幼兒園資料-健康活動-摘葡萄

健康活動摘葡萄設(shè)計意圖：孩子們平時愛吃葡萄，可是并不知道葡萄是從哪兒來的。這個活動就是通過跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長在高高的膝上的，也讓幼兒在一定的艱難下摘，使幼兒懂得葡萄來之不易，要好好珍惜。活動目標：發(fā)展向上跳的能力和平衡能力?；顒訙蕚洌簰炖K兩根懸掛高低不一的紙葡萄，小動物頭飾，玩具筐三至四個活動過程：.小動物們做操幼兒戴上頭飾做一套律動，活動身體。.游戲：摘葡萄匡助老奶奶摘葡萄。兩腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下來。.結(jié)束游戲，老奶奶謝謝大家，請大家吃葡萄?；顒友由欤焊鶕?jù)幼兒游戲興趣，可以設(shè)計為小白兔收一次葡萄，為小貓再收一次?；顒臃此迹河螒虮旧砟芤鹩變号d趣，但教師掛繩稍高，可降低些，要鼓勵幼兒盡可能地多摘一些，個別幼兒的姿式不正確，教師要立刻糾正。幼兒園班級月工作計劃表班級： 教師： 時間：年月生活常規(guī)教育重點家長工作主題活動主要目標主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒各領(lǐng)域發(fā)展要求及預(yù)設(shè)健康語言科學(xué)社會乙木幼兒園班級月工作計劃表班級:教師:時間：年班級:教師:時間：年.加強幼兒的常規(guī)教育。.開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識,并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。.請家長配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并故意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或者玩具。.引導(dǎo)幼JL積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規(guī)則。常規(guī)教育

活動重點主題活動及

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè).加強幼兒晨鍛的安全教育。常規(guī)教育

活動重點主題活動及

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè).引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。.教育幼兒集體活動時能遵守紀律，不隨便講話。.教育幼兒肅靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。.主題活動《圖形寶寶》。.布置與主題相對應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。.開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識,并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、.開設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對圖形的認識。游戲活動及游戲活動：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。區(qū)角材料投放投放與主題有關(guān)的材料在各個區(qū)角中。1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并故意識地與幼兒共同選購有圖形家長工作及特征的食品。家長園地更換 2.為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達的機會，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)?！I(lǐng)域 活動名稱快樂的小魚兒 積木娃娃本領(lǐng)大健康 圖形展覽會圖形食物品嘗會發(fā)展紅紅的小東西、五土 圓、圓、圓要 舊官方臉盤和圓臉蛋1、會觀察有圖形組成的“小魚”，認識三角形。樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或者平的面，有興趣參加采集、探索、分類的活動。4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗，體驗與同伴分享的快樂。1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兀歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。2、認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。科學(xué)找圓形瓶子和蓋子圖形寶寶找朋友有趣的圖形給圖形排隊認識圖形，能從許多圖形中找出圓形。了解瓶蓋的作用，會根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。能夠形狀特征進行圖形分類與排列。能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長方形、正方形等圖形。-4-PJ、.乙木小魚吐泡泡拉個圓圈走走吹泡泡圖形燈籠轉(zhuǎn)一圈，摸摸地糖葫蘆1、能斗膽選擇色采學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2、喜歡用動作表現(xiàn)、摹仿吹泡泡的游戲情境。3、學(xué)習(xí)將相同圖形對齊粘貼制作燈籠，體驗用自己的作品布置環(huán)境的快樂。社會幼兒園周教學(xué)計劃表班級： 周次：第周日期：月一月曰教師:本周工作重點個別教育星期區(qū)角活動目標內(nèi)容戶外活動目標內(nèi)容教學(xué)活動內(nèi)容游戲活動生活活動家園聯(lián)系幼兒園周教學(xué)計劃表本周工作重點主題內(nèi)容：我升大班了1、觀察大班環(huán)境的變化，感受升大班的快樂和自豪。2、了解大班孩子應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，增強自律意識。3、認識新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應(yīng)友好相處，學(xué)習(xí)商議等合作方法。個別教育喜歡上幼兒園，與巨伴友好相處。星期 四五角動標容區(qū)活目內(nèi)閱讀區(qū)：請幼兒每人帶一本書，放在閱讀區(qū)，互相父流閱讀?？茖W(xué)區(qū)；提供1-10數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或者棒類。建構(gòu)區(qū)：提供插塑積木鬻玲桌面游戲培養(yǎng)幼兒合作分享能力區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒操作能力根據(jù)幼兒園提供的玩具活動根據(jù)幼兒園提供的玩具活動根據(jù)幼兒園提供的玩具活動班級：大班周次：第周日期：月一月日教師:學(xué)動容

教活內(nèi)學(xué)動容

教活內(nèi)活動一：熟悉新環(huán)境、新朋友活動二：詩歌：別說我小活動一：科學(xué)：數(shù)樓房活動二：音樂：滑滑梯活動一：詩歌弟弟妹妹怎么了活動二：小組標記活動一：故事：小紅花找朋友活動二：繪畫：漂亮的花活動一：認識手活動二：美術(shù)：小手的秘密游戲

活動打敵人學(xué)習(xí)滾球的靈活性智力游戲： 語言游戲：走迷宮 說相反。發(fā)展幼兒語言能力體育游戲：稻草人培養(yǎng)幼兒躲閃能力音樂游戲：找朋友通過