保育員高級技能案例分析題問答題匯總復(fù)習(xí)課件

高級保育員技能案例分析題、問答題匯總第一章衛(wèi)生管理【第一節(jié)】問答題、水源污染主要包括哪些類型?答:水源污染主要包括1、死亡有機質(zhì)污染,2、有機和無機化學(xué)藥品污染,3、磷污染,4、石油化工洗滌劑污染,5、重金屬污染,6、酸類污染7、懸浮物污染【第一節(jié)】問答題析下面案例保育員老師的做法。說說制定學(xué)前教育機構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的依據(jù)?保育員劉某制定的84消毒液消毒制度:床欄、桌椅、門把手、廁所水池每自用1:200的84消毒液擦洗一次,每周五徹底擦洗和消毒。壓欄桌椅、門把手、廁所、水池消毒時間:中午12:00-12:30.床欄消毒時間:下午14:3015:0每次餐前飯后先用消水擦洗一遍,再用消毒液擦洗一遍,最后用清水擦洗一遍。(消毒抹布和清水抹布要分開使用)答:1、保育員劉某制定的84消毒液消毒制度要求明確具體,但是過于頻繁,適合傳染病吋期的具體要求?？蛇m當(dāng)減少消毒次數(shù),避免殘留消毒液對嬰幼兒造成的損害2、文字表達和敘述方式過于啰嗦,不便于閱讀和記憶,可以表格形式體現(xiàn)。床,桌椅,門8毒流把手,所,水地每天15:00-16:00滴毒回每周120=12如保育員【第一節(jié)】問答題三、制定學(xué)前教育機構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的依據(jù)和原則是什么?答:制定學(xué)前教育機構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的依據(jù)是相關(guān)法律法規(guī)文件、嬰幼兒身心發(fā)展的需要、學(xué)前教育機構(gòu)的實際情況。制定學(xué)前教育機構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則是:可行性、全面性、靈活性【第二節(jié)】問答題4、答岀切斷消化道、密切接觸和蟲媒的傳播途徑有哪些?答:1)培養(yǎng)嬰幼兒飯前便后打肥皂、用流動水洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2)教育嬰幼兒不吃腐敗、生冷和不衛(wèi)生的食物。3)徹底做好地面、餐桌、水杯和毛巾等物品的消毒」4)消滅蚊、蠅、老鼠等傳染病媒介?！镜诙?jié)】問答題5、答出切斷呼吸道傳播途徑有哪些?答:1)室內(nèi)定時通風(fēng),保持空氣新鮮。2)進行室內(nèi)紫外線消毒。3)在呼吸道傳染病流行季節(jié),嬰幼兒不到公共場所【第二節(jié)】問答題6、常見消化道傳染病和接觸性傳染病的具體消毒措施有哪些?答:對嬰幼兒的嘔吐物或大小便用相當(dāng)于糞便量1/5的干漂白粉進行充分?jǐn)嚢柘?放置2h,倒掉并對用具進行消毒液浸泡消毒:對廁所用1:100的84消毒液進行噴酒消毒。對嬰幼兒的食具、水杯、毛巾、衣物進行煮沸15min或消毒液浸泡消毒,被褥日曬6h進行日曬消毒凡是與患兒進行密切接觸的嬰幼兒和工作人員應(yīng)馬上打肥皂用流動水洗手【第二節(jié)】問答題7、常見傳染病消毒的注意事項是什么?答:1.傳染病流行期間,避免讓家長進教室,減少傳染機會矍情甕家隔離期間,保育員應(yīng)及時與家長進行電話聯(lián)系,詢間嬰幼兒他梵觸想兒后,應(yīng)及時打肥皂洗手,進行徹底消毒后再接觸其4保育員應(yīng)重視自身衣物的消毒情況。8、分析下面案例:(本題10分小三班華華小朋友腹瀉,經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性病疾。保育員方某連忙進行一系列清潔消毒。其中:用0.5%過氧乙酸對室內(nèi)地面和1.5米以下墻壁噴霧消毒20分