《司馬光》第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

《司馬光》第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計24司馬光第2課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識“棄、持、登"等5個字，會寫“司、庭”等2個字。

2.朗讀課文，注意詞句間的停頓。

3.能借助注釋了解課文大意，并用自己的話講故事。

4.能初步感受文言文的特點，簡單說出文言文與現(xiàn)代文的區(qū)別。

5.學(xué)習(xí)司馬光勇敢機(jī)智，愛護(hù)同伴的美好品質(zhì)。

教學(xué)重點：

1．會認(rèn)5個生字，會寫2個生字。

2．學(xué)會借助注釋，觀察插圖，結(jié)合生活經(jīng)驗了解文章大意。

教學(xué)難點：

掌握學(xué)習(xí)文言文的一般方法，在反復(fù)誦讀中品味古文獨具魅力的語言。

第二課時

教學(xué)過程

一、名言導(dǎo)入，感知課題。

1、出示名言：有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎與朋友交言而有信這種古代人們寫文章時用的語言就叫文言文，也叫古文。

2、齊讀課題：司馬光。

3、初步感知人物，介紹司馬光生平，了解司馬光讀書方法。

二、詠其文：讀準(zhǔn)字音，讀出韻律

1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2、師范讀，讓學(xué)生初步感知古文節(jié)奏。

3、通過多種方式朗讀，引導(dǎo)學(xué)生了解文言文停頓特點。

4、通過師生讀、小組讀、配樂讀等多種方式體會文言文韻律美。

【設(shè)計理念】這是統(tǒng)編教材中的第一篇文言文，讀通讀懂是關(guān)鍵。在認(rèn)識生字的基礎(chǔ)上，讀準(zhǔn)字音，然后引導(dǎo)學(xué)生感知文言文停頓的方法，讓學(xué)生借助斷句符號讀出停頓，讀出節(jié)奏，文言文停頓較難把握的困難通過分步驟，有層次地水到渠成地被解決。設(shè)計多種形式的吟詠，意在引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊加深對文言文的感受，發(fā)現(xiàn)文言文的特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，讓讀好古文變得簡單、好學(xué)、好玩。

三、思其義：合作探討，自悟文意

1、出示“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。"

（1）借助注釋理解“庭”。借助注釋理解字義是讀懂古文最有效的辦法。積累：嬉于林，學(xué)于室、行于路。

（2）書寫指導(dǎo)“庭"。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖?？床鍒D是理解課文內(nèi)容的好辦法。

3、交流分享理解課文內(nèi)容的其他方法。

4、出示“棄”甲骨文圖片，通過看圖理解這個字的意思，同樣的方法認(rèn)識“持"字。

5、運用形聲字聲旁表音形旁表義的方法，認(rèn)識“跌”字。

6、在理解課文的基礎(chǔ)上，小組練習(xí)講故事。

【設(shè)計理念】隨文識寫生字，在三年級語文學(xué)習(xí)任務(wù)中依然重要。滲透漢字字理文化，讓學(xué)生在觀察發(fā)現(xiàn)中感受漢字魅力，不僅有利于識記漢字，更是一個培養(yǎng)文化自信的生動過程。文言文的特點是言簡義豐，在思其義環(huán)節(jié)，重在方法的指導(dǎo)，通過借助注釋、觀察插圖和想象畫面等多種途徑來理解詞句的意思，生生、師生互動交流，發(fā)散思維，理解內(nèi)容，把握學(xué)習(xí)古文的機(jī)會，初步感受文言文的特點。

四、講其事：運用多種方法理解課文，講述故事，體會人物

1、師生吟詠，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟如何講述故事。

2、生生練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)講述故事。

3、發(fā)現(xiàn)文言文與白話文區(qū)別。

4、體會司馬光的品質(zhì)。

5、在理解課文內(nèi)容和人物形象的基礎(chǔ)上，借助生字提示，熟讀成誦?！驹O(shè)計意圖】通過各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對文言文有了初步認(rèn)識，在理解文意的基礎(chǔ)上講述故事是本課的教學(xué)難點，對語言的表達(dá)也提出了更高的要求。為了突破教學(xué)難點，設(shè)計出借助插圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注插圖中人物的表情，試著揣摩人物內(nèi)心，想象人物對話，進(jìn)行講故事練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生有了自身個性化的感受，才能把故事講得生動、精彩、吸引人。

五、拓展閱讀，課外延伸

1、出示：《文彥博取球》古人用短短三十個字生動的講了司馬光的故事，它還這樣講了文彥博的故事，我們一起讀一讀講一講吧。

2、隨堂練習(xí)，鞏固本節(jié)課的基礎(chǔ)知識。

3、課后把司馬光的故事將給父母聽，并自讀《道邊李苦》《曹沖稱

象》的文言文，