教研組工作計(jì)劃

教研組工作計(jì)劃一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

一)提高理論水平，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

1、聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?！秞省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

2、組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。通過成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開展一次讀書交流會(huì)。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時(shí)間見“工作計(jì)劃”一欄，請自己的上傳時(shí)間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

4、舉行論文評比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會(huì)論文評比活動(dòng)。20x年x市小數(shù)會(huì)論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

二)規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

5、提高備課工作的有效性。強(qiáng)化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對教材的獨(dú)立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)應(yīng)“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。

6、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實(shí)”課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。積極運(yùn)用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

8、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時(shí)上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。

9、制定錯(cuò)題集。每人每學(xué)期需制定一本錯(cuò)題集，將學(xué)生每單元練習(xí)中錯(cuò)誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

10、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級學(xué)生測試四年級內(nèi)容)。因此，要加強(qiáng)對學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀和理解，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)。

三)加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯課程實(shí)施成效。

本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

1、展示課引領(lǐng)。通過校長公開課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。教研組工作計(jì)劃一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

一)提高理論水平，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

1、聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?！秞省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

2、組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。通過成立書友沙龍、好書推薦、讀書交流、評比獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情。繼續(xù)設(shè)置“教師讀書筆記”，每學(xué)期末進(jìn)行評比，激勵(lì)教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高教師業(yè)務(wù)水平，努力造就一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。

4、定期組織專題學(xué)習(xí)。

以“基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力的實(shí)踐研究”為主題，定期組織開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

二)規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

1、提高備課工作的有效性。強(qiáng)化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對教材的獨(dú)立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)應(yīng)“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。

2、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實(shí)”課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。積極運(yùn)用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時(shí)上傳教導(dǎo)處，認(rèn)真組織教師參加各類評比獲獎(jiǎng)。有賽課任務(wù)的教師能在教研組集體研討的基礎(chǔ)上積極準(zhǔn)備預(yù)案，及時(shí)上傳參賽教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)。研究命題，參加各級各類考試。參加或主持對其他教師的聽課和評課活動(dòng)，力爭提高組整體教學(xué)水平。

5、堅(jiān)持做好教科研日常管理工作。繼續(xù)嚴(yán)格教科研各項(xiàng)工作的管理及考核制度，正常開展教科研的各項(xiàng)工作，積極動(dòng)員和組織教師參加各級各類評比、競賽等活動(dòng)。教研組工作計(jì)劃一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

一)提高理論水平，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

1、聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。《x省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

2、組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。通過成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開展一次讀書交流會(huì)。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時(shí)間見“工作計(jì)劃”一欄，請自己的上傳時(shí)間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

4、舉行論文評比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會(huì)論文評比活動(dòng)。20x年x市小數(shù)會(huì)論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

二)規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

5、提高備課工作的有效性。強(qiáng)化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對教材的獨(dú)立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)應(yīng)“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。

6、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實(shí)”課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。積極運(yùn)用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

8、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時(shí)上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。

9、制定錯(cuò)題集。每人每學(xué)期需制定一本錯(cuò)題集，將學(xué)生每單元練習(xí)中錯(cuò)誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

10、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級學(xué)生測試四年級內(nèi)容)。因此，要加強(qiáng)對學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀和理解，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)。

三)加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯課程實(shí)施成效。

本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

1、展示課引領(lǐng)。通過校長公開課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。歷史教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力；在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的綜合化程度；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、工作目標(biāo)

1、完成校教學(xué)任務(wù)。

2、每周一次的備課組活動(dòng)，督促本組教師完成個(gè)人備課及集體備課工作，提高備課質(zhì)量。

3、組織并參加每周一次的教研組活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

4、積極開展課堂教學(xué)模式的探索和改革，注重過程管理，加強(qiáng)隨堂聽課力度。

5、做好中考、會(huì)考復(fù)習(xí)及考試工作。

6、積極開設(shè)公開課、研究課，每位組員一學(xué)期開設(shè)至少一節(jié)公開課或研究課。

7、做好競賽輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽中獲得好成績。

8、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作。

9、加強(qiáng)本組教師的教科研意識，組內(nèi)教師每人完成一篇教學(xué)論文。

10、確定本學(xué)期我組的研究課題——?dú)v史與社會(huì)學(xué)科“少教多學(xué)”的策略與方法的研究。以備課組為單位，在集體備課活動(dòng)中充分挖掘教材中最能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的點(diǎn)，尋找突破口，真正實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”。

三、具體措施：

1、每周一次的備課活動(dòng)：鉆研教材、教參，認(rèn)真查閱相關(guān)資料；提前一周備好教案；組員間相互探討教學(xué)方法及策略。做到“工欲善其事，必先利其器”。

2、每周一次的教研組活動(dòng)：組織并參加每周一次的教研組活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。做到有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。

3、“隨堂課”評比：本學(xué)期將加大隨堂聽課的力度，爭取每節(jié)課都進(jìn)行聽課及評課；邀請校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師參與聽課及評課；匯總聽課情況及建議、意見，提高課堂教學(xué)效率。

4、“公開課”評比：本學(xué)期將開設(shè)各類“公開課”——示范課、匯報(bào)課等；評比出每節(jié)的優(yōu)質(zhì)課；提高教師的授課水平。

5、“走出去、請進(jìn)來”：本學(xué)期將創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加各類培訓(xùn)和外出聽課等；在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

6、“競賽輔導(dǎo)”：本學(xué)期將積極開展各類競賽輔導(dǎo)工作；做到有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有成效。讓學(xué)生在競賽中獲得成就感，樹立學(xué)習(xí)的信心。

7、“畢業(yè)班復(fù)習(xí)”：初三年級的教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)；提高復(fù)習(xí)效率；為明年中考取得好成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初二年級教師要認(rèn)真組織會(huì)考前的復(fù)習(xí)工作；確保會(huì)考過關(guān)率。

8、“課題研究”：本學(xué)期確定的研究課題是——?dú)v史與社會(huì)學(xué)科“少教多學(xué)”的策略與方法的研究；以備課組為單位進(jìn)行集體備課活動(dòng)；要求組員每人至少開設(shè)一節(jié)有關(guān)該課題的公開課；并在教案及隨筆中體現(xiàn)。期末上交一篇有關(guān)該課題的教學(xué)論文或教學(xué)反思等。

9、“論文撰寫”：本學(xué)期要求每位組員至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思等；并積極向上級有關(guān)部門投稿。

10、“資料積累”：本學(xué)期將要求每位組員積累一定的教學(xué)資料——教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教學(xué)反思等；為今后的教學(xué)工作打下一定的基礎(chǔ)。中職數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、引言

中等職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以滿足社會(huì)對各類人才的需求。數(shù)學(xué)作為中職教育的基礎(chǔ)學(xué)科，對于提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題能力具有重要意義。為了進(jìn)一步提高中職數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，中職數(shù)學(xué)教研組制定了以下工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合中職教育的特點(diǎn)，調(diào)整數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，注重與專業(yè)課程的銜接，突出實(shí)用性和職業(yè)性。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法：引入更多的案例教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等教學(xué)方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3、加強(qiáng)師資建設(shè)：通過培訓(xùn)、交流等方式，提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

4、提升教學(xué)質(zhì)量：通過評估和反饋機(jī)制，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

1、教學(xué)內(nèi)容改革：根據(jù)各專業(yè)的需求，制定不同的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，選擇適合的教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突出與專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。

2、教學(xué)方法創(chuàng)新：引入現(xiàn)代化的教學(xué)方法，如反轉(zhuǎn)課堂、微課程等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)：組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的學(xué)術(shù)水平。

4、教學(xué)質(zhì)量提升：建立評估和反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)與專業(yè)教師的溝通與合作，共同推進(jìn)數(shù)學(xué)與專業(yè)課程的整合。

四、總結(jié)

本中職數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃旨在通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、加強(qiáng)師資建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量等方面的努力，進(jìn)一步提高中職數(shù)學(xué)的教學(xué)水平和學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。我們將按照計(jì)劃逐步推進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為中職教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。1理綜教研組工作計(jì)劃一、引言

為了提高我校理綜教研組的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們制定了以下工作計(jì)劃。本計(jì)劃以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量：通過集體備課、聽課、評課等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、推進(jìn)課程改革：加強(qiáng)對新課程標(biāo)