3年級語文部編版教案習作 猜猜他是誰

小學三年級語文教案系列教材小學三年級語文教案系列教材部編版習作猜猜他是誰教學目標：1.尊重學生個人的興趣與愛好，營造輕松、愉快、和諧的學習和活動氛圍，使學生在積極的狀態(tài)下盡情地說，自由地寫，有創(chuàng)意地表達。2.通過描述別人，引導孩子使用正確的表達方法，能真實地介紹他人。3.注重學法的指導，讓孩子掌握如何抓住外貌特點、以及愛好、習慣、品質(zhì)、性格等特點來介紹他人。4.培養(yǎng)學生平時留心觀察生活的好習慣，激發(fā)學生寫作的興趣。教學重點：通過描述別人，引導孩子使用正確的表達方法，能真實地介紹他人。教學過程：一、猜猜看1.導入語：老師看到你們的眼睛閃閃發(fā)亮，腰板挺得直直的，就為你們今天精神飽滿的狀態(tài)，獎勵你們一個小小的游戲。我來說，你來猜。2.師描述孫悟空，請同學們猜。你是怎么猜到的？看來在動物界外貌很重要?。ò鍟和饷玻?。師又描述“她要算最美麗的了。她的皮膚又滑又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。”請同學們猜。同學們猜不出，師繼續(xù)描述“不過，跟其他公主一樣，她沒有腿，她身體的下部是一條魚尾?！蓖瑢W們猜出是美人魚。師總結(jié)：外貌特征很重要，個性特點也不能缺。（師相機引導：敘述外貌時，要抓住特點；要按照一定的順序，如從上到下，從整體到局部；運用恰當?shù)男揶o手法，并出示例子學習。）3.過渡：好了，剛才猜的是一些書中人物，現(xiàn)在我們猜一下我們班的同學。（出示課件內(nèi)容）你能猜到是誰嗎？你又是怎么猜到的呢？我們還可以從哪些方面來介紹同學呢？（相機板書：性格、愛好、經(jīng)典語言、經(jīng)典動作、小綽號……）4.你想描述咱們班的同學讓大家猜猜嗎？生描述，師鼓勵敢于上臺描述的同學，表揚他們描述準確。5.師小結(jié)：孩子們，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能看到他人身上的特點，老師為你們驕傲！二、佳作欣賞。1.教師提供不同的范文供學生鑒賞。相機點評。2.每個孩子都有自己的特別之處，不管他是個開朗愛笑的孩子還是內(nèi)向不愛說話的孩子，不管他是調(diào)皮喜歡惡作劇還是善良有愛心的孩子。只有正確地認識他人，才能說出真實的他。三、開心練筆。選擇一兩點寫一下某個同學（不能出現(xiàn)名字）。寫的時候，注意開頭要空兩格。老師這里搜集了一些描寫外貌的詞語，（課件出示：描寫外貌的詞語或短語。）希望對你們的習作有所幫助。開始寫吧。板書