大學(xué)教師教學(xué)調(diào)查報告心得體會共3篇

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高校老師教學(xué)調(diào)查報告心得體會共1

為期兩天的社會調(diào)查究竟結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費購買行為的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進行溝通與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益許多，看著我們預(yù)備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時候，我們也為之做了許多預(yù)備工作，用什么方法調(diào)查我們爭論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會分工各自的任務(wù)，預(yù)備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查閱歷的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著預(yù)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不情愿接受，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費你2分鐘的時間，為什么不情愿給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點閱歷：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要采納詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱忱客氣，問卷后要表示感謝。最末就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要精確，客觀做出分析，評估。

最末，我想說的的就是，我們已經(jīng)是高校生了，從某種程度上來說，高校就是半個社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的溝通與溝通。重要的是，我們在高校學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好預(yù)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

關(guān)于高校生對網(wǎng)絡(luò)依靠性社會調(diào)查的心得體會

暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些中學(xué)、高中同學(xué)也在市里面上高校，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一自然后就開始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。

第二天，我起了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所高校。然后找到了一個高中的同學(xué)，他把我?guī)нM了他們學(xué)校，先去了他們寢休息了一會，他的幾個同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我的去意向他們說了一遍，盼望他們能幫一下忙，他同學(xué)也欣然答應(yīng)了，每人幫著填了一張問卷。他們做得很仔細(xì)，不懂的時候還問我該怎么做。我也一一給他們說明。

休息好了我就開始了調(diào)查工作，那個同學(xué)也情愿幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也答應(yīng)了。我們來到學(xué)校里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒有馬上回家，有的是留校，有的是車票買遲了點。我心里暗暗興奮，以為人多可以很快把調(diào)查問卷做完，沒想到遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順當(dāng)?shù)模乙詾槿f事大吉了，沒想到興奮得太早了，接下來十多個同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也不說徑直與我們擦肩而過，剛開始的激情下子就被一盆冷水澆滅了，而這時同行的同學(xué)也給我打氣，叫我不要氣餒，我也最終堅持了下來，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終做完了30多張問卷，但還剩下10多張。

接下來的一天里，我又去了另一所高校，做完了剩下的問卷，所遇到的狀況也和第一天差不多。但感覺好多了，究竟經(jīng)受過一次了，第二次也就沒有什么了。

在選代表性題目來進行數(shù)據(jù)分析時，我們組員發(fā)生過爭吵，但最終我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。

在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，在對運用什么軟件時也進行了小小的爭論，但后來還是運用了E*EL，由于相對而言對這個軟件我們都要熟識一些，而其他軟件不但平常沒用過就連聽也沒聽說過。所以為了方便，我們還是選擇了E*EL。用它將我們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)理整出來。然后對數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調(diào)查中我也認(rèn)識到了只有團結(jié)才是能量，團隊的能量是強大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當(dāng)中學(xué)到了很多東西，如交際溝通的技能，團隊協(xié)作的技能等方方面面。總之，這是一次意義非凡的一次考驗。

學(xué)號：0

姓名：袁宗培

高校老師教學(xué)調(diào)查報告心得體會共2

高校生手機上網(wǎng)調(diào)查報告心得體經(jīng)過同學(xué)們的努力，關(guān)于對高校生手機上網(wǎng)狀況的調(diào)查，究竟結(jié)束了。雖然它的時間很短，但是讓我初步了解到了高校生上網(wǎng)的狀況，讓我知道了怎么與他人進行溝通與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益許多。調(diào)查的時候，我們也為之做了許多預(yù)備工作，小組開會分工各自的任務(wù)，預(yù)備問卷，查找相關(guān)的資料。通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點閱歷：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。然后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要精確，客觀做出分析，評估。最末，我想說的就是，我們已經(jīng)是高校生了，從某種程度上來說，高校就是半個社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的溝通與溝通。重要的是，我們在高校學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好預(yù)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調(diào)查中我也認(rèn)識到了只有團結(jié)才是能量，團隊的能量是強大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當(dāng)中學(xué)到了很多東西，如交際溝通的技能，團隊協(xié)作的技能等方方面面。總之，這是一次意義非凡的一次考驗。

高校老師教學(xué)調(diào)查報告心得體會共3

這兩天的社會調(diào)研結(jié)束了，關(guān)雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是收獲還是不小的，具體了解到了關(guān)于商業(yè)保險的相關(guān)知識，讓我知道了怎么與他人進行溝通與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益許多，也多少有些成就感。

調(diào)查的時候，我為之做了許多預(yù)備工作，預(yù)備了很多問題，開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不情愿接受，收到了阻擋，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是接受我的調(diào)查，但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。為什么不情愿給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！

通過這次調(diào)研，我總結(jié)了以下幾點閱歷：首先，問題的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要采納詢問的方式，他答，我記錄。然后，聽他人講解時我們需要要表現(xiàn)出仔細(xì)，還要留意眼神的溝通，詢問后要表示感謝。最末就是整理工作，客觀做出歸類總結(jié)。

最末，我想說的的就是，我們已經(jīng)是高校生了，從某種程度上來說，高校就是半個社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的溝通與溝通。重要的是，我們在高校學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好預(yù)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!總的說來，在我所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我都一一克