高三日語一輪復(fù)習(xí)+使役授受+否定+講義

使役授受（さ）せてやる/あげる句型：（我、我方）は/が別人に（さ）せてやる/あげる意思：表示我讓別人做某事?！拔以试S/讓你做...”。動(dòng)作主體：別人做友達(dá)が辭書を忘れたので、私のを使わせてあげた。2.（さ）せてくれる/てくださる句型：別人は/が我（我方）に（さ）せてくれる/てくださる意思：表示別人主動(dòng)讓我做某事。部長(zhǎng)は今回の企畫を私に考えさせてくれた。3.（さ）せてもらう/ていただく句型：我（我方）は/が別人に/から（さ）せてもらう/ていただく意思：表示別人讓我做某事。動(dòng)作主體：我做実は希望していたチームに參加させてもらうことになったんです。（其實(shí)，上面決定讓我加入之前一直想去的隊(duì)伍了。）注意：表示請(qǐng)求別人允許自己做某事時(shí)，必須用可能態(tài)。使役被動(dòng)類別 基本形 使役被動(dòng)形式V1 歌う 歌わされるV2 見る 見させられるV3 する させられる來る 來させられる用法：1、強(qiáng)迫做某事。意為“硬讓，被迫，被…逼迫，不得不…”例句：①野菜の嫌な子供は毎日母に食べさせられる。②日本の小學(xué)生は6年間で漢字を千字覚えさせられる。※句子的承受者做主語。2、表示情不白禁的自發(fā)的意義。意為“禁不住，情不自禁”例句：①今度はいろんなことを考えさせられた。②おかしい話を聞くと、笑わされた。注：與表示自發(fā)的“れる/られる”的不同是：“れる/られる”表自發(fā)的對(duì)象用“が”；“(さ)せられる”表自發(fā)的對(duì)象仍用“を”。兩者表達(dá)的意思相同。例句：この寫真を見るたびに故郷が思い出される。この寫真を見るたびに故郷を思い出させられる?！挨胜い恰迸c“なくて”的用法(1)“ある、名詞+だ、形容詞”的否定形式“ない”變形使用“なくて”；如果是動(dòng)詞的否定形“ない”的變形的場(chǎng)合，根據(jù)前后的意思來決定用哪一個(gè)詞。例句：①その店のものは安くなくて、美味しくない。②子供の體が丈夫ではなくて、親は大変だ。（2）前面的事情是后面事情的原因、理由，使用“なくて”，意為“因?yàn)椴唬]）…”。后邊不能接勸誘、請(qǐng)求等表示說話人主觀意志的詞句。前面的事情表示的是后面事情發(fā)生的狀況，使用“ないで”，意為“不（沒）…，而…”例句：①最近、本を読む時(shí)間がなくて、困っている。②王さんはあいさつもしないで、帰ってしまった。VないでくださいVないでほしい例句：①車の窓からごみを捨てないでください。②店の前に自転車を置かないでほしい。（4）Vなくてもいい/かまわない/大丈夫/よろしい例句：①お腹がいっぱいなら、無理に食べなくてもいいよ。②わたしのことなら、心配しなくて（も）大丈夫だ。(5)(名詞)+ではなく（て）/（用言的連體形式）+のではなく（て）意為“不是…而…"。補(bǔ)充：情不自禁，忍不住：Vないではいられない例:あまり