小學(xué)信息技術(shù)-教材剖析及處理建議課件

務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書《小學(xué)信息鼓術(shù)》教材分析及處理建議中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)信息意識(shí)與情感信息技術(shù)知識(shí)技能基礎(chǔ)利用信息解決問題的能力良好的信息倫理道德修養(yǎng)2019-7-12教學(xué)內(nèi)容小學(xué)六個(gè)模塊初中七個(gè)模塊1.信息技術(shù)初步1.信息技術(shù)筒介2.操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹2.操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介用計(jì)算機(jī)畫畫3.文字處理的基本方法4.用計(jì)算機(jī)作文4.用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)5.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用5.網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用6.用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品6.用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品7.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件2019-7-12新課程六大改變1.改變過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程2.改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀,整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例,并設(shè)置綜合課程,以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性;3.改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;2019-7-12新課程六大改變4.改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力5.改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能;6.改變課程管理過(guò)于集中的狀況,實(shí)行國(guó)家地方