2023年安徽省滁州市鳳陽臨淮、明光三中、關(guān)塘中學(xué)、定遠三中四校生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2023年安徽省滁州市鳳陽臨淮、明光三中、關(guān)塘中學(xué)、定遠三中四校生物高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．細胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是A．生物體的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細胞結(jié)構(gòu)的單細胞生物C．絕大多數(shù)生物體都是由細胞構(gòu)成的D．動植物細胞以及微生物細胞的結(jié)構(gòu)、功能相同2．下列細胞結(jié)構(gòu)，不含磷脂的有（）①中心體②高爾基體③核糖體④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑤染色體⑥葉綠體A．①③B．①③⑥C．①③⑤D．②④⑥3．貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是（）A．核糖體 B．染色體 C．細胞核 D．線粒體4．如圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式，對該圖的理解正確的是（）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式進入細胞D．二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞5．設(shè)置不同的CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率(真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率)，結(jié)果見下圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是()A．與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應(yīng)生成的[H]多B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多C．d3濃度下，光合速率最大D．密閉光照培養(yǎng)藍藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物6．圖示乙圖是將甲置于自然環(huán)境中，測定南方一晴天一晝夜密閉透明小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說法錯誤的是()。A．12時對應(yīng)的點是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足造成的B．如該植株培養(yǎng)液中缺Mg，那么A點應(yīng)向右移動C．A→B段的限制因素主要是CO2D．小室內(nèi)O2總量最大時刻是16點7．下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的說法，錯誤的是A．一種性狀可受一對或多對等位基因的控制B．性狀是由基因控制合成的蛋白質(zhì)直接體現(xiàn)的C．環(huán)境條件如光照、溫度等會影響性狀的表達D．性別、年齡、營養(yǎng)狀況等會影響性狀的表達8．（10分）下列對酶的敘述，正確的是A．所有的酶都是蛋白質(zhì)B．催化生化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)發(fā)生改變C．高溫使酶分子的空間結(jié)構(gòu)破壞而失去活性D．酶與無機催化劑的催化效率基本相同二、非選擇題9．（10分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱強度的刺激施加于海兔的噴水管時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點檢測到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。10．（14分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進行重復(fù)上述實驗。11．（14分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題：制作臨時裝片的過程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應(yīng)找到____________區(qū)的細胞進行觀察。在一個視野中大多數(shù)的細胞處于______________期，此時細胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細胞處于分裂的___________期；C細胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細胞，這種現(xiàn)象稱為細胞的________。把洋蔥根尖細胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會長成一株洋蔥植株，這個技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。12．某科學(xué)工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細胞圖，圖2為物質(zhì)出入細胞示意圖。請回答：圖1中細胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細胞，圖中的_________對細胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是編號__________；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、C3、C4、D5、A6、C7、B8、C二、非選擇題9、（1）3傳出（運動）神經(jīng)末梢及支配的鰓（2）d突觸間興奮的傳遞是單向的（或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）（3）Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)（4）神經(jīng)元的活動10、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離0.150.1