培訓自我鑒定(八篇)

第頁共頁培訓自我鑒定(八篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進步我們的語言組織才能。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。培訓自我鑒定篇一一、實干拼搏出成績強調的是硬指標，“打得贏，不變質”是其追求的終極目的，一切訓練和工作都圍繞此目的展開?？照劅o益，只有實干，必須付出血和汗的代價才能獲得成績。打靶、隊列、戰(zhàn)術等指標都是一目了然，無須浮夸，不能粉飾。令我感觸較深的是，如今機關上已經不再鼓勵“帶病堅持工作”，而仍在提倡“挺一挺”的精神，不準隨意請假。他們的理念是：平時都不能咬牙堅持，還何談戰(zhàn)時的____犧牲、為民奉獻。我們參訓的第一個星期，時逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓練強度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服一時間傷兵滿營，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒有一個人愿意退出，因為這是勇氣和意志的比賽，誰也不愿當懦夫。說實話，我在時鬧了兩天肚子，就親身體驗到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了防止不雅，只好省略細節(jié)。通過軍訓期間的鍛煉，增強了務實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣，使我體會到：命運全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊的殘酷的體能訓練，結業(yè)的時候教官說：“從今天開場，我相信你們可以承受將來將要發(fā)生的一切?！蔽覍⒁源俗詣睿鎸μ魬?zhàn)。二、嚴守紀律，令行制止，是戰(zhàn)無不勝的法寶理論經歷告訴我們，守紀律是一種無形的宏大力量。作風紀律好，戰(zhàn)斗力就強，在戰(zhàn)斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱辛，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。這一點，在經濟建立上同樣重要。記得一首軍歌中唱到：“紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。這是對作風紀律重要性的深化詮釋。講求集中統(tǒng)一，不講等價交換，以服從命令為天職，對上級的命令，絕無討價還價的余地，必須無條件堅持執(zhí)行。紀律嚴明、令行制止，是軍人的第一要義，是的生命所系。秩序，是理性的選擇，是一個社會安康開展的保障。法治社會、和諧社會強調的都是一種秩序。軍歌是良好作風的展現(xiàn)形勢，也是軍人核心價值觀的凝練表達，它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在軍訓的日子里，我們每天都要唱好幾遍的軍歌，喊“____”就不計其數了，嗓子啞了只能自己解決，但絕對不允許出工不出力，這樣一來，南郭先生無所遁形，濫竽充數銷聲匿跡。的思想和行為具有高度的指向性和確定性，要求每個人都為了一個共同的目的而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神，而且這種行為的驅動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應該有這樣的精神，我們作為____員、單位負責人，也應有這種精神，才能真正做到情為民所系，權全為民所用，利為民所謀。培訓自我鑒定篇二作為香洲區(qū)選派的兩名副科級干部之一，參加市委黨校為期兩個月的20xx年第一期中青年干部培訓二班，我深感榮幸非常、收益匪淺。學習期間，本人始終以飽滿的學習熱情、良好的精神相貌、積極的學習態(tài)度自覺主動地參加學習，嚴格遵守黨校的各項規(guī)章制度，坐得下來，靜得下去，學得進去，真正做到學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。一是開拓了新的視野。這次培訓，市委黨校邀請到一批國內一流的專家教授和學者型領導干部親自授課，他們從政治、經濟、社會、文化等各方面，深化分析^p了國際國內省內市內的根本情況和開展形勢，介紹了最前沿的理論成果和理論情況，認真查找了當前思想認識和實際工作中存在的突出問題和體制障礙，每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪考慮，真正讓我抬頭打望了一下周圍的世界。二是增進了新的才能。本人端正態(tài)度，珍惜這次難得的學習時機，實在增強學習的目的性，靜下心來回憶一下工作，考慮一些問題，理清一下思路，找準以往工作中存在問題的癥結，探究解決矛盾和問題的出路和方法。自己通過學習，實實在在地進步了工作才能，為返回工作崗位解決一些實際問題積累了新的知識和能量。三是增強了一種信心。與來自全市各部門和各區(qū)的同學們一起學習討論，加上向處級班、中青一班的領導們討教交流，從多個層面和多個領域，理解到當前珠?？茖W開展的春天已經到來。特別是到井岡山學習考察，使我進一步理解了黨的艱辛歷程和光芒歷史，體會到我們黨一路走來的困難不易和堅實步伐，震撼了靈魂，激發(fā)了斗志，堅決了熱愛黨、擁護黨、跟黨走的信念，更加相信自己可以為珠?？茖W開展的春天增光添彩。四是收獲了一份友誼。參加這次學習培訓，感受到同學們富有熱情活力、頗有思想見地，彼此主動開展交流，在互相學習、互相啟發(fā)、互相借鑒、取長補短、共同進步的過程中，增進了理解和互信，建立了深沉的友誼，進一步深化擴展了學習效果。五是想表達一聲感謝。市委黨校領導對中青二班高度重視，相關部門特別是班主任老師做了大量認真細致甚至是默默無聞的工作，為我們安心學習創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。在此，我作為一名普通學員，對市委黨校的精心組織安排說聲謝謝!各位老師辛苦了!培訓自我鑒定篇三愉快而又充實的培訓光陰彈指間就過去了，作為一位農村學校的校長，教育戰(zhàn)線的一員，可以參加此次信息技術培訓，我感到非常幸運。經過為期一周的培訓學習，通過傾聽專家名師的經歷傳授，跟諸多老師在一起學習、交流，我加深了對信息技術教學的理解，進步了微機網絡設備管理的技能。緊張而充實培訓即將完畢，如今我就本次培訓談談我個人的一些想法，以到達交流學____同進步的目的：多年來由于思想認識的偏向及學校條件的限制，在農村小學中難以開展正常的信息技術教學活動。再者結合我校實際，老師隊伍的老齡化，也在一定程度上成為信息技術在學校教學中廣泛應用的阻力，另外一些錯誤觀念，比方有老師包括家長只是一味的追求學生的語文、數學成績，認為信息技術如同勞動技術、美術、思想品德等課程一樣可有可無，信息技術就是單純的電腦操作，老師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于我們農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。而學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機理論，學生自然對電腦的理解與掌握非常有限。自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，系統(tǒng)化的全新認識了信息技術在當代教育中的重要作用，以及對學生綜合素質全面開展的重要意義。針對我校的實際，我將確保在農村小學中，做到按照大綱要求上好每一節(jié)信息技術課。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，更新自己的管理方式，堅持每天都上網學習，參與在線交流并高質量完成作業(yè)。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學理論中，在不斷反思中促進自身素質的進步。以身作那么，帶動全體老師學習信息技術，提倡老師運用多媒體教學，同時組織各種形式的培訓學習，進步學校老師隊伍的整體素養(yǎng)。通過培訓，我深化的認識到在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助于進步學生學習興趣，打破教學難點，對優(yōu)化教學起著顯著的作用?，F(xiàn)代多媒體教學好處諸多，由于多媒體視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反響、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到熱愛學習、自主學習和高效學習。而傳統(tǒng)的教學手段似乎就是顯那么單調，僅是黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。計算機輔助教學進入課堂，就會給教學帶來了活力和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些缺乏，對教學中重點的講解、難點的打破有很大的輔助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也進步了教學效果和課堂效率。此次培訓是通過實地考察和專家授課的方式，讓我懂得了很多以前所不理解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識程度還有待于進步，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我理解信息技術根本工具的作用，認識了多媒體，理解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，可以用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和實在解決學科教學問題，進步課堂教學施行和評價才能。理解學科教學最新動態(tài)與開展趨勢，可以在各個學科教學中選擇運用，改良課堂教學及其研究行為。明確課程改革與開展對老師職業(yè)道德的新要求，可以在備課、上課、作業(yè)修改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷進步自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，可以進展學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，理解多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的根本素質，而制作課件既要講究精巧又要講究實用。制作課件是一個艱辛的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應該融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，進步教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發(fā)學生的學習興趣。這次培訓使我對信息技術的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但進步了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學才能與技術得到了進步，為了真正推信息技術的開展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建立。同時學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，進步業(yè)務程度，為教育信息化建立做出自己的努力!總之，在這次培訓活動中，我鍛煉、培養(yǎng)了各方面的才能，也獲得了一定的成績。培訓只是一種形式，它只告訴我們如何才能做得更好，關鍵還是靠自己不斷的努力！培訓時間里，我可以認真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓后收獲很大，看到了自己的缺乏，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓，向更多的名家同行老師們學習，同時也要加強自身學習，不斷的充實自己，進步自己，爭取做一名真正適應時代開展要求的合格老師。學以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的內容和方法用到自己的教學理論中，以及納入學校工作方案中，努力進步教育質量，讓學生快樂成長。培訓自我鑒定篇四從20xx年12月開班到20xx年5月，為期三年的嘉興市第二批名校長培養(yǎng)人選培訓活動將要完畢。三年的學習、理論、考察、調研以及交流、討論、論文辯論等活動，收獲頗豐，回憶起來一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：1、認真聆聽了每一次專家的報告講座，撰寫了《說說安康指數”“幸福指數”和“魅力指數”》、《淺談學校平安工作》等學習體會。2、愉快參加了上海、杭州、北京、陜西等地高等學府、著名幼兒園的參觀拜師培訓之行，寫下了《陜西培訓考察之行》《走進上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長》等多篇聆聽感受。3、潛心閱讀了《辦好學校的策略》、《學校領導新概念》等管理書籍，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風格和管理成績。4、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念，制訂了幼兒園20xx—20xx年《三年開展規(guī)劃》和《幼兒園課程施行方案》。5、精心養(yǎng)護了自己的《學習者》網站和平湖市新教育實驗老師博客網“學習者”，讓其“花開不敗”。6、終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育村級幼兒園網點調整規(guī)劃，全鎮(zhèn)實現(xiàn)了“一個中心、三所完幼”的開展目的。20xx年度、20xx年度連續(xù)翻建了兩所村級幼兒園，總投資300多萬元。吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務分管局長來園調研，省學習理論活動檢查組來園檢查，省學前教育專項督查組來園督查。培訓自我鑒定篇五本人于20xx年10月參加了黨校舉辦的第四十一期入黨積極分子培訓班的學習。本人始終以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動地參加學習和理論，認真遵守培訓班的課堂紀律，在按時參加學習、理論以及集體研討活動的同時，與課后自學有機結合。現(xiàn)就本人進入黨校學習以來各種方面的情況作如下自我鑒定：學習過程中，通過老師們對馬克思、中國特色社會理論體系等的講解，以及對黨員的條件、義務與權利、信念，進步自己對一些重大現(xiàn)實問題的理解和認識。雖然學習和研討的時間不長，但個人的馬克思的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到明顯進步。對自己加強黨性修養(yǎng)，實在進步運用馬克思的立場、觀點、方法分析^p解決問題的才能等方面很有幫助。通過對政治理論的學習以及理論，感覺到作為一個黨員至少應該做到：一是堅持全心全意為人民效勞的宗旨;二是親密聯(lián)絡群眾;三是勇于成認和改正自己的缺點和錯誤，敢于同一切錯誤思想和不良傾向作斗爭。在看了幾個視頻之后，特別有感觸，趙所長是全心全意為人民效勞并且身處群眾當中，所以他不僅是個好民警，也是個好黨員!不過老師說的很對，我們也許就不會很偉大，但至少做好自己該做的事。進入黨校學習后,老師們的講解讓我在原有認知的根底上對黨有了更深化和真實的認識。我上課努力聽講,盡量消化自己學過的知識。黨校學習完畢之后，我將會以嚴謹的態(tài)度繼續(xù)學____的知識，關心時事和黨的政策;同時，平時從小事做起，踏踏實實地來，盡量用黨員的標準來要求自己。在本次培訓學習期間，本人無曠課、遲到、早退現(xiàn)象!培訓自我鑒定篇六隨著教學改革的不斷深化，信息技術為教育教學注入了無限的活力與活力，給課堂教學效果帶來了本質性的變化?？梢哉f學科教學越來越離不開信息技術了，另外信息技術課程本身也越來越趨向于整合其他學科的內容。結合我身邊整合的現(xiàn)象談一談我個人對整合的簡單理解。一、不能絕對取代傳統(tǒng)的教學工具以多媒體課件為代表的現(xiàn)代信息技術只是一種有力的學習工具，在教學過程中能起很好的輔助作用，但也只是輔助作用而已，萬萬不能將手段作為目的。即運用多媒體等現(xiàn)代信息技術并不意味著拋棄一切傳統(tǒng)的教學技術，雖然信息技術對當前教學效果是顯而易見的，但是使用計算機不意味著可以不用黑板和粉筆，可以取消語文課上的朗讀、英語課上只利用錄音機、計算機跟讀、數學課上只用計算器計算，發(fā)揮各種技術手段在教學中的積極作用，促進各種技術手段的協(xié)同互補，以到達最正確教學效果。二、不能過分追求信息技術含量信息技術與學科整合重在“實用價值”，并非技術含量越高越好。比方:在制作課件時，用一般的powerpoint等簡單的軟件就可以完成，就沒有必要用其他高級的軟件。因為powerpoint操作簡單，易學易用、效率很高，兼容性最強的課件集成工具，是我們制作課件的首選。還有的老師制作課件時一味追求“高科技”，如本來做實驗能起到非常好的效果，但是非要用電腦制成動畫，認為技術越高級、會的人越少越好，代表自己的程度越高，這樣使教學課件成為信息技術成果展覽，其實這偏離了信息技術輔助教學的初衷。三、不能濫用信息技術信息技術與學科整合的目的是為了更好地解決在傳統(tǒng)教學中不能或難以解決的問題，這就意味著并不是所有的課型都合適使用信息技術輔助課堂教學。教學中有的老師過多依賴信息技術，不管教學內容是否有必要使用信息技術，更不顧信息技術的出現(xiàn)時機是否恰當，學生用于觀看屏幕的時間過長，用于獨立探究、閱讀、理論的時間太短。四、不能孤軍奮戰(zhàn)近幾年來，寬帶、校園網鋪天蓋地，而面對優(yōu)越的條件，有些人思想認識還不到位，仍舊“不走陽關道，只走獨木橋”，對課程整合理解片面，認為信息技術與學科整合多數是信息技術老師的事，因為信息技術老師具有得天獨厚的條件，殊不知“眾人劃漿，開大船”，需要各科老師共同努力，信息技術老師可以提供技術上的效勞，其他學科的老師可以提供其他方面的效勞，這樣才能將整合課上得有聲有色。五、不能無視老師的主導作用學科整合強調突出學生的主體地位，有些老師理解太絕對，太片面，總認為課堂氣氛越活潑越好，往往當制作的課件較為新穎時，看似豐富多彩，學生反而會雜亂無序，不去考慮，只看熱鬧。也許不用課件的課堂還會緊張有序，但用了本質沒有起到真正的效果，一節(jié)課下來很熱鬧，但老師和學生的收獲并不多，學生是占了主體地位，但老師的主導作用一點沒表達出來，這正是課堂教學的大忌。六、不能只有公開課、評優(yōu)課才注重整合信息技術與學科整合要到達真正的效果，不是短時間之內可以實現(xiàn)的，有的老師只在要求上整合課、公開課時才想到整合，放著信息技術的優(yōu)越條件不利用，仍舊“穿新鞋，走老路”，尤其是老老師，認為自己在從教的多年沒有整合，效果也不錯，殊不知如今提倡的是學生可以自主學習，使用信息技術作為教學輔助工具，可以為教學注入活力，使長期困擾老師的某些教學難點迎刃而解，在教學中可以進步一定的教學效果。七、不能不總結，不反思作為一個老師要注重總結，擅長反思，才會不斷進步。在信息技術與學科整合課完畢后，根據詳細教學理論情景來進展反思，以后再結合詳細的任務和情境來設計整合的教與學，從而進步整合的層次。信息技術與學科整合作為一種新惹事物，我們只有適時、適度地把握好應用時的各個小問題，才能發(fā)揮其最大的效果，使教學實現(xiàn)跨越式開展。培訓自我鑒定篇七在學習上，可以嚴格要求自己認真聽講、考慮與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進展自覺的學習反思，能利用一切時機主動向老師請教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能搜集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力進步自己的科學文化素養(yǎng)。在工作上，認真負責，有較好的組織才能，在擔任班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，屢次協(xié)助班主任完成各種班級工作、在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱情大方、老實守信、樂于助人，能與同事們和睦相處。在這段時間的培訓實習當中，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的進步，學會了形式新奇，培養(yǎng)學生愛好。豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學生們強烈的求知欲，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好、而且使學生有更多的時機接觸英語，增強理論時機，調動學生學習英語的主動性。重在交際，在聽、說的根底上進步學生的讀寫才能課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點。在打破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景?？刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。讓我感受最深的是x____師講到英語課堂應以興趣為主。“興趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學生才能想學、樂學，我認為提趣是英語教學的根本?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這段時間的學習收獲良多，將會伴隨我走好以后的每一步！培訓自我鑒定篇八20xx年根據上海市農委對農業(yè)培訓工作的總體部署，按照農業(yè)行業(yè)示范性培訓工作要求，堅持以進步勞動者素質，培育新型職業(yè)農民為目的，重點在農作物示范性培訓、農資經營人員、蔬菜專業(yè)從業(yè)人員、綠葉蔬菜栽培與管理、病蟲專業(yè)防治員等方面按照農民田間學校培訓形式組織培訓，重點進步受訓人員職業(yè)技能操作才能和專業(yè)知識素質，共組織9個專業(yè)50多個班級，舉辦200多期培訓，參加人數2130人，合計培訓12000多人次，很好的完成培訓任務。一、20xx年培訓工作總體情況1、職業(yè)技能鑒定根據年初的職業(yè)技能鑒定安排，今年共組織5個工種573人次的培訓鑒定，其中：中級植保員107人、初級植保員224人、中級農資營銷員56人、初級農資營銷員55人、果園藝工〔草莓、玉米〕53人，水稻農藝工80人，合格通過率為92.5%〔參見下表〕，比20xx年增加了4個百分點。2、行業(yè)示范性培訓〔1〕果桑茶園藝工培訓400人。為進步經濟作物的產品質量，增加農民收入，今年在主要經濟作物玉米、草莓、葡萄、西甜瓜、桃子等作物上共組織約400多人的培訓工作，按照農民田間學校的方式，在整個作物的生長時期，安排一系列培訓內容，以進步受訓人員的專業(yè)素質和操作技能。其中383人參加了特有工種職業(yè)技能鑒定。〔2〕農資營銷員530名。為了進步上海農產品質量，標準農業(yè)投入品使用，進步農資營銷員的業(yè)務素質和道德素質，宣傳法律法規(guī)知識，更好學習理解上海農作物植保病蟲害防治情況，我們舉辦了全市主要農資營銷員的培訓工作，并組織了統(tǒng)一試卷的考核工作，大大進步了農資營銷人員的全面素質。今年在9個區(qū)縣共舉辦10期培訓班，637人參加了培訓?！?〕糧油作物植保員108人。為了更好的實行統(tǒng)防統(tǒng)治工作，進步病蟲草害的綜合防治程度，我們組織了重點區(qū)縣的糧油作物植保員培訓，以深化開展糧食平安消費技術培訓，進展病蟲草害識別和防治、綠色防控技術、平安用藥、科學用藥的培訓及噴霧器操作使用的現(xiàn)場指導為主要內容的培訓工作?！?〕蔬菜園藝工500人。組織了以合作社、標準園藝場的栽培人員為主要培訓對象的蔬菜園藝工培訓，對參訓人員安排了科學種菜、合理使用農藥、設施菜地消費管理、蔬菜栽培技術、病蟲害防治技術、自我保護等方面的培訓內容和技能訓練，內容充實、可操作性強。共有503人參加了培訓。〔5〕農產品監(jiān)測員150人。進步農產品平安監(jiān)測人員過硬的技術才能和素質是我們培訓的重點，今年共組織111人農產品殘留速測員參加了培訓，以速測儀理論操作為主，理論學習為輔，舉辦為期3天的培訓工作。同時我們組織了全市重點標準園管理的107名農產品質量中級植保員培訓，宣傳了農產品質量監(jiān)管中的主要問題現(xiàn)狀，進步了農產品監(jiān)管程度?！?〕蔬菜專業(yè)病蟲專業(yè)防治員150人。為了進步蔬菜專業(yè)人員病蟲防漢程度，加強標準園建立管理程度，我們組織以各區(qū)主要蔬菜專業(yè)合作社和標準園管理人員為對像的蔬菜植保員培訓，共有206名學員參加并通過了農業(yè)部的初級植保員職業(yè)技能鑒定。3、創(chuàng)辦農民田間學校培訓。為提升農民培訓效率，進步培訓過程中的農民參與度，今年在全市范圍內大力推行農民田間學校培訓形式，覆蓋嘉定、浦東、奉賢、崇明、青浦和金山，共舉辦農民田間學校12個，包含水稻、桃子、食用菌、西甜瓜、蔬菜、玉米、葡萄、哈密瓜和草莓等9個專業(yè)。組織農民田間學校師資培訓2期，約有100人參加。以有經歷的中高級科技人員為主力軍，培養(yǎng)一批極具口才、動手才能，現(xiàn)場反響才能、組織協(xié)調才能，現(xiàn)場掌控才能的新型輔導員。二、開展培訓工作的主要做法1、領導重視，組織到位。20xx年農民培訓工作得到了各級領導的高度重視，組成了由市、區(qū)、鎮(zhèn)各級分管領導組成的領導工作小組，屢次召開專題會議，明確了各級相關部門的詳細工作內容與職責。嚴格按照培訓要求組織施行，加強培訓的組織管理、人員管理、檔案管理和資金管理，充分調動培訓負責人的積極性，做到方案周密、措施到位、管理嚴謹，確保培訓工作的順利開展。2、開展調研，認真布署。深化開展培訓前的需求調查與分析^p，確定培訓內容、方式、地點安排及詳細施行工作等，如在培訓地點的選擇上，有53%左右的答復是農民的田間地頭，還有11%認為要詳細情況詳細分析^p，在培訓內容上，強調實用性為主，對經營營銷的需求占有比例21%，政策類的也將近10%等，結合這些數據和全市的實際情況，制定實在可行的培訓方案和施行方案。3、創(chuàng)新方式，豐富內容。今年全部按照農民田間學校培訓的形式開展培訓，我們將每個作物培訓的關鍵內容做成模版，輔導員按照培訓大綱，因地制宜的設計當地的培訓課程，提煉出重點培訓內容，安排田間技能訓練，進步了農民學科技用科技的興趣。組織農民田間學校學員異地參觀學習比擬，學習人家的先進管理形式，進步管理程度，增加產品產值。4、鑒定技能，進步素質。農民學技能用技