幼兒園大班數(shù)學(xué)小超市教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】_第1頁
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幼兒園大班數(shù)學(xué)小超市教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】_第3頁
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幼兒園大班數(shù)學(xué)小超市教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)完成比較兩個物品的大小，選出最大和最小的物品。學(xué)會使用人民幣購買物品，并掌握簡單計算方式。能夠識別數(shù)碼（0-9）并進行簡單數(shù)學(xué)運算。能力目標(biāo)提高幼兒的數(shù)感和交際能力。激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)其自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識。培養(yǎng)幼兒的操作能力和思維能力。情感目標(biāo)增強幼兒的責(zé)任感和團隊協(xié)作意識。熱愛自己的生活和家庭，理解賺錢不易。鼓勵幼兒表達自己的想法和意見。2.教學(xué)內(nèi)容和方式教學(xué)內(nèi)容比較大小貨幣計算數(shù)碼識別教學(xué)方式游戲方式直觀教學(xué)實際操作教學(xué)流程Step1.師生互動拍手歡迎班級每個孩子的到來，歡迎他們參加我們的小超市游戲。師生互動時間，老師可以跟孩子們拉家常、問個近況，同時培養(yǎng)幼兒們的交際能力和社交素養(yǎng)。Step2.游戲規(guī)則介紹將物品分成兩組。每組物品相似但大小不同，分別標(biāo)上牌子（如：A組的蘋果1元，A組的橘子2元）。每個孩子隨機抽簽決定分到哪一組，并分發(fā)相應(yīng)的購物籃和人民幣（1元、2元各兩張）。孩子們將拿到的人民幣放入購物籃中，到小超市購買物品。購買完后將物品放入購物籃中，回到自己的座位上。Step3.游戲操作在孩子購買物品的過程中，老師引導(dǎo)孩子對放在一起的不同種類的物品進行比較，有生動的講解。孩子將物品放入購物籃中時可以通過比較大小選出最大和最小的物品。Step4.游戲反思老師與孩子們一起統(tǒng)計購買物品的情況，分析每個人如何使用人民幣購買物品。課后與孩子們一起反思游戲，認(rèn)識到賺錢不易，切勿亂花錢。3.教學(xué)反思教學(xué)成果通過游戲，幼兒們加深了對數(shù)字的理解和認(rèn)識，提高了他們比較大小的能力和數(shù)學(xué)計算能力，同時增強了團隊合作意識和社交素養(yǎng)。教學(xué)不足孩子們的注意力持續(xù)時間過短，需要引導(dǎo)和提醒。游戲中一些孩子容易將錢幣掉落在地，需要老師及時提醒。部分孩子在購買物品前缺少比較和思考，需要及時引導(dǎo)和糾正。教學(xué)改進增加游戲時間，擴大游戲范圍，增加游戲趣味性和可玩性。在游戲前，對孩子

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