2021年江蘇省泰州市泰興市小升初語文試卷及答案解析

2021年江蘇省泰州市泰興市小升初語文試卷

一、選擇正確的答案，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。

1.（2分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A.忠貞（zhen）時(shí)光荏苒（rdn）

B.搖里（yi）同仇敵性（kai）

C.教誨（hui）直截了當(dāng)（ji6）

D.瘦削（xu?）乘虛而入（ch6ng）

2.（2分）下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.碩大無期（比）B.綠草如西（墊子或褥子）

C.鍥而不舍（雕刻）D.望而卻步（推辭，拒絕）

3.（2分）下列詞語中與“玉琢冰雕”結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是（）

A.柳暗花明B.鬼哭狼嚎C.鑒往知來D.山清水秀

4.（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.從鐵路夢(mèng)、大橋夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、機(jī)場(chǎng)夢(mèng)，到魁干可及的高鐵夢(mèng)，一個(gè)個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí),

引領(lǐng)泰州一次次跨越趕超……

B.這次比賽，無論是個(gè)人技術(shù)，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，泰州遠(yuǎn)大足球隊(duì)都略勝：等。

C.餐桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜，很多人已經(jīng)對(duì)中國式“剩宴”可定見愎。

D.最近，音樂老師蓄課目久的舞蹈節(jié)目終于在鼓樓廣場(chǎng)成功演出。

5.（2分）下列各組詞語中，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

近百年來，我國雖然也出現(xiàn)過不少杰出的科學(xué)家，一出現(xiàn)過像“五四”運(yùn)動(dòng)那樣的倡

導(dǎo)科學(xué)的全國性熱潮，—在半封建、半殖民地的條件下，科學(xué)事業(yè)不可能得到真正的

發(fā)展?！珖夥藕螅诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，—受到前所未有的重視，并在較短的時(shí)

間內(nèi)取得了舉世公認(rèn)的卓越成就。

A.同時(shí)但是因?yàn)樗訠.甚至但是只有才

C.同時(shí)由于只有才D.甚至由于因?yàn)樗?/p>

6.（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子都終生難忘。

B.秋天的古銀杏森林公園是一年中最美好的季節(jié)，每到那個(gè)時(shí)候，游客紛至沓來。

C.任正非先生侃侃而談，其胸懷之寬廣，視野之開闊，見解之高明，令人佩服。

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D.有沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

7.（2分）結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流

千古，流出了—，流出了—，流出了o

A.黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地

B.漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古

文化

C.燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落

二、根據(jù)拼音，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。

8.（6分）六月的荷塘碧波dangyang,6uhua在池中悄然zhan

fang,魚兒在水里盡情xixi，幾只bailu時(shí)而高飛，時(shí)而低

鳴。這美景真令人tdozui??！

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

9.（4分）賞景品花。語文學(xué)習(xí)就是一次尋美之旅，你看那大自然的母性之美：是

她寬廣的胸懷，是她，是她,

是她……你再看那廣玉蘭的韌性之美：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉

10.（5分）吟詩弄詞?！?"，這是李賀懷才不遇的感慨；

“，"，這是于謙憤世嫉俗的吶喊；“，”,

這是李清照凜然風(fēng)骨的寫照……徜徉在博大精深的中華文化中，我應(yīng)如張志和筆下的漁

翁一樣“，，

四、語文實(shí)踐活動(dòng)。

11.（2分）照樣子，仿寫句子。

例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。仿寫：

12.（2分）在學(xué)校組織的參觀泰州白馬中國人民解放軍海軍誕生地紀(jì)念館活動(dòng)中，同學(xué)們

對(duì)海軍誕生歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，一致推薦你去邀請(qǐng)紀(jì)念館解說員為大家講解。你會(huì)

怎樣邀請(qǐng)解說員？將你邀請(qǐng)時(shí)說的話寫出。

13.（2分）秦老師布置了同學(xué)們閱讀《西游記》原著的作業(yè)。肖軍同學(xué)認(rèn)為原著生澀難懂，

且篇幅很長(zhǎng)，作為六年級(jí)學(xué)生，只要大致了解《西游記》的故事情節(jié)就可以了，因此，

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他選擇閱讀《西游記》青少年版）。作為同學(xué)，你會(huì)如何勸說他？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。

五、閱讀理解。

14.（6分）閱讀以下介紹5G的短文，完成問題

5G的主要性能，分別是、和。第一個(gè)是超高速

率，5G的峰值速率，下行可以達(dá)到每秒20G比特，上行速率可以達(dá)到每秒10G比特。

可能會(huì)有很多人不明白，這樣的速度到底有多快呢？我們以同樣的口徑，4G的下行速率

是每秒1G比特，所以說5G的速率是4G的倍。第二個(gè)是超低時(shí)延，舉個(gè)例

子來說，我們開車的時(shí)候從發(fā)現(xiàn)情況到要踩剎車這個(gè)反應(yīng)的時(shí)間一般是0.4秒，也就是

400毫秒，而5G只要一毫秒就可以了。第三個(gè)是超高密度，在一平方公里內(nèi)，5G大約

可以把100萬臺(tái)設(shè)備連接起來。

（1）聯(lián)系上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，在括號(hào)里填上合適的數(shù)字。

（2）“在一平方公里內(nèi)，5G大約可以把100萬臺(tái)設(shè)備連接起來”一句中，“大約”一詞

能否刪去？為什么？

（3）“第二個(gè)是超低時(shí)延，舉個(gè)例子來說，我們開車的時(shí)候從發(fā)現(xiàn)情況到要踩剎車這個(gè)

反應(yīng)的時(shí)間一般是0.4秒，也就是400毫秒，而5G只要一毫秒就可以了?！边@句話運(yùn)用

了列數(shù)字、和的說明方法。

15.（14分）閱讀丁立梅的散文《滿架秋風(fēng)扁豆花》，完成問題。

①記不清是從哪天起，我回家，都要從一架扁豆花下過。

②扁豆栽在一戶人家的院墻邊。它們的藤蔓纏纏繞繞地長(zhǎng)，你中有我，我中有你，順了

院墻，爬。順了院墻邊的樹、爬。順了樹枝，爬。又爬到半空中的電線上去了。電線連

著路南和路北的人家，一條人行通道的上空，就這樣被扁豆們?cè)娨獾卮盍艘粋€(gè)綠篷子，

上有花朵，一小撮一小撮地開著。

③秋漸深，別的花且開且落，扁豆花卻且落且開。紫色的小花瓣，像蝶翅。無數(shù)的蝶翅，

在秋風(fēng)中翩然舞蹈，歡天喜地。

④花落，結(jié)莢，扁豆成形。四歲的侄兒，說出的話最是生動(dòng)，他說那是綠月亮。看著，

還真像，是一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。我走過時(shí)，稍稍抬一抬手，就會(huì)夠著路旁的

那些綠月亮。想著若把它切碎了，清炒一下，和著大米飯蒸，清香會(huì)浸到每粒大米的骨

頭里一一這是我小時(shí)候的記憶。鄉(xiāng)村人家不把它當(dāng)稀奇，煮飯時(shí)，想起扁豆來跑出屋子，

在屋前的草垛房，或是院墻邊，隨便捋上一把，洗凈，擱飯鍋里蒸著。飯熟，扁豆也熟

了。用大碗裝了，放點(diǎn)鹽，放點(diǎn)味精，再拌點(diǎn)蒜泥，滴兩滴香油，那味道，只一個(gè)字，

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香。打嘴也不丟。

⑤這里的扁豆，卻無人采摘，一任它掛著。扁豆的主人大概是把它當(dāng)風(fēng)景看的。于扁豆，

是福了，它可以不受打擾地自然生長(zhǎng)，自然凋落。

⑥也終于見到扁豆的主人，一位整潔、干練的老婦人。下午四點(diǎn)鐘左右的光景，太陽跑

到樓那邊去了，她家小院前，留一片陰。扁豆花卻明媚著，天空也明媚著。她坐在院前

的扁豆花旁，膝上攤一本書，她用手指點(diǎn)著書，一行一行地讀，朗朗有聲。我看一眼扁

豆花，看一眼她，覺得他們是渾然一體的。

⑦此后常見到老婦人，都是那個(gè)姿勢(shì)，在扁豆花旁認(rèn)真地讀書。視力不好了，她讀得極

慢。人生至此，終于可以停泊在一架扁豆花旁，與時(shí)光握手言歡，從容地過了。暗暗想，

真人總是不露相的，這老婦人，說不定也是一個(gè)高人呢。像鄭板橋，曾流落到蘇北小鎮(zhèn)

安豐，居住在大悲庵里，春吃瓢兒菜，秋吃扁豆。人見著，不過一鄉(xiāng)間普通農(nóng)人，誰知

他滿腹詩才？秋風(fēng)漸涼，他在他居住的廂房門板上刻了一副對(duì)聯(lián)：一簾春雨瓢兒菜，滿

架秋風(fēng)扁豆花。幾百年過去了，當(dāng)年的大悲庵，早已化作塵土。但那句“滿架秋風(fēng)扁豆

花”，卻與扁豆同在，一代又一代，不知被多少人在秋風(fēng)中念起。

⑧大自然的美，是永恒的。清代學(xué)者查學(xué)禮也寫過扁豆花："碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹

野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花。”有人讀出凄涼，有人讀出寥落，我卻讀出

歡喜。人生秋至，不關(guān)緊的，疏籬外，還有扁豆花，在斜風(fēng)細(xì)雨中，滿滿地開著，生命

不息0

（1）“想著若把它切碎了，清炒一下，和著大米飯蒸，清香會(huì)浸到每粒大米的骨頭里一

一這是我小時(shí)候的記憶”一句中，破折號(hào)的作用是。

（2）季敏同學(xué)覺得第②自然段畫線的句子比較啰唆，不如改成“它們的藤蔓纏纏繞繞地

長(zhǎng)，你中有我，我中有你，順了院墻、樹和樹枝爬:你認(rèn)為呢？請(qǐng)將你的觀點(diǎn)和理由寫

出。_________

（3）從文章結(jié)構(gòu)看，第⑤自然段起的作用。

（4）判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

①第②?④自然段按時(shí)間順序，生動(dòng)地描述了扁豆從藤蔓攀緣，到花朵盛放，再到結(jié)莢

成形的生長(zhǎng)過程。（判斷對(duì)錯(cuò)）

②第③自然段中，“無數(shù)的蝶翅，在秋風(fēng)中翩然舞蹈，歡天喜地”一句，運(yùn)用了擬人的修

辭手法，生動(dòng)地寫出了蝴蝶生機(jī)勃勃的情態(tài)，蘊(yùn)含了作者的欣喜之情。（判斷對(duì)錯(cuò)）_

③文中作者對(duì)扁豆花經(jīng)歷了冷漠、欣喜、喜愛到贊美的感情變化。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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（5）第⑦自然段中“此后常見到老婦人，都是那個(gè)姿勢(shì)，在扁豆花旁認(rèn)真地讀書”，聯(lián)

系上文，“那個(gè)姿勢(shì)”是什么姿勢(shì)？請(qǐng)用波浪線畫出相關(guān)句子。從''都是那個(gè)姿勢(shì)”，你

看到了一位怎樣的老婦人？請(qǐng)寫在橫線上。

（6）文章題目是《滿架秋風(fēng)扁豆花》，讀完全文，你認(rèn)為作者僅僅是在寫扁豆花嗎？為

什么？_________

七、名句積累。

16.（.5分）商女不知亡國恨，o

17.（.5分）,簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

18.（.5分）騏驥一躍，不能十步；。

19.（.5分）,見小利則大事不成。

八、選擇題。

20.（.5分）嘎魚一口咬定青銅偷了他們家的一只鴨子。此時(shí)，青銅的做法是（）

A.與嘎魚一家據(jù)理力爭(zhēng)

B.不得不承認(rèn)自己偷了鴨子

C.找到那只公鴨，抱著它滿村巷跑

D.從自家捉了一只，悄悄還給嘎魚

21.（.5分）《清塘荷韻》一文中，作者在種荷之前，”用鐵錘在蓮子上砸開一條縫?！边@樣做

的目的是（）

A.討厭蓮子B.砸碎它，讓它消失

C.讓它永遠(yuǎn)埋在泥土里D.讓蓮芽破殼而出

九、簡(jiǎn)述題。

22.（2分）《西游記》閱讀交流課上，大家對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種截然不同的看法。甲方認(rèn)

為，唐僧膽小懦弱、偏執(zhí)迂腐、是非不分。作為乙方代表，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，

簡(jiǎn)要闡述你方的觀點(diǎn)和理由。

十、習(xí)作表達(dá)。（作文格不夠，請(qǐng)另附紙）

23.（40分）一本書，語言優(yōu)美，情節(jié)曲折，讓我們看得如癡如醉，這是書的魅力；一座名

山，一汪湖水，一處名勝，讓我們流連忘返，這是大自然的魅力；一手好字，一部影片，

一幅畫，讓我們反復(fù)回味，這是藝術(shù)的魅力；知識(shí)豐富，舉止文明，關(guān)愛別人，尊老愛

幼，這是人格的魅力……請(qǐng)以《—的魅力》為題寫一篇文章。

提示：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）緊扣題目，通過具體生動(dòng)的事例，表達(dá)真情實(shí)感；（3）

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文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（4）字?jǐn)?shù)在500字左右。

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2021年江蘇省泰州市泰興市小升初語文試卷

參考答案與試題解析

一、選擇正確的答案，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。

1.（2分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A.忠貞（zhen）時(shí)光住苒（r6n）

B.搖比（yi）同仇敵軍（kai）

C.教事（hui）直微了當(dāng)（ji6）

D.瘦削（xu?）乘虛而入（ch6ng）

【解答】A.有誤，“時(shí)光荏苒”的“荏”應(yīng)讀“詫n”。

B.有誤，“搖曳”的“曳”應(yīng)讀“相”。

C.有誤，“教誨”的“誨”應(yīng)讀“hui”。

D.正確。

故選：D。

2.（2分）下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.碩大無理（比）B.綠草如玲（墊子或褥子）

C.鍥而不舍（雕刻）D.望而卻步（推辭，拒絕）

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，望而卻步：一看就往后退縮。形容十分害怕困難和危險(xiǎn)。去卜止、后退。

故選：D。

3.（2分）下列詞語中與“玉琢冰雕”結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是（）

A.柳暗花明B.鬼哭狼嚎C.鑒往知來D.山清水秀

【解答】A、B、D屬于主謂式并列結(jié)構(gòu)的詞語。

C.“鑒往知來”屬于聯(lián)合式結(jié)構(gòu)詞語。

故選：Co

4.（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.從鐵路夢(mèng)、大橋夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、機(jī)場(chǎng)夢(mèng)，到艘手可農(nóng)的高鐵夢(mèng)，一個(gè)個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí),

引領(lǐng)泰州一次次跨越趕超……

B.這次比賽，無論是個(gè)人技術(shù)，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，泰州遠(yuǎn)大足球隊(duì)都略勝;等。

C.餐桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜，很多人已經(jīng)對(duì)中國式“剩宴”可宅見

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D.最近，音樂老師尊課弓久的舞蹈節(jié)目終于在鼓樓廣場(chǎng)成功演出。

【解答】A、B、C正確。

D.使用不正確，蓄謀已久：指對(duì)某件事情等待、謀劃了很長(zhǎng)時(shí)間。貶義詞，在這形容老

師準(zhǔn)備節(jié)目不恰當(dāng)。

故選：D。

5.（2分）下列各組詞語中，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

近百年來，我國雖然也出現(xiàn)過不少杰出的科學(xué)家，—出現(xiàn)過像“五四”運(yùn)動(dòng)那樣的倡

導(dǎo)科學(xué)的全國性熱潮，—在半封建、半殖民地的條件下，科學(xué)事業(yè)不可能得到真正的

發(fā)展?！珖夥藕?，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，—受到前所未有的重視，并在較短的時(shí)

間內(nèi)取得了舉世公認(rèn)的卓越成就。

A.同時(shí)但是因?yàn)樗訠.甚至但是只有才

C.同時(shí)由于只有才D.甚至由于因?yàn)樗?/p>

【解答】同時(shí)：同一時(shí)候。

但是：用在后半句話里表示轉(zhuǎn)折語氣，往往與“雖然、盡管”等呼應(yīng)。

因?yàn)椤浴罕硪蚬年P(guān)聯(lián)詞。

甚至：所提出的是突出的、進(jìn)一步的事例。

只有……才……：表?xiàng)l件的關(guān)聯(lián)詞。

由于：為因?yàn)?。用于表示原因或理由?/p>

結(jié)合語境分別填入“甚至”“但是”“只有”“才二

故選：Bo

6.（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子都終生難忘。

B.秋天的古銀杏森林公園是一年中最美好的季節(jié)，每到那個(gè)時(shí)候，游客紛至沓來。

C.任正非先生侃侃而談，其胸懷之寬廣，視野之開闊，見解之高明，令人佩服。

D.有沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

【解答】A.有語病，把“終生”去掉，屬于用詞重復(fù)的語病。

B.有語病，把“秋天”與“古銀杏森林公園”交換位置，屬于詞序混亂的語病。

C.正確。

D.有語病，把“有沒有”去掉即可，屬于用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。

故選：Co

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7.（2分）結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流

千古，流出了,流出了,流出了。

A.黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地

B.漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古

文化

C.燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚的群落

【解答】先有土地，才有群落，然后才有文化。

故選：Bo

二、根據(jù)拼音，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。

8.（6分）六月的荷塘碧波由陰”程蕩漾，6uhud藕花在池中悄然zhdnfang_綻

放，魚兒在水里盡情xlxi嬉戲，幾只bailii白鷺時(shí)而高飛,時(shí)而低鳴。這

美景真令人toozui陶醉啊!

【解答】故答案為：

蕩漾藕花綻放嬉戲白鷺陶醉

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

9.（4分）賞景品花。語文學(xué)習(xí)就是一次尋美之旅，你看那大自然的母性之美：廣袤的大

地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽是她明

亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語……你再看那廣玉蘭的韌性之美：遠(yuǎn)

遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

【解答「’廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽是她明

亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語”選自《孔子游春》?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭

就像是一個(gè)數(shù)世同堂、”選自《廣玉蘭》。

故答案為：

廣袤的大地茂密的森林飄逸的長(zhǎng)發(fā)溫暖的太陽明亮的眸子和煦的輕風(fēng)

甜蜜的絮語就像是一個(gè)數(shù)世同堂生生不息的大家族

10.（5分）吟詩弄詞?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”,這是李賀懷才不遇的感慨;

骨碎身渾不怕，要留清白在人間”,這是于謙憤世嫉俗的吶喊；“生當(dāng)作人杰，

死亦為鬼雄”,這是李清照凜然風(fēng)骨的寫照……徜徉在博大精深的中華文化中，我應(yīng)如

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張志和筆下的漁翁一樣“青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

【解答】“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代詩人李賀的《馬詩》，詩句表達(dá)了詩人懷

才不遇的感慨。”粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代詩人于謙的《石灰吟》，

這是詩人憤世嫉俗的吶喊.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代詞人李清照的《夏日絕

句》，這是詩人凜然風(fēng)骨的寫照?！扒囿珞遥G蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”出自唐朝詩人張

志和的古詩作品《漁歌子》0

故答案為：

何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋粉骨碎身渾不怕要留清白在人間生當(dāng)作人杰死

亦為鬼雄青箸笠綠蓑衣斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

四、語文實(shí)踐活動(dòng)。

11.（2分）照樣子，仿寫句子。

例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。仿寫：鮮花無語，卻散

發(fā)著芬芳；青春無語，卻煥發(fā)出活力。

【解答】仿寫句子，原句是說什么無語，卻怎樣。仿寫時(shí)注意。

故答案為：

鮮花無語，卻散發(fā)著芬芳；青春無語，卻煥發(fā)出活力。

12.（2分）在學(xué)校組織的參觀泰州白馬中國人民解放軍海軍誕生地紀(jì)念館活動(dòng)中，同學(xué)們

對(duì)海軍誕生歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，一致推薦你去邀請(qǐng)紀(jì)念館解說員為大家講解。你會(huì)

怎樣邀請(qǐng)解說員？將你邀請(qǐng)時(shí)說的話寫出。

【解答】寫清楚自己的目的，注意禮貌用語。

故答案為：

解說員您好！因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)海軍誕生的歷史有著濃厚的興趣，所以希望您能我們

講解一下。

13.（2分）秦老師布置了同學(xué)們閱讀《西游記》原著的作業(yè)。肖軍同學(xué)認(rèn)為原著生澀難懂，

且篇幅很長(zhǎng)，作為六年級(jí)學(xué)生，只要大致了解《西游記》的故事情節(jié)就可以了，因此，

他選擇閱讀《西游記》青少年版）。作為同學(xué)，你會(huì)如何勸說他？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。

【解答】可以從閱讀經(jīng)典的好處作答，言之有理即可。

故答案為：

肖軍同學(xué)，在科技高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，獲取知識(shí)的方式很多，但閱讀仍是一種

最主要的途徑。我認(rèn)為閱讀原著，可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考；可以穿

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越到遙遠(yuǎn)的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場(chǎng)，感受古人的風(fēng)采。也可以給人以美的享受。

五、閱讀理解。

14.(6分)閱讀以下介紹5G的短文，完成問題

5G的主要性能，分別是超高速率、超低時(shí)延和超高密度。第一

個(gè)是超高速率，5G的峰值速率，下行可以達(dá)到每秒20G比特，上行速率可以達(dá)到每秒

10G比特?？赡軙?huì)有很多人不明白，這樣的速度到底有多快呢？我們以同樣的口徑，4G

的下行速率是每秒1G比特，所以說5G的速率是4G的20倍。第二個(gè)是超低時(shí)延，

舉個(gè)例子來說，我們開車的時(shí)候從發(fā)現(xiàn)情況到要踩剎車這個(gè)反應(yīng)的時(shí)間一般是0.4秒，也

就是400毫秒，而5G只要一毫秒就可以了。第三個(gè)是超高密度，在一平方公里內(nèi)，5G

大約可以把100萬臺(tái)設(shè)備連接起來。

(1)聯(lián)系上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，在括號(hào)里填上合適的數(shù)字。

(2)“在一平方公里內(nèi)，5G大約可以把100萬臺(tái)設(shè)備連接起來”一句中，“大約”一詞

能否刪去？為什么？不能?！按蠹s”表示這不是一個(gè)精確的數(shù)字，如果去掉，就過于絕

對(duì)，不符合事實(shí)?！按蠹s”也體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

(3)“第二個(gè)是超低時(shí)延，舉個(gè)例子來說，我們開車的時(shí)候從發(fā)現(xiàn)情況到要踩剎車這個(gè)

反應(yīng)的時(shí)間一般是0.4秒，也就是400毫秒，而5G只要一毫秒就可以了這句話運(yùn)用

了列數(shù)字、舉例子和作比較的說明方法。

【解答】(1)考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，結(jié)合下文“第一個(gè)是”“第二

個(gè)是”“第三個(gè)是”后面的內(nèi)容進(jìn)行解答。

(2)考查了說明文的語言特點(diǎn)。結(jié)合內(nèi)容理解，“大約”用于對(duì)數(shù)量的推測(cè)；表示估計(jì)

的數(shù)目不十分精確。如果去掉，就過于絕對(duì)，不符合事實(shí)?“大約”也體現(xiàn)了說明文語言

的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

(3)考查了對(duì)說明方法的理解。從“舉個(gè)例子來說”“我們開車的時(shí)候從發(fā)現(xiàn)情況到要

踩剎車這個(gè)反應(yīng)的時(shí)間一般是0.4秒，也就是400毫秒，而5G只要一毫秒就可以了”可

知，運(yùn)用了舉例子和作比較的說明方法。

故答案為：

(1)超高速率超低時(shí)延超高密度20：

(2)不能?！按蠹s”表示這不是一個(gè)精確的數(shù)字，如果去掉，就過于絕對(duì)，不符合事實(shí)。

“大約”也體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

(3)舉例子作比較。

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15.（14分）閱讀丁立梅的散文《滿架秋風(fēng)扁豆花》，完成問題。

①記不清是從哪天起，我回家，都要從一架扁豆花下過。

②扁豆栽在一戶人家的院墻邊。它們的藤蔓纏纏繞繞地長(zhǎng)，你中有我，我中有你，順了

院墻，爬。順了院墻邊的樹，爬。順了樹枝，爬。又爬到半空中的電線上去了。電線連

著路南和路北的人家，一條人行通道的上空，就這樣被扁豆們?cè)娨獾卮盍艘粋€(gè)綠篷子，

上有花朵，一小撮一小撮地開著。

③秋漸深，別的花且開且落，扁豆花卻且落且開。紫色的小花瓣，像蝶翅。無數(shù)的蝶翅，

在秋風(fēng)中翩然舞蹈，歡天喜地。

④花落，結(jié)莢，扁豆成形。四歲的侄兒，說出的話最是生動(dòng)，他說那是綠月亮。看著，

還真像，是一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。我走過時(shí)，稍稍抬一抬手，就會(huì)夠著路旁的

那些綠月亮。想著若把它切碎了，清炒一下，和著大米飯蒸，清香會(huì)浸到每粒大米的骨

頭里一一這是我小時(shí)候的記憶。鄉(xiāng)村人家不把它當(dāng)稀奇，煮飯時(shí)，想起扁豆來跑出屋子，

在屋前的草垛房，或是院墻邊，隨便捋上一把，洗凈，擱飯鍋里蒸著?飯熟，扁豆也熟

了。用大碗裝了，放點(diǎn)鹽，放點(diǎn)味精，再拌點(diǎn)蒜泥，滴兩滴香油，那味道，只一個(gè)字，

香。打嘴也不丟。

⑤這里的扁豆，卻無人采摘，一任它掛著。扁豆的主人大概是把它當(dāng)風(fēng)景看的。于扁豆，

是福了，它可以不受打擾地自然生長(zhǎng)，自然凋落。

⑥也終于見到扁豆的主人，一位整潔、干練的老婦人。下午四點(diǎn)鐘左右的光景，太陽跑

到樓那邊去了，她家小院前，留一片陰。扁豆花卻明媚著，天空也明媚著。她坐在院前

的扁豆花旁，膝上攤一本書，她用手指點(diǎn)著書，一行一行地讀，朗朗有聲。我看一眼扁

豆花，看一眼她，覺得他們是渾然一體的。

⑦此后常見到老婦人，都是那個(gè)姿勢(shì)，在扁豆花旁認(rèn)真地讀書。視力不好了，她讀得極

慢。人生至此，終于可以停泊在一架扁豆花旁，與時(shí)光握手言歡，從容地過了。暗暗想，

真人總是不露相的，這老婦人，說不定也是一個(gè)高人呢。像鄭板橋，曾流落到蘇北小鎮(zhèn)

安豐，居住在大悲庵里，春吃瓢兒菜，秋吃扁豆。人見著，不過一鄉(xiāng)間普通農(nóng)人，誰知

他滿腹詩才？秋風(fēng)漸涼，他在他居住的廂房門板上刻了一副對(duì)聯(lián)：一簾春雨瓢兒菜，滿

架秋風(fēng)扁豆花。幾百年過去了，當(dāng)年的大悲庵，早已化作塵土。但那句“滿架秋風(fēng)扁豆

花”，卻與扁豆同在，一代又一代，不知被多少人在秋風(fēng)中念起。

⑧大自然的美，是永恒的。清代學(xué)者查學(xué)禮也寫過扁豆花："碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹

野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花。”有人讀出凄涼，有人讀出寥落，我卻讀出

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歡喜。人生秋至，不關(guān)緊的，疏籬外，還有扁豆花，在斜風(fēng)細(xì)雨中，滿滿地開著，生命

不息。

（1）“想著若把它切碎了，清炒一下，和著大米飯蒸，清香會(huì)浸到每粒大米的骨頭里一

—這是我小時(shí)候的記憶”一句中，破折號(hào)的作用是解釋說明。

（2）季敏同學(xué)覺得第②自然段畫線的句子比較啰唆，不如改成“它們的藤蔓纏纏繞繞地

長(zhǎng)，你中有我，我中有你，順了院墻、樹和樹枝爬”。你認(rèn)為呢？請(qǐng)將你的觀點(diǎn)和理由寫

出。不能改，原句運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，三個(gè)“爬”字生動(dòng)地寫出了扁豆花生長(zhǎng)不

止的樣子，贊美了其旺盛的生命力，改后就沒有這樣的表達(dá)效果。

（3）從文章結(jié)構(gòu)看，第⑤自然段起引起下文的作用。

（4）判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

①第②?④自然段按時(shí)間順序，生動(dòng)地描述了扁豆從藤蔓攀緣，到花朵盛放，再到結(jié)莢

成形的生長(zhǎng)過程。（判斷對(duì)錯(cuò)）升

②第③自然段中，“無數(shù)的蝶翅，在秋風(fēng)中翩然舞蹈，歡天喜地”一句，運(yùn)用了擬人的修

辭手法，生動(dòng)地寫出了蝴蝶生機(jī)勃勃的情態(tài)，蘊(yùn)含了作者的欣喜之情。（判斷對(duì)錯(cuò)）X

③文中作者對(duì)扁豆花經(jīng)歷了冷漠、欣喜、喜愛到贊美的感情變化。（判斷對(duì)錯(cuò)）J

（5）第⑦自然段中“此后常見到老婦人，都是那個(gè)姿勢(shì)，在扁豆花旁認(rèn)真地讀書”，聯(lián)

系上文，“那個(gè)姿勢(shì)”是什么姿勢(shì)？請(qǐng)用波浪線畫出相關(guān)句子。從“都是那個(gè)姿勢(shì)”，你

看到了一位怎樣的老婦人？請(qǐng)寫在橫線上。她坐在院前的扁豆花旁，膝上攤一本書,

她用手指點(diǎn)著書，-一行一行地讀，朗朗有聲。我看到了-一位從容淡定、豁達(dá)平和的老婦

人，她就像扁豆花一樣，自山生長(zhǎng)，不受打擾。

（6）文章題目是《滿架秋風(fēng)扁豆花》，讀完全文，你認(rèn)為作者僅僅是在寫扁豆花嗎？為

什么？作者不僅僅是在寫扁豆花，扁豆花自由生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，成了院墻邊的風(fēng)景。

作者由花及人，贊揚(yáng)像扁豆花一樣外表樸實(shí)、從容豁達(dá)、積極樂觀的人。

【解答】（1）考查了破折號(hào)的用法。破折號(hào)后的內(nèi)容是解釋前一句的描述是“我”小時(shí)

候的記憶，故破折號(hào)的作用是解釋說明。

（2）考查了比較句子表達(dá)效果。先回答不可以，再從句子的修辭手法、表達(dá)效果等角度

來回答。原句運(yùn)用了了反復(fù)的修辭手法，三個(gè)'‘爬"字生動(dòng)地寫出了扁豆花生長(zhǎng)不止的

樣子，贊美了其旺盛的生命力，改后就沒有這樣的表達(dá)效果。

（3）考查了段落作用。第⑤自然段是過渡段，承接著上文對(duì)這戶人家扁豆的描繪，引起

下文對(duì)扁豆的主人的刻畫。故第⑤自然段在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。

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（4）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。

①第②?④自然段按時(shí)間順序，生動(dòng)地描述了扁豆從藤蔓攀緣，到花朵盛放，再到結(jié)莢

成形的生長(zhǎng)過程，說法正確。

②第③自然段中，由“紫色的小花瓣，像蝶翅”可知，“蝶翅”指扁豆花紫色的小花瓣,

所以“無數(shù)的蝶翅，在秋風(fēng)中翩然舞蹈，歡天喜地”一句，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生

動(dòng)地寫出了扁豆花生機(jī)勃勃的情態(tài)，蘊(yùn)含了作者的欣喜之情.故說法錯(cuò)誤。

③文中作者對(duì)扁豆花的感情一直是欣喜、喜愛、贊美，沒有“冷漠”。故說法錯(cuò)誤。

（5）考查了信息篩選和人物形象分析。閱讀第⑥自然段可知，老人的“那個(gè)姿勢(shì)”是“她

坐在院前的扁豆花旁，膝上攤一本書，她用手指點(diǎn)著書，一行一行地讀，朗朗有聲”。所

以可從老人的姿態(tài)看出老人像豌豆花一樣的淡定、平和。

（6）考查了對(duì)文章主要內(nèi)容的理解能力。文章通過描寫扁豆花自由生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，成

了院墻邊的風(fēng)景，進(jìn)而寫到像豌豆花一樣外表樸實(shí)、從容豁達(dá)、積極樂觀的人，由花及

人襯托出人的精神品質(zhì)，所以不僅僅是在寫扁豆花。

故答案為：

（1）解釋說明：

（2）不能改，原句運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，三個(gè)“爬”字生動(dòng)地寫出了扁豆花生長(zhǎng)不止

的樣子，贊美了其旺盛的生命力，改后就沒有這樣的表達(dá)效果。

（3）引起下文；

（4）

①J;

②X；

③J;

（5）她坐在院前的扁豆花旁，膝上攤一本書，她用手指點(diǎn)著書，一行一行地讀，朗朗有

聲。我看到了一位從容淡定、豁達(dá)平和的老婦人，她就像扁豆花一樣，自由生長(zhǎng)，不受

打擾。

（6）作者不僅僅是在寫扁豆花，扁豆花自由生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，成了院墻邊的風(fēng)景。作者

由花及人，贊揚(yáng)像扁豆花一樣外表樸實(shí)、從容豁達(dá)、積極樂觀的人。

七、名句積累。

16.（.5分）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【解答】“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”出自唐代詩人杜牧的《泊秦淮》。

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故答案為：

隔江猶唱后庭花

17.（.5分）莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

【解答】“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”出自宋代詞人李清照的作品《醉花陰?

薄霧濃云愁永晝》。

故答案為：

莫道不銷魂

18.（.5分）騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，功在不舍。

【解答】“騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，功在不舍”出自荀子的《勸學(xué)》。

故答案為：

鴛馬十駕，功在不舍

19.（.5分）欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。

【解答】“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”出自《論語》。

故答案為：

欲速則不達(dá)

八、選擇題。

20.（.5分）嘎魚一口咬定青銅偷了他們家的一只鴨子。此時(shí)，青銅的做法是（）

A.與嘎魚一家據(jù)理力爭(zhēng)

B.不得不承認(rèn)自己偷了鴨子

C.找到那只公鴨，抱著它滿村巷跑

D.從自家捉了一只，悄悄還給嘎魚

【解答】《青銅葵花》這篇小說主要講述了主人公葵花的命運(yùn)，她先是和她的父親在干校

生活，父親不幸遇難后，