2023年七彩雪花的教材分析

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年七彩雪花的教材分析收拾七彩雪花的教材分析

七彩雪花

雪花在常人的思維里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒供養(yǎng)了很大的想象、發(fā)明空間。幼兒天生就愛慕輔助，因此，輔助小熊完成心意很容易得到幼兒的認同，使他們在活動中保持較高的創(chuàng)作熱情，遺憾完成任務(wù)。

教學重難點

重點：制作雪花

難點：按雪花的線條將雪花撕下來

教學目標

1.學習按線條將紙撕成規(guī)定的形狀，發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對各種色彩的認識，進一步提高幼兒的涂色能力。

2.了解冬季的一些時節(jié)特征。

3.能積極參加活動并體驗活動的愉悅。

活動決定

紙做的各種色彩的雪花、油畫棒、小熊飾演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心意》

活動過程

1.了解冬季的時節(jié)特征。

教師出示雪花并提問：

“小朋友，快看教師手里拿的是什么？”（雪花）

“什么時節(jié)會有雪花？”（冬季）

“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？”

邊放音樂邊表演唱。

“小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？”

2.講述故事《小熊的心意》。

有一只小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時候會有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，驟然聽到窗外有“沙沙沙”的.聲音，小熊歡喜的對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，本來是風吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聞聲“沙沙沙”的聲音，小熊激動地對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！本來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里希翼下雪，可是雪一直都沒有下。

3.讓幼兒想主意輔助小熊實現(xiàn)心意。（撒七彩雪花，提醒幼兒我們可以做無數(shù)紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。）

4.認識教師決定的紙雪花的色彩。

5.教幼兒制作紙雪花。

（1）出示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個方向涂，不要涂到線的外邊。）

（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點一點地撕）

6.幼兒動手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。

7.游戲“下雪了”。

（1）把幼兒和教師們的雪花收集在一起。

（2）到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。

請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完“一、二、三”再睜開，樓上的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。

活動自評

《綱要》中明確指出：“幼兒教誨各領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學、藝術(shù)）的內(nèi)容互相滲透”?！凹ぐl(fā)情趣，體驗審美愉悅和發(fā)明的愉快，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和發(fā)明的成熟感”?！镀卟恃┗ā反蚱屏藗鹘y(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主挑選表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種色彩。囫圇活動通過輔助小熊實現(xiàn)心意為線索，有效的激發(fā)