3年級(jí)語文部編版教案讀不完的大書

小學(xué)三年級(jí)語文教案系列教材小學(xué)三年級(jí)語文教案系列教材部編版22.讀不完的大書一、教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀課文，使學(xué)生明白大自然中有無窮的奧秘和極大的學(xué)問，是一本讀不完的大書的道理，并學(xué)習(xí)我善于觀察的好習(xí)慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.理解作者為什么把大自然稱為一本讀不完的大書。2.感悟課文語言文字的美。三、課時(shí)安排2課時(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片。五、教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題，置疑激趣1.同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)快樂讀書屋，來領(lǐng)略祖國語言文字給我們帶來的樂趣。（板書課題：讀不完的大書）2.說一說：讀了課文題目，你心里有哪些疑問呢？（是什么？內(nèi)容是什么？怎么樣？）“讀不完的大書”指的是什么？這本大書里面有哪些內(nèi)容？這本大書為什么會(huì)讀不完呢？3.作者簡介：朱維之（1905—1999），浙江人。曾任中國比較文學(xué)學(xué)會(huì)顧問、中國外國文學(xué)學(xué)會(huì)顧問。主要作品：論文集《李卓吾論》《中國文藝思潮史略》等。二、自讀自悟，學(xué)習(xí)生字1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子。麻雀盤旋敬佩姿態(tài)幾寸一副雨后春筍秋高氣爽2.小組讀，互相糾正讀音。3.出示字詞，小組學(xué)習(xí)。從以下幾方面學(xué)習(xí)：（1）有沒有多音字；（2）有沒有需要辨音的字；（3）哪個(gè)字你能擴(kuò)詞；（4）完成填空。4.交流學(xué)習(xí)生字。讀麻螞蟻短栽梨寸柔冊(cè)5.詞語解釋。事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。（）悠遠(yuǎn)的思索或想象。（）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（）形容非常整齊而且有秩序。（）三、初讀課文課文可分為三個(gè)部分。（1）：總起全文，寫“我”喜歡到大自然中去尋找好玩的東西及喜歡大自然的原因。（2-5）：具體寫了“我”喜歡大自然中哪些好玩的東西。（6）：總結(jié)全文，照應(yīng)文題，寫大自然是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。第二課時(shí)一、品讀課文，自我感知1.指名讀文，思考學(xué)生課伊始提出的問題。大聲朗讀第1自然段，說一說：作者概述大自然里有哪些好玩的東西？我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲，花草樹木……省略號(hào)：表示列舉的省略，說明大自然還有許多好玩的東西。2.回答問題：這本大書是什么？（大自然）內(nèi)容是什么？（自然萬物）這本書怎么樣？請(qǐng)你用一個(gè)詞來概括。二、深入解讀二至五段1.自由讀文，說說課文哪一句話或哪一段話你最喜歡，讀一讀，說說為什么？2.讀課文第2～5自然段，說一說：作者具體寫了“我”喜歡大自然中哪些好玩的東西？（1）第2自然段寫到了哪些動(dòng)物？它們各自有什么特點(diǎn)？小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。（小麻雀，老鷹，螞蟻。“蹦蹦跳跳”一詞讓人想到活潑可愛的孩子。在作者眼里，小麻雀如同孩子般可愛。）（“兩軍對(duì)壘”本指兩軍相持，排好陣勢，即將開戰(zhàn)。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把螞蟻寫“活”了，生動(dòng)地表現(xiàn)了螞蟻勇敢忠貞的精神，字里行間透露出一個(gè)“趣”字。）（2）植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。概括花兒之美。你還能想象花兒有哪些形狀和顏色嗎？（花兒還有淺紅的、桃紅的、橙色的、雪白的……形狀也不一樣，有的花朵碩大，有的花朵很小，有的一朵朵，有的一串串……）（3）說一說：“我”家屋子前后栽有哪些果樹？你的家里栽過果樹嗎？都有什么果樹呢？我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。（4）說一說第5自然段用的是什么構(gòu)段方法？（第5自然段用的是“總—分”的構(gòu)段方法，先總寫“我”最喜愛的是“我”家屋后的竹子和棕櫚，再分別寫了竹子和棕櫚的美麗有趣。）在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。你能想象棕櫚樹倒映在池塘中的畫面嗎？試著把你想象的畫面畫出來。（5）學(xué)習(xí)完課文2～5自然段，試著歸納作者具體寫了“我”喜歡大自然中哪些好玩的東西？三、學(xué)習(xí)最后一段1.讀課文最后一自然段，體會(huì)作者的思想感情。大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。大自然蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，處處有學(xué)問，處處有精彩。抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。2.學(xué)生廣泛讀文，并指導(dǎo)朗讀。（采用多種方式讀出興趣，在讀中積累詞語、感受文章的語言特點(diǎn)）四、總結(jié)提高，拓展延伸1.分組讀全文。2.齊讀最后一段，你能將結(jié)尾再補(bǔ)充一句話嗎？體會(huì)作者的思想感情。（點(diǎn)出仔細(xì)觀察）大自然蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，處處有學(xué)問，處處有精彩（抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。）五、板書設(shè)計(jì)22.讀不完的大書大自然：好玩，讓人沉思和遐想有趣