信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料課件

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評2017年1月信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料意義中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評，簡稱發(fā)展測評，是實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要內(nèi)容，是促進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料申報(bào)對象

已獲得由教育部監(jiān)制、省工程辦頒發(fā)的“湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”的各級各類中小學(xué)校幼兒園教師，教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)等單位專任教師與教研人員，方能申請發(fā)展測評。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料測評內(nèi)容與等第區(qū)分

發(fā)展測評主要評價(jià)檢測測評對象應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的能力。發(fā)展測評通過測評系統(tǒng)，充分利用教師個(gè)人空間和案例教學(xué)情境開展測評，重點(diǎn)考察教師在日常教育教學(xué)工作及教研活動中應(yīng)用信息技術(shù)的程度、課堂應(yīng)用效果、自主學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的能力等發(fā)展測評分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等第

信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料測評程序與時(shí)間安排1.個(gè)人申報(bào)（3月15日－4月16日）：測評對象登錄湖南省教師發(fā)展網(wǎng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評鏈接(/)申請參加發(fā)展測評并提交相關(guān)材料

2.材料審核（3月15日－4月21日）：學(xué)校管理員對本校測評對象提交的相關(guān)材料真實(shí)性進(jìn)行初審；縣教育局對本轄區(qū)內(nèi)的發(fā)展測評申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)審3.材料評審核（4月22日－6月4日）：省工程辦根據(jù)此次申報(bào)的人數(shù)與學(xué)科分布等情況從專家?guī)熘绣噙x本次評審專家，依據(jù)《湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評評分細(xì)則》，對申請發(fā)展測評對象的相關(guān)材料進(jìn)行量化評分和綜合評定。4.成績查詢（6月5日－6月7日）：測評對象登錄湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)查詢成績，對測評結(jié)果存在異議的人員，5天內(nèi)在發(fā)展測評系統(tǒng)中提出申訴，由縣教育局審核后提交省工程辦。5.證書打?。?月8日開始）：發(fā)展測評獲得及格及以上等第者，可登錄湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)自行打印證書。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料證書應(yīng)用

我省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評等第證書將作為特級教師、正高職稱評聘、中小學(xué)名師名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師以及能力提升工程種子教師等評選的重要條件。特級教師和省級中小學(xué)名師名校長評選推薦等須取得優(yōu)秀等第證書，學(xué)科帶頭人、骨干教師、能力提升工程種子教師和市級、縣級中小學(xué)名師名校長評選推薦等須取得良好及以上等第證書。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料具體操作信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料1.登入登錄“湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)”信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料在打開的“湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)”中右側(cè)點(diǎn)擊“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評”1.登入信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料輸入自己的身份證號以及在湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)的密碼(默認(rèn)密碼為888888)1.登入信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料登陸成功,可以進(jìn)入發(fā)展測評的主頁面，然后單擊“教師申報(bào)”2.申報(bào)信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料2.申報(bào)若看到右側(cè)顯示出本人的結(jié)業(yè)證書，說明你具有申報(bào)資格，可以點(diǎn)“下一步”信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料核對個(gè)人基本信息，填寫申報(bào)學(xué)科等信息。上傳一張白底電子照片。完成后，可先點(diǎn)頁面最底部的“保存”按鈕保存信息3.填寫基本信息信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料4.填寫個(gè)人空間信息選擇“個(gè)人空間來源”。若選擇發(fā)展網(wǎng)的空間,系統(tǒng)會自動獲取空間地址；選擇其他空間的,在“個(gè)人空間首頁”中填寫該空間首頁的網(wǎng)址，輸完網(wǎng)址后要點(diǎn)“查看”按鈕看是否能正常打開。視頻、文檔、動畫、音頻、圖片數(shù)量應(yīng)按空間的實(shí)際情況填寫。填完后，可先點(diǎn)頁面最底部的“保存”按鈕保存信息信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料5.填寫教學(xué)資源包信息空間來源選擇發(fā)展網(wǎng)個(gè)人空間的，教學(xué)資源包欄目點(diǎn)擊【選擇】按鈕系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)到空間“教學(xué)資源包”欄目頁面，選擇參評的教學(xué)資源包?？臻g來源選擇世界大學(xué)城等其他的空間的，請手動輸入資源包的教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思的網(wǎng)址及資源包的其他信息。填完后，可先點(diǎn)頁面最底部的“保存”按鈕保存信息信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料如何建設(shè)教學(xué)資源包教學(xué)資源包其實(shí)就是一個(gè)章節(jié)點(diǎn)、一節(jié)課所涉及的全部教學(xué)資源如課件、教案、教學(xué)視頻等。下面以教師發(fā)展網(wǎng)為例介紹教學(xué)資源包的建設(shè)過程：從湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)上點(diǎn)“教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺”，登錄進(jìn)去后，點(diǎn)“教學(xué)資源包”信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料如何建設(shè)教學(xué)資源包點(diǎn)右側(cè)的“新建教學(xué)資源包”，在彈出的窗口中輸入資源包名稱即本章節(jié)點(diǎn)的課題名稱，并填寫其他信息，最后保存?？吹教崾緞?chuàng)建成功后點(diǎn)“點(diǎn)擊進(jìn)入”鏈接。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料如何建設(shè)教學(xué)資源包在新建的教學(xué)資源包主頁面，依次通過相關(guān)鏈接上傳“課堂實(shí)錄”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)課件”、“課后反思”和“其他資料”(除其他資料外其他均應(yīng)上傳)。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料如何建設(shè)教學(xué)資源包對于已上傳的資源，可以在資源上右擊，選擇復(fù)制鏈接地址，以便記錄該資源的網(wǎng)址鏈接。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料5.填寫教學(xué)資源包信息此處若需要填寫鏈接地址，那么直接將之前復(fù)制的鏈接地址粘貼進(jìn)來即可填完后，可先點(diǎn)頁面最底部的“保存”按鈕保存信息信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料6.填寫工作坊信息填寫自己所處的工作坊名稱、地址，選擇自己的角色。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料如何了解自己的工作坊信息仍然進(jìn)入“教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺”，點(diǎn)擊自己所在培訓(xùn)班級。進(jìn)入培訓(xùn)班后，在上側(cè)點(diǎn)“我的工作坊”，在下拉的工作坊上右擊，復(fù)制該鏈接地址。信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評申報(bào)操作資料6.填寫工作坊信息將之前復(fù)制的鏈接地址粘貼到此處S301邵陽市高中通用技術(shù)一班最后“保存”，再點(diǎn)