。12.（1）直抒思鄉(xiāng)之情，點(diǎn)明大段描寫鄉(xiāng)燕的用意。（2）加深思鄉(xiāng)之情的寄托，收束全文。13.作者既贊美了故鄉(xiāng)的小燕子，又贊美了大海上的小燕子，更以海燕反襯故鄉(xiāng)的小燕子，烘托鄉(xiāng)情。14.略10組歌●作業(yè)導(dǎo)航1.體會(huì)兩首詩表現(xiàn)的思想感情；2.把握修辭手法的運(yùn)用；3.領(lǐng)悟關(guān)鍵語句的含義。一、基礎(chǔ)部分1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.我生性執(zhí)拗（ｎｉù），急躁。B.我要用自己的津（ｊīｎɡ）液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾（ｚｈì）熱。C.潮水漲（ｚｈǎｎɡ）來時(shí)，我擁抱著它。D.我陪伴他長吁（ｘū）短嘆。2.辨字組詞。3.解釋下列詞語并各造一個(gè)句子。璀璨：鑲嵌：千山萬壑：盛氣凌人：4.下列各句的修辭手法不正確的一項(xiàng)是()A.云彩和田野是一對(duì)情侶，我是它們之間傳情的信使。（擬人）B.我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。（排比、擬人）C.雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。（比喻、擬人）D.我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。（排比）5.仿句。例句：雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。6.紀(jì)伯倫，_________（國別）詩人，畫家。著有散文詩集_________、_________、_________等。他和_______一樣是近代東方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。閱讀下文，完成7~9題。浪之歌我同海岸是一對(duì)情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾熱。清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。我生性執(zhí)拗，急躁；我的情人卻堅(jiān)