主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期生物人教版必修1

4.2《主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐》導(dǎo)學(xué)單溫故知新1、細(xì)胞膜的功能有_________________、_____________________、______________________。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有_____________，請(qǐng)畫出細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型。2、分泌蛋白的合成過程經(jīng)過_____________、_____________、____________、______________四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，同時(shí)需要___________提供能量。請(qǐng)寫出分泌蛋白合成過程的流程圖。3、水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式有_____________和_____________，其中不需要消耗能量，不要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的是_____________，而不需要_____________，需要_____________的是_____________。他們運(yùn)輸動(dòng)力來自于_____________。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞合成甲狀腺激素的事實(shí)情景，提出問題；小組合作，設(shè)計(jì)解決問題的方案，結(jié)合事實(shí)資料，主動(dòng)構(gòu)建主動(dòng)運(yùn)輸?shù)母拍睢?.結(jié)合甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的生命活動(dòng)的真實(shí)情景，能夠以文字、圖示的形式，歸納和概括胞吞、胞吐的過程，構(gòu)建胞吞、胞吐的概念概念。3.分析囊性纖維病、阿米巴瘧疾的病因及影響，養(yǎng)成健康文明的生活方式。4.觀看我國科學(xué)家在結(jié)構(gòu)生物學(xué)上的研究進(jìn)展，認(rèn)同我國在結(jié)構(gòu)生物學(xué)上做出的貢獻(xiàn)。課堂生成任務(wù)一：探究甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收I-的方式活動(dòng)1：探究甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收I-需不需要能量資料1：ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。資料2：ATP抑制劑可以抑制ATP的合成，從而抑制細(xì)胞的能源供應(yīng)。實(shí)驗(yàn)材料：離體的甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞、ATP溶液、ATP抑制劑溶液、含131I-的溶液、放射性測(cè)量儀。自變量：_____________________________；檢測(cè)指標(biāo)：_____________________________請(qǐng)根據(jù)以上的分析，小組合作，寫出你們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。實(shí)驗(yàn)方案：1、若分為三組做實(shí)驗(yàn)，則第①組加入離體的甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞、含131I-的溶液和___________________；第②組加入等量的ATP溶液、______________________和____________________；第③組加入離體的甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞、含131I-的溶液和___________________。一段時(shí)間后，測(cè)量三組實(shí)驗(yàn)中的___________________。實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：若____________，則甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收I-需要能量，若____________，則不需要。2、若只做一組實(shí)驗(yàn)，則____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。分析圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的是實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________?；顒?dòng)2：探究甲狀腺上皮細(xì)胞吸收I-需不需要載體蛋白在上一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，加入第三組實(shí)驗(yàn)：將離體的甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞上的蛋白質(zhì)破壞，再將細(xì)胞置于注入微量的放射性元素131I-的液體中，測(cè)定細(xì)胞內(nèi)131I-的相對(duì)含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)放射性碘的相對(duì)含量幾乎不變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________。主動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)_______________進(jìn)行的跨膜運(yùn)輸，需要_______________的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的________，這種方式叫作主動(dòng)運(yùn)輸?？梢酝ㄟ^主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有______________、______________等。通過主動(dòng)運(yùn)輸來選擇吸收______________，排出____________________________，從而保證細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的需求（意義）。任務(wù)二：探究甲狀腺球蛋白分泌和被回收的方式活動(dòng)3：甲狀腺球蛋白是一種甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合分泌蛋白的合成與分泌過程，以及書本P71的內(nèi)容，寫出甲狀腺球蛋白分泌過程的流程圖。任務(wù)三：細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出方式比較物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞奖粍?dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散圖例運(yùn)輸方向運(yùn)輸動(dòng)力是否需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是否消耗能量課后練習(xí)1、請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，在下列坐標(biāo)圖中繪出主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的曲線。2、完成書本