2023年入學(xué)心得體會(huì)(17篇)

年入學(xué)心得體會(huì)(精選17篇)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展具有重要意義，可以關(guān)心個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)受的事物，發(fā)覺(jué)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐力量和解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)與他人的溝通和共享。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，盼望能夠關(guān)心到大家。

入學(xué)心得體會(huì)篇一

踏入電大校門(mén)，嶄新的高校生活迎接著我們的到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)，電大入學(xué)心得。"一個(gè)人什么時(shí)候開(kāi)頭停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)頭年輕"。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒(méi)有年輕，由于他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開(kāi)頭年輕了，由于他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激揚(yáng)的熱忱踏上了中央廣播電視高校開(kāi)放式教育的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到開(kāi)放式教育的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獵取學(xué)問(wèn)和提高自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的作用。

廣播電視高校是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采納廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體開(kāi)呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放高校。通過(guò)入學(xué)教育，我明白開(kāi)放式教育是相對(duì)于封閉教育而言的，開(kāi)放式教育的本質(zhì)是人人享有終身受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的.是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育可以在遠(yuǎn)程教學(xué)、也可以在面授教學(xué)的條件下進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)放教育的這兩大特點(diǎn)，我已清晰地熟悉到以下兩點(diǎn)：

良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的力量、刻苦學(xué)習(xí)的精神。

了解開(kāi)放教育教的方式，以業(yè)余自學(xué)為主，樂(lè)觀主動(dòng)地獲得老師和同學(xué)的關(guān)心（實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的方式）。

來(lái)到這里我們是為了塑造一個(gè)新的自己。就在這短短的一個(gè)月中，我發(fā)覺(jué)自己比過(guò)去有了很大的變化，也懂得了許多事情，獲得了許多閱歷。置身于這個(gè)激烈的競(jìng)技場(chǎng)，每一天都激發(fā)著我努力的去競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和在社會(huì)上的工作都是大有裨益的。此外這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過(guò)去的是截然不同的，它強(qiáng)調(diào)了一種自覺(jué)的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)思索方式，這也是我正在逐步接受和適應(yīng)的。在與別人進(jìn)行學(xué)問(wèn)的溝通過(guò)程中，我懂得了待人敬重和為人謙遜；在與同學(xué)相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。

首先我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要比把握學(xué)問(wèn)更重要。為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中仔細(xì)解決好下面六大要素：一是誰(shuí)在學(xué)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了自身的生存進(jìn)展、更好的適應(yīng)社會(huì)和提高生活質(zhì)量，都必需學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必定"合二而一"，生存和學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人生命的兩大主題。二是學(xué)什么。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展，扮演好不同的社會(huì)角色。不同階段對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求不盡一樣，個(gè)人追求的目標(biāo)也是不一樣的。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有一個(gè)共同的目標(biāo)：開(kāi)發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。三是在哪兒學(xué)?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)方式是開(kāi)放式的。學(xué)習(xí)不僅獲得學(xué)問(wèn)，更重要的是提高自己的才智，具備適應(yīng)社會(huì)的力量。學(xué)習(xí)的途徑除了在學(xué)校、書(shū)本中學(xué)習(xí)之外，還可以在社會(huì)中、在大自然中、現(xiàn)代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動(dòng)中學(xué)習(xí)。四是什么時(shí)間學(xué)。當(dāng)今的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，休閑時(shí)間變得越來(lái)越多，因此，如何合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提高休閑時(shí)間的文化含量，將成為每個(gè)同學(xué)的關(guān)鍵所在。五是怎樣學(xué)。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個(gè)人書(shū)本式學(xué)習(xí)；團(tuán)體式學(xué)習(xí)；生活式學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式既有個(gè)人書(shū)本式學(xué)習(xí)，又有團(tuán)體式學(xué)習(xí)，或許大量的是生活式學(xué)習(xí)。六是為什么學(xué)。終生教育是貫穿一個(gè)人生命全過(guò)程的教育，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的重要功能，成為人的一種生活方式。我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)都是"學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存"。

其次，明確自己的價(jià)值取向。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人生價(jià)值取向是多樣的。在這里我要從日常行為做起，我們要堅(jiān)持集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，努力做到物質(zhì)追求與精神追求的統(tǒng)一、個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一、自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向，關(guān)鍵是要在社會(huì)價(jià)值目標(biāo)的指導(dǎo)下處理好個(gè)人利益和社會(huì)利益的關(guān)系。在當(dāng)前，尤其要處理好個(gè)人、集體、國(guó)家三者利益的關(guān)系，樹(shù)立劇烈的社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。對(duì)社會(huì)進(jìn)展和人類(lèi)進(jìn)步是否有利，是評(píng)價(jià)人生價(jià)值的惟一客觀標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持貢獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一、責(zé)任與貢獻(xiàn)的統(tǒng)一、物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)的統(tǒng)一，是評(píng)價(jià)人生價(jià)值的基本方法。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件是確立科學(xué)的人生價(jià)值目標(biāo)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)和實(shí)踐力量，具備良好的身心素養(yǎng)等。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件主要是社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)制度以及意識(shí)形態(tài)、輿論環(huán)境等。輝煌的人生價(jià)值，只有在勞動(dòng)和制造的社會(huì)實(shí)踐中，在為社會(huì)進(jìn)步和人民利益的奉獻(xiàn)中，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的宏大事業(yè)中，才能真正實(shí)現(xiàn)。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要艱苦不懈的奮斗。在現(xiàn)在，從日常行為規(guī)范做起。

還有，我要學(xué)會(huì)從新的起點(diǎn)管理自己，把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際中，從而提高自己。學(xué)會(huì)管理自己，聽(tīng)似簡(jiǎn)潔，實(shí)則難。學(xué)會(huì)管理自己是任何一個(gè)人成熟過(guò)程中的必修課，是任何勝利人士的勝利秘笈。學(xué)會(huì)管理自己就要學(xué)會(huì)自己的生活和時(shí)間。學(xué)會(huì)管理自己的生活是學(xué)會(huì)管理自己的第一步，在我們上幼兒園時(shí)，老師就教育我們自己的事情自己做。這是一個(gè)人獨(dú)立的基礎(chǔ)，是每個(gè)人走向社會(huì)，開(kāi)頭自己人生的第一步。學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間是較管理生活更難的一個(gè)階段，要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間就要對(duì)自己所處的環(huán)境，對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作有一個(gè)非常清晰的熟悉，這樣才能分清主次，明白輕重，知道緩急，然后合理有效地安排、利用時(shí)間，過(guò)井然有序的生活，井井有條地做事，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是極其重要的，只有學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，才能把握好各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，才能有的放矢，全面進(jìn)展。

其實(shí)工作了這么多年，經(jīng)常在工作中遇到許多自己不能解決的問(wèn)題，才發(fā)覺(jué)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)很有限，所以才下定決心重回校內(nèi)學(xué)習(xí)。我從自身的實(shí)際動(dòng)身，特地排列了自己在學(xué)習(xí)上的一些困難，并結(jié)合以前專(zhuān)科學(xué)習(xí)的閱歷，逐一進(jìn)行思索，總結(jié)了以往學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)方法：

由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，要求我有肯定的學(xué)習(xí)速度，假如按步就班地完成規(guī)定的各門(mén)課業(yè)，未免太勞心勞力且可能得不償失。在自學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)遇到許多不易理解的地方，為了不影響進(jìn)度，有時(shí)可以跳過(guò)這些難點(diǎn)疑點(diǎn)往下學(xué)，不去鉆這些牛角尖，等學(xué)完之后再回過(guò)頭來(lái)，就以前的難點(diǎn)疑點(diǎn)來(lái)細(xì)加參研，這樣就會(huì)簡(jiǎn)單多了。

可以說(shuō)每門(mén)課程都有其各自不同的特點(diǎn)，所以要詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，做到對(duì)癥下藥。假如有些課程不是很難，自學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，就可以把它放在次要位置（可不是說(shuō)不學(xué)），而先學(xué)有難度的課程，待難學(xué)的課程學(xué)累了再學(xué)學(xué)那些簡(jiǎn)單的課程，以此來(lái)合理的調(diào)配并利用學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高了學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我認(rèn)為相對(duì)較難的課程，我預(yù)先做好預(yù)備，投入較多的時(shí)間，集中"火力"來(lái)予以"攻克"。比如說(shuō)英語(yǔ)課程，由于原來(lái)就沒(méi)有多少基礎(chǔ)，再加上年紀(jì)也三十多了，這困難就可想而知了，我就給自己規(guī)定每天記肯定數(shù)量的單詞，遇有不懂的語(yǔ)法問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教同事、同學(xué)或老師。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的潛心苦讀現(xiàn)在終于也略有所成。

由于時(shí)間有限，要想角角落落都理解透徹，一般也不太可能，所以在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)抓住重點(diǎn)?？梢砸罁?jù)電大網(wǎng)上課堂中供應(yīng)的學(xué)習(xí)綱要及學(xué)習(xí)要點(diǎn)，著重理解，并結(jié)合視頻教學(xué)來(lái)進(jìn)一步深化，再結(jié)合課程作業(yè)加以消化理解，這樣才能保證在有限的時(shí)間內(nèi)，把握到更多的學(xué)問(wèn)，做到事半功倍。

遇到不理解的地方有時(shí)可先跳過(guò)往下學(xué)。但也有許多時(shí)候這一方法往往行不通，由于有些疑難問(wèn)題屬于基礎(chǔ)性的東西，假如不理解，后面的內(nèi)容就無(wú)以為繼。問(wèn)題總是要解決的，但時(shí)間緊迫，解決越快越好，這樣就要求我多問(wèn)，多問(wèn)老師，多請(qǐng)教同學(xué)及周邊在行的同事和親友，所謂三人行必有我?guī)?。多?wèn)往往能取得好的效果。實(shí)在無(wú)計(jì)可施了也可以上網(wǎng)查詢(xún)資料，可通過(guò)電大電子閱覽室，或者上互聯(lián)網(wǎng)找，這樣有些問(wèn)題就很簡(jiǎn)單解決。

這樣學(xué)起來(lái)就更加有目的性和針對(duì)性，做到有的放矢。

俗話說(shuō)：人活到老，學(xué)到老。在這個(gè)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)沒(méi)有學(xué)問(wèn)是難以在社會(huì)立足的呀，為了懸崖勒馬，我來(lái)到了電大充電。能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，那么我定會(huì)珍惜這次學(xué)校和社會(huì)為自己制造的這個(gè)條件，讓自己回到了同學(xué)時(shí)代，通過(guò)獵取學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自身頭腦。

作為一名在職人員，我會(huì)借助廣播電視高校這個(gè)平臺(tái)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，這不僅是工作的要求，也是自身進(jìn)展的需要。我信任只要通過(guò)自己不斷努力，肯定會(huì)不斷地完善自己、充實(shí)自己，提高自身文化底蘊(yùn)，我信任付出終會(huì)有回報(bào)。

入學(xué)心得體會(huì)篇二

MBA是管理學(xué)碩士（MasterofBusinessAdministration）的縮寫(xiě)，是為追求商業(yè)管理職業(yè)進(jìn)展的專(zhuān)業(yè)人士而設(shè)置的學(xué)位課程。作為一名即將畢業(yè)的畢業(yè)生，我對(duì)MBA有著深厚的愛(ài)好，并打算申請(qǐng)入學(xué)。現(xiàn)在我已經(jīng)完成了MBA入學(xué)的第一學(xué)期，我想共享一下我的入學(xué)心得體會(huì)。

其次段：人際關(guān)系的重要性。

MBA課程是一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，有來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的同學(xué)。在課堂上與同學(xué)們的互動(dòng)讓我熟悉到了人際關(guān)系的重要性。通過(guò)合作小組和課程項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何與不同性格和思維方式的人合作。與同學(xué)們的溝通不僅關(guān)心我提高了對(duì)商業(yè)問(wèn)題的理解，還拓寬了我的視野，使我能夠更好地適應(yīng)多元文化的工作環(huán)境。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)力的培育。

MBA課程注意培育同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理理論，并通過(guò)案例討論和角色扮演活動(dòng)來(lái)熬煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力量。這些活動(dòng)讓我深刻熟悉到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要有清楚的愿景和目標(biāo)，能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，并在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)決和決策力。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

第四段：實(shí)踐與理論的結(jié)合。

MBA課程注意實(shí)踐與理論的結(jié)合，我們不僅學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，還通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)。這種教學(xué)方法讓我更好地理解了商業(yè)管理的實(shí)質(zhì)，并提高了解決實(shí)際問(wèn)題的力量。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目，我將課堂上學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際情境中，真實(shí)地體驗(yàn)了商業(yè)管理的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這種結(jié)合不僅提高了我對(duì)MBA課程的愛(ài)好，也增加了我在實(shí)踐中的力量。

第五段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

在MBA課程中，學(xué)習(xí)不僅僅是傳授學(xué)問(wèn)，更是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了如何更好地管理自己的時(shí)間，如何有效地處理大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。我也學(xué)會(huì)了如何批判性地思索和分析問(wèn)題，以及如何在壓力下保持冷靜和敏捷性。這些都是我在MBA課程中學(xué)到的珍貴的技能，將對(duì)我將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

結(jié)尾：

MBA入學(xué)的第一學(xué)期給了我許多珍貴的閱歷和學(xué)問(wèn)，我信任這些將成為我將來(lái)職業(yè)道路上的重要資本。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我的人際關(guān)系力量得到了熬煉；通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目的參加，我不僅提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力，也增加了解決實(shí)際問(wèn)題的力量。MBA入學(xué)的這段經(jīng)受，不僅僅是一段學(xué)習(xí)，更是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。我期盼著將來(lái)MBA課程的連續(xù)，以及在職業(yè)生涯中應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)。

入學(xué)心得體會(huì)篇三

第一段：介紹mpa入學(xué)背景及重要性（字?jǐn)?shù)：150）。

MPA，全稱(chēng)為公共管理碩士（MasterofPublicAdministration），是為那些盼望在公共部門(mén)、非營(yíng)利組織或企業(yè)從事公共事務(wù)管理的人而設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位。MPA入學(xué)意味著對(duì)一個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展具有重要意義，由于它供應(yīng)了廣泛的學(xué)問(wèn)和技能，以便更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)公共組織。作為一名MPA的新生，我在入學(xué)的這段時(shí)間里取得了許多珍貴的閱歷和體會(huì)，盼望能在這篇文章中與讀者共享。

其次段：學(xué)習(xí)課程的重要性和收獲（字?jǐn)?shù)：250）。

MPA學(xué)習(xí)的核心是各類(lèi)管理和公共事務(wù)課程，這些課程為我們供應(yīng)了全面的公共管理學(xué)問(wèn)和技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了政策制定與分析、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力等等課題。這些課程的學(xué)習(xí)使我更加了解公共部門(mén)的運(yùn)作方式，同時(shí)也培育了我的規(guī)律思維、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決力量。通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題，并且能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。

第三段：參加討論項(xiàng)目的體驗(yàn)和收獲（字?jǐn)?shù)：250）。

作為MPA同學(xué)，參加討論項(xiàng)目是非常重要的一部分，由于它供應(yīng)了實(shí)踐閱歷和與實(shí)際問(wèn)題的接觸。我曾參加一項(xiàng)關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)的討論項(xiàng)目，我們小組調(diào)查了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)知和相關(guān)政策的實(shí)施狀況。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我親身感受到了討論的全過(guò)程，從問(wèn)題的確定到數(shù)據(jù)收集、分析和撰寫(xiě)報(bào)告。通過(guò)這個(gè)經(jīng)受，我不僅學(xué)到了討論方法和技巧，同時(shí)也意識(shí)到在公共管理領(lǐng)域中，政策與實(shí)踐之間的差距以及如何通過(guò)討論來(lái)改善現(xiàn)狀。

第四段：參觀實(shí)地調(diào)研和實(shí)習(xí)的經(jīng)受（字?jǐn)?shù)：250）。

MPA學(xué)習(xí)并不僅限于課堂和討論項(xiàng)目，我們還有機(jī)會(huì)參觀實(shí)地調(diào)研并進(jìn)行實(shí)習(xí)。我曾參觀了一家國(guó)有企業(yè)和一個(gè)非營(yíng)利組織，并與他們的管理層進(jìn)行了深化溝通。這些實(shí)地調(diào)研活動(dòng)為我供應(yīng)了機(jī)會(huì)了解不同類(lèi)型組織的運(yùn)營(yíng)和管理方式，并借此提高自己的洞察力和適應(yīng)力量。此外，我還通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)并了解實(shí)際工作環(huán)境。實(shí)習(xí)期間，我參加了一個(gè)關(guān)于政府對(duì)社會(huì)福利項(xiàng)目的評(píng)估，這是我首次親身接觸和應(yīng)用公共管理理論到實(shí)際工作中去，這給我留下了深刻的印象。

第五段：總結(jié)mpa入學(xué)心得和對(duì)將來(lái)的展望（字?jǐn)?shù)：300）。

通過(guò)mpa的學(xué)習(xí)，我不僅獵取了廣泛的學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能，也培育了自己的創(chuàng)新力量、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，這段經(jīng)受也讓我熟悉到公共管理的重要性，以及解決公共問(wèn)題所需的力量和責(zé)任。將來(lái)，我盼望將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為社會(huì)做出樂(lè)觀的貢獻(xiàn)，促進(jìn)公共管理領(lǐng)域的進(jìn)展和進(jìn)步。

總體而言，mpa入學(xué)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，也是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧和思索。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)公共管理有了更深化的理解和熟悉，同時(shí)也明確了自己將來(lái)的職業(yè)方向和目標(biāo)。我信任，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在公共管理領(lǐng)域中取得更好的成就，并為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

入學(xué)心得體會(huì)篇四

我?guī)е撮_(kāi)心又不舍的心情到學(xué)校去。開(kāi)心是由于我又可以在學(xué)校里和同班同學(xué)和好伴侶見(jiàn)面。不舍得是由于我要離別這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，整理心情，回到學(xué)校去。

今日是開(kāi)學(xué)的第一天，校內(nèi)里不是交通堵塞的問(wèn)題，就是歡樂(lè)聲和講話聲。一大清早，校內(nèi)里的車(chē)輛就如蜜蜂般涌進(jìn)了校內(nèi)。校內(nèi)里也因此陷入混亂。一些志愿隊(duì)及校工都幫忙來(lái)維持校內(nèi)里交通的持序。我今日就如吃了一樣，興奮地踏入校內(nèi)里。

在校內(nèi)里，我觀察很多同學(xué)及老師紛紛到學(xué)校。一些一班級(jí)的同學(xué)由于第一次踏入真?zhèn)€校內(nèi)，對(duì)校內(nèi)很不熟識(shí)，所以都又哭又跳的吵著要回家，可有一些一班級(jí)不同，他們都沒(méi)有哭，都悄悄的坐在班上，似乎木呆子一樣。

而我，帶著輕快的腳步踏入班上。班上的同學(xué)也不是許多，只有二十多個(gè)人而已，

學(xué)人智庫(kù)。

《初三開(kāi)學(xué)感想600字》。我連忙把書(shū)包放下。然后，我就和我鄰桌的好伴侶——黃漳豐暢談假期里所發(fā)生的趣事。我們聊呀聊，聊到剛要停立刻，老師就在這個(gè)時(shí)候踏入教室。

一會(huì)兒后，老師就安排我們排桌子和椅子，以便利安排位子給我們。安排好位子給我們后，老師就為我們上第一堂課了。

我今日和興奮，由于我可以和伴侶從逢。除此之外，我還可以在新的一年里，學(xué)到更多更珍貴的學(xué)問(wèn)。

入學(xué)心得體會(huì)篇五

選擇考取MPA專(zhuān)業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后的打算。我深知公共管理這個(gè)領(lǐng)域的寬闊前景和對(duì)社會(huì)進(jìn)展的重要意義。然而，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，我也考慮到了自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。我對(duì)公共事務(wù)的公正與效率特別感愛(ài)好，同時(shí)我也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量。因此，我信任MPA是我所喜愛(ài)并能夠進(jìn)展自己的抱負(fù)專(zhuān)業(yè)。

其次段：豐富多元的課程設(shè)置。

MPA作為一個(gè)綜合性的專(zhuān)業(yè)，課程設(shè)置的豐富多元給了我很大的啟發(fā)。無(wú)論是公共政策、公共財(cái)政、組織行為還是公共危機(jī)管理，這些課程都讓我意識(shí)到了公共管理的簡(jiǎn)單性與不行猜測(cè)性。通過(guò)參加課程，我學(xué)到了政策制定的思維方式，了解了激勵(lì)機(jī)制對(duì)組織績(jī)效的影響。MPA的課程系統(tǒng)使我能夠全面了解公共管理的各個(gè)方面，為我將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了全方位的支持。

第三段：與優(yōu)秀的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。

在MPA的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)。他們來(lái)自不同的背景，有的是政府工作的中層干部，有的是企事業(yè)單位的管理人員，還有一些是公共管理領(lǐng)域的討論者。與他們的溝通使我受益匪淺。在課堂上，我們相互爭(zhēng)論問(wèn)題，共享見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。在小組作業(yè)和爭(zhēng)論中，我能夠從他們的角度看待問(wèn)題，充分利用各自的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與閱歷，從而產(chǎn)生更好的解決方案。在與這些優(yōu)秀的同學(xué)共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是公共管理領(lǐng)域價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基石。

第四段：實(shí)踐讓理論變得更具價(jià)值。

在MPA專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)踐讓理論變得更具價(jià)值。通過(guò)課程中的實(shí)踐活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)。比如，在一次政策設(shè)計(jì)作業(yè)中，我需要依據(jù)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，設(shè)計(jì)一套完善的政策方案。在實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷實(shí)踐與調(diào)整，最終找到了解決問(wèn)題的方法。在實(shí)踐中，我深刻意識(shí)到，只有將所學(xué)的理論與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，才能夠做出更加科學(xué)、合理的決策。

第五段：對(duì)將來(lái)職業(yè)的展望。

通過(guò)MPA專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，我對(duì)將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展有了更清楚的展望。我盼望能夠成為一名優(yōu)秀的公共管理者，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我方案在畢業(yè)后進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)工作，參加公共政策的制定與執(zhí)行。同時(shí)，我也盼望能夠進(jìn)入國(guó)際組織，與世界各國(guó)的同行溝通合作，共同推動(dòng)全球公共事務(wù)的進(jìn)展。我深知要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的力量。因此，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷熬煉自己的綜合素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：MPA入學(xué)心得體會(huì)，包括選擇專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵、豐富多元的課程設(shè)置、與優(yōu)秀同學(xué)共同學(xué)習(xí)、實(shí)踐讓理論變得更具價(jià)值和對(duì)將來(lái)職業(yè)的展望等方面。MPA的學(xué)習(xí)經(jīng)受不僅讓我提高了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和力量，更讓我形成了持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取的品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)和社會(huì)進(jìn)步做出了堅(jiān)實(shí)的預(yù)備。

入學(xué)心得體會(huì)篇六

新的學(xué)期開(kāi)頭了，我來(lái)到了熟識(shí)的學(xué)校，走進(jìn)了熟識(shí)的教室，看到了熟識(shí)的面孔。我?guī)е碌呐瓮?，踏上了新的征程?/p>

人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。我要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情、最美的期盼迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗水是我迎接日出的眼睛!

“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一共性格;播種一共性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！币靼?，“一分耕耘，一分收獲。”我信任，只要我付出，不拋棄，不放棄，不靠運(yùn)氣，就能轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。

在新的一學(xué)期里，我要在學(xué)習(xí)方面做以下幾點(diǎn)：一、上課仔細(xì)樂(lè)觀聽(tīng)講，樂(lè)觀舉手發(fā)言。二、下課不追趕打鬧，仔細(xì)樂(lè)觀看課外書(shū)。三、按時(shí)并仔細(xì)樂(lè)觀完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)干凈。四、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我還要在品德方面做幾點(diǎn)：一、愛(ài)惜花草樹(shù)木、有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。二、遵守交通秩序、公共秩序。三、誠(chéng)懇守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改。四、敬重父母師長(zhǎng)。五、同學(xué)之間友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。不罵人，不說(shuō)臟話，不打架。

我已是六班級(jí)的同學(xué)了，我肯定會(huì)說(shuō)到做到。加油!

入學(xué)心得體會(huì)篇七

那么開(kāi)學(xué)的第一周，學(xué)校讓我們了解了校內(nèi)，讓我們更好、更快地融入這個(gè)美妙的大家庭。這一周給我?guī)?lái)了許多感受。在那里，我看到了德才兼?zhèn)涞睦蠋?，熱忱活躍的師兄師姐，全心全意為同學(xué)會(huì)服務(wù)。在那里，我感受到了寒山師范學(xué)院公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和紀(jì)律，感受到了寒山師范學(xué)院“力學(xué)勤教、養(yǎng)師”的辦學(xué)理念。

我仍舊記得第一天我下車(chē)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)整個(gè)漢源都是熙熙攘攘的景象，整個(gè)校內(nèi)都是人。有一段時(shí)間，我不知道去哪里報(bào)道。幸運(yùn)的是，我參與了學(xué)長(zhǎng)班的同學(xué)款待會(huì)，有些同學(xué)幫我提行李，有些同學(xué)幫我辦理入學(xué)手續(xù)，還帶我參觀了校內(nèi)。師兄師姐們的熱忱接待讓我感到賓至如歸。他們的指導(dǎo)也讓我感到暖和的家。我可以更快更好地融入漢源大家庭。

當(dāng)我在高中的時(shí)候，我聽(tīng)我的家人，老師和同學(xué)，所以我艷羨我的高校生活。然而，高中生活并不是我想要的，甚至我四周的同學(xué)都在漸漸地變，長(zhǎng)大!然而，選擇寒山師范，讓我覺(jué)得很舒適，同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有勢(shì)利!我很興奮我誕生在這樣一個(gè)時(shí)代，我可以自由選擇自己的專(zhuān)業(yè)和我喜愛(ài)的。

第一周的學(xué)前教育很快就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一周的新環(huán)境，我漸漸習(xí)慣了。然而，我也覺(jué)得我的高校生活是無(wú)聊和不完整的，可能由于我是一個(gè)新生。但我也想了許多，總的來(lái)說(shuō)，在那里很好!由于在上高校的路上，我有一顆寬廣的心和一雙光明的眼睛。我用真誠(chéng)的目光看世界，用溫順的肩膀承受人生的酸甜苦辣。在我的學(xué)習(xí)中，緊急使我意識(shí)到生命的價(jià)值，疲憊使我感到布滿了我的心，苦痛使我品嘗到生活的甜美。在去高校的路上，在云山的另一端，是我幻想開(kāi)頭的地方。

其次周開(kāi)頭正式上課。真驚奇，我不需要軍訓(xùn)。這也讓我興奮了一陣子。由于大多數(shù)人不喜愛(ài)軍訓(xùn)，所以我是一名體育同學(xué)。但是其次周是最累的?；蛟S是由于生活沒(méi)有專(zhuān)心去品嘗。是的，高校生活需要專(zhuān)心去品嘗。我不艷羨別人簡(jiǎn)潔歡樂(lè)的生活，也不艷羨別人高雅瀟灑的生活。我只知道，自從我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我就不懊悔自己有多努力，有多累。也讓我明白了高校是人生的關(guān)鍵階段。這是由于進(jìn)入高校是你最終一次放下高考的負(fù)擔(dān)，第一次開(kāi)頭追求自己的抱負(fù)和愛(ài)好。這是你第一次離開(kāi)你的家庭生活，獨(dú)立地參加團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)實(shí)踐。這是你第一次不再讓你的父母支配你生活和學(xué)習(xí)的一切，而是有足夠的自由來(lái)處理你生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，掌握你全部的時(shí)間。在我看來(lái)，高校和高中之間好像沒(méi)有太大的區(qū)分。每天仍在學(xué)習(xí)，每次考試后仍在擔(dān)憂考試結(jié)果……不同的是，在高校里有更多的時(shí)間上網(wǎng)和睡覺(jué)，壓力也小得多。這就是我下周學(xué)到的。

在生活方面，“依靠外面的伴侶，依靠學(xué)校里的學(xué)長(zhǎng)”這句老話在新生報(bào)到時(shí)100%證明白它的正確性。宿舍外，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擺好了看臺(tái)歡迎新生。從科學(xué)大樓的門(mén)到科學(xué)大樓，志愿者們?cè)趲酌椎穆烦躺洗钇鹆藥づ瘛６趫?bào)告辦公室里的場(chǎng)面更壯麗。各部門(mén)設(shè)置攤位進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。甚至有更多勤奮的老同志揮舞著系旗等待新生。每一輛校車(chē)來(lái)的時(shí)候，他們都搶著搶車(chē)門(mén)，喊著自己部門(mén)的名字，吸引新生，喊得越來(lái)越高。他們好像可怕自己學(xué)校的知名度會(huì)被別人掩蓋。聳人聽(tīng)聞的場(chǎng)面是“激烈的”。兩個(gè)字最合適。全部經(jīng)過(guò)的家長(zhǎng)和同學(xué)都側(cè)目觀看，駐足觀賞。他們被漢師高校生的深厚友情深深震撼了。而且時(shí)不時(shí)地，學(xué)長(zhǎng)們會(huì)對(duì)我們說(shuō)一些有用的話!給我們?cè)S多關(guān)心!他們讓我覺(jué)得像在家里一樣。

入學(xué)心得體會(huì)篇八

在這個(gè)盼望的季節(jié)，我結(jié)束了我的學(xué)校生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的高中生活，我懷著一份感動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。

在入學(xué)的四天里，我們接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了很多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，學(xué)校都有關(guān)心和鼓舞，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮勉向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的同學(xué)又有很?chē)?yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范同學(xué)的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我牢記的是：高中的勝利=身心健康+專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和職業(yè)技能+社會(huì)閱歷+職業(yè)化心理素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很勝利的人，對(duì)他的敬佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存盼望的人，為了明天得更好我們努力、懷有盼望的活著。

每一位老師都是經(jīng)受過(guò)許很多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有很多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了很多努力都得不來(lái)的學(xué)問(wèn)。

我們應(yīng)當(dāng)做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的高中生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完善的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)閱歷，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，盼望我在高中的學(xué)習(xí)深涯中快樂(lè)歡樂(lè)。

入學(xué)心得體會(huì)篇九

MPA，即公共管理碩士，是培育公共事務(wù)管理人才的討論生專(zhuān)業(yè)學(xué)位。作為一名MPA的新生，我懷著向往和期盼，踏入這個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我有幸結(jié)識(shí)了眾多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，在實(shí)踐中漸漸理解了公共管理的真諦。下面我將共享我在MPA入學(xué)的心得體會(huì)。

第一段：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)與力量培育。

作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)位，MPA的目標(biāo)在于培育具備專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和討論力量的公共管理人才。我在入學(xué)初期就明確了這一目標(biāo)，并樂(lè)觀拓展自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課程項(xiàng)目，在政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面深化了我的學(xué)術(shù)學(xué)問(wèn)，并了解了公共管理的理論框架和方法。同時(shí)，我也參加了多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，熬煉了公共事務(wù)分析和解決問(wèn)題的力量。這些經(jīng)受讓我深刻熟悉到公共管理的簡(jiǎn)單性和挑戰(zhàn)性，也為將來(lái)的職業(yè)生涯做好了充分的預(yù)備。

其次段：培育團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力量。

公共管理強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力量的培育。在MPA的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要在小組中進(jìn)行課程項(xiàng)目的合作，這要求我們樂(lè)觀溝通、有效協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的看法，敬重不同看法的人，并協(xié)調(diào)各方的利益，達(dá)成最佳的解決方案。此外，我還參加了多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目，擔(dān)當(dāng)組織者和負(fù)責(zé)人的角色，學(xué)會(huì)了如何安排任務(wù)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，并協(xié)調(diào)各方的利益，推動(dòng)項(xiàng)目的順當(dāng)進(jìn)行。通過(guò)這些實(shí)踐閱歷，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)具備團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力量的人才。

第三段：拓展國(guó)際視野與跨文化溝通力量。

公共管理涉及各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府和組織，因此拓展國(guó)際視野和跨文化溝通力量是MPA同學(xué)的必備素養(yǎng)。在我入學(xué)的這一年里，我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的同學(xué)，與他們一起爭(zhēng)論和溝通，了解了不同國(guó)家和地區(qū)的公共管理實(shí)踐和閱歷。此外，我還參與了一些國(guó)際研討會(huì)和溝通項(xiàng)目，與國(guó)際學(xué)者和專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行了深化的溝通。這些經(jīng)受讓我更加理解了全球公共管理的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也拓寬了我的國(guó)際視野和跨文化溝通力量。

第四段：培育獨(dú)立思索和問(wèn)題解決力量。

公共管理不僅是一個(gè)要求把握理論學(xué)問(wèn)和技巧的領(lǐng)域，更是一個(gè)需要獨(dú)立思索和問(wèn)題解決力量的領(lǐng)域。在MPA的學(xué)習(xí)中，我們常常面臨各種簡(jiǎn)單問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要自己獨(dú)立思索和查找解決方案。我在解決實(shí)踐項(xiàng)目中遇到了許多問(wèn)題，有時(shí)感到困惑和無(wú)助。但是通過(guò)思索和探究，我漸漸找到了問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，并提出了合理的解決方案。這種獨(dú)立思索和問(wèn)題解決力量的培育不僅讓我在學(xué)術(shù)上提高，也為將來(lái)的工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

第五段：加強(qiáng)實(shí)踐與社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

公共管理的核心是為公眾服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在MPA學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷相結(jié)合，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并提出解決方案。我在課程項(xiàng)目和實(shí)踐項(xiàng)目中看到了許多社會(huì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我樂(lè)觀參加解決問(wèn)題的實(shí)踐，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。此外，我還參加了一些社會(huì)活動(dòng)和志愿者工作，提高了社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公益精神。通過(guò)這些經(jīng)受，我深刻熟悉到公共管理人才的責(zé)任和使命，也為將來(lái)的職業(yè)生涯樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。

通過(guò)這一年的MPA學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到公共管理的重要性和挑戰(zhàn)性，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和力量。我信任，通過(guò)連續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將來(lái)我能夠成為一名優(yōu)秀的公共管理人才，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

入學(xué)心得體會(huì)篇十

作為新黨員，我深深地感受到了入黨的意義和責(zé)任。參與黨組織的學(xué)習(xí)和溝通，讓我深化了解黨的歷史和理論，并對(duì)自己的愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、勤奮和責(zé)任感有了更深刻的熟悉。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了黨入學(xué)所帶來(lái)的轉(zhuǎn)變和影響，也深刻熟悉到自己在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)當(dāng)如何以身為黨員的身份投身到事業(yè)中去。

首先，入黨是一個(gè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為黨員，我們必需要肩負(fù)起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)。我們要始終堅(jiān)持以人民為中心的思想，盡力為人民服務(wù)，為人民利益而奮斗。同時(shí)，在不斷錘煉自己的力量和素養(yǎng)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)和技能，為自己的成長(zhǎng)和黨的事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn).

其次，入黨意味著對(duì)自己的要求更高。黨員身份具有信仰與擔(dān)當(dāng)，我們需要時(shí)刻牢記“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，自我要求比優(yōu)秀的一般人更嚴(yán)格，發(fā)揮出更大的作用，不斷做到合格的共產(chǎn)黨員。

第三，入黨需要不斷提升自己的素養(yǎng)。黨員與非黨員在個(gè)人性格、道德品質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)力量等方面都存在著顯著差異。作為身為黨員的我們，需要時(shí)刻提高自己的綜合素養(yǎng)，樂(lè)觀探求各種新學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)和自我完善。

第四，入黨意味著自己應(yīng)當(dāng)與黨自覺(jué)對(duì)標(biāo)。作為入黨人員，我們必需牢記使命，克服種種困難和阻力，不斷提升過(guò)硬的政治素養(yǎng)和工作力量，在各自的崗位中樂(lè)觀投身獻(xiàn)身、努力工作，為黨的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五，加入黨組織分散力氣，與黨同行。宏大的中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)有著百年光輝歷史的政治組織，黨員應(yīng)當(dāng)以黨的理論和指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，以黨的奮斗目標(biāo)為奮斗目標(biāo)，在自己的職責(zé)和工作中充分發(fā)揮黨員作用，為黨和人民事業(yè)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

總之，作為黨員，我們應(yīng)當(dāng)不忘初心，牢記黨的宗旨和使命，始終緊貼人民群眾，深耕基層，不斷提高綜合素養(yǎng)和工作水平，始終堅(jiān)守黨的信仰和核心價(jià)值觀，在全心全意為人民服務(wù)的同學(xué)校內(nèi)外各方面，在共產(chǎn)黨員的身份呈現(xiàn)出我們高尚的道德品質(zhì)和為人民服務(wù)的精神風(fēng)貌。

入學(xué)心得體會(huì)篇十一

一根粉紅色的絲線，串起兩個(gè)凳子，更好像串起全部人的心弦，稍有抖動(dòng)，便有心動(dòng)。

“倒計(jì)時(shí)60秒，開(kāi)頭！”

教官之令如山，盡管雙腿已在不間斷的正步走，踢腿練習(xí)的摧殘下，酸軟不堪，但不忘快速將右腿踢出。這一瞬間，面無(wú)表情而嚴(yán)厲?者占大多數(shù)，也有一些人臉色微紅地喊出“報(bào)告”。

50秒，時(shí)間消逝的很快，才10秒，對(duì)我們又算得了什么呢？絲帶兩邊的同學(xué)目光中帶著笑意，還有認(rèn)同。

40秒，下午的太陽(yáng)如火。將人的皮膚曬得通紅，間或傳來(lái)稍微的灼痛感，燒灼著內(nèi)心。仿佛有個(gè)聲音在低語(yǔ)：你太累了，打報(bào)告吧。

30秒，我已經(jīng)看到有同學(xué)左搖右晃，牙關(guān)緊咬，竭力保持平衡。身旁的占有在堅(jiān)持，可他的右腿也開(kāi)頭小幅度顫抖。那跟生命線，也隨之搖曳。

25秒，24秒，23秒，

時(shí)間在著一瞬間定格，教官重復(fù)提出的23如審判之錘敲打在同學(xué)們的心頭。此時(shí)，同學(xué)們卯足力氣把腿往上抬，本就痛苦的幾處肌肉關(guān)節(jié)傳來(lái)撕裂般的感覺(jué)。即便如此，沒(méi)有一個(gè)人退縮。

20秒，

一滴汗珠，自后頸滾落，恰有一陣涼風(fēng)，將它送往大地，印出好看的一朵花，同樣的花花匯成一片海，這是咸的海，苦的海，是不死的海。

15秒，可以明顯看到對(duì)面同學(xué)的'雙腿在抖動(dòng)，自己當(dāng)然也好不到哪里去，對(duì)于旁邊站姿挺立如松的同學(xué)，既有佩服，也有暢快。看，這就是我們的楷模，我們的榜樣！

10秒，情不自禁地喊出了倒計(jì)時(shí)，那便喊吧！仿佛登山隊(duì)接近了峰頂。同學(xué)們的臉上有了笑容，或許是苦盡甘來(lái)，滾燙的是青春的熱血與激情，就算狂，也狂得坦蕩！

5秒，已經(jīng)無(wú)關(guān)身體堅(jiān)持與否，僅憑不服輸?shù)囊庵?，也要走完這最終一程。

4秒，陽(yáng)光好像比從前更刺眼。

3秒，腿該再高一些。

2秒，模糊聽(tīng)到全部人在說(shuō)“堅(jiān)持、堅(jiān)持住?！?/p>

1秒，可以很短暫，也可以很漫長(zhǎng)。當(dāng)“?！边@一令下達(dá)時(shí)，多數(shù)同學(xué)撐推而立，呼吸起伏，我呢，拍拍腿，瓶頸期而若無(wú)其事地說(shuō)：“還行”。

這或許又是軍訓(xùn)生活微不足道的一筆，卻是青春之花必不行缺的一瓣。信任花即開(kāi)而不敗，便是這迷彩歲月對(duì)我們最美妙的饋贈(zèng)了吧。

入學(xué)心得體會(huì)篇十二

作為一位即將畢業(yè)的同學(xué)，對(duì)于黨入學(xué)儀式，以及加入中國(guó)共產(chǎn)黨的打算，我有著深刻的體會(huì)和感受。在這場(chǎng)儀式中，我和很多志同道合的同學(xué)一起莊重宣誓，成為了黨員。這是我從未經(jīng)受過(guò)的一次嶄新的經(jīng)受，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)一步熟悉，也讓我懂得了為什么要加入這樣一個(gè)組織。

其次段：個(gè)人的成長(zhǎng)感受。

在我加入中國(guó)共產(chǎn)黨之前，我對(duì)于政治和社會(huì)意識(shí)的認(rèn)知都特別膚淺。我單純地認(rèn)為各種班級(jí)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)便是對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。但是，這一次加入，讓我重新熟悉了黨的理念及其思想體系。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了作為一個(gè)高校生，做一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的同學(xué)是多么的重要。

第三段：理念深刻印象。

經(jīng)過(guò)這次加入黨的過(guò)程，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的印象。在入黨宣誓和培訓(xùn)中，我深深感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)持和毅力。中國(guó)共產(chǎn)黨太可愛(ài)了！中國(guó)共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)袖，它代表著很多人民的心聲。在這個(gè)組織中，我看到了一種人文關(guān)懷和道德情操，更懂得了身為一個(gè)公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第四段：心中舉目。

作為一名同學(xué)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，我要在擁有新的夙愿之余，策劃好自己的將來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。在以后的日子里，我將秉持著黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在思想和行動(dòng)上始終以黨的綱領(lǐng)進(jìn)行自我要求，做一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的國(guó)家建設(shè)者和社會(huì)建設(shè)者。作為一名同學(xué)，我更要持之以恒工作、砥礪奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、為抱負(fù)和信念而奮斗。

第五段：總結(jié)。

這次加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我人生中的一大幸事，它使我更深刻熟悉社會(huì)與國(guó)家的進(jìn)展和將來(lái)，它讓我從精神上更堅(jiān)決、更自信，努力擁有更高尚、更宏大的抱負(fù)，促使我更加成熟，更有士氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)和將來(lái)。同時(shí)，我也深刻地明白了一個(gè)道理，那就是，在今日中國(guó)國(guó)內(nèi)實(shí)行的制度中，黨員擔(dān)當(dāng)著不行替代的角色，擔(dān)當(dāng)著重任，需要為人民辦事，為國(guó)家進(jìn)展盡責(zé)。我會(huì)時(shí)刻堅(jiān)持黨的思想，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)黨的忠誠(chéng)和承諾。

入學(xué)心得體會(huì)篇十三

當(dāng)今的時(shí)代，隨著信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入到教學(xué)化、信息民主化和學(xué)習(xí)終身化時(shí)代。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)大環(huán)境下，我就更加地感覺(jué)到自己學(xué)問(wèn)水平的匱乏，我時(shí)常有惴惴擔(dān)心的感覺(jué)，生怕落在同齡人的后面，被這個(gè)時(shí)代所摒棄，在這種劇烈的緊迫感的驅(qū)使下，再加上自己的求知欲，所以我選擇了連續(xù)深造來(lái)充實(shí)自己，在眾多的開(kāi)放教育的學(xué)校中，經(jīng)過(guò)比較，我最終選擇了北京電大延慶分校。之所以有這樣的選擇是由于北京電大延慶分校有著雄厚的師資力氣，在社會(huì)上也有著不錯(cuò)的口碑，在這里不僅能學(xué)到書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，而且還可以學(xué)到書(shū)本以外的很多東西，開(kāi)放教育這種教育方式就是要教會(huì)我們一種全新的學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)是終身受用的東西，有句古語(yǔ)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”，我會(huì)把它作為我的座右銘，在我倦怠懶散的時(shí)候激勵(lì)自己。

對(duì)于有過(guò)工作閱歷的我來(lái)說(shuō)，能夠再回到幻想中的校內(nèi)，有很多的感受涌上心頭。面對(duì)新的環(huán)境，新的伴侶，新的老師，我很期盼與他們進(jìn)行思想上的溝通。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我已做好了充分的思想預(yù)備。通過(guò)閱讀新生必讀這本書(shū)，我了解到的學(xué)校為我們新生作了周密的支配，在這里我要真誠(chéng)的感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺小?/p>

新生的入學(xué)教育的目的，是為了使同學(xué)在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)之前，了解和熟識(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和電大開(kāi)放教育有關(guān)理論以及這種新型教育形式的特點(diǎn)、規(guī)律，以便于我們更好的把握；了解和把握所學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求和教學(xué)模式、管理模式；建立與開(kāi)放教育教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念；把握開(kāi)放教育基本的學(xué)習(xí)技能，培育自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量。入學(xué)的教育內(nèi)容分兩部分：一部分為學(xué)習(xí)理論課程，一部分為學(xué)習(xí)教育技術(shù)。在理論課程教學(xué)活動(dòng)中要使同學(xué)理解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的含義，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的特點(diǎn)、進(jìn)展及其與其他教育形式的區(qū)分；了解并熟識(shí)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法和技巧；了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)、課程的特點(diǎn)，并能夠根據(jù)有關(guān)教學(xué)要求，在老師的指導(dǎo)下制訂出符合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)方案；了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教學(xué)資源特點(diǎn)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式和教學(xué)管理措施，做好相應(yīng)的心理和學(xué)習(xí)預(yù)備，以輕松的心態(tài)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

通過(guò)老師指導(dǎo)、同學(xué)動(dòng)手上機(jī)操作，讓同學(xué)知道計(jì)算機(jī)的基本學(xué)問(wèn)，把握計(jì)算機(jī)文字處理的基本方法，把握利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和“電大在線”平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與老師、同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上溝通。教學(xué)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)分制是把規(guī)定的畢業(yè)最底總分作為衡量同學(xué)學(xué)習(xí)量和畢業(yè)的一種教學(xué)管理制度。學(xué)分制以選課為核心，注意目標(biāo)管理。敬重同學(xué)的共性差異和學(xué)習(xí)上的自主，對(duì)同學(xué)的自辦法識(shí)和自我設(shè)計(jì)力量提出更高的要求，同時(shí)，同學(xué)對(duì)課程具有選擇權(quán)，對(duì)老師的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求。

入學(xué)心得體會(huì)篇十四

時(shí)間消逝得飛速，我已經(jīng)踏入了初3這個(gè)緊急、斗爭(zhēng)激烈的階段。自己也意想不到在學(xué)校無(wú)所事事地玩了2年。離高考一年都沒(méi)有了，可以說(shuō)是迫在眉睫。誰(shuí)都想考上抱負(fù)的好高中，我也一樣。但現(xiàn)實(shí)是公正的，不經(jīng)努力、奮斗能考試好的高中?這只是一句空白話。我錯(cuò)過(guò)的學(xué)問(wèn)實(shí)在是太多了，不知還能不能考上心目中那所美妙的高中，懊悔是沒(méi)有用了，只能從今時(shí)此刻開(kāi)頭，盡自己最大的努力去學(xué)。課堂上跟隨老師思維走，課后抽時(shí)間復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，測(cè)驗(yàn)上爭(zhēng)取每一分。

“一分耕耘，一分收獲”這是真理。

吃喝玩樂(lè)，嬉戲酒吧，玩一天，算一天，這是歪理。

學(xué)習(xí)走一步，踏一步，愿望就會(huì)越走越近。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

請(qǐng)信任有彩虹。

風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。

我始終會(huì)在你的左右。

人生路上甜苦和喜憂。

情愿與你分擔(dān)全部。

難免曾經(jīng)跌到和等候。

要英勇的抬頭。

誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口。

寧有波濤洶涌的自由。

愿是你心中燈塔的守候。

在迷霧中讓你看透。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

烏云上有晴空。

珍惜全部的感動(dòng)。

每一份盼望在你手中。

盡最大努力學(xué)好一切!

入學(xué)心得體會(huì)篇十五

引言：

入學(xué)前心得體會(huì)是每個(gè)同學(xué)在即將開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)生活之前的一種思索和總結(jié)。它不僅僅是對(duì)自己過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)受的回顧，更是對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和期望。在這篇文章中，我將共享我對(duì)入學(xué)前的心得體會(huì)，并對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)做出展望。

第一段：過(guò)去的學(xué)習(xí)閱歷。

我認(rèn)為過(guò)去的學(xué)習(xí)閱歷對(duì)我的進(jìn)展產(chǎn)生了重要的影響。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了提高自己的學(xué)問(wèn)水平和力量。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)方案并遵守時(shí)間表，這有助于我更好地支配學(xué)習(xí)和生活。此外，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與同學(xué)們一起完成作業(yè)和項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了敬重和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

其次段：面臨的挑戰(zhàn)和困惑。

然而，在即將開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)生活之前，我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，我擔(dān)憂自己是否能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求。我擔(dān)憂自己的學(xué)習(xí)力量是否足夠強(qiáng)大，是否能與其他優(yōu)秀的同學(xué)們相提并論。此外，我還對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)感到困惑。我對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和人生追求仍持有模糊的想法，這讓我感到迷茫和無(wú)助。

第三段：對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的期望。

盡管我面臨著挑戰(zhàn)和困惑，但我對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)布滿了期望。首先，我盼望在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠與優(yōu)秀的同學(xué)們建立深厚的友情，并從他們身上學(xué)到更多東西。其次，我盼望能夠開(kāi)拓自己的視野，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。我盼望能夠參與各種活動(dòng)和課外項(xiàng)目，提升自己的綜合素養(yǎng)。最終，我迫切盼望能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。我盼望通過(guò)不斷探究和嘗試，找到真正適合自己的方向，并為之努力奮斗。

第四段：學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)。

為了實(shí)現(xiàn)我對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的期望，我制定了一份具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)。首先，我會(huì)制定每天的學(xué)習(xí)方案，并嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。我會(huì)努力保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分利用每一段時(shí)間。其次，我會(huì)樂(lè)觀參與各種活動(dòng)和課外項(xiàng)目，提升自己的力量和綜合素養(yǎng)。我信任通過(guò)參加更多的實(shí)踐和熬煉，我能夠培育自己的領(lǐng)導(dǎo)力量和團(tuán)隊(duì)合作精神。最終，我會(huì)樂(lè)觀探究和嘗試各種學(xué)習(xí)領(lǐng)域，盼望能夠找到自己真正感愛(ài)好的方向，并為之付出努力。

結(jié)論：

入學(xué)前心得體會(huì)是一個(gè)同學(xué)仔細(xì)思索和總結(jié)的過(guò)程。通過(guò)對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)閱歷的思索，我們可以明白學(xué)習(xí)的真正意義和方法。面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)和困惑，我們應(yīng)當(dāng)保持樂(lè)觀的態(tài)度，并制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。

入學(xué)心得體會(huì)篇十六

縱觀我國(guó)歷史和身邊人物，學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這句話是很有勸說(shuō)力的。讓學(xué)習(xí)成為終身的一種生活方式，也是一個(gè)心智完整健康的人所期盼的。正是為了這種目的，我選擇了中央廣播電視高校這個(gè)平臺(tái)，盼望通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)把握行政管理這門(mén)課的學(xué)問(wèn)，并且更盼望通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育讓我在今后的工作生活中都能吸取學(xué)問(wèn)，“活到老、學(xué)到老”。

第一，開(kāi)放教育是一個(gè)好學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們要珍惜。正如廣播電視高校核心價(jià)值觀所說(shuō)，廣播電視高校是“平民進(jìn)步的階梯、教育公正的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。打開(kāi)這本《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》，大致翻了翻書(shū)，我深刻的熟悉到了這一點(diǎn)。開(kāi)放教育第一教育對(duì)象開(kāi)放，其次學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi)放，第三學(xué)習(xí)資源開(kāi)放，這是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)平臺(tái)。具體而言，廣播電視高校不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了寬松的入學(xué)機(jī)會(huì)。電大以現(xiàn)代信息技術(shù)