教師幸福感心得體會范文3篇

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最新老師美滿感心得體會范文最新老師美滿感心得體會范文2

提起美滿感，人們往往想到的是個人美滿感，很難聯想到職業(yè)的美滿感。老師們一貫都在壓力下工作。教學中壓力產生的顯性因素有‘工作量’、‘管理’、‘家——工作分界’、‘掌握點’、‘責任與檢查’、‘人際交往的數量’、‘行為和違紀’、‘工作環(huán)境’、‘職場欺凌’”等,面對這些顯性因素，自己不僅贊嘆，莫非不是嗎?每天自踏入校門開始，就是大量的工作，不管是腦力勞動還是體力勞動，自己一貫在工作，面對備課、上課、批改、輔導、思想教育，已經用去了在學校的全部時間，往往已經是力倦神疲，還要仔細面對上級的各種檢查，這就事須要將一些工作帶回家，沒有壓力可能嗎?甚至連晚上睡覺的時間也得想一想今日的狀況和明天的工作。盡管如此，我們的每一位老師都在盡可能地教育、關懷、呵護以及鼓舞同學，即使這份工作給我們帶來了巨大的壓力，即使我們的生活需要更多的關注，我們仍舊認為這樣做是值得的。而很多老師為了這個職業(yè)，貢獻出的不僅僅是時間，有很多老師因此得了職業(yè)病，甚至有的老師身上有多種疾病，但仍舊堅持工作。這或許可以說明為什么在最初我們會選擇老師這一職業(yè)。

老師職業(yè)的勞心勞力,社會地位,勞動酬勞的確很難輕言美滿,也感覺不到美滿,但這并不意味著就沒有了老師的職業(yè)美滿感,事實上許多老師在享受著教育,體驗著美滿,他們以多元,多姿,多態(tài)的美滿觀詮釋著什么是老師的美滿,怎樣才能在平凡,清貧,煩瑣中不斷吸取美滿和歡樂的元素.其實對于老師對說,是否能時時到處感到美滿是很重要的,由于這不僅僅影響著其人生是否歡樂,更影響著同學,只有老師美滿,同學才會感到美滿.那么老師如何去感受美滿呢

要懂得享受課堂.課堂是老師生命最重要的舞臺,一個懂得享受上課的人,課堂便自然會成為其享受美滿的重要舞臺,營造一個充斥生命活力的課堂,和同學一起痛楚,一起快樂,你就會少了很多教學的焦慮和苦惱.

要懂得享受同學.老師職業(yè)美滿感最重要的源泉肯定是同學的勝利和他們對你的真情回報,影響老師職業(yè)美滿感的很多不利因素都可以從同學對老師的尊敬,理解,感恩中得到彌補.但要讓同學感恩你,你就需要學會感恩同學,呵護同學,尊敬同學,真正做到這點并不簡單,但假如你只知道權威,那或許你會離美滿更遠.

當然，作為老師個人來說，應在現實條件下積極地豐富和提升自己的精神世界。以直觀面對職業(yè)，職業(yè)也因此以美滿來回饋我們。徹底打開，全然進入，活在當下，享受過程，率性而為，高峰體驗。這無念的直觀、直觀的無念，正是我們體認職業(yè)美滿的最高聰慧!老師是和人的成長關系最親密的職業(yè)，當老師看到一個個“新人”在自己的引領和感召下不斷成長起來，這種成就感和美滿感是其他職業(yè)所不能比擬的。

最新老師美滿感心得體會范文3

美滿，是每個人都憧憬的最美境界。美滿是人生的主題，只有擁有美滿感的人，才能把美滿予以身邊的人。尤其是老師，能否時時到處感到美滿不僅僅影響著其人生是否歡樂，更影響著同學，由于只有擁有美滿感的老師，才能把美滿的感覺帶給同學，才能讓同學成為美滿的人。

細細品讀楊斌老師所撰寫的《老師職業(yè)美滿感的奧秘》，可以說有所思，也有所獲。合上書本，心中不禁開始自問：我的老師美滿感是什么?有哪些美滿的感覺?

時間如流水一般，不知不覺，我已在老師這一崗位上，工作近二年了，就在這酸甜苦辣五味俱全的教學工作中度過了人生中最美妙的一段時間?；貞淈c點滴滴中的美滿的體味，還是會不由自主地流露出發(fā)自內心的微笑。

老師節(jié)，教過的一屆又一屆的畢業(yè)生來到我的面前，和我一起回憶當年中同學活的趣事，訴說如今高校生活的充盈，社會生活的多姿多彩時，腦海里馬上清楚出現多年前那一張張稚氣可愛的臉蛋，那絲絲感動照舊縈繞心頭。節(jié)日里，收到一條條來自同學的問候短信，那美滿的感覺會涌上心頭。當所帶的孩子在我的援助下有些許進步時，取得一些成果時，當課堂上的我捉襟見肘時，當我的微笑不再讓孩子著迷的時候，我對自己說，我只是想做一個稱職的老師，做一個讓孩子喜愛的老師，除此之外，別無它求。讓我感到美滿的事真的許多許多。原來，美滿就是這么簡約，老師的美滿感是這么簡單擁有。假如常常關注取得美滿的每一步，收集自己美滿的一點一滴,會發(fā)覺原來自己生活在美滿的海洋里!

工作中，我感受到老師的美滿感與同學的表現是緊密相連的。記得一位老師說過這樣一句話：“作為一名老師，你可以盡你所能的教育、關懷、呵護以及鼓舞你的同學，即使這份工作給你帶來了巨大的壓力，即使你的生活需要得到更多的關注，你仍舊認為這樣做是值得的?！边@句話在工作多年以后的我看來是事實，所以，我覺得我們老師的美滿感植根于學校之中，需要大家共同的維護才能形成。

輕輕合上書，我悄悄地記住曾經幫過我的長者，正在鼓舞著我的伙伴，始終鞭策著我的同學，記在心底，從不敢忘卻，也很少提起。我知道我最好的回報方式就是悄悄地記著，并且努力不要辜負了他們。有老師說，現今的老師，不僅要承受來自社會、學校、家庭的壓力，各級各類的檢查驗收，還要承受學校內部各項指標的量化考核，在學校每天像個上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，改作業(yè)，補差，光是這些就弄得你頭暈腦花，腳踉蹌，回到家又忙著照看家庭，哪有什么歡樂和美滿可言!可是我要說的是歡樂是自找的，美滿是自己爭取的