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文檔簡(jiǎn)介

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。

1.B

2.C

3.A

4.B

5.B

6.D

7.C

8.D

9.D

10.A

11.B

12.C

13.B

14.C

15.C

16.A

17.C

18.B

19.A

20.B

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。

21.BCDE

22.BCE

23.ADE

24.ACD

25.ABE

三、詞語(yǔ)解釋題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。

26.認(rèn)真辦好

27.按季節(jié)

28.送,給予

29.買

30.倒退

31.任職

32.活得長(zhǎng)久

33.憑財(cái)產(chǎn)而有勢(shì)力

34.指武術(shù)雜技之類

35.逆流而上

四、簡(jiǎn)析題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。

36.A.自高自大必然產(chǎn)生人類中心主義這一愚蠢的認(rèn)識(shí)(2分)

B.空間無(wú)限,地球只是小小的一點(diǎn);時(shí)間無(wú)窮,人類只是短暫的插曲,更何況個(gè)體的

自然人(2分,如答“宇宙無(wú)限,而人的認(rèn)識(shí)十分有限”也可)

C.這一表意委婉的虛擬語(yǔ)的使用,體現(xiàn)了謹(jǐn)慎的作風(fēng)與謙和的態(tài)度,是對(duì)文章觀點(diǎn)

的身體力行的表現(xiàn)(2分)

37.A.“千百就盡之卒”(或“創(chuàng)殘餓贏之余”):“百萬(wàn)日滋之師”(2分)

B.就張巡、許遠(yuǎn)困守孤城生發(fā)議論,贊揚(yáng)了他們“守一城,捍天下”的偉大

歷史功績(jī),痛斥了擁兵而不肯救援的將領(lǐng)(2分)

C.反問(wèn):“寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?”“茍此不能守,雖避之他處何

益?”“天下之不亡,其誰(shuí)之功也!”

對(duì)偶:“守一城,捍天下”“以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”

(反問(wèn)、對(duì)偶各答出其一即可。2分)

38.A.先寫羅敷的采桑用具和服飾,再寫旁觀者為她的美貌所吸引而有所失態(tài)(2分)

B.直接描寫,側(cè)面烘托(2分)

C.給讀者留下豐富的想象空間,增強(qiáng)了詩(shī)歌的幽默風(fēng)格(2分)

39.A.以良辰美景何時(shí)終了,哀嘆亡國(guó)之痛何日了結(jié)(2分)

B.“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”(2分)

C.使抽象的愁緒變得形象可感,寫出了愁情的無(wú)邊無(wú)際,意境深遠(yuǎn)(2分)

C.40.A.使抽象的愁緒變得形象可感,寫出了愁情的無(wú)邊無(wú)際,意境深遠(yuǎn)(景物描寫:人與馬的靜態(tài)肖像描寫(2分)2分)

40.A.B.相對(duì)應(yīng),相類比(景物描寫:人與馬的靜態(tài)肖像描寫(2分)2分)

B.C.相對(duì)應(yīng),相類比(暗示下層人民牛馬般的生活境況,暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗(2分)2分)

C.五、作文題:暗示下層人民牛馬般的生活境況,暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗(30分。2分)

五、作文題:41.略30分。

41.略

C.使抽象的愁緒變得形象可感,寫出了愁情的無(wú)邊無(wú)際,意境深遠(yuǎn)(2分)

40.A.景物描寫:人與馬的靜態(tài)肖像描寫(2分)

B.

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