幼兒園中班語言公開課我長大了教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言公開課我長大了教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確使用詞語“我長大了”表達(dá)自己的心愿。能夠正確使用語句“我想成為……”表達(dá)自己對未來的期望。能夠認(rèn)識并正確使用字母Xx。能夠聽懂、理解并正確回答與主題相關(guān)的問題。二、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)并模仿詞語“我長大了”，讓幼兒能夠正確運用該詞語表達(dá)自己的心愿。學(xué)習(xí)并模仿語句“我想成為……”，讓幼兒能夠正確運用該語句表達(dá)自己對未來的期望。認(rèn)識字母Xx。學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的歌謠。三、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：通過模仿和練習(xí)，讓幼兒能夠掌握詞語“我長大了”和語句“我想成為……”的應(yīng)用，能夠認(rèn)識并寫出字母Xx。教學(xué)難點：對于幼兒來說，學(xué)會使用詞語和語句表達(dá)自己的心愿和對未來的期望是一項相對較難的任務(wù)，需要老師細(xì)心引導(dǎo)，并創(chuàng)設(shè)適合幼兒的語言環(huán)境和情境。四、教學(xué)準(zhǔn)備詞語卡片和教具：包括“我長大了”卡片和“我想成為……”卡片，卡片上還可以畫上相應(yīng)圖片以便幼兒理解。字母卡片：包括Xx的大寫和小寫卡片，還可以準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片與幼兒聯(lián)系。主題相關(guān)的歌謠CD：選取旋律優(yōu)美、歌詞簡單、容易上口的歌謠，以輕松活潑的方式固定主題內(nèi)容。五、教學(xué)流程與方法1.熱身（5分鐘）讓幼兒跟隨音樂做舞蹈熱身，專注于音樂和動感的氛圍中。2.導(dǎo)入（10分鐘）利用大屏幕展示圖片，如：各種職業(yè)故事里的人物形象，講故事時要特別強調(diào)他們想成為什么，然后讓幼兒分享自己小時侯的期望，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“我想成為……”去表達(dá)自己未來的期望。3.學(xué)習(xí)新知（20分鐘）讓幼兒學(xué)習(xí)和模仿詞語“我長大了”，例如：“我長大了，我要當(dāng)一名演員”，或“我長大了，我要關(guān)心奶奶?！弊層變簩W(xué)習(xí)和模仿語句“我想成為……”，例如：“我想成為一名老師，我要教育好每一個小朋友?！?，或“我想成為一名醫(yī)生，我要治好每一個人。”認(rèn)識字母Xx，老師首先出示大寫字母大卡片，并讓幼兒模仿大聲說出Xx的讀音，再通過卡片和圖片的語境來讓幼兒記憶字母的形狀與大小。4.加強練習(xí)（15分鐘）教師上臺進(jìn)行表演，以故事交代一個主題里涉及的生活用語和動作表演，并要求幼兒各自準(zhǔn)備一個類似的小表演，要表現(xiàn)出生活、環(huán)保、健康、助人等主題，并運用剛剛學(xué)會的詞語，語句和字母。制作意愿樹，幼兒用手印的方式在意愿樹上手印并許下自己的心愿，鼓勵幼兒勇敢說出自己的夢想。5.反思（10分鐘）讓幼兒分享今天的感受和經(jīng)歷。教師引導(dǎo)幼兒思考未來的夢想，鼓勵幼兒勇敢追夢，并讓幼兒思考自己將來需要做什么努力才能實現(xiàn)自己的夢想。六、教學(xué)評價觀察幼兒詞語和語句運用的情況，評價其對知識點的掌握情況以及語言表達(dá)能力。觀察幼兒對字母Xx的認(rèn)知程度以及寫字能力。通過幼兒的小表演以及制作意愿樹等形式，了解幼兒對課程主題和內(nèi)容的理解和運用。七、教學(xué)反思本次教學(xué)對于幼兒來說較為難度偏大，需要進(jìn)行練習(xí)和模仿才能實現(xiàn)對詞語、語句和字母的運用。同時，幼兒對于主題相關(guān)的內(nèi)容有一定的興趣和好奇心，老師在教學(xué)中需要善于引導(dǎo)，設(shè)計適合幼兒的情境和語言環(huán)境，使幼兒能夠融入到課堂教學(xué)中來，感受到課程的趣味性和實用性。指導(dǎo)幼兒用“我想成為……”去表達(dá)自己對未來的期望，對幼兒的成長和