幼兒園畢業(yè)典禮教師代表講話稿（3篇）

幼兒園畢業(yè)典禮教師代表講話稿（3篇）幼兒園畢業(yè)典禮教師代表講話稿（精選3篇）幼兒園畢業(yè)典禮教師代表講話稿篇1尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！感謝各位首長能在百忙之中抽時間來看望我們，讓我們再次體會到了部隊的溫暖和作為一名幼兒教師的幸福。今天，我很榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言，當?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@，第一次遇到既有魄力又有能力的園長，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚的幼兒園，她的每一個腳步都是迷人的樂章；這是一所風華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢想。這就是我們可愛的軍分區(qū)幼兒園，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。我愿給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄舞。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里展翅高飛。請首長放心，我們一定會努力工作、開心生活，不辜負首長對我們的期望！外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿永遠沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章最后祝愿各位首長及老師們身體健康，工作順利。幼兒園畢業(yè)典禮教師代表講話稿篇2尊敬的老師、家長們，親愛的同學們：大家好！“光陰似箭，日月如梭”，在這個如火的7月里，我們滿載6年的收獲，即將告別我們的小學生活，踏上新的征程。在這里代表同學們發(fā)言，我很激動，也很自豪。朱自清寫過這樣一段話：過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了?？墒牵且粋€個斑駁的光影我卻揮之不去。夜晚，那獨亮的燈光，映照著老師伏案辦公的疲憊的身影；課間，老師手中備課的筆馬不停蹄；午休，我們輕微的鼾聲響起，老師悄悄拿出作業(yè)批改老師們的辛勤化作春雨，將我們澆灌;老師們的關(guān)懷化作冬陽，將我們溫暖。在這即將離別的日子里，我們沒有華麗辭藻的修飾，只有這樣一句樸實而又真摯的話語：老師，我們愛您！老師，您辛苦了！6年的時光很長，長得能裝下我們所有美好的回憶;6年的時光很短，短得讓我們來不及留戀。驀然回首，地上是一串串由小變大的腳印。我們從1米1左右的小個子成長為了1米6的大高個，從懵懂幼稚的兒童成長為機智勇敢的少年，我們的蛻變和茁壯成長少不了家長無微不至的照料，更離不開老師孜孜不倦的教誨。正所謂：家長給了我們生命，老師給了我們慧命。你們無私的付出，化作了我們奔跑的動力。讓我們把一直羞于說出口的話大聲喊出來吧一一爸爸媽媽，謝謝你們！老師，你們辛苦了！在大正小學的這段旅程中，或風和日麗，或狂風暴雨；或鳥語花香，或荊棘叢生。但每一個時刻都離不開老師的悉心呵護和耐心的培養(yǎng)。在大正小學這個大家庭里，我們學會了樂觀與堅強，學會了愛與陪伴，學會了“正心、正身、正行、正言”來追逐夢想。大正小學到處都是我們成長的印記，我們感謝母校見證了我們每個人的成長，感謝母校給了我們家一般的溫暖。我們會永遠想念您，大正小學！我們一定會傳承四正精神，在未來的道路上不負這段時光，不負自己！小學的友情是最真摯、最寶貴的，我們感謝彼此的陪伴和激勵。一起拼搏一起嬉笑了六年的小伙伴們，愿我們躊躇滿志，青春永駐，雖走出大正小學，但歸來仍是少年！不久之后我們將要踏進初中校園，開啟一段新的征程，我們要帶上大正小學的情懷，帶上家長、老師的期望和同學的祝福，奮發(fā)圖強，塑造一個更美好的青春華年!離別之際，讓我們在對母校道一聲珍重，希望您桃李芬芳，續(xù)寫輝煌;讓我們再對恩師說一句謝謝，希望您身體健康，工作順利；讓我們同學之間說一句再會，長相依，莫相忘。祝大家前程似錦，一帆風順！幼兒園畢業(yè)典禮教師代表講話稿篇3尊敬的各位、老師，自豪的家長們，親愛的同學們：大家好！此刻，我榮幸地代表教過20—屆的全體教師，祝賀在座的各位同學，順利畢業(yè)。前些天我一直在琢磨今天講什么。那時有兩個20—屆的學生回母校，我就問他們：你們畢業(yè)多年后，你們有什么“中上印象”對即將畢業(yè)的學弟學妹們分享的。他們說老師，最想講的東西，通常是不能在畢業(yè)典禮上講的。那我說我懂的，那么你們就講點能講的，給我點靈感。一個女孩子說：有一次我在洗頭，室友回來說，你英文默寫fail了，老師讓你馬上去辦公室，那天一路從寢室樓走到龍門樓，滴滴答答的緊張心情，她至今難忘……誠然這一細節(jié)微不足道，不過回想這三年來，這種時刻緊張的情緒是貫穿始終的：從軍訓后第一次安靜嚴肅地坐在這間禮堂，從無數(shù)次奔坂到周爽，從每天早上翻身起床，跑步到操場，從生存訓練的雨夜搬遷到藝術(shù)節(jié)大合唱的排練……更不用說高三一年的高強度，個人成績的起優(yōu)，高招情況的反復，父母老師的日夜叮囑……直到此刻，一切都結(jié)束了。我回想自己高考后的第一天，空氣變得輕盈，甚至有一點點的暈眩和迷茫一一所謂“生命中不能承受之輕”。徹底的放空，不由得想想：接下來，要到哪里去？而作為老師，這個問題已經(jīng)不能再回答你了一一就像回答你上周問的結(jié)構(gòu)那樣告訴你。關(guān)于人生的下一段落該怎么謀，如何論證，以后遇到難題該選A還是B,老師再也拿不出標準答案了。高中老師能耳提面命地護送你最遠的地方，止步于高考考場。以后的‘路，老師相信你。因為老師，看到了在這中上的三年，你經(jīng)受的是磨礪一一這讓你更璀璨，而不是被磨平，變得沒生氣。胡適先生在給畢業(yè)生的寄語中說過一個詞：“功不唐捐”一一意思是你所付出的努力，都不會白費。今天這句話送給你們，也是適用的。這三年來，“龍門學子”是一個光環(huán)一樣的存在，它籠罩著你，帶給你壓力，也帶給你榮耀和信心。如果你的下一站高手如林，群星璀璨，那么倒也無須擔心，強烈的競爭意識會讓你立于不敗之地。只是無論如何，從今以后，都把這個光環(huán)打包到回憶里安放，不要把它當成名片、當成衡量未來的標桿一一那是很可笑的。也許你的下一站，“怪咖”云集，“奇葩”盛放，還是要放下身段，打開心扉，學會欣賞不一樣的風光。此刻臺下的目光，都充滿著興奮，又夾雜著倦意，但到底少了一份少年的稚氣，多了一份青年人的銳利。老師相信這樣的目光，一定可以把握明天的方向。明天，明天究竟是怎樣的？這個問題，老師要留給你們了。試想