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文檔簡介
8.2克和千克（解決問題）導學案學習目標1、能夠根據(jù)物體的實際情況選擇合適的質(zhì)量單位進行表示。2、建立千克與克的質(zhì)量觀念，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。重點：進一步建立克和千克的質(zhì)量觀念，通過估測解決問題。難點：靈活運用估量的方法解決問題，形成估測策略。一、自學釋疑給你的父母說說哪些問題可以用克和千克的知識解決，把其中有關數(shù)學的故事用畫畫的方式記錄下來。二、合作探究探究點一、王奶奶摘了20個蘋果，估計一下大約重多少千克。①知道了什么？知道王奶奶摘了20個蘋果。②要解決的問題是什么？讓我們估計這些蘋果有多重。③怎樣解決？蘋果有大有小，要根據(jù)大小來估計。我們剛剛稱過，一般大的4個1千克，中等個兒的5個1千克。④如果4個蘋果重1千克，這些蘋果重（）千克。20÷4＝5（千克）⑤如果5個蘋果重1千克，這些蘋果重（）千克。20÷5＝4（千克）⑥解答正確嗎？檢查一下?？梢栽俜Q一稱。探究點二、你知道嗎？①我是蜂鳥，是世界上最小的鳥，體重大約只有2克重。②我是鴕鳥，是世界上最大的鳥，體重大約有100千克重。我的一個蛋就重1500克。③我的體重是25千克，這只鴕鳥有4個我這么重。它的一個蛋也相當于3袋500克的食鹽那么重。課堂小結(jié)：我們這節(jié)課學習了克和千克（解決問題），你能說說你的收獲嗎？要估計物品有多重，先要確定1千克的物品有多少，再來確定物品有多重。計量比較輕的物品用“克”作單位，計量比較重的物品用“千克”作單位。要估計物品有多重，估計完后要檢驗是否正確。我的收獲___________________________________________________________________________________________________
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