2022年學前教育宣傳月活動總結(jié)及活動方案（幼小銜接 我們在行動）

20222022年學前教育宣傳月活動總結(jié)幼小科學銜接幼兒健康成長***教體局（2022年6月22日）按照《教育部辦公廳關(guān)于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》以及省市關(guān)于學前教育宣傳月的通知要求，結(jié)合我園實際，開展了主題為“幼小銜接，我們在行動”的宣傳月活動。我們采取多主體參與，多平臺展示的思路，圍繞《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》，及《幼兒園入學準備教育指導(dǎo)要點》《小學入學適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，推動幼兒園和小學深入理解和落實國家相關(guān)政策要求。取得了良好的效果?，F(xiàn)將我園宣傳活動的開展情況匯報如下：一、精心部署，責任到人縣教體局和各小學、幼兒園高度重視此項活動，分別成立了以一把手為組長，中層為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各小學、幼兒園緊扣“幼小銜接，我們在行動”的活動主題，認真研究制訂了切實可行的宣傳方案，各項工作分工明確，責任到人。二、科學分析，明確重點為了能把宣傳工作落到實處，經(jīng)過認真分析，我們確定了宣傳重點。一是國家相關(guān)政策。廣泛宣傳解讀《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》，及《幼兒園入學準備教育指導(dǎo)要點》《小學入學適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，推動幼兒園和小學深入理解和落實國家相關(guān)政策要求。二是當?shù)毓ぷ髋e措。采取研討會、推進會等方式交流進展、研討問題，進一步深入落實《指導(dǎo)意見》的思路和舉措。三是一線實踐探索。多種途徑展示、分享當?shù)厣罨x務(wù)教育課程教學改革和幼兒園教育改革的具體做法，科學開展小學入學適應(yīng)教育和幼兒園入學準備教育的有益經(jīng)驗，深入推進基層幼小銜接方面的實踐探索。三、創(chuàng)新方式，狠抓落實（一）全員參與宣傳本次宣傳活動，我們分層次召開了動員大會。全縣召開了小學校長、園長和骨干教師參加的動員大會。各小學、幼兒園召開了教師和家長參加的動員大會。向大家傳達上級精神，明確宣傳的內(nèi)容，圍繞宣傳主題，開展宣傳活動。人人都是宣傳員，確保了宣傳效果。（二）幼小協(xié)同宣傳我們組織專業(yè)力量梳理總結(jié)出了落實《指導(dǎo)意見》的真實案例經(jīng)驗，特別是小學和幼兒園做好幼兒身心、生活、社會和學習適應(yīng)和準備的具體做法?？偨Y(jié)提煉出了將入學準備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進做好身心各方面準備的做法；實驗小學突出“為兒童準備好學校”的理念，關(guān)注新入學兒童的發(fā)展狀況和個體差異，調(diào)整一年級課程教學方式，采取游戲化、生活化等方式實施入學適應(yīng)教育的做法。同時，要關(guān)注了家園校溝通協(xié)作，總結(jié)開展家長工作的有效策略及成效。（三）持續(xù)深入宣傳我們廣泛發(fā)動行政、教研、媒體等專業(yè)力量，做好宣傳素材的總結(jié)梳理工作。利用多種媒體，組織開展了成果展覽、主題宣傳、紀錄片展播等多種形式的宣傳活動，營造了良好的社會宣傳氛圍。通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，宣傳幼小科學銜接的成果經(jīng)驗。（四）多種媒體宣傳我們充分網(wǎng)絡(luò)、微信等多種媒體，特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢，讓宣傳活起來，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響。制作了以“幼小銜接，我們在行動"為主題的展板，向家長發(fā)放了宣傳圖冊、《致家長的一封信》1000余份。各班建立了微信群，通過微信向廣大家長宣傳科學保教的重要性和具體方法。幼兒園和各班均制作了精美的美篇，以圖文并茂的形式向大家宣傳，其中我們制作的《幼小銜接我們應(yīng)該這樣做》的美篇，點擊量突破15000。同時，我們及時引導(dǎo)廣大家長和教師觀看教育部的宣傳片，使廣大幼兒教師和家長對宣傳主題有了更加全面的認識。2022年學前教育宣傳月活動實施方案***教體局（2022年5月10日）一、指導(dǎo)思想按照《教育部辦公廳關(guān)于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，圍繞《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》，及《幼兒園入學準備教育指導(dǎo)要點》《小學入學適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，推動廣大幼兒園和小學深入理解和落實國家相關(guān)政策要求。各單位要堅持幼小雙向銜接，幼小共同宣傳。二、宣傳主題幼小銜接，我們在行動三、宣傳時間2022年5月20日至6月20日四、宣傳內(nèi)容一是國家相關(guān)政策。廣泛宣傳解讀《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》，及《幼兒園入學準備教育指導(dǎo)要點》《小學入學適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，推動廣大幼兒園和小學深入理解和落實國家相關(guān)政策要求。二是當?shù)毓ぷ髋e措。采取研討會、推進會等方式交流進展、研討問題，進一步深入落實《指導(dǎo)意見》的思路和舉措。三是一線實踐探索。多種途徑展示、分享當?shù)厣罨x務(wù)教育課程教學改革和幼兒園教育改革的具體做法，科學開展小學入學適應(yīng)教育和幼兒園入學準備教育的有益經(jīng)驗，深入推進基層幼小銜接方面的實踐探索。五、活動安排第一階段:啟動階段（5月20日-5月25日）1.開展宣傳月啟動儀式。召開小學校長、幼兒園園長、教研員、骨干教師會議，傳達“縣學前教育宣傳月活動方案”，確定本次學前教育宣傳月的活動重點、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容，營造好宣傳氣氛。2.制訂活動方案。各小學、幼兒園要制訂本單位的宣傳月活動方案，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊地開展。5月22日前把活動方案報縣學前教育辦公室。3.報送宣傳素材和案例。要圍繞幼小科學銜接主題，搜集整理素材、案例。幼兒園要突出將入學準備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進做好身心各方面準備的做法；小學要突出“為兒童準備好學?！钡睦砟?，關(guān)注新入學兒童的發(fā)展狀況和個體差異，調(diào)整一年級課程教學方式，采取游戲化、生活化等方式實施入學適應(yīng)教育的做法。每單位報送2-3個宣傳案例，每個案例控制在1000字以內(nèi)，可附帶視頻、照片等素材。第二階段:實施階段（5月26日-6月15日）1.各小學、幼兒園開展“科學做好幼小銜接”大討論，明確小學、幼兒園、教師、家長在幼兒入學準備上應(yīng)做什么，如何做。并制作宣傳片、宣傳欄和宣傳材料。2.各小學、幼兒園通過開放日、家長會、主題宣傳等活動。幼兒園要向家長宣介紹規(guī)范辦園、科學保教和科學育兒的理念。小學要重點宣傳“零起點”教學和入學適應(yīng)大做法，打消家長怕孩子輸在起跑線上的疑慮。3.開展全縣小學、幼兒園教師和幼兒家長“幼兒入學我要這樣做”演講比賽。4.通過六一節(jié)系列活動進行宣傳。各小學、幼兒園要抓住六一節(jié)家長到學校、幼兒園參與活動的機會，向廣大家長進行宣傳。可以把宣傳內(nèi)容編排成節(jié)目，讓廣大家長真切感受到應(yīng)該如何幫助幼兒做好入學準備。第三階段:總結(jié)階段（6月16日-6月20日）本次活動結(jié)束后，認真總結(jié)交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理，做好宣傳月活動總結(jié)。各小學、幼兒園于2022年6月22日前把學前教育宣傳月總結(jié)材料報縣學前教育辦公室。六、有關(guān)要求1.精心組織部署。各園要高度重視，將宣傳月活動作為宣傳學前教育科學理念、典型經(jīng)驗和教師專業(yè)提升的重要機遇，納入年度工作重點。要注重宣傳的科學導(dǎo)向，確保宣傳的方向性和科學性。要關(guān)注家長和社會的疑慮和焦點，提升宣傳的針對性和有效性。2.總結(jié)案例經(jīng)驗。各單位要組織專業(yè)力量梳理總結(jié)基層落實《指導(dǎo)意見》的真實案例經(jīng)驗，特別是小學和幼兒園做好幼兒身心、生活、社會和學習適應(yīng)和準備的具體做法。幼兒園要突出將入學準備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進做好身心各方面準備的做法；小學要突出“為兒童準備好學?！钡睦砟?，關(guān)注新入學兒童的發(fā)展狀況和個體差異，調(diào)整一年級課程教學方式，采取游戲化、生活化等方式實施入學適應(yīng)教育的做法。同時，要關(guān)注家園校溝通協(xié)作，總結(jié)開展家長工作的有效策略及成效。3.持續(xù)深入宣傳。各單位要廣泛發(fā)動行政、教研、媒體等專業(yè)力量，做好宣傳素材的總結(jié)梳理工作。要廣泛利用多種媒體，組織開展成果展覽、主題宣傳、紀錄片展播等多種形式的宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，宣傳幼小科學銜接的成果經(jīng)驗。4.把好宣傳方向。各單位要嚴格把關(guān)宣傳內(nèi)容，確保宣傳符合學前教育公益普惠的基本方向，符合學前教育和兒童身心發(fā)展規(guī)律，著力用改革發(fā)展的典型經(jīng)驗和實效鼓舞士氣、溫暖民心。堅決杜絕不切實際的"假大空"宣傳，防止以幼小銜接名義出現(xiàn)新的“小學化”行為，嚴防任何機構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳和活動。2021年學前教育宣傳月活動總結(jié)***縣學前教育室（2021年6月22日）按照《教育部辦公廳關(guān)于開展2021年全國學前教育宣傳月活動的通知》以及省市關(guān)于學前教育宣傳月的通知要求，結(jié)合我縣實際，開展了主題為“砥礪十年，奠基未來”的宣傳月活動。我們采取多主體參與，多平臺展示的思路，圍繞"普及普惠解民生之困"和"科學保教促幼兒健康成長"兩條主線，全面展現(xiàn)了學前教育改革十年來，黨和國家重大政策落地見效的成果、教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)的精神風貌、幼兒園今非昔比的新氣象、教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變及幼兒健康快樂成長的新變化。取得了良好的效果。現(xiàn)將我縣宣傳活動的開展情況匯報如下：一、精心部署，責任到人縣教育局和各幼兒園高度重視此項活動，分別成立了以一把手為組長，中層為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位緊扣“砥礪十年奠基未來”的活動主題，認真研究制訂了切實可行的宣傳方案，各項工作分工明確，責任到人。二、科學分析，明確重點為了能把宣傳工作落到實處，經(jīng)過認真分析，我們確定了宣傳重點。（一）宣傳學前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就。我們通過新老圖片展示和園史展覽等形式，全面系統(tǒng)展示了各幼兒園的新變化，突出人民群眾的獲得感。（二）宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布實施以來，教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變。特別是幼兒園以游戲為基本活動的理念已深入人心，各園通過辦園理念分享，讓社會更加認可了幼兒園的理念（三）講好學前教育故事，突出宣傳了幼兒園科學保教的新實踐、新經(jīng)驗，全面展現(xiàn)了新時代學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。（四）聚焦幼兒的健康成長，以小見大反映了學前教育改革發(fā)展成效。各園通過展示幼兒的活動圖片和游戲視頻，讓大家看到了孩子的成長。三、創(chuàng)新方式，狠抓落實（一）全員參與，廣泛宣傳本次宣傳活動，我們分層次召開了動員大會。全縣召開了園長和骨干教師參加的動員大會。各幼兒園召開了教師和家長參加的動員大會。向大家傳達上級精神，明確宣傳的內(nèi)容，圍繞宣傳主題，開展宣傳活動。人人都是宣傳員，確保了宣傳效果。（二）系統(tǒng)總結(jié)，重點宣傳各單位圍繞普及普惠成果惠及民生，以及科學保教觀念落地見效兩方面，聚焦人民群眾的獲得感和幸福感，聚焦教師和家長觀念的轉(zhuǎn)變，全面總結(jié)學前教育改革發(fā)展十年來的突出成果，用貼近生活、形象生動的語言講好學前教育故事，形成包括文字、圖片或視頻等多種形式的宣傳素材，要杜絕工作匯報式語言，突出真情實感，具有感染力和說服力。（三）借助活動，講好故事我們抓住六一節(jié)家長到幼兒園參與活動的機會，向廣大家長進行宣傳。有的幼兒園還把宣傳內(nèi)容編排成節(jié)目，讓廣大家長真切感受到了教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變及幼兒健康快樂成長的新變化。我們還通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，宣傳科學保教的成果經(jīng)驗。我們還開展了講浩學前教育故事活動。以“我（們）與學前教育改革這十年”為主題講好我（們）的學前教育故事。發(fā)動教育行政人員、專家、園長、教師、家長等各類群體，挖掘?qū)W前教育普及普惠發(fā)展、推進科學保教的經(jīng)歷、故事，講述親身經(jīng)歷的所見所聞、所思所悟，回顧展示學前教育十年變遷重大歷程和成果。（四）做到宣傳和指導(dǎo)相結(jié)合各年級組要指導(dǎo)家長保證幼兒自主游戲的時間，不能隨意打斷和終止幼兒的游戲。更不能讓網(wǎng)絡(luò)游戲和電子游戲代替自主游戲，影響幼兒健康。要充分利用好教育部制作的主題公益宣傳片，指導(dǎo)教師和家長開展好宣傳活動，指導(dǎo)好幼兒的一日生活。（五）搭建平臺，擴大宣傳我們充分網(wǎng)絡(luò)、微信等多種媒體，特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢，讓宣傳活起來，確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響。制作了以“我（們）與我(們)與學前教育改革這十年"為主題的展板，向家長發(fā)放了宣傳圖冊、《致家長的一封信》