2023年幼兒園大班工作總結(集錦篇)

2023年幼兒園大班工作總結(集錦篇)幼兒園大班工作總結1

區(qū)角嬉戲突破了傳統(tǒng)教化中幼兒處于被動、靜止狀態(tài)的局面，不是老師把學問告知幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是老師通過設計、供應可供幼兒操作的環(huán)境特殊是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結合《綱要》中提出的“區(qū)域活動建議”，本學期我們班的教化區(qū)角嬉戲開展狀況現(xiàn)總結如下：

首先，我們本學期教化區(qū)角嬉戲的設置是敏捷的，我們依據主題活動的內容在多方面考慮下進行了設置：美工區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)、建構區(qū)、體育區(qū)、自然角六個區(qū)角。

其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設也依據主題的詳細狀況而定。閱讀區(qū)通常投放一些與主題相關的圖書、卡片、指偶、幼兒自制繪本、繪本等操作材料讓幼兒依據自己的喜好來選擇閱讀；美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些紙盤、面具、一次性紙杯固體膠、雙面膠、印章等創(chuàng)建性強的操作材料，同時激勵幼兒粘貼自己覺得滿足的繪畫及其他的作品；在科學區(qū)通常供應一些幼兒操作材料：骰子、小木棍、七巧板多米諾骨牌、魔尺、放大鏡等材料來培育幼兒探究意識，讓幼兒在操作中體驗勝利的喜悅；體育區(qū)我們定期的更換材料如高蹺、毽子、皮球、報紙等材料讓幼兒在玩中熬煉，在熬煉中玩。建構區(qū)是一個培育幼兒的創(chuàng)建力和想象力的區(qū)域孩子們及其的寵愛，每次的區(qū)域活動這個區(qū)的幼兒總是最主動，我記得有一次小謹因為走得慢沒有拿到建構區(qū)的進區(qū)卡難過的哭了起來呢。自然角在上學期是一個了冷門區(qū)，去的幼兒不多，為了改善這一狀況本學期的自然角我們不僅投放了植物，還請幼兒帶來小烏龜和小魚加入其中，小魚和小烏龜?shù)牡絹碜匀唤橇⒓葱[了起來。每天幼兒都會主動懂得為它們換水、喂食樂此不疲。

三、晨間自選活動，除了每天的其次堂活動幼兒可以去區(qū)角嬉戲以外，下雨天的晨間自選活動也是幼兒在區(qū)角嬉戲的一部分。雖是自選但我們也做到有目的、有安排，讓每個孩子都能主動開心地參與，每次玩都有新收獲。為了讓幼兒輕松開心的進行晨間活動，我們實行了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒情愿畫畫，就讓他自由的想象涂畫；有的幼兒喜愛玩橡皮泥就讓他自由的去捏、去塑造形象；喜愛玩積木的幼兒可隨意搭建高樓。因此，我們會提前做好打算，對幼兒的愛好愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前打算好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們留意視察每個幼兒表現(xiàn)出的愛好，特性語言發(fā)展水平，和同伴的交往實力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順當進行。

四、良好的師幼互動

1、以引導者的身份給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。

我們經常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打攪到他們，充分滿意了幼兒表達和表現(xiàn)的需求，同時我們充分利用進區(qū)登記表，全方面的了解每個孩子對區(qū)域的選擇，避開了孩子出現(xiàn)偏愛選擇某一個區(qū)域的現(xiàn)象。對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

2、以支持者的身份細致視察幼兒發(fā)展中的個體差異，對活動作出相應的調整例如：我們班的陶麒鈺小摯友總喜愛單獨玩，針對

3、以參加者的身份隨時視察幼兒活動的狀況，賜予剛好的引導、幫助，滿意幼兒的須要。

不論是角色嬉戲、教化區(qū)角嬉戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束后進行總結評價。評價的方式有許多，有時是全班進行，有時是分組探討，也可以讓幼兒自己評價，由老師指引迷津等。幼兒的自主評價主要是激勵幼兒把自己在嬉戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴溝通共享，如：以老師的激勵性言語來激勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，可以向大家介紹一下你的搭建閱歷嗎?你嬉戲玩的很快樂，把你嬉戲中最歡樂、最好玩的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價的“我發(fā)覺了什么問題?為了以后玩得更好，我們還應當做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂岳蠋煹娜嬖u價為主的“今日哪一組小摯友整理玩具最快?”“發(fā)覺有的小摯友在更換嬉戲的時候，沒有將原來的嬉戲的玩具整理好再到另一個嬉戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種狀況了?！薄澳銓W習了什么新本事?”“為了使下次嬉戲玩得更快樂，還須要做什么?”等等。

當然，在本學期的嬉戲活動中，還存在著一些問題須要我們去留意和改善。如在安排嬉戲角色、嬉戲任務時，我們會指定幾個實力強的幼兒為負責人，負責人再去邀請其他人。我們發(fā)覺，負責人在班上走動呼喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼驚慌地凝視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我！”可是，每次被呼喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差，或者是實力較弱的。剩下的孩子經常由老師另行支配：去看圖書吧，去玩插塑吧。懊喪、難受、不滿，種種表情馬上會出現(xiàn)在這些孩子們的臉上，而那些被呼喚的孩子對老師或小負責人指定的角色也不肯定滿足。

幼兒園大班工作總結2

我是xxx幼兒園大班x班的班主任，這學期的大班工作，我根據年初制定的安排完成了，現(xiàn)在本學期的班務工作也快結束了，我作為他們的班主任，也對這學期的工作做總結。大班班務工作總結如下：

為了讓大班的幼兒在幼兒園學習更好，生活更好，我每天都會提前來到幼兒園里跟園里的衛(wèi)生阿姨搞衛(wèi)生，到園里之后，就把教室的全部門窗打開，進行整體的通風，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到簇新的空氣，保證教室是一個干凈的空間。在幼兒們上完課，玩完嬉戲，會教他們把地上的垃圾撿起來，培育幼兒愛干凈和愛衛(wèi)生的習慣，也是對幼兒的一種行為規(guī)范的養(yǎng)成。

午間吃完飯后，會叫他們午休，因為小孩子們都正在長身體，這時候足夠的睡眠是須要的，第一是愛護身體健康，其次是為了讓幼兒在下午的課上保持足夠的精神上課學習。大班的孩子雖然有肯定的年紀了，但是許多好的習慣都還沒有養(yǎng)成，比如飯前飯后和玩了嬉戲之后的洗手，大部分的孩子是沒有這個習慣的，在這個學期，我在吸取之前幾個學期的教訓，嚴格的對幼兒進行了洗手的教化，每次他們做完一些活動，我都會在旁提示，或者讓任課老師去提示，因此在本學期里，班上大部分的幼兒有洗手這個意識，并且也養(yǎng)成了這個的習慣，但是一小部分的幼兒比較淘氣，不怎么聽話，所以這舉措并不是很好，之后還會有做修改的地方。

為了能對孩子有更深的了解，我在家長這里的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長都工作忙，基本上沒有太多時間去陪伴他們，大多數(shù)都是爺爺奶奶在帶，其實這是不好的，所以本學期里，我進行每周一次的家長會，希望聽過家長會去讓家長參與大班的班務工作，在會議上，有不少的家長來了，并且獲得許多家長的看法，我們在幼兒的教化方式上達成一樣，都希望能讓幼兒更加健康成長。因此每周家長會的開展，極好的讓家長了解到孩子的狀況，也能更好的去關照孩子的成長。

本學期的工作整體上做的不錯，但是其中也有些自己沒有留意到的地方，因此在下一個學期里，我會爭取都改掉，完善班務工作，給孩子們塑造一個健康主動的成長環(huán)境。

幼兒園大班工作總結3

本學期在我們大班年級組各位老師的團結合作努力下，我們的環(huán)境教化活動取得了一些成就，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視

1、每月通過各項活動的競賽活動，老師等環(huán)保和環(huán)境創(chuàng)設有了肯定的相識，大家從思想上重視，從行動上實施。

2、年級組織織各班每周自查，努力為了孩子們創(chuàng)設一個干凈、整齊的美麗環(huán)境。

二、環(huán)境創(chuàng)設方面

1、各班制作了主題墻飾，把環(huán)境教化融入在一日生活中，讓幼兒在寬松和諧的氣氛中，學會了關切別人，對我們首都北京有了一家的了解，受到了家的一樣好評。

2、依據時事剛好更換增加副墻飾，下午家長來接時孩子們會接著爸爸媽媽興奮的說這說那，經常得到爸爸媽媽的表揚。

3、幼兒從家里帶來了自己寵愛的小動物，親自種植的蔬菜土豆、蠶豆、蘿卜、花卉等等，幼兒每天都去給他們澆水給小動物喂食，孩子們的心中充溢了愛。

4、秋天幼兒園里的柿子豐收了，孩子們邊摘柿子邊相互交談，最終共同品嘗柿子，孩子們每次體驗到了豐收的喜悅心情。

三、教化教學方面

1、我們組織幼兒去紅山動物園、中山植物園活動，在那里孩子們對動、植物有了更深的了解，家長們和孩子共同制作樹葉貼畫，覺得特別有意義。2、大班幼兒舉辦了“環(huán)保與我們”的學問競賽，增加了幼兒對環(huán)境愛護關切四周環(huán)境的意識。

3、大班幼兒舉辦了富有教化意義的親子活動——民族大聯(lián)歡，中秋賞月活動。

4、主動開展社區(qū)活動，帶領幼兒參觀郵電局。以上是大班本學期的總結，在新的學期我們將接著努力，力爭更上一個臺階。

幼兒園大班工作總結4

本人本學年擔當初二兩班數(shù)學課教學。一學年的工作已經結束，為了總結閱歷，找尋不足，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度

酷愛老師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹教化方針，仔細完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二、扎實做好教學常規(guī)工作

1、課前備好課，做到：仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如。了解學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把自已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學。關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生。課堂上講練結合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。

3、課后做好輔導工作。在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法

在教學溝通方面，我主動參加同科老師相互觀摩課堂教研活動。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

四、工作中存在的問題

教材挖掘不深化。教法不敏捷，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維實力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。

五、今后努力的方向

加強學習，學習新課標下新的教學思想。挖掘教材，進一步把握學問點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。加強轉差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

20xx個人工作總結

作為一名醫(yī)生，我的工作職責就是“全力以赴除人類之病痛，助健康之完備，維系醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷”。作為一名基層的醫(yī)務工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預防為主、防治結合的衛(wèi)朝氣構，是農村三級衛(wèi)生服務網的樞紐，是新型農村合作醫(yī)療制度的重要服務載體?，F(xiàn)對本的工作進行以下總結：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素養(yǎng)

在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地相識到在當今殘酷的社會競爭中，學問更新的必要性，現(xiàn)實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實所淘汰。

努力學習各種科學理論學問，學習各種法律、法規(guī)，領悟上級部門重大會議精神，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結閱歷教訓并結合本職工作，我仔細學習有關國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并依據工作中實際狀況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因無所作為而懊悔，不因虛度時間而慚愧。

二、恪盡職守，踏實工作

當我們步入神圣的醫(yī)學學府的時候起，我就謹莊重宣誓過：“我志愿獻身醫(yī)學，酷愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完備，維系醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。

今日，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作，更運用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負的重任和應盡的職責。根據分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、懇切待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認仔細真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報務工作者的本職工作。

不管是在任何時候，不耽擱病人治療，不推諉病人，理智診療。同等待人，不欺貧愛富，關切，愛護，憐憫每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫(yī)療的診療中，嚴格根據新型農村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。本人通過職工的會議培訓，使全院職工平安意識有明顯提高，通過組織平安生產隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中留意搜集、匯總、反饋剛好上報各新型農村合醫(yī)療管理方面的看法和材料，為院領導班子更好地決策，并幫助管理我院及我鄉(xiāng)的'新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。

本人自負責醫(yī)療科工作以來，根據分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，搞清職責，團結同志、懇切待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作。在院領導指導下，在本科室全體工作人員的支持和幫助下，各項工作落實到位并扎實推動，協(xié)助科室相互協(xié)作，使科室醫(yī)療服務工作有條不紊的開展著。通過派人進修、自我學習，集體培訓等方式，使全體醫(yī)務人員的診療學問、診療技能及業(yè)務水平有了明顯的提高。增加了我院的診療報務水平。

三、存在問題

一年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深化多了解和全面駕馭狀況，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后須要也必需留意和克服；在工作方法上還須要更加扎實，更加細致，把原則性和敏捷性很好地結合起來，提高工作質量；。在工作中，我時常感到實力和學問的欠缺，須要進一步提高各種業(yè)務素養(yǎng)和理論水平，提高文字水平和綜合素養(yǎng)，使自己圓滿精彩地完成本職工作；有時工作方法欠妥當，考慮欠周到，在這里我向領導和同志們道個歉，希望有不到之處賜予寬恕。

一年來，我認為自己從思想相識上、業(yè)務及理論學問上有了明顯提高，這些進步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充溢活力的新同志身上也增加了我主動努力、奮勉向上、勤奮工作的信念和力氣。

幼兒園大班工作總結5

一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關切和幫忙下，使我學會了許多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該一、在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，酷愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決。進取仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主好聽取保健老師的看法，常常與保健老師溝通。

二、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學很多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小摯友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關切他們。

三、每一天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項打算工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清楚。

四、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒相識自己的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)募钏?，慢慢的這些孩子有了提高，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的改變使我變得非常興奮。

經過一學期的努力和學習，從剛起先對工作的不熟識到此刻的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的幫忙，當然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必需不斷一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關切，支持和幫忙下，使我學會了許多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了必需的成果，在那里，我也該整理一下我的思緒，一、我酷愛保育工作

自覺遵守勞動紀律，主動參與學校組織的學習和教化，以及開展的一切活動，學習仔細做好筆記，增加保育意識，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜愛和酷愛幼兒

這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應對生疏的幼兒園，難免會有些膽怯 和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關切個愛惜他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小摯友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，暖和的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛起先，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實行了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小摯友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小摯友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛起先來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就剛好和他家人溝通。同時期望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理本領的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，激勵他，慢慢的他有了提高，變得喜愛吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應本領比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得改變使我變得非常興奮。

三、在衛(wèi)生保健方面

我以培育幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒相識自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理本領都很差，所以在大小便時都要老師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，可是他在幼兒園，經過老師的提示和培育，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我剛好給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的改變，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱忱景，給他們增減衣服。

我每一天仔細的做好消毒工作，削減有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，耐性去照看他們。

經過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什么事嗎他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必需的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了

當然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必需不斷總結閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓，努力做好本質工作。

幼兒園大班工作總結6

本學期我班美術接著以線描畫為主要教學重點，圍饒這一重點，我們開展了一系列的美術教學，并取得了肯定的成果。

這個學期我們主要是通過美術觀賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的閱歷，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以激勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。

經過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的相識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、教幼兒會畫。

孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，激勵他們自己動手畫，并創(chuàng)建一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子打算各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的閱歷也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

二、教幼兒大膽畫。

我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境，激勵和引

導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環(huán)節(jié)，我都留意讓孩子們相互觀賞作品并且進行評價，一次次閱歷的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還激勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的歡樂。在全園的美術觀摩活動中，各班的老師都驚羨孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

三、畫線描畫的技能提高，畫的種類豐富了。

有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得簡單多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小摯友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了美麗的圖案，作品的質量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

二、幼兒的評價實力有待加強。

希望孩子們在藝術的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術的人生

幼兒園大班工作總結7

十一月份是一個驚慌勞碌且充溢的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師須要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的歡樂和滿意。

一、教化教學

本月的主題是《探望大樹》，在進行這個課程單元中，我們希望供應還在去親近樹·相識樹·甚至愛上樹的機會。我們將盡其力讓幼兒去看到·聽到·聞到·摸到不太種類，不同環(huán)境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的新奇心瑜敏銳的視察力去發(fā)覺樹的種種樣貌與內涵?？傊?，不僅讓幼兒去探究自然環(huán)境中的樹。而且讓他們喜愛以藝術行的去表達對樹的相識，真正地去和樹做摯友。在英語課程學習的進展來看，大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學方面中，發(fā)覺部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。

二、常規(guī)方面

通過我們老師和保育員的共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特殊注意這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規(guī)方面，我們常常運用激勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成果，使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)。下個月接著訂正。

三、平安工作

做好平安工作安排及總結，對幼兒進行平安防范教化是至關重要，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷和平安教化周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整個班風班貌。

當我們融入孩子們的生活和活動中時，我們理解了孩子們的情感，我們領會了他們豐富多彩的內心世界，我們接受了他們簇新而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡潔，也因為簡潔才有了很多歡樂，你信嗎？簡潔就是歡樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚成果，更好的工作，信念百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。

幼兒園大班工作總結8

我們依據本班的狀況，做了一些工作，現(xiàn)總結如下：

一、學習為先，樹立平安意識。

在主題教化月中，我們依據幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了高校習、大探討活動。我們主要是學習《公眾防災學問及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。因為在搞這個活動，我們班有心的家長就為我們供應了這本書。這本書圖文并茂，有關于臺風、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的學問是對現(xiàn)象的說明如什么是臺風，臺風來臨有那些狀況，我們怎樣來躲避臺風的災難等等。孩子從學習中了解了各種災難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預防。孩子對于學習這些學問也很有愛好，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告知給家長相關的學問，大家都受到了很好的教化。

二、以實為本，做平安文明人。

在教化月中，我們重點對于交通平安進行了宣揚。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行探討活動，說說公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護欄等等，提高自我愛護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展示，讓幼兒說一說。最終，在幼兒園內開展“平安小天使”的活動，班級內設立平安小天使服務站，每天輪番在幼兒園門口出示讓字牌，提示老師進門推車，提示家長把車輛停在門外，保證幼兒園內道路的平安暢通。

三、看聽結合，震撼心靈平安是不容忽視，不能放松的。

一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行平安教化、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進步行平安教化，提高防范意識。教化幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺布電器。我給幼兒帶來了平安教化的片子。比如幼兒不跟不相識的人走，不吃生疏人給的東西，獨自由家怎么辦、玩具上的平安，嬉戲時的平安，廁所內的平安等等，從小摯友的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以后是受益匪淺。視聽結合的圖象設備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意平安，珍惜生命”的重要性。

四、開展活動，收獲學問。

我們開展了一系列的平安教化活動，目的是使孩子真正了解平安學問，知道怎樣進行自我愛護。開展了教化以后，在孩子內心接受有多少，我們也進行一些活動。首先是開展“平安學問我知道”的講解并描述活動，孩子依據自己知道的一些學問，說一說怎樣愛護自己，應當怎樣，不應當怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面，和讓孩子自己說，相互說，加深理解。其次，在幼兒中開展“平安學問辯作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命平安。作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命平安。

幼兒園大班工作總結9

一、師德表現(xiàn)

主動參與園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。酷愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教化教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細探討教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合實力的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。

3、留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。

5、注意教化理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學期我擔當了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好

幼兒園大班工作總結10

一學期工作結束了，在孩子們即將升上一年級之際，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，我回首所做過的工作，總結閱歷反思不足，是非常必要的，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、班級狀況分析

一年的辛勤耕耘后，我們在歡樂和淚水中升上大班，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個嬉戲及教化活動中，自由的創(chuàng)建、大膽的想象，他們仔細的視察，有問不完的為什么，他們新奇的探究，連時鐘的滴答滴答的響聲也不放過。

總的來講，我班幼兒思維比較活躍，特性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思索、愛提問，在語言表達實力方面，通過多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了較大的提高，絕大多數(shù)小摯友能特別清晰地表達自己的懇求火愿望。在繪畫方面也激發(fā)起了深厚的愛好。大部分孩子能開心的投入各項活動，有肯定的機體榮譽感。在吃飯用餐方面進步特別明顯，用餐時寧靜了很多，挑食偏食狀況嚴峻的也改觀了很多。

班中小摯友身體體質在不斷增加，班上出勤狀況良好。但是班中還存在很多薄弱點，同伴間常常出現(xiàn)沖突沖突，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥當?shù)姆椒ê涂捶ㄈソ鉀Q。愛仿照他人，缺乏肯定的是非辨別實力。幼兒傾聽習慣較差，長久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。

二、本學期重點工作

1、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設良好的主題環(huán)境，滿意不同層次的發(fā)展須要，促進幼兒發(fā)展。

我們剛好抓住幼兒的愛好點，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。依據主題活動內容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。做好交接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習環(huán)境，培育幼兒獨立意識。

通過社會性活動、勞動、談話等培育幼兒學會生存，實行評比的形式激勵做好值日生做好自己的工作，教化幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該過做并限制自己的愿望和行為。

學習方面：我們依據須要適時延長活動時間，培育幼兒集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和仔細回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習愛好和求知欲，我們在教化活動中集合我園的主題活動，孩子閱讀主動性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依靠父母和老師。

2、本學期始終抓好平安工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康每周仔細開展平安教化活動，通過多種形式，使幼兒初步駕馭了一些平安防范的方法，提示幼兒，不危急動作，教化幼兒遇到危急時要盡快告知成人。在每日活動中，老師時刻關注幼兒的平安，發(fā)覺有平安隱患，剛好消退，孩子們無論在常規(guī)上還是在每日活動的個方面命都有很大的進步，懂得一些平安學問，促進幼兒樹立良好的平安意識，提高了幼兒的自我愛護實力。

3、家園協(xié)作，共育新苗我們的工作離不開家長的協(xié)作和幫助，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也勞碌、也收獲。

近幾年，隨著大教化觀念日益深化人心，幼兒園教化必需與家庭教化相互支持、相互協(xié)作，這已成為廣闊幼兒："幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒創(chuàng)建良好的條件""家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。"我們通過《家長共育欄》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長溝通，增進家園之間的溝通和理解，在教化幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。

三、不足之處和努力方面

1、我們還應加強業(yè)務專研，剛好反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。

2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的督促幫助下，有了明顯的進步，但是還需不斷總結，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。

幼兒園大班工作總結11

在忙勞碌碌的教學中，一個月又過去了，回顧到我們班這一個月的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責,在本月我們大班開展了三個主題活動。

一、五一勞動節(jié)，幼兒們當起了最光榮的勞動人民，有打水的、擦桌子的、掃地的、擦墻圍的等等，小摯友們都干的特別來勁。體驗到了勞動的樂趣。

二、母親節(jié)。我們的珍寶們畫了快樂的媽媽，畫出了自己的媽媽為什么興奮，珍寶們都為媽媽做了那些事情，珍寶們畫完了又一個一個的講訴了自己的作品，既熬煉了幼兒的繪畫實力又熬煉了幼兒的口語表達能了。

三、采摘活動。我們幼兒園在五月份組織了一次親子采摘活動，我們來到了葫蘆山莊旁邊的采摘園――采摘桃子。當我們看到滿樹的桃子時珍寶們特別興奮，走進桃子園伸手就去摘，有的珍寶是第一次親自在樹上摘東西。通過這次活動珍寶們體驗到了采摘的樂趣。

在教學工作上，我力求從每件小事做起，耐性細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷實力。

在今后的工作中，我將接著努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也接著保持。

幼兒園大班工作總結12

一學期的生活即將結束，看著孩子健康歡樂的成長，心里感到很欣慰，也很替孩子感到興奮，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)將總結如下：

一、加強保育工作

針對我們大班的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。一是使幼兒保持良好的生活習慣，個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況，經過我們的教化提示，幼兒能剛好的改正并保持良好的生活衛(wèi)生習慣。二是養(yǎng)成了獨立整理衣褲的習慣。由于天氣漸變，幼兒們穿的衣褲較多，因此，部分幼兒懶得整理衣褲，于是我們實行教化和督促的方法，讓他們學會獨立完成自己的事情，漸漸養(yǎng)成了良好的習慣。一學期下來幼兒在生活衛(wèi)生習慣，獨立實力上有了很大的提高。

二、五大領域全面發(fā)展

（一）健康領域。我班幼兒在走、跑、跳、平衡實力上大有提高，全班的達標率為98％。幼兒的動作協(xié)調性和敏捷度以及各項活動的愛好也提高了不少，每次活動孩子們都能主動的參與，并在活動中逐步形成了平安意識和自我愛護意識。

（二）語言領域。幼兒在理解實力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了仔細傾聽他人講解并描述的習慣，不隨意插嘴。對閱讀識字的愛好有了很大提高，一學期下來相識了不少字詞，并能在生活中運用這些詞匯，并且表達的欲望也增加了很多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在平常加強，多給孩子們表現(xiàn)的機會。

（三）科學領域。幼兒對大自然產生了探究的欲望，喜愛和同伴共同探究，并形成了初步的環(huán)保意識，愛好和求知欲提高了，喜愛用多重感官探究四周環(huán)境，會發(fā)覺問題。但在學問閱歷上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面還很欠缺，須要進一步加強。

（四）社會領域。幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責任感。平常能主動的與大人和其他同伴相互溝通，溝通和合作，產生集體意識。

（五）藝術領域。孩子們對音樂，繪畫，手工等活動特別感愛好，對這些方面的表現(xiàn)也增加了，且提高特別快，每次活動都很投入，能用多重形式表現(xiàn)活動內容。

三、常規(guī)工作

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我園嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤更換襪子鞋子衣服等，提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。由于幼兒感冒嚴峻，無論在進行活動時或者休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒或者其他不舒適的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話，小故事，進行有目的有安排的教化，培育幼兒團結友愛，誠懇英勇，知錯就改，酷愛勞動，樂于助人等良好的品德。

四、平安工作

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增加幼兒的平安學問，在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境是否存在平安隱患，比如桌子上的釘子，做到剛好發(fā)覺，剛好清除，每次外出活動時前，先檢查四周的環(huán)境是否存在平安隱患，假如有就剛好清除，然后在帶領幼兒進行活動，本學期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我們與家長們相處的很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。平常，常常通過面談的方式溝通幼兒在家、在園的生活狀況及遇到的問題，剛好幫助幼兒解開難題。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

六、存在不足

我們還應當加強業(yè)務專業(yè)學問方面的提升，剛好反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足，并合理支配工作時間及工作內容，在工作中勤思索，勤操作，努力做到事半功倍的效果，在將來的工作中，向先進老師學習，爭取工作更上一層樓。

幼兒園大班工作總結13

九月對于我們教化工作者來說像更像春天，新的輪回從這里起先。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學信念滿滿地走在希望的春天。

首先，反思以往教學工作中的問題，找癥結，開處方。學期初制定各項工作安排時，我們主要針對過去教學中存在的問題，有重點、有目的的確定各項活動安排。9月末，在新華區(qū)教研室實行的質量分析會上，我們又發(fā)覺了自己教學工作中的很多問題?；匦：?，馬上召開了我校的質量分析會。從校長到一般老師，每層面都仔細反思，每個人都立足本位，找癥結，開處方。在新的起點上，這樣的反思分析會為我們找準了前進的方向。

其次，各項教學活動以提高學生素養(yǎng)、提高教學質量為目標。

1。巡回聽課。

這是我們學校的一項常規(guī)工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名老師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學、英語共13節(jié)課。這學期我們聽課的側重點是課堂教學的有效落實。學生在課堂40分鐘里學到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深化的課后研討，幫助老師們發(fā)覺課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學質量，就得多學習、多研討，才會有收獲、有提高。”

2。抓學生作業(yè)。

我校學生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為困難。多數(shù)老師反應，學生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質保量完成，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想方法。張校長親自過問每個班學生作業(yè)完成狀況，與學困生進行溝通，并在全體老師會上指導老師們如何留家庭作業(yè)，如何落實檢查。經過一個月的關注，學生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時間、契機，留作業(yè)的層次、內容都細心設計。學生，尤其是學困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務。接下來我們的關注點將轉移到學生作業(yè)的書寫規(guī)范上。

3。錘煉老師基本功。

老師時刻要進行基本功的練習，我們學校還是持續(xù)每月老師“三筆一畫”的基本功練習。9月，結合第十三屆推普周活動，我們實行了“展粉筆字風韻，揚推普之精神?！崩蠋煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次競賽旨在增加老師寫好粉筆字的意識，提高老師粉筆字書寫水平，提升老師綜合素養(yǎng)，進一步促進老師基本功訓練。

競賽以書寫規(guī)范、結構精確、運筆流暢、版面整齊為評判依據。競賽中，每一位老師現(xiàn)場在黑板上盡情地揮灑著，個個神情專注，一筆一劃地寫著，有的還時常端詳一下整體效果。不一會兒，一條條規(guī)范流暢、富有特性的一般話宣揚標語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水;有的剛健挺立，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。

賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱忱。大家像小學生一樣仔細的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。

此次競賽，展示了國泰老師扎實的基本功，折射出了老師踏實仔細的工作看法，增加了老師規(guī)范書寫的意識。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毙湃蚊课焕蠋熤灰獜囊黄惨晦鄬懫?，從一點一滴做起，教學基本功定會有更大的提高，學生的書寫也會有新的改變。

4。加強業(yè)務學習。

9月18、19日，全國名師教學研討會在石家莊舉辦。學校選派業(yè)務領導和3名語文老師參會。我們有幸傾聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學之路以方向。尤其是趙景瑞老師供應的“和閱讀分析式教學說再見”的信息，帶給我們許多思索。回校后，我們利用教研活動日，特地找到崔巒老師在第七次閱讀教學研討會上的講話進行學習、研討。對語文教學我們有了更深刻的相識。

幼兒園大班工作總結14

一、政治思想：

忠誠于黨的教化事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習《幼兒園教化指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，主動接受領導和年級組長安排的各項任務。努力做好本職工作，時刻用愛心.關切.耐性.和細心.對每一個幼兒，與幼兒摯