師范生的實習報告小學數(shù)學三年級(四篇)

第頁共頁師范生的實習報告小學數(shù)學三年級(四篇)師范生的實習報告小學數(shù)學三年級篇一師范生實習，很容易就讓人聯(lián)想到，昔日的學生也走上三尺講臺，在上面“耕耘”著自己的“責任田”。沒有經(jīng)過任何過渡期的我們，一轉眼就換了身份。實習的第一天恰巧是老師節(jié)。報道的第一天就收到了來自學生的鮮花，雖然只有小小的兩朵，但是，也覺得自己得到了學生的認可，最起碼在外表看來真的像個老師了。我的實習指導老師是x____師，見面認識導師的時候就覺得老師慈眉善目的一臉善相，所以心里頓時亮堂很多。況且____師是市里的學科帶頭人，這下，即使是我也摩拳擦掌的想從老師那里多學點東西來，以備后用。因為，任何的戰(zhàn)略戰(zhàn)術在根本上是相通的，稍加變通就可以運用到其他的領域。第一節(jié)聽好課我回來總結的時候寫到：做為一個即將走上講臺的，即將成為育人的榮耀的老師的人，這個即將，卻代表著很大意義上根本的不同。“即將”是稚嫩的，是零經(jīng)歷的，是需要從別人那里汲取經(jīng)歷并且在自己的操練中不斷感受可貴經(jīng)歷，感悟上課“戰(zhàn)略”的人，是有很多功課要做，并且需要自己的改進并且去實驗而得到結論的人。這個過程是辛苦的，但卻是相當珍貴的。第一節(jié)課聽完，真的收獲很多，比平時老師上課告訴我們的還多，因為，理論與實際的差距只有自己真正體會了才能真正感受到什么是真正的高手。還記得自己上課前問過無數(shù)次老師上課時會有什么樣的突發(fā)事件，老師也不能很準確的告訴我，只說了什么事情都是有可能的，并且是我們所無法意料的。所以，就有了這樣一次的課堂突發(fā)事件，那次上課是講五官的單詞，可是在課程進展很順利的時候，突然教室后面亂了起來，而且還有小女生的尖叫聲和哭聲。____師聞聲趕過去，原來窗外有一只蚱蜢飛進了教室引起了騷動。____師卻不慌不忙地拿蚱蜢走到講臺前是說，look，thisisgrasshop，thisishishead，thisishisnose，thisishiseye，thisishismouth.這個時候小朋友們很興奮地跟著____師一起讀這些單詞，最后小朋友們還跟____師一起與grasshop辭別saygoodbye。這個突發(fā)事件的處理很自然的平定了學生們的情緒并且還把課程的內容貫穿進去，讓孩子們在有趣，生動的課堂環(huán)境中學得知識。我想，假如一個沒有豐富教學經(jīng)歷的老師，肯定自己也手忙腳亂，驚慌失措了吧。更不要談照常進展教學方案了。期間，____師出差x周，我自己上課上了x周，真的收獲很多，可以把自己的教學方法拿出來試一下效果，也真正體會了一把當老師的感覺，小朋友們很積極，上課前，到教室早了，他們會很熱情地跟你聊天，說班級里的趣事。下課了，都圍著你，讓你聽背課文，期待著你的紅筆在他們的測評欄里添朵小紅花。得意單純的孩子們，總讓你的心里也很亮堂。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導施行教育、教學工作方案的得力助手，班主任的根本任務是按照德、智、體、美、勞全面開展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄安康和人格健全的公民。班級是學校開展德育工作的基層單位，班主任是班級德育的組織。抓好班主任和調動發(fā)揮班主任工作的積極作用是極其重要的。班主任職責：1、制定班級德育工作方案，并組織力量抓落實，做好德育工作總結。2、建立健全班集體，培養(yǎng)正確的集體言論和優(yōu)良的班風。3、全面掌握學生的學習和思想動態(tài)，做好分類指導和個別教育工作，促進差生轉化。4、選拔和培養(yǎng)班、團、隊干部，形成班級領導核心，進步學生自治處理才能。5、根據(jù)學校要求和班級實際，備好、上好班會課，積極開展班集體活動。6、協(xié)調本班任課老師、家長及社會各方面力量，形成齊抓共管的合力。7、指導班內團隊開展活動。8、做好學生操行的評定和三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員的評選工作。在實習第x天，我就經(jīng)____師介紹與x____師見了面，x____師一張標準的娃娃臉和一直保持在臉上的笑容，讓我日后的班主任工作開展的很順利，遇到不懂的和困難的事情總是求助于____師，但是____師從來沒有嫌我費事過，一直很耐心的幫助我。記得組織第一次班會的時候，我也不知道事先在網(wǎng)上查下資料，只是找了些大體的內容拿去給____師看，____師看了也沒有直面跟我說不行，只是跟我說，是不是這樣會更好呢?我在心里很感謝____師這樣的每個小細節(jié)，顧及了我的感受也給了我很大的鼓勵。班主任的工作是瑣碎的，小到班級衛(wèi)生，班級板報，大到考試紀律，排路隊，與家長溝通等很多事情都是班主任一人一手操辦的。我實習的這x個月的時間協(xié)助____師做了很多事情，早上的早操，課間的眼保健操，以及班會的主持，當然，我的實習之所以可以順利地進展，完全是因為我有個軍師在我的背后指點。班主任工作雖然很辛苦，但是能得到孩子們的愛戴，這些辛苦都是值得的。想象下一呼百應的場面，并且能把那么多的吵鬧得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了將近x個月的實習班主任，收獲不是能用寥寥幾筆便能帶過的，但是有一點，班主任的角色在小學生的學校生活中是很重要的。由于學校資緊張，我們幾個實習生的辦公地點設在了學校的圖書館，平時只有x____師一個人待的地方就參加了我們幾個人，實在是打破了____師安靜的環(huán)境，但是____師從來沒有說過不情愿的話，從第一天開場就很熱情的招呼我們，一直都很有耐心的幫小孩子們借書還有一些圖書工作，我們有空的時候也幫____師做點事情。很榮幸，我們在這里遇到了這樣和藹可親又平易近人的____師，待我們真誠如我的____師。由于中午休息時間有限，我們便與學校溝通后留在了學校吃午飯，這樣我們中午就能在辦公室看看書或者休息下。這樣的日子是充實的，但是愜意的。一直工作的我們也不覺得累。與老師們相處的這段時間是很愉快的，完全沒有我們事先想像中的那樣恐懼與殘酷，老師們都很認真的指導我們，完全沒有保存地把他們的經(jīng)歷傳授給我們。我想說，今年的此時，我遇見他們是幸運的。在這段時間我雖然理解了怎樣做老師，但是沒能掌握怎樣做個好老師，因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的，與學生打成一片，但是，是忽略了一些不太活潑的學生，這一點上，我是有愧的，假如我真的做了老師，我會盡我所能，照顧到每一個同學，要讓我的每個學生都感受到來自老師的關心與溫暖。因為年齡的原因和剛剛開場工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是由于是剛入行，肯定會因為經(jīng)歷缺乏或是其他原因此使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，可以分擔老師們的一些工作。實習在我們的繁忙與充實以及不斷的滿足感中完畢了，老師這個職業(yè)是偉大的，他決定了一個孩子人格的再塑造，一個孩子今后的命運，我想，假如我今后有幸真的做了老師，那我定會盡我畢生的精力奉獻給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè);假如我沒有這個才能不能如愿做老師，那我也定會做個配合老師教育孩子的好家長!師范生的實習報告小學數(shù)學三年級篇二今天是我來辰溪二中實習的第一天，關于這次實習我既希望又害怕，因為聽過許多別人的實習體會，有人說很是辛苦，沒有多大意義，也有人說的很是充實。如今我是以一個老師的身份來到這里，自己的責任有所增加，必須對自己的一言一行負責事事都得小心慎重，要為人師表，做個好典范。大概經(jīng)過2小時車程，我們就到了陳西二中，晨曦二中的老師在校門口接待我們，接著指導老師帶著我們來到我們住宿的地方，我們幾個分配了寢室之后，就開場整理東西，隨意參觀一下學校，熟悉一下情況。今天是實習的第二天，我早早的起床，看見操場上同學在做早操，會想起高中時的自己。上午十點鐘時指導老師告訴我們因為同學們馬上要進展期中考試了額，要等他們期中考后才能上臺講課。指導老師對我的工作提出了一些要求，也交代了我的任務，他要求我先聽幾堂課，觀察理解一下上課的程序和技巧，理解一下教材的內容。然后再安排時機給我上課。緊接著老師給我們分配一下，每個人帶一個班，充當班主任。聽到這我不由松了口氣，還好有一定的準備時間。對于指導老師提出的要求和任務，我信心滿滿的，我隨意翻看了一下書本，準備好聽課筆記本和筆，就算完成任務了。今天是實習的第三天，早上，指導老師和班主任帶我們到我我們分配的班，跟我們的班的學生見面，雖然走進教室的時候還非常淡定，但是等到我開口自我介紹的時候，突然心跳加快，這時講臺下的學生投來友善的目光，使我莫名緊張感頓時舒緩。回到辦公室，終于見到帶我們的化學老師了，老師跟我們分享了他教學十多年來的一些教學經(jīng)歷，也向我們介紹一些教學用書、輔導書等。雖然是第一次見面，但是這位老師給我們的印象就是親切，他也很主動地理解我們的一些想法，并大方地拿出一些輔導書和老師參考書給我們用。今天是實習的第四天，我早早的起床去了學校給我們安排的臨時辦公室，拿著學校啊給我們的高中化學課本。根據(jù)昨天指導老師給我們的任務第三章金屬及其化合物，我坐在椅子上翻看起來。一邊看一邊用筆勾畫，偶然在一旁的空白處備注些東西。不多久，其他同伴們來了，我們就互相討論，互相學習。就這樣一天很快過去了。通過一天的學習，我們對要講的課大概有一個底。到了晚上時，我們寢室?guī)讉€還在討論感覺用在讀高中一樣，互相比擬起大學化學與高中化學間的聯(lián)絡，發(fā)現(xiàn)高中化學真的是根底局部。今天是實習的第五天，我聽了老師的兩節(jié)化學課，不愧是資深老師，他上起課來很有氣派。他上的是一些有關于期中考試復習的內容，他講課的思路很明晰，安排也很得當，我想這應該得益于他課前準備與經(jīng)歷豐富。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析^p，什么問題學生來答復，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大?；氐綄嬍液?，我又認真回想剛剛聽課情景，認真做好記錄，汲取經(jīng)歷，以便自己學習。今天是實習的第六天，我還是跟昨天一樣聽本校老師上課。雖然我沒有什么教學經(jīng)歷，但是我還是很有信心的。我聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一個小小的實驗講的生動有趣，可以讓孩子們用心投入學習。他講課運用多種方法，比方先讓同學講述一下今天上課的實驗，看他們是否預習，再在課堂上面把這個實驗演繹出來。這樣就增強了對化學實驗內容的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也可以到達這樣的程度。今天是實習的第七天，是他們學校期中考試的第一天，指導老師告訴我們要幫助他們班主任監(jiān)考，所以在接下來的三天時間我們的任務就是監(jiān)考。我們是負責監(jiān)外面兩排的同學。由于當時天氣很冷，我們再在外面冷風呼呼地吹著。頓時，感覺老師真不是那么好當?shù)?。好似跳幾下又覺得不適宜，只好來回走走。不過看到坐在外面的同學還在奮筆直書，一樣要經(jīng)受寒風，但他們卻還要考試，覺得大家都不容易啊！好不容易堅持到考完，我們趕緊回寢室泡了個熱水腳，才感覺身體暖和點。感覺今天一天過得真不容易?。〗裉焓菍嵙暤牡诎颂?，今天我特地多穿了件衣服來抵御寒冷。還是昨天的情況。冷??！真冷?。】粗瑢W們通紅的手，感覺挺不忍心的，又在心里不斷給自己打氣。想他們都能堅持，我們?yōu)槭裁淳筒恍心鼐瓦@樣在不斷抱怨又一邊不斷給自己打氣中度過了一個上午，回到寢室，我們互相看著，互相抱怨，互相鼓勁，又互相撫慰。在簡短的休息后，又開場了下午的監(jiān)考。還是冷，我發(fā)現(xiàn)自己悲劇了，打噴嚏，流鼻涕，怎一個痛苦了得?。⊥砩虾攘税逅{根就暈乎乎睡了。今天是實習的第九天，總算到了監(jiān)考的最后一天了，而且只要監(jiān)半天考，身體和心靈頓時感覺好受很多。呵呵呵，估計是心理作用在作祟吧！很快上午就過去了。中午休息時，指導老師老告訴我們下午要幫老師改試卷吧！當時聽到這個消息時，心里很是期待，感覺改試卷應該時間很好玩的事請!下午我們便相約去了辦公室，拿到屬于自己的那份時，便開場改了起來。才發(fā)現(xiàn)原來改試卷真的不是件容易的事，尤其是遇到自己很潦草的試卷，那改的一個揪心啊！連蒙帶猜。想起自己以前是否自己如此潦草，真心向老師說聲抱歉！今天是實習的第十天，指導老師給了我一張他們期中考試化學的卷子，說讓我認真?zhèn)湔n，明天上午一二節(jié)上課給他們講解試卷。終于有時機讓我展示一下所學到的東西了，我很開心。我就辦公室里面?zhèn)湔n，這套卷子有寫化學方程式，有化學方程式配平，有實驗填空，有元素推斷題，有計算題。指導老師說這是四節(jié)課的任務，要我好好規(guī)劃。這是有很大的工程量的，我不知道怎么安排時間，而且我也不知道哪些知識是與課文內容相關的，哪些知識他們已經(jīng)掌握好了，他們的承受才能是怎么樣的。對于我來說這卷子是很容易的，可是難點就在要怎么講述給同學們聽才能讓他們比擬容易承受。這時候我發(fā)現(xiàn)做老師的不容易了。今天是實習的第十一天，根據(jù)昨天上課講試卷的感覺何在寢室和室友討論的情況。我開場了我的第二堂課，繼續(xù)講講昨天的試卷。由于今天講的是后面的實驗填空、元素推斷題，計算題。比昨天的難度大許多。所以我才用了于昨天不同的方法來開場今天的講課，首先我線上他們看一遍題目，在讓他們翻開他們教科書復習一下知識點之后再開場講解題目。通過這樣我發(fā)現(xiàn)大局部的同學都跟上了。我很是開心。同學們不懂得地方我就更加細細的講解，直到他們懂為止。但是我發(fā)現(xiàn)這樣，我的進度過慢。下課后又延長了一會時間，看來還是的加油啊！今天是實習的第十二天。今天沒有課，指導老師告訴我們明天要正式開場了我們的實習方案了。我們很是興奮。終于要講新課了。指導老師要我們把完善的備課內容給他審查一下，再在講臺上模擬上課情景講一遍，看看還有哪里還需要改進的。當我把我的備課內容講給老師聽時，老師給了我一些意見，說我還是沒有在規(guī)定的時間講完，內容規(guī)劃的還不夠嚴謹，要我繼續(xù)進展修改。我很著急。趕緊在辦公室思索改正在給老師看，經(jīng)過這樣反復試講反復修改，終于得到了老師同意。晚上時，我們都在寢室反復試煉。以求明天順利。今天是實習的第十三天了。我躊躇滿志地去上課了，今天上的是金屬元素鈉，按照一般的學生，我準備的內容應該是夠講的，但是我對這班學生的承受才能還是高估了，定義不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，確實大局部責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反響不過來，其次，正如老師所說，在提醒定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的間隔啊。今天是實習的第十四天，今天是星期一，也迎來了我們來到心辰溪二中的一次升旗儀式。辰溪二中的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開場“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作……其實作為班主任真的不容易，在辦公室見習了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細心。今天是實習的第十五天，今天一二節(jié)課我要講課，心里很是緊張，早上很早就醒了。在寢室又試講了一遍才平復的心情，上課了，我首先將定義介紹了一下，然后開場講解重點知識。漸漸地才放松下來。我一題一題地分析^p，問他們是否懂了，把一些難點重點板書在黑板上面，細細地分析^p了才進入下面一節(jié)。課后，指導老師對我的課進展了評價：首先，情緒上還是有點緊張，不夠干練。其次，書寫力度不大，不夠明晰。第三，時間把握不是很得當，在內容上對學生的承受程度不是很理解，效果不是很好。我還知道指導老師的點評是很中肯的，我還需要多聽課，多練習。雖然心里有點小失落，我還是很快就調整了心態(tài)。今天是實習的第十六天，今天的課時安排在上午一四節(jié)，下午沒課。今天上課照舊很是緊張，但根據(jù)昨天知道老師給我的建議，我在書寫力度上加強，對內容也進展了簡易化。但是對于上課時間我還是把握不準。老師說我還缺少經(jīng)歷，漸漸來就可以改進。下午的時候，我在辦公室里面記錄這幾天上課的心得，總結經(jīng)歷。指導老師告訴我，聽課不要漫無目的，要有針對性。學習不同的老師的擅長之處。我邊聽邊記錄老師給我的建議，下定決心一定要好好學習，爭取下次講課的時候可以獲得進步。今天是實習的第十七天，白天我一如既往的上課，總結。晚上的時候，我和幾個伙伴一起去了我們班上的寢室。當我們剛走進他們寢室時，他們感覺很是拘謹，但后來漸漸地放松下來，跟我們聊起天來。我問他們生活上哪里需要幫助的，課業(yè)上哪里覺得有困難，老師上課的時候跟不跟得上，他們希望老師怎樣來講課才會讓他們覺得生動有興趣。他們都一一答復。我們一一做好記錄。通過這次下寢，我發(fā)現(xiàn)我們對于老師這個職業(yè)有了更深入的認識。今天是實習的第十八天，這幾天我總是找不到上課的感覺，不知道是不是自己聽了老師的課以后就更加否認自己了還是自己真的沒有才能勝任好老師這一塊呢，猶豫片刻后我去找了老師，我把自己遇見的問題告訴他后他說都這樣的，知識整合成構造系統(tǒng)都是做了老師以后漸漸整理出來的。自己聽了略微寬了心。我還向老師討教了上課應該注意的一些問題，她告訴我一節(jié)課一定要包含復習學過的內容，開場新內容，總結課文中的重點和布置作業(yè)等幾個重要的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要注意合理分配，理解及分析^p學生實際情況。今天是實習的第十九天。今天是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和在校老師們、指導老師交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論根底經(jīng)歷，二是沒有理論經(jīng)歷。老師們告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。當老師一定要注重因材施教，做到實事求是，詳細問題詳細分析^p，這些對授課效果有著直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。今天是實習的第二十天，下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結?？傮w上認為我的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要進步：首先是根本功的問題，需要多加以練習。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比方課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學習方法。我認為老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。他讓我明白了自己的缺乏，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！今天是實習的第二十一天，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間假如不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我如今最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這一周時間。但是在實際應運過程中，我發(fā)現(xiàn)不管怎么規(guī)劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有獲得什么好的效果，無奈只能采用有意無視的下下策，這樣讓我心里很不舒適。突然很佩服我們的老師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。今天是實習的第二十二天，我沒有去上課，就在網(wǎng)上找一些老師的課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比方說如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)歷的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些局部要自己講，哪些局部需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時可以旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至于有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關系的。學生的主動性是很重要的。其次就是根底差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。雖然今天并沒有去上課，但是通過視頻學習，我還是有很大的收獲的。今天是實習的第二十三天，今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞缺點，也可以開場很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比方今天要完成什么任務，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時也能分開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會純熟很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據(jù)不同班級的特點改變一下自己講課的速度。今天是實習的第二十四天，雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是漸漸地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的喜歡，誰不想把功課學好？只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對化學課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學生不愿意說，老師就要多設計一些環(huán)節(jié)，讓學生有更多的時機去鍛煉。總之，老師的責任是很重大的。今天是實習的第二十五天，我繼續(xù)講了新課。課后知道老師對我們說，如今學生的壓力也是很大，心理建立還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學生的成績、生活，更為重要的是學生的心理輔導。如今學生一聽到心理輔導，就不敢去，這就是學校、社會給予了錯誤的信息。導致學生不敢找心理輔導老師。所以我們要積極與同學們進展交流。隨時理解他們的心理動向，解決他們的心理問題，必要時要向老師們反映情況。我們都記在心里，原來老師不只是要教，更在于育。今天是實習的第二十六天。我寫的教案也在老師的指導下漸漸改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學校里苦思冥想確實是純熟了。雖然和班級里的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。尤其是經(jīng)常來我們寢室玩的那些女同學。每天晚上總要到我們寢室來跟我們聊一下天，雖然會在一定程度上打攪我們的事情與休息，但是更多的是欣慰。畢竟每個老師都希望自己的學生能和自己談心事，這樣也有助于我們理解他們的心理情況。實習讓我收獲不少，真該好好謝謝會寧縣韓集初級中學的老師今天是實習的第二十七天。可能是因為實習了一段時間了，學生的新穎感沒了，有的學生注意力很難集中起來。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的方法都是效果甚微，今天呢，我在講課的時候開場現(xiàn)場做實驗：一邊做試驗一邊要他們觀察實驗現(xiàn)象，考慮實驗原理。發(fā)現(xiàn)效果很不錯，每當同學看到這些，都會條件反射的集中注意力。這也讓我在這方面小小的自得一下。嘿嘿還有什么創(chuàng)新能讓孩子們認真聽課呢？我晚上睡覺的時候應該在床上好好的想想。今天是實習的第二十八天，老師跟我們說我們的實習馬上就要完畢了?；氐睫k公室，指導老師跟我們聊了一會，她對我最近一段時間的表現(xiàn)做出了一些評價和建議。我很感謝我的`指導老師。在我來到這邊的這段時間，把課程交給我自己安排，這是對我的一種信任，我上課他也是很認真地聽，給我提出一些很中肯的建議，對我犯的錯誤也是很耐心地糾正。對于我們這種還未畢業(yè)的實習生來說，有這么好的一位指導老師是一種幸運。我覺得我的漸漸進步的時候就是對他最好的回報。身為老師就是以學生為本，只要學生有收獲，就是對老師最好的回報！今天是我們實習的第二十九天，今天下午的兩節(jié)課是我這次實習的最后兩節(jié)課了，心情有點復雜，有一種是開心，因為實習算是順利完畢了，又有一種不舍，覺得很快就要跟發(fā)剛剛建立起來友誼的同學們說再見了。帶著這種復雜的心情我還是認認真真地上完了兩節(jié)課。可能他們知道我們馬上就要走了，所以這兩節(jié)課聽得很是認真。畢竟有一個良好的開場，就要有一個美妙的完畢，最后我驕傲地告訴他們我的實習完畢了，希望他們以后在學習中要更加用心，要更加努力，在掌聲中我的實習就告一段落了。今天是我們實習的第三十天，昨天已經(jīng)跟同學們辭別過，今天沒有什么事情做了，我翻開電腦開場給自己的實習報告收一個尾。我已經(jīng)完成了我的學習報告，就開場準備我的實習材料。看了看自己寫的日志，真的是酸甜苦辣，什么味都有，假如沒有經(jīng)歷這一次實習，我真的覺得我自己還是很不錯的，但是如今我發(fā)現(xiàn)我的只是很有限，下午去學校要學生做一些評價性的材料，同學們對我的評價都比擬好，但是我知道同學們都是很仁慈的，都只是說你好的方面。雖然說這一段時間我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的問題，但這也正是我們這次實習的目的之一?？傊視优Φ?！師范生的實習報告小學數(shù)學三年級篇三xx年9月12日到10月22日之間，我和其他9位同學來到佛山市官窯第二初級中學進展為期40天的教育實習40天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的在二中校領導老師及帶隊老師的支持和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導下我的實習工作了得了比擬圓滿的成功。實習學校給我安排的教學科目是《初中信息技術》由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課分別是：202407和107班共上了6節(jié)課這是門操作性較強的課，要注意動手才能的培養(yǎng)與訓練在第一周見習的聽課過程中，我根本上理解了課程進度和科組老師的教學方法他們都是按一份份練習進展講解應試教育成分較多在上課過程中課堂氣氛比擬悶，與學生互動少在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法就是把題目改頭換面這就就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力在后來的教學活動中證明了這個方法是可行的在最后的總結交流會上科組老師也對我們這一改動加以表揚如在教學生字體設置與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進展設置這樣比擬枯而我們就把題目改為一份自我介紹先讓學生看一份自己做好的吸引學生注意力，之后要他們照著做把名字性別等進展設置而標題“自我介紹"那么作為藝術字插入這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習