2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)常考點精練(蘇科版):專題26 實數(shù)、數(shù)軸與勾股定理(原卷版)_第1頁
2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)常考點精練(蘇科版):專題26 實數(shù)、數(shù)軸與勾股定理(原卷版)_第2頁
2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)常考點精練(蘇科版):專題26 實數(shù)、數(shù)軸與勾股定理(原卷版)_第3頁
2022-2023學(xué)年八年級數(shù)學(xué)??键c精練(蘇科版):專題26 實數(shù)、數(shù)軸與勾股定理(原卷版)_第4頁
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專題26實數(shù)、數(shù)軸與勾股定理1.如圖,矩形中,,,在數(shù)軸上,若以點A為圓心,對角線的長為半徑作弧交數(shù)軸于點M,則點M表示的數(shù)為(

)A. B. C. D.2.如圖,在數(shù)軸上以-1表示的點為圓心,以直角三角形的斜邊為半徑作出一條圓?。ㄌ摼€),該圓弧與數(shù)軸交于點A,點A所表示的數(shù)為m,則m的值為()A. B. C. D.3.如圖,數(shù)軸上點A對應(yīng)的數(shù)是1,點C對應(yīng)的數(shù)是3,BC⊥AC,垂足為C,且BC=1,以A為圓心,AB長為半徑畫弧,交數(shù)軸于點D,則點D表示的數(shù)為()A. B. C. D.4.如圖,在數(shù)軸上點A表示的實數(shù)是A. B. C. D.5.如圖,長方形的邊長為,長為,點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)是,以點為圓心,對角線長為半徑畫弧,交數(shù)軸于點,則這個點表示的實數(shù)是(

)A. B. C. D.6.如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在數(shù)軸上,若以點A為圓心,對角線AC的長為半徑作弧交數(shù)軸的正半軸于M,則點M表示的實數(shù)為_______7.(2021秋?泗陽縣期末)無理數(shù)可以用數(shù)軸上的點表示,如圖,數(shù)軸上點表示的數(shù)是__.8.如圖,數(shù)軸上點A所表示的數(shù)為a,求_________.9.無理數(shù)可以用數(shù)軸上的點表示.如圖,數(shù)軸上點A表示的數(shù)是______.10.如圖,數(shù)軸上點A表示的數(shù)是,,,以點O為圓心,OB為半徑畫弧,與數(shù)軸的負(fù)半軸相交,則交點P所表示的數(shù)是______.11.?dāng)?shù)軸上點A對應(yīng)的數(shù)是-1,點C對應(yīng)的數(shù)是-4,BC⊥AC,垂足為C,且BC=1,以A為圓心,AB長為半徑畫弧,交數(shù)軸于點D,則點D表示的數(shù)為_________12.如圖,以數(shù)軸的單位長度線段為邊長作一個正方形,以表示數(shù)2的點為圓心,正方形對角線長為半徑畫半圓,交數(shù)軸于點A和點B,則點A表示的數(shù)是________.13.將等腰直角△ABC按如圖方法放置在數(shù)軸上,點A和C分別對應(yīng)的數(shù)是﹣2和1.以點A為圓心,AB長為半徑畫弧,交數(shù)軸的正半軸于點D,則點D對應(yīng)的實數(shù)為______.14.如圖,數(shù)軸上點A表示的實數(shù)是_____.15.如圖,正方形ABCD的邊長為1,且DB=DM,則數(shù)軸上的點M表示的數(shù)是______.16.如圖,在數(shù)軸上,過數(shù)2表示的點B作數(shù)軸的垂線,以點B為圓心1為半徑畫弧,交其垂線于點A,再以原點O為圓心,OA長為半徑畫弧,交數(shù)軸于點C,則點C表示的數(shù)為______.17.如圖,正方形ODBC中,OC=1,OA=OB,則數(shù)軸上點A表示的數(shù)是____.18.在數(shù)軸上畫出表示、的點,并標(biāo)上必要的數(shù)據(jù).19.在數(shù)軸上做出表示的點.20.在數(shù)軸上作出表示—的點.21.如圖,點是數(shù)軸上表示實數(shù)的點.(1)用直尺和圓規(guī)在數(shù)軸上作出表示實數(shù)的的點;(保留作圖痕跡,不寫作法)(2)利用數(shù)軸比較和的大小,并說明理由.22.教材中的探究:如圖,把兩個邊長為1的小正方形沿對角線剪開,用所得到的4個直角三角形拼成一個面積為2的大正方形.由此,得到了一種能在數(shù)軸上畫出無理數(shù)對應(yīng)點的方法(數(shù)軸的單位長度為1).閱讀理解:(1)圖1中大正方形的邊長為,圖2中點A表示的數(shù)為;遷移應(yīng)用:(2)請你參照上面的方法,把5個小正方形按圖3位置擺放,并將其進(jìn)行裁剪,拼成一個大正方形.①請在圖3中

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