幼兒園大班安全教案保護眼睛(15篇)

第頁共頁幼兒園大班平安教案保護眼睛(15篇)幼兒園大班平安教案保護眼睛篇一1、讓幼兒知道身邊有哪些危險，增強平安意識，遠(yuǎn)離不平安因素。2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法，增強語言表達(dá)才能。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。5、知道在發(fā)生危險時如何自救。教學(xué)用ppt1、談話導(dǎo)入。小朋友們知道我們身邊有哪些危險嗎?我們的家里有沒有危險?都有哪些危險呢?2、出示ppt圖片，家里的危險。(老師和幼兒邊討論邊說)老師：小朋友們，我們第一張圖片，這是什么?(熱水壺)在家里，我們用它來干什么?爸爸媽媽通常會把它放在什么地方?小朋友會去碰他嗎?熱水壺有什么危險?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強，他們會對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被燙傷;假如把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺容易砸下來燙傷小朋友，熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。放映第二種危險物品(打火機)打火機有什么用處，我們通常會在哪里看到它?它能幫我們很多忙，那假如使用不當(dāng)，會發(fā)生什么危險呢?〔小朋友對打火機里面的液體很感興趣，一局部小朋友就會嘗試著把打火機弄開看看里面到底裝了什么，在打不開的情況下有的人就會亂摔，卻不知道打火機里面裝了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火機的塑料外殼會飛濺到四面八方，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;假如使用打火機來照明，也容易發(fā)生火災(zāi)，因為家里布做的東西很多，容易著火。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。放映第三種危險物品(液化氣罐子)液化氣是用來做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危險呢?(液化氣有一個開關(guān)，用一根紅色的管子連著液化灶，我們把開關(guān)翻開才能用，不用的時候要把它關(guān)掉。小朋友假如亂擰開關(guān)就會導(dǎo)致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進入到人的`身體里會發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最后死亡等情況，所以他很危險。液化氣使用不當(dāng)也會發(fā)生爆炸事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。放映第四種危險物品(微波爐)微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處，里面沒有熱水、汽油和煤氣，它有什么危險呢?(微波爐是電器，小朋友使用不當(dāng)會發(fā)生觸電事故)3、游戲穩(wěn)固“我說你答”，答對的小朋友給小貼畫作獎勵。熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處?可以把手伸進熱水壺嗎?打火機可不可以摔?假如有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機照明去撿?火警：119遇到火災(zāi)時什么方法分開火場又快又平安?a、乘電梯b、走樓梯火災(zāi)煙霧很濃時可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎?煤氣泄漏怎么辦?a、開窗b、關(guān)窗手上沾有水能插電嗎?有人觸電怎么辦?切斷電請小朋友留意生活中還有哪些不平安的因素?！段ｋU在哪里》一課是教育科學(xué)出版社《品德的與生活》二年級上冊第三單元《我會照顧自己》的第三個主題。通過這次活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們身邊的危險，認(rèn)識一些常見的平安標(biāo)志，掌握根本的自救和求助方法，從而保護自己，讓自己遠(yuǎn)離危險。在課堂導(dǎo)入時，我播放了一段本校學(xué)生在課間爬圍墻的錄像，同學(xué)看到熟悉的校服，熟悉的校園，情緒都很沖動，當(dāng)看到同學(xué)在攀爬圍墻的時候，孩子們都不約而同的大叫到：危險！看到學(xué)生們這樣的反響，我知道自己的導(dǎo)入設(shè)計成功了。在后面的教學(xué)設(shè)計中，我緊扣教材，利用教材優(yōu)勢，從一幅幅精巧的情景圖培養(yǎng)學(xué)生去觀察、去感悟、去理解與“危險”有關(guān)的一切。再結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實際生活，以校園為載體，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況制作錄像，讓學(xué)生更加形象的認(rèn)識到哪些行為會給自己和別人帶來傷害。對于書本上45頁所例舉來自生疏人的危險，我采取讓學(xué)生扮演的方式去體會。最后用一首《平安歌》完畢活動，進一步認(rèn)識平安的重要。危險時刻埋伏在我們的身邊，威脅著我們的安康和生命，作為小學(xué)生，僅通過一堂課，對危險的認(rèn)識是不可能面面俱到的，那就需要我們時刻提醒學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，讓危險遠(yuǎn)離我們。生命是萬事之，我們要讓學(xué)生在成長的歷程里，感知平安情系生命，情系我們千家萬戶的幸福。小百科：危險是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機械類的危害。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇二1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。1、出示電的'標(biāo)志〔寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志〕2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。4、共同進展游戲。5、我們寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。6、和幼兒一起檢查。1、電也是非常危險的，你知道為什么嗎？2、那我們平時有哪些動作不能做？〔引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理?！?、幼兒理解觸電的危險。4、共同進展討論除了電還有什么是危險的。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇三愛玩是孩子的天性，當(dāng)玩得快樂的時候會忘記周圍的一切，他們更不會判斷什么地方有危險，本科通過講述兩個小朋友的慘劇，告誡小朋友千萬不能在汽車后面玩耍。1、讓小朋友懂得，汽車后面是很危險的地方，不能在汽車后面逗留，更不能在汽車后面玩耍。2、加強幼兒的平安意識。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。5、知道在發(fā)生危險時如何自救。讓幼兒知道什么地方是危險的地方，我們應(yīng)該怎樣防止危險情況發(fā)生。老師出示一些關(guān)于平安方面的圖片，同時給小朋友編寫情景對話。一、老師導(dǎo)入情景故事讓小朋友聽。二、老師解讀故事。1、老師：小朋友說說故事里面的小東和小紅在汽車后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?2、老師為小朋友再次解讀故事內(nèi)容。三、展開討論1、老師：汽車那么大，小朋友身子那么小，駕駛員叔叔在倒車的時候能從倒車鏡里看到躲在汽車后面的小朋友嗎?(請小朋友答復(fù))2、老師：汽車也有不聽話的時候，那是因為它的零件出來缺點，所以有時候駕駛員叔叔想剎車也剎不住，假如小朋友在汽車后面玩會怎么樣?(請小朋友答復(fù))四、表演老師和小朋友一起表演情景對話。1、在這個教學(xué)活動中給孩子們提供的.圖片可以從交警隊找一些生動的能引起幼兒注意力的圖片。2、對活動過程的反思：我覺得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車，讓幼兒去大汽車?yán)锩孀?，觀察一下是否能從反光鏡看見車后面的人或物，讓幼兒對人站到車子后面是否平安有個全新的認(rèn)識。3、本次教學(xué)幼兒的目光都專注到了圖片上，老師第一次的情景講述的時候一邊講一邊出示圖片效果會更好些，要不然他們就會不停的對著圖片講話。4、本次活動效果根本到達(dá)了預(yù)期目的，幼兒也明白了不能在車后面玩耍的道理，但是還應(yīng)該告訴幼兒這不能效仿，告訴幼兒生命的意義和重要性，假如重新上這堂課的話，我會以生命的可貴入手來上這堂課，告訴孩子們時時刻刻要珍愛生命。小百科：危險是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機械類的危害。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇四1、知道在下雪天要注意的平安常識。2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》2、搜集人們在雪天活動的圖片?！惨弧痴勗拰?dǎo)入師：小朋友們，你們知道如今是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的費事，讓我們一起去看一看吧！〔二〕講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒理解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不平安事項。提問：1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法?！踩吵鍪尽叭藗冊谘┨旎顒印钡腵圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。2、單獨到冰面上玩，追逐打鬧。3、下雪后，在馬路上奔跑。4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意平安。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能單獨到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里?！菜摹忱蠋熓痉吨v解凍傷、摔傷后怎么辦。1、冬天，手凍傷了怎么辦？在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？〔1〕、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度漸漸上升。〔2〕、假如在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來?！?〕、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復(fù)正常。2、雪天滑倒，怎么辦？不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。假如摔得嚴(yán)重時，要趕緊撥打急救，住院治療。3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼?！参濉硨W(xué)習(xí)兒歌：《雪天平安歌》下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險。人生命，大于天，時時刻刻重平安，這樣人人才平安！〔六〕今天，我們理解了有關(guān)下雪天的平安常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，可以安平安全、快快樂樂的度過整個冬天。1、2、幼兒園大班平安教案保護眼睛篇五幼兒園大班平安教案保護眼睛篇六1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、大膽說出自己對的'理解。常見的交通標(biāo)志，警模特型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書1、交通標(biāo)志的識別1、玩車子模型2、開小車讓車過馬路3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線1、知道看過的交通標(biāo)志講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街；2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈〔用模型紅綠燈〕放在路口，小朋友排好隊，老師領(lǐng)著過馬路。懸掛制止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志?？偨Y(jié)：過馬路看標(biāo)志。回家問問家長還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護人的帶著下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的消費活動。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇七1.知道自己家與學(xué)校的道路，知道路上不能貪玩，不跟生疏人走。2.能運用各種標(biāo)志，符號形象等設(shè)計道路圖，并去除地講述。3.考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4.培養(yǎng)幼兒自我保護才能。5.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。一.談話引出課題提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?二.與同伴討論回家的路1.小組之間討論回家的路.2.個別講述回家的路.三.分析^p道路圖,學(xué)習(xí)畫道路圖.1.明確道路與每個地方的'標(biāo)志,設(shè)計要簡單.明確2.幼兒畫圖,老師指導(dǎo)。!出自:banganbu老.師!幫助才能弱的幼兒完成道路圖.四.討論回家路上應(yīng)注意的問題.1.回家過馬路時.應(yīng)該注意點什么?2.路上不能貪玩,不能跟生疏說話。1、從學(xué)生的生活實際出發(fā)《回家路上》這一課是讓學(xué)生復(fù)習(xí)乘法的意義和應(yīng)用2——5的乘法口訣來解決生活中的實際問題。教材用一些小動物放學(xué)回家的畫面展現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)的信息，采用“你問我答”的數(shù)學(xué)游戲方式引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題、解決問題。為此，教學(xué)時，我主要是讓學(xué)生在自主探究、合作交流學(xué)習(xí)中獲取知識。首先，我根據(jù)學(xué)生喜歡聽故事的特點，以講故事的形式呈現(xiàn)圖中的信息〔出示掛圖〕，然后讓學(xué)生用語言表述自己的所見，再在小組內(nèi)采用“你問我答”的游戲方式，根據(jù)畫面提出數(shù)學(xué)問題并且運用學(xué)過的乘法口訣解決這些問題。學(xué)生興味盎然，積極考慮發(fā)問并認(rèn)真解答。2、重視學(xué)生的情感體驗在整個教學(xué)過程中，我都是以學(xué)生為主，為學(xué)生提供了廣闊的活動空間，給學(xué)生廣泛參與的時機和開展的余地。整個教學(xué)過程都是由學(xué)生自己提出問題，再探究出解決問題的方法。在設(shè)計練習(xí)時，我注意到學(xué)生情感方面的問題，特地設(shè)計了題型豐富、形式多樣的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生自主活動的積極性。在整個教學(xué)過程中，我不僅讓學(xué)生充分、主動、積極表現(xiàn)自我，同時也注意用語言評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生獲得一種積極的情感體驗，愛學(xué)、樂學(xué)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇八1、知道一個人在家時應(yīng)該注意的平安事項。2、可以區(qū)分一個人在家時的平安和危險行為。3、形成自我保護意識，進步一個人在家時的警覺性。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。5、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。1、教學(xué)掛圖。2、每組一張白紙和一盒水彩筆。1、活動導(dǎo)入：談話活動。(1)有事爸爸媽媽都出去了，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢?(2)一個人在家時你回做些什么呢?2、展開活動：觀看教學(xué)掛圖。(1)出示掛圖并提問：①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的，她的做法對嗎?②老師小結(jié)：一個人在家時假如害怕，可以給爸爸媽媽打，假如覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。(2)出示下一幅圖，這些小朋友一個人在家時都做了什么?他們的做法①對不對?為什么?(幼兒逐一描繪、討論圖片內(nèi)容。)②老師小結(jié)：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意;不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急;不做危險的事情，比方：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。3、活動展開：分組討論，一個人在家時還應(yīng)注意什么平安問題?(1)老師：一個人在家時還應(yīng)該注意什么平安問題呢?假如有生疏人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢?(2)老師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個才能較強的小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)幼兒討論，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的'方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。(4)集體分享各組討論內(nèi)容，制定一個人在家時的平安考前須知。(5)集體討論。4、活動總結(jié)：一個人在家時的平安考前須知。我們制定的平安考前須知是：一個人在家害怕時不要大聲哭鬧，不要溜出家門，不要試圖從窗戶爬出，不要給生疏人開門，要記住爸爸媽媽的手機號，急救號碼。本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設(shè)計的，在活動中我通過課件、圖片，幫助幼兒理解一個人在家，不隨意給生疏人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等平安知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的時機，使幼兒的已有經(jīng)歷得到了提升。小百科：平安是一個漢語詞語，拼音是ānquán，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了不可承受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇九1、讓幼兒理解防火知識，懂得火不能玩，有根本的平安知識。2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進步自我保護才能。4、幼兒能積極的答復(fù)下列問題，增強幼兒的口頭表達(dá)才能。5、喜歡參與游戲，體驗。重點：理解防火知識，懂得火不能玩，有根本的平安知識。難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進步自我保護才能。消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。一、出示消防標(biāo)記，介紹11。9是消防日。1。認(rèn)識火警119創(chuàng)設(shè)情景表演〔新年到了，思思和東東好快樂，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”〕〔1〕討論“你怎么知道著火了？”〔2〕著火了我們該怎么辦呢？重點教育幼兒，盡最大才能分開火，找大人尋求幫助。同時出示119圖片，介紹11。9是消防日，同時告訴幼兒119是火警。因為小朋友年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快分開火，告訴大人請他們幫助。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能防止火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志?！哺綄賵D片，加深認(rèn)識〕1。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。2。不玩插座、插頭和電線。3。不能隨意燃放煙花爆竹。4。提醒爸爸不亂扔煙頭。5。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”，平安出口，滅火器等標(biāo)記。三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生1、觀看視頻。2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。3、幼兒練習(xí)逃生的方法。四、播放消防知識兒歌完畢。平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)快樂放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進展了一系列的平安教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易承受。活動中，就幼兒生活經(jīng)歷的`幾個片斷，讓幼兒主動探究、尋找日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。開展幼兒語言表達(dá)才能，豐富幼兒平安防火知識，從小培養(yǎng)平安意識。最后，兒歌完畢，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。要進步幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的開展和安康成長起到最大的作用。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇十《指南》明確指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位"。平常我們總是不忘對幼兒進展?fàn)I養(yǎng)保健知識教育告訴他們應(yīng)該注意營養(yǎng)平衡，卻疏于對他們進展食品平安教育，對幼兒的食品平安教育已迫在眉急。《指南》指出課題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)開展；既貼近幼兒的生活又有利于擴展幼兒的經(jīng)歷和視野。因此結(jié)合我班的實際情況我設(shè)計了《食品平安我懂得》這個課題。1、讓幼兒初步理解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體安康。2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握區(qū)分垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的詳細(xì)方法。3、增強幼兒對平安食品的自我意識，回絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，進步幼兒的自我保護才能。4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5、培養(yǎng)幼兒對食品的好奇心，樂于大膽探究和實驗。重點：讓幼兒理解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的詳細(xì)方法。1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：根據(jù)生活經(jīng)歷，讓幼兒簡單理解食品平安方面的知識。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：1、ppt課件、小豬佩奇娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品圖片3、平安食品假設(shè)干包。裝食品的籃子假設(shè)干個。教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。學(xué)法：觀察分析^p法、討論法、多種感官參與法?！惨弧硲?yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動小豬佩奇娃娃一開場出現(xiàn)，并以接到小羊蘇西的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。佩奇：小朋友們好，我是食品專家佩奇，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了蘇西寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，誰愿意跟我一起去？〔二〕觀察討論，分析^p講解1、觀看ppt畫面一，認(rèn)識垃圾食品。師：蘇西為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒觀察并說說食品的名稱。“咦，有一塊面包上面怎么有灰色的.斑點？”引起幼兒的好奇，隨即講解有關(guān)變質(zhì)食品的知識，讓幼兒根據(jù)佩奇的講講解說生活中見過的變質(zhì)食品是什么樣的？2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識"三無"食品。老師分發(fā)一些食品給幼兒，在佩奇的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進展比照，請幼兒觀察多媒體圖片衛(wèi)生條件極差的食品消費小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下消費出來的食品就是"三無"食品。再由佩奇通過講解進展小結(jié)，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。3、觀察課件畫面三，認(rèn)識垃圾食品。蘇西又拿出它最喜歡的薯片、果凍、變色飲料，油炸麻花等請客人品味。佩奇再一次的提出問題："這些食物有營養(yǎng)嗎？"幼兒進展觀察后討論，然后佩奇進展總結(jié)：像這種零食含有添加劑、含有鉛元素且熱量高的食品，經(jīng)常食用會導(dǎo)致小朋友厭食造成營養(yǎng)不良、影響智力，免疫力下降等，因此不宜食用。〔三〕采購食品，游戲穩(wěn)固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些平安食品，幼兒分成三個小組進展食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又平安。老師以食品檢驗員的身份參與游戲?！菜摹逞由旎顒樱埿∨笥鸦丶蚁蚋改刚故具@項新本領(lǐng)，和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。作為一名大班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的才能，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇十一1、懂得身體不舒適的時候，對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。2、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。5、理解保持個人衛(wèi)生對身體安康的重要性。小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一1、觀看木偶表演，引出話題。〔1〕為什么沒有人和小豬做游戲？〔2〕小貓為什么說小豬不愛干凈？有鼻涕應(yīng)該怎么辦？〔3〕總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦，再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上，不僅不干凈，還會把病菌留在衣服上。〔4〕小狗為什么說小豬不愛干凈？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦？〔5〕小猴為什么說小豬不愛干凈？有痰應(yīng)該怎么辦？〔6〕總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴。因為唾液中含有大量的病菌，會傳染給別人。有痰應(yīng)該吐在廁所里，假如沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進垃圾箱。因為痰里也含有大量的病菌，會在空氣只可以傳播，是更多的人生病。2、幼兒情境表演老師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲？小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣，做個有禮貌、講為什么的好孩子。如今的小豬是什么樣的呢？誰愿意來演小豬、小貓、小猴和小狗呢？〔老師做旁白，請幼兒分角色表演1-2次〕3、結(jié)合幼兒已有經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒討論。老師：你是一個講衛(wèi)生的孩子嗎？當(dāng)你感冒流鼻涕了，當(dāng)你打噴嚏的時候，你是怎么做的？鼓勵幼兒大膽講述，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時都要離小朋友遠(yuǎn)一些，防止將細(xì)菌傳染給別人，有了鼻涕，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進垃圾箱里，做個講衛(wèi)生的孩子。在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點，怎樣使學(xué)生理解到駱駝身體各局部的作用，我并沒有進展空泛的.說教，簡單的告訴，而是運用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，讓學(xué)生在積極自主的閱讀理論中初步獲得答案，完成表格。這樣，駱駝的駝峰、腳掌、眼毛有什么特點，又有什么作用，就容易讓人一目了然，而且印象深化。在自學(xué)的根底上，我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)，互相取長補短，組內(nèi)互相補充，提煉，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的才能。這樣，學(xué)生通過自己學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識，就記得更牢，學(xué)得更扎實，也讓學(xué)生學(xué)得更自信。小百科：對，從丵〔zhuo〕從口從寸。一只手拿著點燃的蠟燭，有“向著”的意思。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇十二1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣，進步自我保護意識。3、通過活動進步幼兒的蹦跳才能和動手操作才能。各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標(biāo)志的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)志的牌子一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。二、你才我翻“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f的可能會在后面的黑板上哦！”三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1、出示紅燈標(biāo)志，提問：“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”〔紅燈〕“它代表什么意思呀？”2、出示綠燈標(biāo)志，提問：“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”〔綠燈〕“那它又代表什么意思呀？”討論：為什么要有紅綠燈呢？3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何防止發(fā)生交通事故呢？”4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”四、進展拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備?！靶∨笥眩銈兛催@里有很多標(biāo)有‘紅燈’、交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)那么并用圖標(biāo)的`方式進展表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)那么，那你們想想該怎么定規(guī)那么呢？”〔按幼兒所定的規(guī)那么在圖標(biāo)旁邊進展表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么〕。老師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)那么?！坝螒蛞?guī)那么都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”六、幼兒進展游戲，老師進展指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。近期對于幼兒的平安問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的平安教育，我們每星期都會給幼兒上交通平安課，還利用走廊把交通平安知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通平安圖，平時讓幼兒去走一走?！毒V要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠(yuǎn)開展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。因此，次活動來于社會生活，又能效勞于幼兒的生活。交通平安要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比擬感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)那么，今后還要多加強練習(xí)。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇十三1．知道講究衛(wèi)生有利于安康，理解日常生活中衛(wèi)生小常識。2．學(xué)會傾聽故事，理解故事內(nèi)容。3．感受歌曲活潑歡快的氣氛。4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。5．培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。理解故事內(nèi)容，增強幼兒講衛(wèi)生的意識，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。1．一只得意的毛絨玩具豬。2．《我愛洗澡》的光碟一張。師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。1．猜猜它是誰？2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹〔老師生動配音〕。聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語氣兒化，動作得意，表情生動。1．原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？〔原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。〕2．后來的奴奴是什么樣的.？朋友們對它怎么樣？3．討論：誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢？〔讓幼兒分別扮演多種角色理解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。〕4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太快樂了，因為我有了很多好朋友，如今我們一起來唱歌跳舞吧！”欣賞歌曲《我愛洗澡》。1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。2．在理解歌曲的根底上嘗試自由創(chuàng)編動作，進展歌表演。游戲《找朋友》，活動自由完畢。本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們理解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子?；顒舆^程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動。假如故事能加以圖片或動畫課件的形式來進展，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強。小百科：生指個人和集體的生活衛(wèi)生和消費衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體安康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造符合生理、心理需求的消費環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。幼兒園大班平安教案保護眼睛篇十四1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。2、能圍繞故事情節(jié)的開展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。5、培養(yǎng)幼兒自我保護才能。大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)制止野外用火。二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。1、森林是一切生命之、經(jīng)濟開展之基。森林是人類最早的故土，是人類的搖籃。人類開展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。2、森林是人類的資寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能消費松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉可以截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交織，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會降低，一局部塵粒降落地面，另一局部就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心安康。枝葉茂密的樹冠，外表粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體那么是純潔而無毒的`。三、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：(1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?2、繼續(xù)講述。提問：(1)小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新穎?(啟發(fā)幼兒討論，想各種方法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里