《我的大學(xué)》心得體會(huì)

第《我的大學(xué)》心得體會(huì)《我的大學(xué)》心得體會(huì)1

為什么嘩地一下時(shí)間就一晃都過(guò)去了呢？難道是它長(zhǎng)滿了腳丫嗎？

我想是的，呵呵，幽默一下。我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是通過(guò)努力學(xué)習(xí)，最后考上大學(xué)。當(dāng)然，現(xiàn)在我是坐在這大學(xué)的教室里了，可是夢(mèng)想終究不是那么完美的，就像金子不會(huì)都是純金的，人都不可能是完人的一樣。

終于考上大學(xué)了，捧著紅色錄取通知書(shū)，此時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的，說(shuō)不出是什么滋味的，誰(shuí)讓這個(gè)家伙封面上非得寫(xiě)著大專。于是乎我糾結(jié)了，可是它來(lái)了啊，盼了這么多年，好歹看看吧。拆開(kāi)來(lái)一看，這學(xué)校不錯(cuò)嗎，好像挺大，我左看右瞧的，好家伙，剛開(kāi)心了一會(huì)，這學(xué)校的地址在宜興呢？怎么這樣啊！一下子，我的心情由晴轉(zhuǎn)陰轉(zhuǎn)多云再轉(zhuǎn)陰，這哪受得了啊！郁悶了一會(huì)，好的，宜興也還好吧，怎么也是陶都啊，而且我是來(lái)上學(xué)的，不是選秀的，無(wú)論別人怎么看不起，我也要看得起自己，不是嗎？更要相信自己的選擇。

到了開(kāi)學(xué)的日子了，好了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了這里，大學(xué)啊，多少人為你瘋狂，為你癡啊，今天我來(lái)了，載著多年的夢(mèng)想，歷經(jīng)重重阻礙，終于登上了彼岸。這個(gè)大學(xué)我看了，雖然沒(méi)有想像中的美好，可我感受到了這里人的熱情，來(lái)的第一天就有專車接送，還有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們幫忙拎東西，還一直送到了我們所在的宿舍，真親切。于是乎我想，這么有人情味的學(xué)校應(yīng)該可以很好的學(xué)習(xí)和生活。

推開(kāi)宿舍門，沒(méi)想到有個(gè)同學(xué)在開(kāi)學(xué)前一天就來(lái)了，后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，她是一個(gè)人來(lái)的。當(dāng)時(shí)我就挺佩服她的，我心想一定要向她學(xué)習(xí)，獨(dú)立成長(zhǎng)，大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己獨(dú)立的最佳平臺(tái)。

終于登上了彼岸，可另一波大的浪潮才剛剛開(kāi)始，而且這次是由自己掌舵，船劃得好不好，可全憑自己這舵手有沒(méi)有駕馭的本領(lǐng)了。

于是，日子一天一天地過(guò)去了，這大學(xué)的生活和以前的生活完全不一樣，剛開(kāi)始都感覺(jué)脫離了生活軌道，這么悠閑的生活讓我變得手足無(wú)措，局面變得有些失控，開(kāi)始有點(diǎn)懷念以前老師那手把手式的教學(xué)模式，那種不用自己動(dòng)手，就可以飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的感覺(jué)，現(xiàn)在基本上老師就只提供“買菜”，其余的都是自己“擇菜”，“煮菜”。這種情況下的我就像是穿了粘了膠的鞋子，隨時(shí)都會(huì)滑倒，走得非常得踉蹌。

在剛開(kāi)始迷茫不安的日子里，我渴望汲取更多知識(shí)的養(yǎng)料，好讓我不必被迷霧迷失了方向。所以除了必要的學(xué)習(xí)外，我在QQ里看空間，看那些教授們精彩的演講，我被他們的那些精彩語(yǔ)句所折服。后來(lái)，我也去圖書(shū)館，去找了我喜愛(ài)的小說(shuō)書(shū)，自傳書(shū)。我看到了平鑫濤在《逆流而上》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“貧窮是一種養(yǎng)料，使人有動(dòng)力直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)！逆境，是上天的恩施，讓人看清楚環(huán)境并創(chuàng)造機(jī)會(huì)”。

在汲取了那么多的知識(shí)后，我想是啊，這么多的精神養(yǎng)料來(lái)培育我這棵細(xì)苗，我應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)和生活啊。于是乎，慢慢地頭腦開(kāi)始清醒，開(kāi)始懂得這個(gè)大學(xué)平臺(tái)能給予我什么，我又能在它這里收獲什么。

在這個(gè)大學(xué)里，有許多陌生人漸漸地變成了我的同學(xué)和朋友，有許多陌生的景點(diǎn)成了我眼中的亮點(diǎn)。都說(shuō)時(shí)間是最好的良藥，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，好多的東西都慢慢地，慢慢地融入了我的大學(xué)生活，融入了我的`感情中。由最初的陌生變成了如今的熟悉，我在這里一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，孤單無(wú)助，快樂(lè)驚喜都有過(guò)，可又有誰(shuí)說(shuō)得清它是好還是壞呢？我只能說(shuō)它都是我生命過(guò)程中的煙花，短暫卻美麗。

要表達(dá)的東西太多了，所以才負(fù)荷不了我們對(duì)這個(gè)大學(xué)的感情。這里的一棵一樹(shù)，一泥一沙，還有這里很出名的陶器，說(shuō)不清，這些東西不是一言兩語(yǔ)就可以道清楚的。然而我可以說(shuō)的是無(wú)論身處哪里，它所帶給我的都是別樣的心情，我可以為它笑，為它哭，但最終我還是要去學(xué)習(xí)的，只有不斷地充實(shí)自己，才能拓寬視野，讓自己可以看到另一番神奇的風(fēng)景。

點(diǎn)點(diǎn)星光過(guò)去了，抬頭望去，這么神速，我都沒(méi)來(lái)得及把它捧在手心里看過(guò)，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得又這么閃若流星。于是我只能感嘆，加緊腳步吧，別讓我的大學(xué)生活稍縱即逝，也不要留有太多遺憾?！段业拇髮W(xué)》心得體會(huì)2

我以為我在寫(xiě)，可我從來(lái)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)。我以為我在愛(ài)，但我從來(lái)都沒(méi)有愛(ài)過(guò)。我什么都沒(méi)有做，只是站在門前等待罷了。

等待青春，可是青春已經(jīng)錯(cuò)位。等待靈魂，可是靈魂已經(jīng)憔悴。

曾經(jīng)不喜歡軍隊(duì)，不喜歡軍人，因?yàn)橛憛捾娙宋┟菑牡男院秃媚切╄F一般的紀(jì)律。因?yàn)槲也还郧刹宦?tīng)話，不是按部就班的好孩子，所以連聽(tīng)歌我也只喜歡聽(tīng)那些無(wú)拘無(wú)束風(fēng)格自由的電影音樂(lè)曲。軍歌，對(duì)我來(lái)說(shuō)，像漂浮在半空中的泡沫，看似近在咫尺，卻無(wú)法觸及靈魂。

在我看來(lái)，軍歌，應(yīng)該是和軍規(guī)一樣有條有理，有棱有條，有板有眼的。不是斗志豪邁就是歌功頌德。根本沒(méi)有什么能融入我們生活的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。所以，當(dāng)教官教我們唱的時(shí)候，我基本上不會(huì)張口。可漸漸地聽(tīng)著聽(tīng)著，便不知不覺(jué)中跟了唱了起來(lái)。似乎有些無(wú)心插柳柳成蔭的無(wú)奈。我比認(rèn)真學(xué)了的人還先學(xué)會(huì)，真的，感動(dòng)了嗎?

后來(lái)，我不再逃避這些動(dòng)人心弦的歌曲，它們字字鏗鏘、句句真摯，有的斗志昂揚(yáng)。讓我懷念那個(gè)曾經(jīng)熱血沸騰最尋夢(mèng)想的我，有的`贊美團(tuán)結(jié)，讓我懷念起為友情奮不顧身的往者;更有含蘊(yùn)溫婉的情歌;讓我懷念當(dāng)初與他互贈(zèng)楓葉時(shí)的惆悵。軍歌，突兀的進(jìn)駐我的心靈，讓我曾經(jīng)鐘愛(ài)的電影，黯然失色，卻讓人有了方向。

還未離開(kāi)，便開(kāi)始懷念，懷念軍中干凈整潔的大道，懷念路邊挺拔的大樹(shù)，更懷念教官們無(wú)私的教導(dǎo)，還有那未教完的軍歌……《我的大學(xué)》心得體會(huì)3

大學(xué)生活是我人生中最美好的時(shí)光之一，我深知大學(xué)是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在大學(xué)的幾年里，我有幸結(jié)識(shí)了各種各樣的人，參加了各種活動(dòng)，積極參與社團(tuán)和志愿者工作，這些都讓我的大學(xué)生活變得充實(shí)而豐富。

首先，大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了自律和時(shí)間管理。大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)往往比高中更重，而且時(shí)間更加自由。我意識(shí)到，如果不能有效地管理我的時(shí)間，就很難在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)。所以，我開(kāi)始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排各種活動(dòng)和任務(wù)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

其次，大學(xué)生活教會(huì)了我如何與人相處和團(tuán)隊(duì)合作。在大學(xué)里，每個(gè)人都有不同的背景和個(gè)性，他們來(lái)自不同的地方，有著不同的經(jīng)歷和思想。我明白，要想順利與他們相處，就要學(xué)會(huì)尊重和包容。同時(shí)，我積極參加各種社團(tuán)和志愿者工作，與不同的人一起合作，共同達(dá)成目標(biāo)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了與人合作，互相幫助，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三，大學(xué)生活讓我充實(shí)了自己的課余生活。在大學(xué)里，我不僅專心學(xué)習(xí)，還積極參加各種活動(dòng)。我參加了學(xué)校的辯論社團(tuán)，并代表學(xué)校參加了各種比賽，提高了自己的演講和辯論能力。此外，我還參加了學(xué)校的志愿者工作，關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，為社會(huì)做出自己的'貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感。

最后，大學(xué)生活讓我明白了人生的真諦。在大學(xué)里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了生活的智慧。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折，如何保持積極的心態(tài)，如何堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。我相信，無(wú)論將來(lái)遇到什么困難，我都能夠勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。

總之，大學(xué)生活對(duì)我的影響深遠(yuǎn)，它教會(huì)了我學(xué)會(huì)自律和時(shí)間管理，與人相處和團(tuán)隊(duì)合作，充實(shí)自己的課余生活，以及領(lǐng)悟人生的真諦。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我對(duì)未來(lái)充滿信心和希望?！段业拇髮W(xué)》心得體會(huì)4

《孟子》有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睏顟驯Ｏ壬?0歲起便挑起家中大梁，大學(xué)背著重病父母和弟弟上學(xué)，而后獲得“全國(guó)道德模范”等榮譽(yù)?；蛟S就是這樣吧！一切功成名就都將歷經(jīng)九九八十一的磨難，楊懷保先生少年生活于“水深火熱”之中，青年時(shí)通過(guò)自己不斷的拼搏與奮斗，才成就了現(xiàn)在這樣的自己。

人吧！也許就是這樣，越是身處逆境越能激起自己的斗志，反之，越是身處順境就顯得格外荒廢、頹敗。聽(tīng)了楊懷保先生的報(bào)告，其實(shí)我感慨頗多，我的家境也不殷實(shí)，但尚不至于三月不見(jiàn)葷腥的樣子，但與楊懷保先生相比，我又委實(shí)慚愧。他身處逆境，尚能奮起直追，而我在他相同的境遇中又能如何呢？作為旁觀者，也許對(duì)于楊懷保先生的處境，我并沒(méi)有特別大的感觸。但親身經(jīng)歷的楊先生能屢次將自己的處境作為例子來(lái)警醒、激勵(lì)他人，我想這大概也需要莫大的勇氣吧！

楊懷保先生用時(shí)間與行動(dòng)詮釋了什么叫“孝”，什么叫“德”。他用自強(qiáng)不息的`精神、堅(jiān)毅果斷的斗志與不懈奮斗的行為譜寫(xiě)了孝子之歌、自強(qiáng)之歌。上帝為你開(kāi)啟一扇門時(shí)，必定關(guān)閉另一扇窗。世間苦難千千萬(wàn)，我們不能因?yàn)楫?dāng)下的苦與痛而自暴自棄，要學(xué)習(xí)楊懷保先生在挫折中、不甘中激起斗志的精神，從困境中尋找新生?！段业拇髮W(xué)》心得體會(huì)5

這個(gè)寒假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。

這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)候，便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去__求學(xué)?？墒亲髡達(dá)_并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里，普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。

高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到__，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個(gè)工作，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。

《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō)，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，明顯。作者用優(yōu)美的'語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是19__年完成的，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。

讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論什么情景，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想?！段业拇髮W(xué)》心得體會(huì)6

《我的大學(xué)》的作者是馬克西姆·高爾基，高爾基是前蘇聯(lián)著名作家、詩(shī)人，評(píng)論家，政論家，學(xué)者?！段业拇髮W(xué)》是高爾基自傳三部曲的第三部。

在《我的大學(xué)》中寫(xiě)了主人公阿廖沙在碦山時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷。阿廖沙16歲就抱著上大學(xué)的愿望來(lái)到碦山，但他無(wú)法實(shí)現(xiàn)他的理想，碦山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)，阿廖沙無(wú)處棲身，只能與他人共用一張床板，后來(lái)因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞回來(lái)的革命者，思想發(fā)生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)，在革命者的'引導(dǎo)下，擺脫了自殺的精神危機(jī)。

我很喜歡這本書(shū)，高爾基筆下的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)，當(dāng)我看到他描寫(xiě)“外祖母”的溫柔慈祥的片段時(shí)，仿佛眼前浮現(xiàn)出一張慈祥的老人的面容，在環(huán)境和人物心理描寫(xiě)方面也輕而易舉的將讀者帶入其中，在看到有一回阿廖沙與小伙伴打賭輸了后，他要在墓地看守一夜的這一段時(shí)，我也被嚇得膽戰(zhàn)心驚，在動(dòng)作描寫(xiě)方面更有大量風(fēng)趣幽默比喻，有時(shí)不禁使我笑的前仰后合。

我向大家推薦這本書(shū)，最重要的是我被這本書(shū)中的主人公的人生經(jīng)歷所感動(dòng)，他使我的精神世界得到升華！大家一起來(lái)讀吧！《我的大學(xué)》心得體會(huì)7

大學(xué)生活是我人生中最難忘的時(shí)刻之一，它不僅讓我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我通過(guò)大學(xué)生活，了解到自己的潛力和能力，并逐漸找到了自己的人生目標(biāo)。

首先，大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)。在大學(xué)里，我們面臨著更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任。我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)完成各種作業(yè)和考試。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了自己不能依賴他人，要主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。我學(xué)會(huì)了用自己的行動(dòng)證明自己的實(shí)力，用努力和汗水創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

其次，大學(xué)生活讓我充實(shí)了自己的課外生活。在大學(xué)里，我不僅有更多的自主時(shí)間，還有更多的機(jī)會(huì)參加各種活動(dòng)。我積極參加學(xué)校的公益活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)展了自己的交際圈子，豐富了自己的大學(xué)生活。我參加了學(xué)校的辯論賽和演講比賽，提高了自己的口才和表達(dá)能力。與此同時(shí)，我也充分利用課余時(shí)間讀書(shū)，豐富自己的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備。

第三，大學(xué)生活讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人。在大學(xué)里，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來(lái)自不同地方和不同背景的朋友。他們有的是學(xué)霸，有的.是創(chuàng)業(yè)者，有的是藝術(shù)家。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我受益匪淺。他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和事物的好奇心，也推動(dòng)了我不斷向前的動(dòng)力。

最后，大學(xué)生活讓我明白了個(gè)人興趣和發(fā)展的重要性。在大學(xué)里，我們可以選擇自己感興趣的專業(yè)和課程，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和才能。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)傳媒和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域非常感興趣，于是我選擇了相關(guān)的專業(yè)，并在此領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)這樣的選擇和努力，我逐漸找到了自己的人生目標(biāo)，并為之奮斗。總之，大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)，充實(shí)了自己的課外生活，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，以及明白了個(gè)人興趣和發(fā)展的重要性。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，也為我將來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！段业拇髮W(xué)》心得體會(huì)8

假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。

《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說(shuō)，作者透過(guò)對(duì)自我童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描述，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻教育好處和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。小說(shuō)以其現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無(wú)數(shù)讀者的心。它問(wèn)世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無(wú)數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。

作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道，理解方方面面的生活考驗(yàn)，受到各種思想的啟迪和教育，對(duì)人生的好處和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索，這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索，最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。

作者是一個(gè)孤兒，沒(méi)有人給他呵護(hù)，沒(méi)有人給他引導(dǎo)，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系，甚至雜亂無(wú)章，但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái)。作者從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢(mèng)而已”，而他又動(dòng)情地寫(xiě)道：“這個(gè)地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。

這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段。應(yīng)對(duì)苦難的生活，他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和期望。他明白苦難的日子很漫長(zhǎng)，他對(duì)自我說(shuō)：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就明白了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺(jué)察出的是苦難帶來(lái)的無(wú)與倫比的財(cái)富!

他生活在沙皇專制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見(jiàn)證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)——底層民眾庸俗、空虛、無(wú)奈、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂(lè)觀、吃苦等完美的人性。他們的丑陋與完美無(wú)掩無(wú)余地裸露在作者觀察的眼睛里，對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止，他流

露出淡淡的悲傷和無(wú)奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的完美，完美的思想，完美的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)完美的流露，在他眼里，這些完美閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來(lái)看待周圍的人和事。“一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。

即使如此，我依然全神貫注地聽(tīng)他講話，憑直覺(jué)我明白他的語(yǔ)言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語(yǔ)言十分動(dòng)人，真像夜鶯在歌唱”;在他眼里，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，“我真想跑上去這兩條腿的動(dòng)物，親吻他們，他們干活時(shí)那么機(jī)智靈活，真讓我心馳神往”，在簡(jiǎn)單的純凈的心里，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛，更多的他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長(zhǎng)的底氣。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，都只是一只空空的口袋里面沒(méi)有善，同樣也沒(méi)有惡。成長(zhǎng)的過(guò)程就是充實(shí)這只口袋的過(guò)程。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到重重疊疊的抱怨，那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上，我們變得成熟起來(lái)，不安分的心用心地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時(shí)候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們應(yīng)對(duì)苦難的態(tài)度所累?？v使世界萬(wàn)般復(fù)雜，我們時(shí)常會(huì)身不由己，但我們?nèi)孕枰掷m(xù)一份濃郁率真的心氣，成長(zhǎng)從那里開(kāi)始，也必將在這附近到達(dá)它的極致。如果成長(zhǎng)照應(yīng)這個(gè)回環(huán)，我們會(huì)活得更灑脫而有好處。

作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個(gè)不太清晰卻十分完美的前程，他邁力地用心探索。但成長(zhǎng)中的人的招架潛力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來(lái)，而他也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實(shí)。浩浩人流中的.大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn)則，先進(jìn)分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差的糾纏中，他在這個(gè)旋渦里情緒波動(dòng)，驚恐莫名。

紛繁的意念沖撞著他，無(wú)論如何也抓不到真正的要點(diǎn)，他覺(jué)得“我就像被什么人拖到了一個(gè)陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠(yuǎn)的退出是最好的解脫——但他沒(méi)有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個(gè)人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時(shí)候，告訴自我，這決不是終點(diǎn)，耐心堅(jiān)持，耐心同周圍的環(huán)境交流，總會(huì)找到突圍的出口。沒(méi)有不止息的風(fēng)，就看自我能不能頂風(fēng)前行。穿過(guò)這段惡劣的天氣，就邁上了成長(zhǎng)高樓的新一層。

《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書(shū)不僅僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，并且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。

我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自我：家中厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著，難道是“書(shū)非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?難道僅有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到僅有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。

這部書(shū)是1923年完成的，此時(shí)作者已55歲。對(duì)于一個(gè)投身革命且年過(guò)半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時(shí)代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強(qiáng)而又謙誠(chéng)率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自我，我要留住這些火花——這些成長(zhǎng)的箴言?！段业拇髮W(xué)》——我的大學(xué)!我感到很幸運(yùn)在上大學(xué)之前接觸了這部書(shū)，又在大學(xué)的實(shí)際生活里反復(fù)地體會(huì)其中的意味。它們對(duì)我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻(xiàn)給同我一路成長(zhǎng)的人?！段业拇髮W(xué)》心得體會(huì)9

這天，媽媽和我一齊去黃埔書(shū)店買了不少書(shū)，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書(shū)里，對(duì)我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書(shū)。

《我的大學(xué)》這本書(shū)主要講述了高爾基在上大學(xué)的`時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書(shū)。

想想自我，此刻我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書(shū)是沒(méi)辦法解決困難的，我們以后到了社會(huì)是不會(huì)等著你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因?yàn)槟愕馁Y格不夠，所以是不能工作的。僅有我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，遇到不懂的問(wèn)題能立刻告訴教師，讓教師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的提高。

我們從此刻做起，從此刻做起!我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來(lái)吧!《我的大學(xué)》心得體會(huì)10

進(jìn)入大學(xué)之后也已經(jīng)有一段時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活跟中學(xué)生活的區(qū)別是很大的。在中學(xué)階段除了學(xué)習(xí)之外是沒(méi)有什么其它的事情的，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但上大學(xué)之后就多了很多的娛樂(lè)工程。這段時(shí)間自己也已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活，我相信等我從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候是一定能夠有改變的。

其實(shí)在大學(xué)中能夠?qū)W到什么是要看自己的選擇的，想學(xué)到很多的'專業(yè)知識(shí)在上課的時(shí)候就應(yīng)該要認(rèn)真的聽(tīng)講，在下課的時(shí)候也要多花一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)。想要在大學(xué)里學(xué)到更多的技能就可以利用好自己的休息時(shí)間去做一些對(duì)自己有幫助的事情。很多的人之所以會(huì)上了個(gè)大學(xué)之后什么都沒(méi)學(xué)到就是沒(méi)有利用好在大學(xué)里的時(shí)間，每天不是在宿舍睡覺(jué)就是在打游戲，根本就沒(méi)有為豐富自己去做一些努力。大學(xué)的時(shí)間是很充足的，我們想完成什么事情只要利用好了這些時(shí)間就一定能夠做到的。四年的時(shí)間不管是做什么事情也應(yīng)該會(huì)有成果了，但什么都不做的話四年的時(shí)間就會(huì)這樣的浪費(fèi)了。

大學(xué)管理跟中學(xué)相比是松懈了很多的，畢竟上大學(xué)之后都是成年人了，自己做什么選擇都應(yīng)該要自己承當(dāng)好后果，也不需要老師和學(xué)校給很多的幫助了。所以在大學(xué)更多的是看自己，上課不想聽(tīng)講的話老師也不會(huì)管你，不會(huì)像高中一樣盯著盯著我們了。所以很多的人到了大學(xué)之后就開(kāi)始“放飛自我〞，上課不認(rèn)真聽(tīng)，經(jīng)常性的曠課，做很多違反紀(jì)律的事情，每天大局部的時(shí)間就是在打游戲，這樣的人是不能在大學(xué)里學(xué)到什么的，可能到了畢業(yè)的時(shí)候還是沒(méi)有什么收獲。

我是想利用好自己的大學(xué)四年的時(shí)間的，我想要讓自己在大學(xué)里有更多的收獲，學(xué)到更多的東西。我知道自己還是有很多的缺乏的，我想利用自己的課余時(shí)間去做一些兼職，讓自己能夠多跟社會(huì)進(jìn)行接觸，多了解社會(huì)上的一些東西。學(xué)校跟社會(huì)還是有很大的區(qū)別的，我想在畢業(yè)之后能夠很快的融入社會(huì)的話就需要多多的去了解社會(huì)，多多的去學(xué)習(xí)一些自己沒(méi)有的技能，這樣能夠讓自己變得更加的優(yōu)秀，在畢業(yè)之后能夠更快的找到工作。

我覺(jué)得自己要制定好一個(gè)方案，按照這個(gè)方案去執(zhí)行，也要堅(jiān)決自己的意志，不要被誘惑。我希望在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我能夠有很多的收獲，自己也能夠有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。《我的大學(xué)》心得體會(huì)11

時(shí)光荏苒，歲月境遷，光陰悄無(wú)聲息地流逝在純真的年代。

藍(lán)色天空，白云長(zhǎng)飄，季節(jié)的風(fēng)一度接一度的吹過(guò)，那些懵懂與無(wú)知都隨它遠(yuǎn)去。

流年的風(fēng)景在記憶的舞臺(tái)上徘徊，最終帶走了我的思緒。告別了童真的年代，開(kāi)始邁入成熟的軌道。再回首，大學(xué)因充滿好奇與憧憬讓我曾經(jīng)放手一搏，讓我相信苦心人天不負(fù)終會(huì)天道酬勤，拼搏與努力的時(shí)光也成為我青春靚麗風(fēng)景線上一顆閃亮啟明星。望今朝，夢(mèng)想成真，站在有一個(gè)新的起點(diǎn)上續(xù)寫(xiě)青春的樂(lè)章。一切的美好都因大學(xué)而更加精彩！

八月的南方空氣凝止，酷暑炎熱，自己依舊懷揣著一顆激動(dòng)的心與遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，千里迢迢來(lái)京城求學(xué)。迫不及待的希望來(lái)到人生的又一個(gè)新驛站—北京吉利大學(xué)。來(lái)到這里，宏偉壯闊的圖書(shū)館、層層亮麗的建筑物、完美的硬件設(shè)施，讓我這個(gè)異地學(xué)子深切感受到京都華府的華麗，一張張青春不老而又成熟陌生的笑臉給我們新生帶來(lái)希望與寄托，也讓整個(gè)校園生機(jī)勃勃。同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，大家都很熱情友善。讓我很快融入了校園這個(gè)大家庭，時(shí)刻讓自己對(duì)這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)、夢(mèng)想起航的地方充滿了無(wú)限的期待……

便此，大學(xué)生活徐徐拉開(kāi)帷幕。我們開(kāi)始放飛新的希望，接受全新思想的洗禮。學(xué)校給我們安排的第一課并不是大眾化的軍訓(xùn)，而是入學(xué)素質(zhì)教育課—小荷訓(xùn)練營(yíng)?？梢哉f(shuō)，軍訓(xùn)是體能與毅力的鍛煉而小荷訓(xùn)練則是思想道德、情操的升華。全國(guó)各地的學(xué)子為了追求夢(mèng)想而走在一起，大家都是真摯的伙伴與朋友。小荷，讓我們相聚一堂，共同領(lǐng)悟與感受更深刻的道理。五天的小荷游戲，五天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富而深刻。專注與認(rèn)真并不是最重要的，往往在很多情況下要求我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去體會(huì)。作為隊(duì)長(zhǎng)，“越獄”的游戲讓我與隊(duì)員們學(xué)會(huì)了攜手與信任，越是在困難的時(shí)刻越要有一顆團(tuán)結(jié)一致的心。團(tuán)結(jié)就是力量，也是勝利的專屬。

燦爛的陽(yáng)光，潔白的天空，我們卻可以在小荷訓(xùn)練營(yíng)中圍著燭光靜靜的守候，并傾吐著內(nèi)心的真實(shí)想法。我們依然可以為父母的辛苦與責(zé)任留下真誠(chéng)感動(dòng)的淚水。我們手牽手承諾著：不拋棄，不放棄，心在一起。我們用最大的聲音去吶喊內(nèi)心的膽怯與委屈的經(jīng)歷。我們站在最高的'桌子上說(shuō)出偉大的夢(mèng)想，象征著我們終將到達(dá)成功的巔峰。在最后以感恩為主題的教育活動(dòng)中，小荷老師的一句話讓我銘記。她對(duì)我們說(shuō)：“如果總是抱怨別人給自己找麻煩或者抱怨環(huán)境不好、沒(méi)有機(jī)遇，其實(shí)是放棄了從自己身上找原因的主觀努力。抱怨越多，麻煩越大；麻煩越大，抱怨越多。我們要摒棄抱怨，以感恩的心對(duì)待一切事物?！彼羞@些道理都是老師傳授給我們循循善誘的教誨。我會(huì)將課堂獲取的知識(shí)與理論更好地運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)與社會(huì)。

一門課，一段經(jīng)歷，一份成長(zhǎng)。很榮幸小荷成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)成為們大學(xué)入學(xué)的第一課。感謝學(xué)校賜予我們這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。吉利大學(xué)的校園是我展翅翱翔的藍(lán)天，我相信自己一定可以灌溉自己，為實(shí)現(xiàn)自己的鴻志打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

古往今來(lái)，中外多少英才好漢，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了青春這朵奇葩的搖曳風(fēng)姿。年輕的我們身處這個(gè)枝園并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覀冃拇鎵?mèng)想。年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還需要砥礪品格，博學(xué)篤志，奮發(fā)圖強(qiáng)。新的起點(diǎn)已經(jīng)形成，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的深切期望，時(shí)刻提醒自己走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)，在未來(lái)日子里告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造屬于我們的輝煌！《我的大學(xué)》心得體會(huì)12

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我深切地感受到大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境和舞臺(tái)，是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。大學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了塑造我們的人格和培養(yǎng)我們的能力。在這里，我學(xué)到了許多珍貴的東西，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了自立和獨(dú)立。在大學(xué)里，我們需要自己安排生活并完成各種任務(wù)，不再像高中那樣有老師監(jiān)督和父母照顧。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常覺(jué)得有些迷茫和不適應(yīng)。然而，通過(guò)一段時(shí)間的努力和調(diào)整，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的生活方式。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理自己的.事務(wù)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和做決策。這個(gè)過(guò)程讓我變得更加成熟和自信。

其次，大學(xué)生活讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。大學(xué)是一個(gè)多元化和開(kāi)放的社交圈子，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來(lái)自不同地方和不同背景的人。他們對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了積極的影響。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，互相幫助和支持，共同進(jìn)步。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，也拓寬了自己的思路。

第三，大學(xué)生活讓我充實(shí)了自己的課余時(shí)間。在大學(xué)里，我不僅有更多的自主時(shí)間，還有更多的機(jī)會(huì)參加各種活動(dòng)。我積極參加了學(xué)校舉辦的各種講座、培訓(xùn)和比賽，提高了自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還加入了學(xué)生社團(tuán)，并進(jìn)行了一些公益活動(dòng)和志愿者工作。這些經(jīng)歷不僅充實(shí)了我的大學(xué)生活，也給予了我更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

最后，大學(xué)生活讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在大學(xué)里，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更廣泛和更深入的知識(shí)，掌握更高級(jí)的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些都為我們將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我明白，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。

總之，大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了自立和獨(dú)立，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，充實(shí)了自己的課余時(shí)間，以及明白了學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，也為我將來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《我的大學(xué)》心得體會(huì)13

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸，這本書(shū)不僅僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

這本書(shū)敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到嘎山，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說(shuō)發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng)。即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀失望，可是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想逐漸構(gòu)成。

這部書(shū)是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長(zhǎng)并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對(duì)，甚至半途而廢。從此刻起，我必須要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，就將自我你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，使我想到了家中一本本書(shū)，而我卻讓它們閑著，難道是“書(shū)非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)而退”的道理。

“書(shū)是人類提高的.階梯?！弊屛覀兾≈R(shí)的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中。《我的大學(xué)》心得體會(huì)14

在聆聽(tīng)了全國(guó)道德模范楊懷保先生的講話后。我忽然理解了“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話。家庭越是貧苦，個(gè)人越是拼搏，條件越是艱苦，個(gè)人則越是奮斗不止，而這卻是我們很多人身上缺失的。如今越來(lái)越多的人滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，做不到為增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)而讀書(shū)，更別提學(xué)周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。而昨日聽(tīng)了楊懷保先生的話，我才忽然醒悟。

誠(chéng)然，我們中的大多數(shù)人沒(méi)有楊懷保先生那樣艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境，也很難做到像楊懷保