2023年Unit2 Healthy eating說課稿 (譯林牛津版高二英語選修七教案教學(xué)設(shè)計(jì))_第1頁
2023年Unit2 Healthy eating說課稿 (譯林牛津版高二英語選修七教案教學(xué)設(shè)計(jì))_第2頁
2023年Unit2 Healthy eating說課稿 (譯林牛津版高二英語選修七教案教學(xué)設(shè)計(jì))_第3頁
2023年Unit2 Healthy eating說課稿 (譯林牛津版高二英語選修七教案教學(xué)設(shè)計(jì))_第4頁
2023年Unit2 Healthy eating說課稿 (譯林牛津版高二英語選修七教案教學(xué)設(shè)計(jì))_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年Unit2Healthyeating說課稿(譯林牛津版高二英語選修七教案教學(xué)設(shè)計(jì))收拾Unit2Healthyeating說課稿

Period1:newWordswarmingup

Teachingprocedures:

Step1:Newwordsstudy

Step2.Warmingup

1)ShowSssomepicturesoffoodandaskSstotellthenames

2)Doyouknowthefoodyoueathelpsyougrowindifferentway?

Dothewarminguponp9

Step3Speaking

1)Whichonewouldyouprefer?WesternfoodorChinesefood?Why?

2)Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/supper?(groupwork,Ssaskandanswerandcollectinformation)

Discussion

Whatishealthydiet?

Healthydiet:adietthatisbalancedandneithertoorichinfat,sugarandsaltnortoopoorandlackinginessentialnutrients.

Step4:Summaryandhomework.

HW:Previewthereading(TorFonP11)

EWVol.29Topicreading

Period2Reading

Step1:Pre-reading

Lookatthetitleofthereadingpassageandthepictures.Predictwhatthepassageisabout.

Step2:Fastreading

Readthetextquicklytofindoutwhichsentenceisthemainideaofthetext.

A.Thetworestaurantssuppliedthehealthyfood.

B.ThereasonwhyYongHui’srestaurantwassopopularwithcustomers.

C.WangPengweifoundoutwhyhehadlosthiscustomeranddecidedtowinthemback.

[C]

Step3:Secondreading:

1)Comparethetworestaurants:

WangPeng’srestaurantYongHui’srestaurant

Food

drink

price

strengthofthediet

weaknessofthediet

2)Dividethewholepassageintothreeparts,andgivethegeneralideaofeachpartandthenretellthestory.

Para1:WangPengisworriedbecausehisrestaurantisnotasfullasusuallyis.

Para2:Hefollowshisfriendtoanewlyopenedrestaurantwhichisverypopular.

Para3:Worried,hedoessomeresearchtowinhiscustomersback.

Step4:Post-reading

DoEx1andEx3onP11

Step5:Summaryandhomework

1.PreviewthereadingIIonP14-15

2.P12Exx1-3

3.EWVol.29Readingtask

Period3ReadingII

Step1:Revision

RevisethereadingI

Step2:Prediction

CanyouguesswhatwillhappentoWangPengweiandYongHui?

Step3:Reading

DotheEx1onp15

Step4Discussion

Whatcanwelearnfromthepassage?

Wecanlearnthatitisnevertoolatetochangebadeatinghabitsandbeginafresh.

Step5:Sumupthewholestory.

Step6:Homework:

1.Retellthestoryinyourownwords.

2.學(xué)習(xí)兩篇閱讀的重點(diǎn)單詞用法(EWVol.29第二版)

Periods4-5Languagepoints:

ReadingI

1.diet2.balance3.curiosity4.raw5.strength6betiredof7.win…back8.consult

sentences:

1.Nothingcouldhavebeenbetter

2Hecouldn’thaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies!

Reading2

1.earnone’sliving2indebt3.glare4spyon5.limit6.benefit

7.combine8.beforelong9.cutdown10puton

HW:EWVol.29checkingcornerPart1

Period6Grammar

情態(tài)動(dòng)詞2

1.oughtto/should

should和oughtto都為“應(yīng)該”的意思,可用于各種人稱。oughtto的語氣稍重一些。

Yououghtto(should)followyourteacher’sadvice.

表示主語的義務(wù)或責(zé)任:

Youshouldtakecareofyoursister.

你應(yīng)該去照顧你妹妹。

或指出-個(gè)準(zhǔn)確、明智的動(dòng)作:

Theyshouldn'tallowparkinghere;thestreetistoonarrow.

這兒不該允許停車;馬路太窄了。

should和oughtto后面跟動(dòng)詞不定式的完成式,其決定句表示”過去應(yīng)該做而未做”,其一定句則表示”過去不該做但做了”。

Youshould/oughttohavemadethedecisionaweekago.

Ishouldn'thavemadesuchafoolishmistake.

多數(shù)情況下,oughtto可與should互換使用。oughtto的反意疑問句用shouldn’t替代。

2.must和haveto

must的用法

1)表示主觀的義務(wù)和須要,主要用于決定句和疑問句,意思為“必須……,得……,要……”;由must引起的疑問句,決定回答要用must或haveto,一定回答要用needn’t或don’thaveto,意思是“不必”;

must的一定形式mustn’t表示禁止,意思是“不能,不許”。如:

-MustIfinishthetaskrightnow?

我現(xiàn)在必須完成這個(gè)工作嗎?

-Yes,youmust./Yes,youhaveto.

是的。

(-No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.不,不必。)

Youmustn’tcomeherewithoutpermission.

未經(jīng)允許,你不能來這兒。

haveto的用法

1)must表示一種主觀的需要,而haveto表示一種客觀的需要,意思是“不得不”。如:

Ihavetoattendanimportantmeetingthisafternoon.

今天下午我不得不參加一個(gè)重要的會(huì)議。

Motherisout,soIhavetolookaftertheshop.

媽媽不在家,因此我不得不照顧商店。

2)haveto的一定形式是don’thaveto,相當(dāng)于needn’t。如:

Theydon’thavetobuyacomputeratpresent.

他們目前沒有須要買電腦。

Period7Listening(P48)andexercisechecking

Period8Readingtask(p52)andwriting

Writing資料

基礎(chǔ)寫作練習(xí):

洋快餐在中國深受歡迎,尤其是青少年及兒童的愛慕,但洋快餐是不是真的有益呢?下面是有關(guān)洋快餐利弊的圖表.

利弊

方便,節(jié)約時(shí)光

店里干凈愉快

服務(wù)周到

食品質(zhì)量有保證營養(yǎng)方面不盡如人意,不符合平衡膳食的標(biāo)準(zhǔn)

參考詞匯:保證guarantee

根據(jù)上表以"fastfood”為話題寫一篇英語短文,包括以下內(nèi)容:

1.洋快餐在中國異常流行

2.洋快餐的利弊

3.談?wù)勀愕慕ㄗh

[要求]用五個(gè)句子表達(dá)所有內(nèi)容

[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]、句子確切,信息殘破,篇章連貫

Sample:

FastfoodisbecomingmoreandmorepopularinChina,especiallyamongchildrenandteenagers.Becauseitisveryconvenientandsavelotsoftimeandtheenvironmentoffastfoodrestaurantisbothcleanandcomfortable.Inaddition,ithasexcellentserviceandthequalityoffoodisguaranteed.However,fastfoo

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論